小升初語文畢業(yè)試卷種類積累運用閱讀理解習(xí)作表達總分得分【積累運用】（45分）得分評卷人一、讀拼音寫詞語。（10分）jīxièkǒnɡbùsuànbànjīngbīngjiǎnzhèngzhēngróngduànliànqīnshíjiànwēizhīzhù小升初語文畢業(yè)試卷。(4分)抽噎（）浣紗（）夯筑（）吞噬（）蜜餞（）愛憎（）旋渦（）窈窕（）三、詞語練習(xí)（11分）寫出同音字。（4分）1/9jiè懲（）告（）yù領(lǐng)（）名（）qǐ（）蒙（）圖huì智（）教（）按要求填空（只填序號）。（5分）①神采奕奕②綠陰如蓋③滔滔不斷④勃然大怒⑤枝繁葉茂（1）描繪環(huán)境的詞語是，描繪神情的詞語有，描繪語言的詞語有。（每空0.5分，共1.5分）（2）含有整體認(rèn)讀音節(jié)的詞語有，含有比喻的詞語有，含有近義詞的詞語有。（每空0.5分，共1.5分）（3）按詞語的首字音序排列。（2分）鄭人買履中的鄭人，最大的錯是（）（2分）A.寧信度，無自信也。B.至之市而忘操之。C.已得履，反歸取之。D.及反，市罷，遂（suì）不得履。2/9四、句子練習(xí)（7分）奶奶對小明說：“我小時候可沒有你這么幸福。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2分）我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，將來為社會做出貢獻。（改為反問句）（2分）依據(jù)詞語“自負”的不贊成思各寫一句話。（2分）①自以為了不起：②自己負責(zé)：4.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不同樣樣的是（）(1分)A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B．答應(yīng)別人的事非守信用不能!C．答應(yīng)別人的事非守信用不能嗎?D．答應(yīng)別人的事不可以不守信用。五、語文優(yōu)異回放。（7分）“她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有，沒有，也沒3/9有。”本段選自《》，本文是一篇，作者是。（3分）2.操千曲今后曉聲，。（1分）3.，西出陽關(guān)無故人。（1分）看事物從不同樣的角度著眼，會有不同樣的感覺，真是，。（2分）六、實踐運用（6分）“世界上沒有真實意義上的垃圾，只有放錯了地方的資源。”你贊成這句話嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎么對待我們每日制造的“垃圾”呢？（3分）我們學(xué)習(xí)了《珍珠鳥》這篇課文，文中充滿了作者馮驥才對珍珠鳥的喜愛之情。但珍珠鳥說：“馮先生，您為什么聽不見大鳥生氣的喊聲？您以為有了吊籃與些許陽光就不再是籠子了嗎？”對此，你怎么看，說說你的想法。（3分）【閱讀理解】（25分）得分評卷人（一）蝴蝶的家（10分）我常想:雷雨天的時候,麻雀這些鳥都要閃避起來,蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低落,云是那樣的黑,雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖刷遍了。4/9就連樹林里也黑糊糊、水淋淋的，各處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎?我一想起來就為蝴蝶憂慮:這樣的天氣她們都躲在哪里呢?她們的身體是那樣輕盈載不動一個水滴她們身上的彩粉是那樣的素潔一點水都不可以玷污她們是那樣的纖弱比一片樹葉還無力怎么禁得起這強烈的風(fēng)雨呢想到這里，我?guī)缀鯖]法再想下去了，內(nèi)心是那樣的憂慮。可是，一位小朋友特別確信地說:“她們和我們相同必定有家，當(dāng)天上下雨的時候，她們會趕忙飛到家里去哩!”可是他們的家在哪里呢?人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨;麥田里呢，也不可以避雨;松林里呢，各處是水珠滾落;園里的花是她們的家嗎?花兒自己就已經(jīng)被雨點打得顫抖了，怎能安家呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家終究在哪里呢?我真為蝴蝶憂慮了。第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”詳細指(2分)給劃線的句子加上合適的標(biāo)點。(3分)這段話在表達上有什么特點?選兩項。()(2分)A.巧設(shè)懸念，令人著迷B.運用排比、頻頻C.仔細的想象運用比較你意會到作者要表達一種什么樣的感情和思想?(3分)（二）飄香的生命（15分）突然，感覺辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提示：“這是桂花香吧?！边@才恍然覺悟，這確實是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃郁的幽香動人肺腑，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后邊，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。5/9瞧著瞧著，我的眼睛就濕了。些引人憐的小西，竟在地香，香了像什么都生似的，靜靜地立在枝，等著靜靜的凋零。我如不仔瞧，不知道它已到個世界，已香個世界。，我的思觸到一個最溫柔的，那是上中學(xué)一個同學(xué)的故事。當(dāng)，個同學(xué)家里很，了省，他每日晚自后十一點才回家，而那，學(xué)校的大也在他走后一段才地關(guān)上。他素來以大是要到那個候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他每日這樣，從不得有什么不妥。直到有一天，他被在校園內(nèi)了一夜，他才知道學(xué)校大是十點就關(guān)的，而原來關(guān)的老大患病住院了。直到那他才理解，老大素來在靜靜地他開著方便之。當(dāng)他流著淚了一大堆禮物去看老大，老大已去世了??聽完個故事，我多人的眼睛都濕了，了那個靜靜行善的老人。我的心濕漉漉的，因在那一刻，我才覺悟，其我每個人身旁都有那個開的老人，在我開著方便之，他就像小小的嫩黃的桂花，靜靜地放著幽香，今后靜靜地凋零。他不，是因他的生命本就是這樣啊！以下加點的字注音。（2分）嗅（）沁（）人心脾．．．．．．．．．零靜（）．．．．．照子把成充圓滿。（4分）例：言不由衷（）失（）（）避（）若（（）酷（）

凋（）．．．）若（）第三自然段中畫句在文中起什么作用？（2分）____________________________________________________________________“我多人的眼睛都濕了”和“我的心濕漉漉的”，其原因分是什么？（4分）6/9__________________________________________________________________________________《香的生命》寫出了作者生命的什么感悟？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________【習(xí)作表達】（30分）目：1.以《成需要》（掌聲、力??），寫一篇作。六年的小學(xué)生