《軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)》教學(xué)大綱（32+8學(xué)時）中文名稱中文名稱軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)英文名稱SoftwareDesignandArchitecture開課學(xué)院計算機科學(xué)學(xué)院總學(xué)時40學(xué)分2先修課程C課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)《軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)》課程是為軟件工程專業(yè)開設(shè)的必修課，也是計算機科學(xué)與技術(shù)軟件開發(fā)方向課程。UMLWeb本課程的具體任務(wù)包括：1．讓學(xué)生建立構(gòu)建軟件系統(tǒng)架構(gòu)一般方法的感性1（一）基本教學(xué)內(nèi)容軟件軟件工程軟件設(shè)計軟件體系結(jié)構(gòu)（二）基本要求教學(xué)目的：理解軟件的本質(zhì)、軟件神話、軟件工程，了解軟件過程和軟件工程實踐的相關(guān)內(nèi)容，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的各類問題。教學(xué)重點：軟件工程中的設(shè)計、設(shè)計過程和設(shè)計質(zhì)量、軟件設(shè)計原則。構(gòu)。第2章軟件模型和描述（一）基本教學(xué)內(nèi)容什么是軟件模型軟件模型的發(fā)展脈絡(luò)軟件模型解析深入認(rèn)識軟件模型體系結(jié)構(gòu)描述語言（二）基本要求教學(xué)目的：理解功能模型、對象模型、組件模型的基本概念，了解配置型組件模型、服務(wù)模型、抽象模型的功能。教學(xué)重點：軟件體系結(jié)構(gòu)的描述、軟件體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計。教學(xué)難點：幾種典型ADL的比較、描述體系結(jié)構(gòu)行為。第3章建模和UML（一）基本教學(xué)內(nèi)容軟件體系結(jié)構(gòu)建模概述基于軟件體系結(jié)構(gòu)的開發(fā)UML面向?qū)ο蟮幕靖拍頤MLUML（二）UMLUML的建模機制，以及面向?qū)ο蠓椒ǖ膬?yōu)勢。教學(xué)重點：類圖、對象圖、構(gòu)件圖、部署圖、用例圖、順序圖、通信圖、交互概覽圖的內(nèi)容。教學(xué)難點：時序圖、狀態(tài)圖、活動圖。第4章軟件設(shè)計過程（一）基本教學(xué)內(nèi)容軟件設(shè)計基礎(chǔ)軟件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計高可信軟件設(shè)計軟件設(shè)計規(guī)格說明軟件設(shè)計評審（二）基本要求教學(xué)目的：理解可信軟件的特點、容錯設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點：軟件失效模式和影響分析、軟件故障樹分析的內(nèi)容。教學(xué)難點：形式化方法、凈室方法的方法和工具。第5章軟件體系結(jié)構(gòu)風(fēng)格（一）基本教學(xué)內(nèi)容軟件體系結(jié)構(gòu)風(fēng)格概述基本風(fēng)格解析案例分析客戶/服務(wù)器風(fēng)格三層客戶/服務(wù)器結(jié)構(gòu)風(fēng)格瀏覽器/服務(wù)器風(fēng)格C/SB/S正交軟件體系結(jié)構(gòu)風(fēng)格異構(gòu)結(jié)構(gòu)風(fēng)格（二）C/SC2的原因、異構(gòu)體系結(jié)構(gòu)的實例、異構(gòu)組合匹配問題。教學(xué)難點：案例1，上下文關(guān)鍵字；案例2，儀器軟件；第6章面向?qū)ο蠓椒ǎㄒ唬┗窘虒W(xué)內(nèi)容面向?qū)ο蠓椒ǜ攀雒嫦驅(qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計UML（二）基本要求教學(xué)目的：了解面向?qū)ο笙到y(tǒng)開發(fā)過程、面向?qū)ο蠓治?、面向?qū)ο笤O(shè)計。教學(xué)重點：用例分析與設(shè)計、靜態(tài)建模、系統(tǒng)的設(shè)計、對象設(shè)計、部署模型設(shè)計的內(nèi)容UML第7章面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計方法（一）基本教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)流圖與數(shù)據(jù)字典實體關(guān)系圖狀態(tài)遷移圖案例說明：教材購銷系統(tǒng)面向數(shù)據(jù)流的需求分析方法面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計方法（二）基本要求教學(xué)目的：理解數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)流圖的建立、數(shù)據(jù)字典的建立。教學(xué)重點：自頂向下逐層分解、描述方式、步驟。教學(xué)難點：變換分析、事務(wù)分析、啟發(fā)式設(shè)計策略、設(shè)計優(yōu)化。第8章用戶界面設(shè)計（一）基本教學(xué)內(nèi)容人性因素主要途徑用戶界面分析用戶界面設(shè)計用戶界面原型界面設(shè)計的評估用戶界面和用戶體驗（二）基本要求教學(xué)目的：了解分析用戶類型、運用黃金規(guī)則、用戶分析、任務(wù)分析和建模、內(nèi)容展示分析、工作環(huán)境分析的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點：設(shè)計過程、界面對象、動作和布局的定義、用戶界面設(shè)計需考慮的問題、用戶界面原型涉及方面的內(nèi)容。教學(xué)難點：實施用戶界面原型、獲得有關(guān)用戶界面原型的反饋、如何展示原型。第9章設(shè)計模式（一）基本教學(xué)內(nèi)容什么是設(shè)計模式設(shè)計模式的主要作用常用設(shè)計模式解析深入認(rèn)識設(shè)計模式（二作用。設(shè)計模式能較好的實現(xiàn)代碼復(fù)用，增加可維護性。教學(xué)重點：創(chuàng)建型設(shè)計模式、結(jié)構(gòu)型設(shè)計模式、行為型設(shè)計模式的內(nèi)容。教學(xué)難點：WRIGHTADL、圖形化體系結(jié)構(gòu)描述語言。第10章Web服務(wù)體系結(jié)構(gòu)（一）基本教學(xué)內(nèi)容WebWebWeb面向服務(wù)軟件體系結(jié)構(gòu)Web（二Web（服務(wù)注冊中心和服務(wù)請求者被整合到一個用戶定制的應(yīng)用程序中。教學(xué)重點：Web服務(wù)的創(chuàng)建、Web服務(wù)的發(fā)布、Web服務(wù)的調(diào)用。教學(xué)難點：面向服務(wù)軟件體系結(jié)構(gòu)，包括其特點及使用范圍，通過實例介紹了web服務(wù)應(yīng)用。第11章基于分布構(gòu)件的體系結(jié)構(gòu)（一）基本教學(xué)內(nèi)容EJBDCOMCOBRA（二）EJBEJBEJBCOBRADCOMDCOM共享連接管理、CORBA教學(xué)難點：DCOMCORBACORBACORBA來什么。第12章軟件體系結(jié)構(gòu)評估（一）基本教學(xué)內(nèi)容軟件體系結(jié)構(gòu)評估定義SAAMATAM評估方法比較（二SAAM評估場景交互、形成總體評估、ATAMATAM教學(xué)難點：ATAMATAM者商業(yè)動機表述方式不同、軟件體系結(jié)構(gòu)的描述方式不同。第13章軟件設(shè)計的進化（一）基本教學(xué)內(nèi)容軟件進化概述需求進化軟件進化的分類軟件的進化策略軟件再工程軟件體系結(jié)構(gòu)的進化重構(gòu)軟件的移植（二）基本要求教學(xué)目的：理解函數(shù)層次、類層次、構(gòu)建層次、體系結(jié)構(gòu)層次、業(yè)務(wù)過程重構(gòu)、軟件再工程的過程模型、軟件再工程中的經(jīng)濟因素的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點：軟件體系結(jié)構(gòu)模型、動態(tài)軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件體系結(jié)構(gòu)的重建。教學(xué)難點：重構(gòu)的目標(biāo)、如何重構(gòu)、源代碼移植、二進制移植方法。第14章云計算和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)（一）基本教學(xué)內(nèi)容云計算的背景云計算服務(wù)模型云計算主要平臺大數(shù)據(jù)時代的軟件工程大數(shù)據(jù)系統(tǒng)（二）基本要求教學(xué)目的：理解云計算的定義和技術(shù)特點、云計算的分類、云計算與網(wǎng)格計算、云設(shè)計目標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點：基礎(chǔ)設(shè)施層IaaS、平臺層PaaS、應(yīng)用程序?qū)覵aaS.教學(xué)難點：Eucalyptus、Nimbus、RESERVOIR、我國云計算產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、開源云計算基礎(chǔ)設(shè)施。實驗學(xué)時_實驗學(xué)時______2_2_2__2章節(jié)內(nèi)容理論學(xué)時1引言22軟件模型和描述23建模和UML24軟件設(shè)計過程25軟件體系結(jié)構(gòu)風(fēng)格26面向?qū)ο蠓椒?7面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計方法28用戶界面設(shè)計29設(shè)計模式210Web服務(wù)體系