人教版歷史八下第15課獨(dú)立自主的和平外交的教學(xué)設(shè)計(jì)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:第15課《獨(dú)立自主的和平外交》教學(xué)設(shè)計(jì)石嘴山市第十六中學(xué)王芳【教案背景】1、面向?qū)W生：八年級(jí)(初二年級(jí))學(xué)生2、學(xué)科：歷史3、課時(shí)：一課時(shí)4、課前準(zhǔn)備：⑴指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找本課相關(guān)資料⑵教師上網(wǎng)查找圖片、視頻資料，制作課件hppt://【教學(xué)課題】人教版中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)第五單元第15課《獨(dú)立自主的和平外交》【教材分析】

本課選自人教版中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)第五單元第15課，主要講述了新中國(guó)建國(guó)初期，面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，制定了獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開(kāi)展外交活動(dòng)。50年代，隨著和平共處五項(xiàng)原則地提出，新中國(guó)外交走向成熟，并以一個(gè)大國(guó)的身份步入世界外交舞臺(tái)；1955年的亞非會(huì)議，為新中國(guó)的外交開(kāi)拓了廣闊前景。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的成立我國(guó)的外交事業(yè)翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，外交事業(yè)所取得的成就是通過(guò)黨和政府的努力，克服一個(gè)個(gè)阻力而獲得的，周恩來(lái)總理展示出了卓越的外交才能。本課和16課同屬于一個(gè)學(xué)習(xí)主題------“建國(guó)以來(lái)我國(guó)外交事業(yè)的成就”，通過(guò)學(xué)習(xí)15課，可以為學(xué)生學(xué)習(xí)16課《我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展》做好鋪墊，對(duì)于理解認(rèn)識(shí)今天我國(guó)的外交事業(yè)具有重要意義?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)思想】作為本課所講述的20世紀(jì)50年代的外交成就，距離現(xiàn)在學(xué)生年代久遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)理解具有一定的難度。本課教學(xué)設(shè)計(jì)力求通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和多媒體教學(xué)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出當(dāng)時(shí)的歷史情境，通過(guò)豐富的圖片、視頻資料，把學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程，變?yōu)樘骄亢腕w驗(yàn)歷史發(fā)展、描述和感悟歷史變化的過(guò)程，讓學(xué)生在探究和感悟中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高獨(dú)立獲取、處理、應(yīng)用信息的能力，了解我國(guó)外交事業(yè)所取得的成就，認(rèn)識(shí)到我國(guó)綜合國(guó)力不斷提高，國(guó)家日益繁榮富強(qiáng)。【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與能力：②能力目標(biāo)：通過(guò)閱讀分析圖片、視頻、文字資料，培養(yǎng)學(xué)生解讀、分析材料的能力；通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)的外交政策引導(dǎo)學(xué)生回顧近代中國(guó)的屈辱外交史，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較方法分析歷史問(wèn)題能力。2．過(guò)程與方法:①課前指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集有關(guān)建國(guó)初期周恩來(lái)外交風(fēng)采的圖片、文字材料，作為課堂教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充。②實(shí)施師生互動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視頻、圖片、文字資料進(jìn)行自主分析，認(rèn)識(shí)建國(guó)初期我國(guó)外交事業(yè)的成就。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀:①通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，與舊中國(guó)的屈辱外交截然不同，中國(guó)人民在外交舞臺(tái)上真正站起來(lái)了，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。②認(rèn)識(shí)到新中國(guó)成立初期，沖破了帝國(guó)主義的外交孤立政策，取得了重大的外交成就，開(kāi)拓了我國(guó)外交的新局面。③感受周恩來(lái)外交政策中的智慧和魅力，體會(huì)周恩來(lái)提出的“求同存異”中包含的寬容、謙虛、誠(chéng)懇，從而使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理方法】重點(diǎn)：“和平共處五項(xiàng)原則”與“萬(wàn)隆會(huì)議”（處理方法：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)鏈接視頻情境，使學(xué)生在探究、體驗(yàn)和感悟中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題）難點(diǎn)：建國(guó)初期國(guó)內(nèi)外的復(fù)雜形勢(shì)與“求同存異”方針的含義（處理方法：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)鏈接視頻情境，出示“周恩來(lái)總理講話”的材料，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握）【課型、課時(shí)】新課、一課時(shí)【教法、學(xué)法設(shè)計(jì)】1．課前導(dǎo)學(xué)2．教學(xué)滲透（1）通過(guò)對(duì)資料收集、整理的過(guò)程，對(duì)史實(shí)的描述，提高學(xué)生語(yǔ)言概括、口頭表達(dá)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。（2）通過(guò)閱讀相關(guān)文字資料，提高學(xué)生的閱讀水平。3．教學(xué)資源（1）多媒體平臺(tái)、網(wǎng)站資源。（2）自制教學(xué)課件（3）相關(guān)文字、圖片材料及和平共處五項(xiàng)原則、萬(wàn)隆會(huì)議視頻片段等4．教法：（1）依據(jù)新課程“讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人”的原則，采用情境教學(xué)，誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激勵(lì)性自主學(xué)習(xí)的氛圍。（2）通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)、問(wèn)題教學(xué)、講述、比較、探究的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)建國(guó)初期我國(guó)外交事業(yè)的成就。（3）通過(guò)師生間、生生間的互動(dòng)信息交流，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析、探究，增強(qiáng)歷史的思維能力。5．學(xué)法（1）通過(guò)豐富的資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)各種歷史資料和教材進(jìn)行分析，積極參與教學(xué)過(guò)程。（2）運(yùn)用概括、分析、歸納的方法，探究建國(guó)初期我國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展情況。【教學(xué)過(guò)程】<導(dǎo)入>百度圖片搜索_南京條約出示《南京條約》簽訂的圖片，教師：舊中國(guó)的外交情況是怎樣的？引導(dǎo)學(xué)生：回憶近代史上中國(guó)政府同列強(qiáng)簽訂的不平等條約《南京條約》、《馬關(guān)條約》等內(nèi)容，討論分析認(rèn)識(shí)近代中國(guó)外交充滿屈辱和失敗，從條約的簽訂上看體現(xiàn)出不獨(dú)立和無(wú)自主權(quán)，從條約的內(nèi)容上看體現(xiàn)出不平等。讓學(xué)生請(qǐng)用幾個(gè)詞概括近代中國(guó)的外交的特征（不平等、不獨(dú)立、無(wú)自主權(quán)） (溫故知新，體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí))<講授新課>一、獨(dú)立自主的和平外交政策的確定1．新中國(guó)成立之初的國(guó)際外交形勢(shì)出示材料：在中國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，國(guó)際上正在出現(xiàn)以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)同以美國(guó)為首的帝國(guó)主義陣營(yíng)尖銳對(duì)立的局面。美國(guó)站在了中國(guó)人民的對(duì)立面，支持國(guó)民黨打內(nèi)戰(zhàn)。新中國(guó)成立后，美國(guó)政府?dāng)骋曅轮袊?guó)，對(duì)新中國(guó)實(shí)行封鎖、禁運(yùn)、包圍、威脅的政策。而蘇聯(lián)則對(duì)中國(guó)的民族和民主革命長(zhǎng)期給予了同情和支持。學(xué)生思考：新中國(guó)成立后，我國(guó)面臨怎樣的國(guó)際環(huán)境呢？回答2．新中國(guó)成立后的外交政策 百度圖片搜索_毛澤東開(kāi)國(guó)大典毛澤東開(kāi)國(guó)大典講話全文?。。。百度知道圖片顯示：“開(kāi)國(guó)大典上，毛澤東向全世界宣告的引文”。（本政府為代表中華人民共和國(guó)全國(guó)人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國(guó)政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系。）教師引導(dǎo)學(xué)生分析新中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人采取的外交政策是什么？學(xué)生學(xué)習(xí)后分析得出：以美國(guó)為首的西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的敵視；以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家的支持；獨(dú)立的亞非拉國(guó)家需要相互的支持與合作（需要教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)）得出：獨(dú)立自主的外交政策。學(xué)生明確：核心-----(運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)材料創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在閱讀材料的過(guò)程中了解我國(guó)外交政策制定的原則和核心。培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生閱讀史料的能力，同時(shí)滲透情感目標(biāo)。)二、新中國(guó)建立初期的外交成就在獨(dú)立自主的外交政策的指導(dǎo)之下，我國(guó)外交事業(yè)蓬勃開(kāi)展起來(lái)，并取得了重大成就。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽教材思考：歸納有幾點(diǎn)外交成就？（教師要求學(xué)生按照時(shí)間的順序概括，養(yǎng)成歷史的思維能力。）1．建國(guó)第一年，與蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家建立外交關(guān)系(看地圖冊(cè)圖《建國(guó)第一年與中國(guó)建交的國(guó)家》)學(xué)生分析：同中國(guó)建交的這17個(gè)國(guó)家中間，哪種社會(huì)性質(zhì)的國(guó)家居多？

教師分析：社會(huì)主義陣營(yíng)以蘇聯(lián)為首，資本主義陣營(yíng)以美國(guó)為首，雙方處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)，互相對(duì)峙，所以，資本主義各國(guó)敵視中國(guó)，不同中國(guó)建交。新中國(guó)成立后，采取“一邊倒”的外交政策，倒向社會(huì)主義陣營(yíng)，可以粉碎資本主義各國(guó)對(duì)中國(guó)的封鎖和孤立，對(duì)于新中國(guó)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，有重要的意義。教師指出：建國(guó)初期，我國(guó)不僅積極地發(fā)展和社會(huì)主義各國(guó)的關(guān)系，而且積極地同新興民族獨(dú)立國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系，尤其是同我們的鄰國(guó)。2．和平共處五項(xiàng)原則的提出和內(nèi)容應(yīng)用百度搜索《和平共處五項(xiàng)原則》，播放視頻/his/201007/6fad62ea-ea95-49b3-91e7-e423f083f4bf.shtml，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，注意調(diào)控學(xué)生的探究活動(dòng)。①結(jié)合視頻和課文，回答“和平共處五項(xiàng)原則”是在什么情況下提出的？

②和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容是什么？

③和平共處五項(xiàng)原則的影響如何？

學(xué)生帶著問(wèn)題看視頻,歸納信息得出答案。教師結(jié)合學(xué)生的回答指出：新中國(guó)的建立，國(guó)際地位的不斷提高，我國(guó)提出和平共處五項(xiàng)原則，顯示了中國(guó)外交的成熟。和平共處五項(xiàng)原則提出之后，在世界上產(chǎn)生了重要的影響。3．日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議閱讀自由閱讀卡，出示《周恩來(lái)參加日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議的圖片》和問(wèn)題①日內(nèi)瓦會(huì)議上，中國(guó)以什么身份參加的，說(shuō)明了什么問(wèn)題？

②這次會(huì)議主要解決的是什么問(wèn)題？

③參加這次會(huì)議，對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？

學(xué)生閱讀自由閱讀卡，提煉信息。①這次會(huì)議是新中國(guó)首次以世界五大國(guó)之一的身份參加的國(guó)家會(huì)議。②解決朝鮮問(wèn)題和印度支那問(wèn)題③這次會(huì)議上不僅為新中國(guó)贏得了很高的國(guó)際聲譽(yù)，而且大大提高了新中國(guó)的國(guó)際地位，開(kāi)創(chuàng)了新中國(guó)外交新局面。4．萬(wàn)隆會(huì)議出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)：①為什么要召開(kāi)會(huì)議來(lái)參加會(huì)議的有哪些國(guó)家②這次會(huì)議的特點(diǎn)和中心議題是什么？

③參加會(huì)議的國(guó)家對(duì)中國(guó)的態(tài)度怎樣？

④中國(guó)為萬(wàn)隆會(huì)議做出了怎樣的貢獻(xiàn)？

⑤這次會(huì)議的召開(kāi)具有什么樣的歷史意義？

百度視頻搜索《萬(wàn)隆會(huì)議》，/video/2009/8/R/P/V5H483GRP.html播放視頻思考問(wèn)題學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容和課文回答：①背景：戰(zhàn)后獨(dú)立的亞非國(guó)家面臨西方國(guó)家的威脅，想加強(qiáng)合作但是認(rèn)識(shí)又不一致。國(guó)家：印度、印尼、緬甸等國(guó)②第一次沒(méi)有西方國(guó)家參加的亞非國(guó)際會(huì)議，議題是：討論保衛(wèi)和平，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題。③對(duì)中國(guó)的態(tài)度：對(duì)立、疑慮④貢獻(xiàn)：周恩來(lái)提出了求同存異方針，促使會(huì)議圓滿成功。⑤歷史意義：（出示材料：材料一：亞非會(huì)議的召開(kāi)……

越來(lái)越多的亞非國(guó)家認(rèn)識(shí)到，為維護(hù)政治獨(dú)立，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)與文化，有必要加強(qiáng)國(guó)際合作，并要求與中國(guó)等社會(huì)主義國(guó)家建立和發(fā)展友好關(guān)系。

材料二：亞非會(huì)議的勝利成果，使帝國(guó)主義在政治上孤立、經(jīng)濟(jì)上封鎖新中國(guó)的企圖遭到破產(chǎn)。雖然會(huì)議從始至終僅有短短的一周時(shí)間，但是局面卻一下子打開(kāi)了，新中國(guó)的地位上升了，形象突出了。學(xué)生通過(guò)材料一分析得出：加強(qiáng)了中國(guó)與亞非國(guó)家團(tuán)結(jié)與合作；結(jié)合材料二分析得出：增強(qiáng)了中國(guó)在國(guó)際上的影響，提高了國(guó)際地位引導(dǎo)學(xué)生思考“求同存異”中的“同”和“異”各指什么？

【將本課的難點(diǎn)作為一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容單獨(dú)呈現(xiàn)，利用材料和前面學(xué)習(xí)的鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，從材料中提取關(guān)鍵詞，認(rèn)識(shí)“同”和“異”的含義，突破難點(diǎn)?！客ㄟ^(guò)百度搜索引擎查找周恩來(lái)《關(guān)于亞非會(huì)議的報(bào)告》/lstd/wxshk/htm/xiandai/xiandai2/zl/1955/007.htm出示材料：亞非人民曾經(jīng)長(zhǎng)期遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，……為了根除這些殖民主義的禍害，為了進(jìn)行各自的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和提高本國(guó)人民的生活水平，亞非國(guó)家的人民都迫切需要一個(gè)和平的國(guó)際環(huán)境，并且日益認(rèn)識(shí)到彼此支持和幫助的必要。因此，反對(duì)殖民主義，爭(zhēng)取和保障民族獨(dú)立，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平，并在這些基礎(chǔ)上促進(jìn)亞非國(guó)家間的友好合作就形成了亞非各國(guó)人民的共同愿望和要求。------周恩來(lái)教師要適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽探究，結(jié)合學(xué)生的回答總結(jié)：同：①共同的經(jīng)歷：都曾遭受過(guò)殖民主義的侵略；

②共同的任務(wù)：面臨著民族獨(dú)立、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的任務(wù)

③共同的愿望：維護(hù)世界和平與發(fā)展異：社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)、宗教信仰、生活習(xí)慣等[討論]：“周恩來(lái)為什么能夠改變?nèi)f隆會(huì)議的航向？”指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議上的講話及各方的反映，用自己的話回答。并認(rèn)識(shí)“萬(wàn)隆精神” 【通過(guò)討論探究，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，體會(huì)周恩來(lái)提出的“求同存異”中包含的寬容、謙虛、誠(chéng)懇，從而使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀?！?[總結(jié)]：教師概括本課內(nèi)容，歸納新中國(guó)成立初期的外交成就，引導(dǎo)學(xué)生思考“本課給你帶來(lái)的最深的感受、體會(huì)是什么？

（學(xué)生討論發(fā)言） 【課堂小結(jié)】利用板書(shū)進(jìn)行小結(jié)【作業(yè) 】探究：周恩來(lái)我國(guó)外交事業(yè)做出了什么重大貢獻(xiàn)？寫(xiě)一篇小論文《我眼中的周恩來(lái)總理》或《周恩來(lái)的外交風(fēng)采》 學(xué)生利用搜索引擎百度手中收集到的資料完成作業(yè)，通過(guò)完成作業(yè)，學(xué)生可以感受周恩來(lái)總理的人格魅力。 【通過(guò)學(xué)生收集、整理資料，鞏固深化本課知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生收集歷史信息的能力，體會(huì)學(xué)習(xí)歷史的價(jià)值?！俊景鍟?shū)設(shè)計(jì)】一、近代中國(guó)的外交基本特征：不平等、不獨(dú)立、無(wú)自主權(quán)二、新中國(guó)初期的外交1．新中國(guó)初期的國(guó)際形勢(shì)（美國(guó)、蘇聯(lián)、亞非拉）2．新中國(guó)成立后制定的外交政策：獨(dú)立自主的和平外交政策3．新中國(guó)初期取得的外交成就：①建國(guó)第一年與蘇聯(lián)等17個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系。③1954年以世界五大國(guó)之一的身份參加日內(nèi)瓦國(guó)際會(huì)議④1955年參加萬(wàn)隆會(huì)議，提出求同存異的方針，促使會(huì)議圓滿成功?！窘虒W(xué)反思】（一）效果預(yù)測(cè)：3．通過(guò)媒體教學(xué)展示豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，使學(xué)生