第第頁(yè)《練習(xí)３》兩課時(shí)教案

1、能用部首查字法，能嫻熟地拼讀音節(jié)，寫(xiě)出漢字；會(huì)正確地搭配詞語(yǔ)，能辨析“清靜、寧?kù)o、鎮(zhèn)靜”和“堅(jiān)決、頑強(qiáng)、堅(jiān)決”的詞義，并在句子中正確運(yùn)用。

2、能把句子寫(xiě)簡(jiǎn)潔、明白；能照樣子把“把”字句改為“被”字句。

3、能獨(dú)立閱讀短文，回答文后的問(wèn)題；能按事情進(jìn)展的順次給短文分段。

二、教學(xué)安排：2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、能用部首查字法，能嫻熟地拼讀音節(jié)，寫(xiě)出漢字；會(huì)正確地搭配詞語(yǔ)，能辨析“清靜、寧?kù)o、鎮(zhèn)靜”和“堅(jiān)決、頑強(qiáng)、堅(jiān)決”的詞義，并在句子中正確運(yùn)用。

2、能把句子寫(xiě)簡(jiǎn)潔、明白；

教學(xué)過(guò)程：

1、用部首查字法。

○確定部首，再確定除部首外有幾畫(huà)。

○，據(jù)詞定義。

2、拼讀音節(jié)，寫(xiě)出漢字。

3、詞語(yǔ)搭配。

4、選詞填空。

○“清靜、寧?kù)o、鎮(zhèn)靜”都是形容詞，沒(méi)有聲音?！扒屐o”一般用在對(duì)自然環(huán)境和個(gè)人心情的.描寫(xiě)上?！版?zhèn)靜”一般指心情或環(huán)境沒(méi)有波動(dòng)?！皩?kù)o”是形容不吵鬧或安定而鎮(zhèn)靜。

○“堅(jiān)決、頑強(qiáng)、堅(jiān)決”都是形容不遲疑不動(dòng)搖?！皥?jiān)決”一般指人的立場(chǎng)穩(wěn)定，絕不動(dòng)搖?！邦B強(qiáng)”一般指人的意志剛毅，不可動(dòng)搖?！皥?jiān)決”一般是指人的立場(chǎng)確定，堅(jiān)決果斷。

5、句子訓(xùn)練。

○發(fā)出動(dòng)作的人或物只要在句首涌現(xiàn)一次，后面的都可以省略，這樣能使句子更簡(jiǎn)潔。

第2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、能照樣子把“把”字句改為“被”字句。

2、能獨(dú)立閱讀短文，回答文后的問(wèn)題；能按事情進(jìn)展的順次給短文分段。

教學(xué)過(guò)程：

1、句子訓(xùn)練：

○表達(dá)一個(gè)意思，可以有不同的表達(dá)方式。

○“把”字句和“被”字句中強(qiáng)調(diào)的都是前者。

2、閱讀訓(xùn)練：

○閱讀全文，了解短文的主要內(nèi)容。

〔〕月〔〕日，“我”在〔〕為鄧爺爺演示〔〕。鄧爺爺看了“我”的演示〔〕。

○根據(jù)“演示前——演示時(shí)——演示后”的順次分段，用“//”劃出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)各段的主要意思。