新人教版七年級上冊課外文言文閱讀練習(xí)(有答案)新人教版七年級上冊課外文言文閱讀練習(xí)(有答案)新人教版七年級上冊課外文言文閱讀練習(xí)(有答案)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考新人教版七年級上冊課外文言文閱讀練習(xí)(有答案)日期：20xx年X月七年級課外文言文閱讀練習(xí)說明：本練習(xí)共有6篇閱讀，滿分100分，60分為合格。整體的難度偏大，因為部分詞語還沒有積累，但文章的內(nèi)容上練習(xí)較為緊密，可以猜出詞義。另外，題目與實際的考試題難度相當(dāng)，可以感受一下初中文言文的難易程度。（一）師曠論學(xué)（18分）晉平公問于師曠曰：“吾年七十。欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、解釋文中加黑的詞。（4分）①恐已暮矣（）②盲臣安敢戲其君乎（）③臣聞之（）④善哉（）2、下列句子中“之”字用法不同的一項是（4分）……………（）A、臣聞之B、如日出之光C、驅(qū)之別院D、學(xué)而時習(xí)之3、翻譯文中畫線的句子（6分）4、這則短文告訴我們一個什么道理（4分）（二）歐陽修論作文（16分）頃歲孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無它術(shù)，惟勤讀書而多為之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之?！?、解釋文中加黑的字詞。（4分）①嘗乘間以文字問之（）②惟勤讀書而多為之（）③自工（）④疵病不必待人指摘（）2、請指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分）①學(xué)而時習(xí)之（）②嘗乘間以文字問之（）③唯勤讀書而多為之（）④多作自能見之（）3、翻譯文中畫線的句子。（4分）4、歐陽修認(rèn)為寫好作文的訣竅是什么（4分）（三）自護(hù)其短（14分）北人生而不識菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴?。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有！”。1、解釋文中加黑的字詞。（4分）①席上啖菱（）②或曰（）③啖菱須去殼（）④欲以清熱也（）2、下列句子中加點的“以”作“因為”解釋的一句是（4分）（）A、欲以清熱也。B、此獨以跛之故，父子相保。C、以土礫凸者為丘D、溫故而知新，可以為師矣。3、翻譯文中畫線的句子。（2分）4、這則寓言的寓意是什么（4分）（四）守株待兔（16分）宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒（lěi）而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1、解釋文中加黑的字。（4分）①兔走觸株（）②因釋其耒而守株（）③冀復(fù)得兔（）④而身為宋國笑（）2、下列句子中加點的“為”與“而身為宋國笑”中的“為”意思相同的一項是（4分）………（）A、舌一吐而二蟲盡為所吞B、為人謀而不忠乎C、始悟為山市D、此何遽不為福乎3、翻譯文中畫線的句子。（4分）4、為什么宋人不會再得到兔子（4分）（五）曾子殺豬（18分）曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘（zhì）?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也?！彼炫脲橐?。1、解釋文中加黑的文言詞。（4分）①女還（）②顧反為女殺彘（）③特與嬰兒戲耳（）④嬰兒非與戲也（）2、下列句中加點“之”的用法不同于其他三項的一項是（4分）（）A、其子隨之而泣B、曾子欲捕彘殺之C、妻止之D、曾子之妻之市3、翻譯文中加橫線的句子。（6分）4、這則寓言說明的道理是什么（4分）（六）鄭人買履（18分）鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?、找出下列句子中的通假字。（4分）①而置之其坐（）②反歸取之（）2、下列詞語意思不相同的一項是（4分）……（）A、先自度其足何不試之以足B、寧信度無自信也C、鄭人有且置履者遂不得履D、先自度其足吾忘持度3、解釋“之”字在句子中的意義（4分）①反歸取之（）②何不試之以足（）③至之市而忘操之（）（）4、翻譯文中畫橫線的句子，并用括號補(bǔ)出省略的內(nèi)容。（4分）①②5、為什么這位鄭人會“寧可相信尺碼而不愿相信自己的腳”（2分）答：（七）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧樱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1、嘗：走：2、翻譯劃線句子：3、請你評價“王戎”：（八）（卓）茂嘗出門，有人認(rèn)其馬。茂問之曰：“子亡馬幾何時矣？”對曰：“月余日矣?！泵旭R數(shù)年，心知非是，解/以與之，而子挽車去。將去，顧而謂曰：“若非公馬，牽至丞相府歸我?！彼振R主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬。[

注

]

①卓茂：人名。②公：對人的尊稱。③詣：到······去。1.下面對句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）。（２分）A.子亡／馬幾何時矣。

B.子亡馬／幾何時矣。C.子亡馬幾／何時矣。

D.子亡馬幾何／時矣。2.解釋下列句子加點的字。（３分）（1）卓茂嘗出門（）（2）將去，顧而謂曰（）（3）若非公馬（）3.用現(xiàn)代漢語說說“心知非是，解以與之。”的意思。（２分）”4.卓茂問：“子亡馬幾何時矣？”的用意是什么（

１分）5.文中表現(xiàn)了卓茂的品質(zhì)，表現(xiàn)了“馬主”的品質(zhì)。（２分）參考答案（一）1、①晚②怎么③聽說④好2、B3、少年好學(xué)，就像初升太陽的光芒；壯年好學(xué)，好像中午太陽的光輝；老年好學(xué)，仿佛點燃的蠟燭的光亮。4、學(xué)無止境，什么時候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。（二）1、①曾經(jīng)②寫③精，妙④小毛病2、①指代學(xué)過的知識②他，指歐陽修③文字、文章④疵病，文章缺點3、沒有其他辦法，只有勤奮讀書并且多動筆，自然就會寫好。4、唯勤讀書而多為之（多讀書多寫作）（三）1、①吃②有人③剝掉④想要2、B3、前山、后山，什么地方?jīng)]有！4、不要不懂裝懂、強(qiáng)不知以為知，否則會鬧出笑話。（四）1、①跑②放下③希望④自己2、A3、兔子是不會再得到了，自己卻被宋國人所恥笑。4、因為“兔走觸株，折頸而死”只是一個偶然現(xiàn)象。（五）1、①同“汝”，你②回來③罷了④開玩笑2、D3、現(xiàn)在你欺騙他，這就是教兒子欺騙呵。媽媽欺騙兒子，兒子自然不信任自己的媽媽，不能以此作為一種教育。4、教育人要言必信、行必果（意思對即可）（六）1、①坐座②反返2、D度3、①尺碼②履③到、往、尺碼4、①（你）怎么不用其所長腳試試它呢

②（我）寧可相信（尺碼），也不相信自己的腳啊呀。5、因為他是因循守舊的教條主義者。（言之成理即可）（七）1、嘗：曾經(jīng)。走：跑。2、李子樹長在路邊卻有很多果實，這些李子一定是苦的李子。3、參考：王戎善于觀察，善于推理。王戎能夠通過表面現(xiàn)象，看到事物的內(nèi)在聯(lián)系。王戎在七歲的時候曾經(jīng)和眾多小孩游玩。他們看見路邊的李子樹有好多果實，壓彎了枝條，其他小孩爭著跑去摘那些果實，只有王戎一動不動。有的人問他這樣做的原因，他回答說：“李子樹長在路邊卻有很多果實，這些李子必定是苦的李子?！蹦侨苏」麑嵠穱L，的確是這樣的。（八）1.B

譯文：卓茂曾有一次（坐馬車）出門。有人說那馬是他丟失的。于是卓茂問他：“你丟馬多長時間了