我六年級作文我六年級作文我六年級作文1我長得特像我爸。我家有一塊爸爸小時候的照片，幾乎跟我是一模一樣：小平頭兒，白凈臉兒，單眉細眼兒，活脫脫一個現(xiàn)在的我。我很奇怪，可媽媽說，這不奇怪，是正宗的遺傳。我遺傳了爸爸的長相，不知道我這貪玩兒的性格是不是也是遺傳。我喜歡玩各種游戲，什么“加減乘除”、“變色龍”、“一步站穩(wěn)”等等。我對玩很有悟性，一學就會。比方：玩“加減乘除”的時候，我的沙包比別人扔得都高，比別人扔得都遠。經(jīng)常這個時候，同學們都會給我送來最響亮的掌聲。我心里那個愉悅勁兒就甭提了。玩游戲是我最快樂的時候，可寫作業(yè)就成了我最煩惱的時候。我討厭寫作業(yè)，是因為作業(yè)一多，我就不想寫，越寫越煩，磨磨蹭蹭，不知不覺就磨蹭到了子夜，弄得我昏昏沉沉。我多想做一個不用寫作業(yè)的好學生呀！但是，媽媽微笑著對我說：“傻孩子，不寫作業(yè)怎么會變成好學生呢？做好學生就得好好用功。你得像你爸爸相同做個好學生！”又來了，我呀，什么地方都得像爸爸！我六年級作文2他，在下課、上課時，嘴都洋溢著笑。他性格比較外向。他是誰呢？他就是我。我喜歡看書。若是你問我喜歡的程度，我就告訴你:拿起就放不下。因為平均每天都看一點書，因此我養(yǎng)成了愛看書的好習慣。原來我也不是很喜歡看書。記得有一次，我正在打游戲，爸爸說：“買了那么多書，你不看有什么用！”此后，我就被迫拿了一本書看。結(jié)果只看了一部分此后，我就看得入了迷，連吃飯也推遲了好幾分鐘。正因為這樣，我成了個“歷史通”。我還喜歡跆拳道。去那處的第一天，我還沒有興趣。但在今后的一節(jié)柔韌課上了此后，我漸漸喜歡上了跆拳道。因為上那節(jié)課時，有好多人劈橫叉、豎叉都不能夠夠坐到地上，只有我和其他一個同學能坐到地上，也就是，我若是持第1頁共9頁續(xù)練跆拳道，那就會有巨大優(yōu)勢。而且在那，我還完成了好多我練武術(shù)時完不能的柔韌動作。今后還考了級。我還喜歡體育運動，每天放學后，跟著老師打籃球一節(jié)課，連續(xù)四年素來堅持著，無論是在球技還是毅力方面有很大的收獲。周末有時間，也會和小區(qū)的小朋友一起打球，俗話說：“生命在于運動?！钡拇_，經(jīng)過體育鍛煉，我的身體體質(zhì)還算不錯，而且，我還會素來堅持。這就是我，一個平凡的我。我六年級作文3我的家，有兩個愛我的爸爸媽媽，有一個性情雙面的哥哥，還有一個可愛的小雞娃娃。在我家，是一個以普一般通的家，一個70來平米的房子，三張床，一張沙發(fā)，一臺電腦和電視，廚房，衛(wèi)生間，生活中的一些用品，湊成了我這個家。我的爸爸媽媽努力工作，我和哥哥也要努力學習。一家人各有所事，每天，都是這樣。在家里，我，無疑是最小的，哥哥讓著我，爸爸媽媽也護著我?？晌夷?？只好為他們制造麻煩。我也想改正，可就是改不了。我是一個不為別人著想的女孩，只想著自己。哥哥總會把最好的東西留給我一份兒，我只會將它解決?？砂职謰寢尶倳捙?，這讓我感覺了家的愛與欣慰。爸爸媽媽總是說我的性格與哥哥相反，因為我性格很開朗，膽子很大，哥哥卻恰巧相反。在媽媽眼里，他是膽寒、不敢與陌生人講話的人，而且叫他買菜還要叫我跟買菜的叔叔阿姨講，對外界有點內(nèi)向。給他講點關(guān)于防小偷的事也會讓他發(fā)抖。爸爸媽媽愛我，我也愛他們；哥哥想要與我換性格，我——不會換——這是我的家，那你呢？我六年級作文4我家有四個人：爸爸。媽媽。哥哥和我，四個人各有各的性格，組成了一個圓滿的家庭。我的爸爸長得很帥，可性情有點“壞”。誠然他在江西上饒工作，但是他第2頁共9頁會每個星期打電話咨詢我們的學習。在家的時候很嚴肅的，對我們的要求很高。希望我們能夠成為優(yōu)異的人。我的媽媽平時最辛苦，她不但在歐尚商場上班，而且還要照顧我們的平時生活，學習情況。媽媽平時嘻嘻哈哈，但是我一犯錯誤的時候，往日的笑臉沒有了，嚴肅而耐心的斥責我，開導我認識自己的過錯，及時的改正。我和哥哥是雙胞胎兄妹，只但是他比我早出生幾分鐘。我們有共同的愛好，都喜歡畫畫。但我們的性格卻不相同。哥哥膽寒愛哭鼻子。而我卻比他英勇多了，我什么事都不怕，敢于試一試。我相信只要努力我必然能行的。這就是我的一家，嚴肅的爸爸，溫柔的媽媽，俏皮膽寒的哥哥，開朗可愛的我。我愛我的一家。我六年級作文5母貓正在墻角曬太陽，俏皮的小貓便一刻不停的在母貓身上擺弄過來擺弄過去，鬧得母貓也無法安睡。母貓立起身，走了。不一會兒，母貓叼來一條魚。小貓饞撈撈的，忍不住湊上前。母貓不耐煩了：“要吃自己捉去!”小貓碰了一鼻子灰，賭氣地走開了。走著，走著，小貓看到了一只雪白的小狗正和大狗在同一個飯盆里吃肉?！澳腹繁葖寢尯枚嗔?，或許在那處我多少能夠吃點?！毙∝埾?。小貓走過去，還沒到盆邊，母狗便“汪”的一聲，撲了過來，那架勢嚇得小貓拔腿就跑。就在此時，一抹纖巧的身影從自己的身邊掠過。待回過神來，母貓已檔在了他的眼前。只見她前伸前爪，弓著腰，直立著尾巴，嘴里發(fā)出“喵嗚”的聲音，已擺好了隨時攻擊的姿勢。小貓此時理解了，媽媽是愛他的。看來表面平和的人，不用然真好。相反，表面冷漠的人，說不定才是真切愛你的人。我六年級作文6我的爸爸誠然和我們在一起，但是，他已經(jīng)不再是以前的他了，但是他對第3頁共9頁我的愛卻自始自終。平時，爸爸下班后總會接我，我坐在他的自行車后座上，那種快活勁甭提多快樂了。清早上班前，他總是利用晨練的機遇送我上學，還忘不了給我買上熱乎乎的早點。周末的時候，他會帶著我和媽媽到家鄉(xiāng)的北象山下玩，看風景、照相、打羽毛球、玩沙包、放風箏?，F(xiàn)在，爸爸卻因為一場突發(fā)性的疾病，不會說話，右邊身子不靈便，甚至他的右手純粹不能夠動。這所有來的太突然，我和媽媽都沒有思想準備，憂如做了一場惡夢，惡夢醒來后，是住了半年院此后的他了！誠然現(xiàn)在的他不會說話，也不能夠接送我上下學了。也不能夠陪我玩了，但是無論中午還是下午放學后，他總是等著給我開門。他總是估計我快到家門口時，靜靜地站在天臺上看著我，而等我到了家門口時，他總會站在門口，無語但很關(guān)愛的看著我。有時還會趁我溜進去的一瞬時，摸摸我出汗的頭，自然，只好是他的左手了，爾后，無言的笑一笑。爸爸的身體情況變了，但他對我的愛卻沒有變。我愛我的爸爸，我誠意希望他能早日康復！我六年級作文7那年夏天，天氣很酷熱，媽媽從外面給我買了一個雪糕，我看見雪糕快樂的跳了起來：“我能夠吃雪糕了，感謝媽媽?！蔽医舆^雪糕，一邊看電視，一邊吃雪糕。這時，門外傳來叫喚的聲音，我仔細一聽，原來是堂哥。這下我急了，心想：“堂哥是個貪吃鬼，不能夠讓他看見我的雪糕，否則會被他吃光的。”于是，我連忙把雪糕藏在枕頭下，趕快去開門。堂哥進來后，和我一起看電視，我不時想起我的雪糕，多希望他連忙走，我好吃我的雪糕。堂哥玩了一會便走了。我連忙打開枕頭，發(fā)現(xiàn)雪糕沒有了，我哭了起來，媽媽走到我跟前說：“你怎么了，為什么哭？”我說：“我的雪糕沒有了，被堂哥吃了?！眿寢屢豢凑眍^底下有水，便對我說：“不是你堂哥吃的，而是雪糕融化了。若是你不自私的話，你就會吃到雪糕的?！蔽衣犃私窈?，就哭了，對媽媽說：“我今后不會小氣了。”媽媽給了五塊錢，讓我出去買雪糕，我出去的時候叫上了表第4頁共9頁哥，讓他和我一起去買雪糕，我們高快樂興的去了。那一天，讓我久久難忘。我六年級作文8我喜歡院子里那棵生機盎然的石榴樹，每到這個季節(jié)，石榴花便會驕傲地綻放在枝頭，絕不掩飾，絕不矯情，笑得燦爛，活得明亮。我喜歡門前那涓涓細流的小溪，清明見底、猶如明鏡般照耀著溪邊梳著長發(fā)的柳樹姑娘。看！溪里的小魚小蝦正在嬉戲哩！它們時而露出小巧可愛的身軀；時而又猛地竄到水下；時而又牽著水草向前游去；留下一朵朵美麗的水花。我喜歡高樓大廈旁的那片森林，夏雨過后，兒時的我經(jīng)常與父親去那片山上采蘑菇，聽聽鳥叫，聽聽蟬鳴，看看白云，我不由抬初步，張開雙臂，感覺大自然的風采。我喜歡清早宏亮的鳥鳴，“啾啾啾啾”委宛動聽，只要聽到那歌聲，我就會從溫暖的被窩里起來，伸個懶腰，轉(zhuǎn)過頭看看藍天、白云、陽光，傻傻地笑著。我喜歡聽音樂，傷心時，它會慰籍我復雜的心情，跟著美好的旋律，我也會不由自主地搖擺起來，把煩惱拋到腦后。我喜歡愛唱歌的爸爸，每次回來時，總能聽到他在門外引吭高歌，吸引我停駐欣賞。我喜歡愛看書的媽媽，只要媽媽有時間，她就會和我一起看書，領(lǐng)悟書中的文化，感悟生活的真諦。我喜歡自己，更喜歡我喜歡的所有。我六年級作文9片刻間抵達了六下，六年級下冊的生活可真令我害怕呀！六年級的試卷如一座大山把我們壓倒在地。這是一節(jié)體育課，在課上的我們總是嘻嘻哈哈、滿面春風，但歲月片刻即逝、一去不復返，片刻間就下課了。我們就回到了教室里，眼前的一幕令我們目瞪口呆，桌上放滿了一疊試卷，黑板上也寫完了密密叢叢的作業(yè)，當時我們第5頁共9頁的反應(yīng)就是馬上回座位上開始寫作業(yè)。在寫的時候，因為一下子有了那么多的作業(yè)心中有些害怕，原來一道特別簡單的題目，本該會寫的卻又想起了，心中一震又漸漸地害怕起來不會寫了，又到同學那處去問，當時心急如焚的我，真想讓同學直接告訴我答案，但這樣寫作業(yè)的效率跟沒寫相同。有時一些同學的解題方式與我恰巧相反，還會發(fā)生一些爭執(zhí)，我說：“三角形的公式是底某高某2?！笨伤购?，說了一句梯形的公式，反而把我的思路給打亂了。漸漸地又要下課了，眼看其他同學的作業(yè)己經(jīng)寫完了，可我連一張試卷都沒寫，不由想把烏龜做個比較，看到別人寫完了，心里很不是滋味，素來想著：別人作業(yè)都寫完了，爾后就半天想不出結(jié)果。六年級的害怕真希望不要降臨在我身上，讓它趕快過去吧！我六年級作文10我愛我的家，因為有了家，才有現(xiàn)在的我們，才有我們小小的學習空間，才有被溫暖過的身體。家中有爸爸媽媽奶奶，他們都是我最平和的人。因為有了他們，我才會有現(xiàn)在幸福的生活，因為有了他們，家中才會有懂事的我，因為有了他們。才有這個完滿的家。我感謝他們，每當我有過學習的壓力時，當回到家里時，就會有一種安全感，躺在那溫暖的小床上，我就會有一種放松的感覺。因此我喜歡我的`家.家是我的靠山，每當我在外面遇到什么傷心事時，回到家中，那溫暖的懷抱就會緊緊的抱住我，??！那就是那母愛的力量.就是因為有這樣的一種感覺，因此我經(jīng)常把媽媽比作是我的天下。當我做了些錯事時，就會跑回家中，這時一種嚴肅的教訓聲交際在我的耳際.........就因為有了這樣的一個家，因此才令我的人生有了色彩，就因為有了這樣的一個家，才有個成熟的我...........我六年級作文11在鏡子里，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，眼皮一單一雙——眼睛一大一小，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，凹凸不平的牙齒。她其實不美麗，也第6頁共9頁不能愛，但她很快樂，誠然有事多愁善感。她喜歡笑，但是笑起來沒那么美麗。但能夠充分的表現(xiàn)出她的快樂和無憂。她喜歡玩，玩起來能夠把什么都忘得干潔凈凈，能夠說是人來瘋。她喜歡吃，不時時會挑食。誠然她怕肥，但是她連自己的嘴巴也管不住。她喜歡想象，想象一些不能能地東西。想象一些將來的打算。想象一些可不能能的事情。她是個內(nèi)狂外靜的女孩。在家里什么肆都敢放（除了殺人放火）。跟爸爸、媽媽什么玩笑都開。但是她在陌生的環(huán)境中，就像一只溫順的小貓，讓我像東，我絕不敢往西、南、北、方向走。她還有好多好多優(yōu)點與缺點，說也說不完?！褪俏?。我就是這位豐富多彩的女孩兒。我六年級作文12扎著一個獨角辮，有著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的小嘴，個子矮矮的，身材不胖也不瘦。這就是我，一個開朗可愛的小女孩。我的優(yōu)點很多，但有一缺點總是改不了，那就是粗心。有一次數(shù)學單元測試，我不費吹灰之力就一氣呵成完成了，自我感覺特別棒，因此又快樂又激動，心里就像三伏天吃西瓜相同甜滋滋的?？僧斣嚲戆l(fā)下來后，我即刻傻眼了，“啊”的一聲，一拍腦袋，嘴里嘀嘀咕咕地說：“我這個人呀，怎么總也改不掉粗心的壞缺點啊!”原來好幾道扣分的題其實不難，可我不是把答案的小數(shù)點寫錯，就是忘記帶單位了，就因為我的粗心，我的100分又泡湯了。你說疼愛不？還有一次，媽媽用兩個黑口袋分別把牛肉干和垃圾裝著，讓我把牛肉干拿去給外婆，順便把垃圾扔了。我樂呵呵的抵達垃圾房前，順手把一個黑口袋扔了進去，便飛快的跑向外婆家。一進門就大聲的嚷著：“外婆，外婆！快來看我給您帶什么來了？”外婆接過黑口袋打開一看，皺著眉頭生氣的說：“你自己過來看看你帶的什么？”我湊過去一看，竟然是一包發(fā)臭的垃圾，便自言自語的說：“慘了，我把牛肉干當垃圾給扔了！”這時，我愧疚的低下了頭。第7頁共9頁唉！我這個粗心的缺點什么時候才會改掉??！我六年級作文13我叫保姚奕婧，家里有爸爸，媽媽，我和小狗皮皮。爸爸不上班，在家里寫小說。說到小說，他但是寫了好多好多的小說呢。誠然他不是一名偉大的作家，但是他寫的小說有好多好多的人特別喜歡看。因此，我就把他稱為偉大的作家爸爸。爸爸的愛好是吸煙，他每天在寫作的時候在房間里吞云吐霧。他的吸煙水平可高啦，他吸煙時煙圈有大有小，有時從嘴里吐出來，有時從鼻孔里噴出來，像小魚吐泡泡，特別幽默。我媽媽長得特別美麗，她有一頭黃色的頭發(fā)，眼睛大大的。對我很嚴格，每次做完家庭作業(yè)，還讓我書空生字，而且是從12課寫到18課呢！因為媽媽很兇，比獅子還兇，總愛發(fā)性情，因此我只好乖乖去寫字了。我是一名二年級的小學生，很愛畫畫。我在海南小學上學，長著一雙大大的眼睛，高高的鼻子，戴著一幅眼鏡，就像明星相同，哈哈！我家小狗皮皮，可不是一般的小狗，它特其他聰穎。前一次，我把腳抬得高高的，擋住它的去路。它就用全身的力氣，從我腳上跳了過去，真是天才狗狗?。∑てみ€是我很好的伙伴呢！但是每次吃飯都抓住我的腿，問我要飯吃，我只好給它些菜葉子吃了。看看，我們一家幽默吧！我六年級作文14在進入六年級以前，我就已經(jīng)做好了承受大量作業(yè)的準備，但是現(xiàn)實比我猜想的還要殘忍。過去，我每天晚８點左右就能夠完成作業(yè)了，可現(xiàn)在，素來要寫到９點多才能做完。唉，看來六年級真的是要“頭懸梁，錐刺骨”了。你看，書桌上的鬧鐘還在不知疲倦地走著，書桌上的臺燈依舊堅毅地亮著，我手中握著的筆還在不停地寫著，難道它們真的不知道什么叫乏力嗎？難道它們真的不知道什么是疲倦嗎？我的上帝，你看看吧，我向你祈禱，快點停電，快點停電。最少這是我沒有寫好作業(yè)