4/4高三生復(fù)習(xí)時常面臨的一些困惑前言現(xiàn)在已經(jīng)是九月中旬了,各位高三同學(xué)已經(jīng)進入到緊張而忙碌的復(fù)習(xí)之中。對于今后九個月的復(fù)習(xí)我們是否有一個長遠而全面的方案呢？高考復(fù)習(xí)就像是一場持久戰(zhàn),我們不僅要制定好大的戰(zhàn)略,針對每一場戰(zhàn)役更要制定好相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)。我們既要穩(wěn)固原有優(yōu)勢,也要加強薄弱環(huán)節(jié),步步為營。相信通過高三的復(fù)習(xí),我們的同學(xué)會有很大的提高。在為學(xué)生做“一對一個性化效勞〞過程中,通過深入交流發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的困惑。我們也探討了如何解決這些問題,今天來給大家分享一下。學(xué)習(xí)方法的選擇與完善大家都知道磨刀不誤砍柴工的道理,高三時間緊任務(wù)急,學(xué)習(xí)方法就變得尤為重要。各科老師和班主任都會給出一些建議,一些文章上也會涉及到這方面內(nèi)容。但是我們該如何選擇學(xué)習(xí)方法呢？首先我們要明確,選擇學(xué)習(xí)方法是為了進一步提高學(xué)習(xí)效率。其次,我們選用的學(xué)習(xí)方法一定要適合自己。一定不要照搬別人的學(xué)習(xí)方法,也許他介紹自己的學(xué)習(xí)效率多么的高,但這是適合他的學(xué)習(xí)方法。我們要進行分析,尋找出我們可以借鑒的內(nèi)容,以改良自己的學(xué)習(xí)方法。這樣,我們就逐步完善了自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。而且,學(xué)習(xí)方法因科目而異。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法顯然和英語不同,在對待不同科目的復(fù)習(xí)過程中也要有意識的區(qū)別開來,做些調(diào)整,小小的改變會有意想不到的效果。學(xué)校作業(yè)與自主復(fù)習(xí)的矛盾有的同學(xué)反映,學(xué)校作業(yè)有時候比擬多會影響到自己的復(fù)習(xí)安排。學(xué)校的復(fù)習(xí)體系是為全體高三同學(xué)制定的,內(nèi)容全面。但是,每位同學(xué)的情況不一樣,所以相應(yīng)的缺乏一些針對性。那么,我們就應(yīng)該根據(jù)自己的情況制定出具有針對性的復(fù)習(xí)方案。我們明確了學(xué)校復(fù)習(xí)和自己復(fù)習(xí)內(nèi)容的差異,就可以對復(fù)習(xí)進行安排了。首先,跟著學(xué)校的復(fù)習(xí)方案走。一定要吃透每一個知識點,不清楚的一定要當天解決,并且做好總結(jié)打上標記,以便日后確定二次復(fù)習(xí)的重點,這是重點。我們還要審視自己的各科成績,優(yōu)先復(fù)習(xí)弱勢科目,找出該科目的薄弱環(huán)節(jié),重拳出擊,各個擊破。這樣,我們自己的復(fù)習(xí)方案和學(xué)校復(fù)習(xí)相互結(jié)合,相得益彰。課外輔導(dǎo)與學(xué)校復(fù)習(xí)的矛盾高三全年都是不輕松的,不僅平日里要進行大量的學(xué)習(xí),各種補課也接踵而來,周末也變得緊張而忙碌起來。按慣例學(xué)校每周五布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是比擬繁重的,這樣進一步壓縮了我們周末的自由時間。同學(xué)們是不是可以從新審視一下自己周末的補習(xí)班,我推薦同時補習(xí)的科目不要超過兩門。短短的兩天時間里,我們要完成學(xué)校的復(fù)習(xí)內(nèi)容,還要參加各種補課,大量的信息要在短時間內(nèi)消化掉是一件相當困難的事情。所以,同時補課過多不但起不到短時間內(nèi)提高成績的作用,反而會影響到正常的復(fù)習(xí)。我們可以安排好自己復(fù)習(xí)的節(jié)奏,根據(jù)自己的情況給每門課一個時間進行補課強化復(fù)習(xí)。相對弱勢的科目優(yōu)先補習(xí),給的時間多一些。強勢科目放在最后,甚至可以通過學(xué)校全面的復(fù)習(xí)帶過。這樣一來,學(xué)校的全面復(fù)習(xí)再一次和我們自主復(fù)習(xí)前后照應(yīng)。要睡眠不要疲勞戰(zhàn)高考復(fù)習(xí)是一場持久戰(zhàn),絕不是辛苦一陣就可以完成的。所以,睡眠的補充顯得尤為重要。就像馬拉松一樣,我們需要時時調(diào)節(jié)好呼吸。最后的沖刺固然重要,但是更多的時間需要我們保持體力勻速前進,逐漸加速顯得更為重要。做好兩個準備,我們的睡眠就可以得到充分的保障。一個是做好復(fù)習(xí)安排,每天晚上的復(fù)習(xí)需要有具體的方案。這個方案的核心是以復(fù)習(xí)的內(nèi)容來確定,而不是按照時間來定。只要完成了當晚的方案,就可以休息了,而不是繼續(xù)下去,進行疲勞戰(zhàn)。另一個就是提高學(xué)習(xí)效率,效率提高了,我們可以在更短的時間內(nèi)完成相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案。做好方案,提高效率,保證睡眠,明日再戰(zhàn)。只要我們做好復(fù)習(xí)之前的準備工作〔方案和學(xué)習(xí)方法〕,充足的睡眠將是我們在高考復(fù)習(xí)這場持久戰(zhàn)中堅實的后盾。復(fù)習(xí)與課外書的矛盾睡眠保證我們的身體精力充分,但是精神疲勞的時候我們該如何休息呢？其實高三學(xué)生的生活真的是很苦的,在將近九個月的時間里持續(xù)的高強度學(xué)習(xí)會使我們的生活變得乏味。這時候,我們需要的是一些調(diào)味劑,比方適當?shù)捏w育鍛煉或者閱讀一些書籍。我們還是先來說說課外書吧。在高三,“課外書〞是一個有點敏感的詞匯。好似除了課本,其他的書都不能看似的。當然我并不支持大量看課外書,畢竟高三這一個學(xué)年最重要的事情就是復(fù)習(xí)。就像睡眠可以緩解我們身體上的勞累一樣,課外書可以緩解我們精神上的疲憊。課外書是一把雙刃劍,用得好對于我們的復(fù)習(xí)是如虎添翼,用不好會分心,所以一定要像復(fù)習(xí)一樣做好方案定時定量,決不可過量。如果真的是怕分心復(fù)習(xí),去做一些體育鍛煉也是不錯的選擇。我們可以把閱讀課外書或者體育鍛煉有方案的穿插在復(fù)習(xí)方案中,讓我們的復(fù)習(xí)變的生機勃勃。學(xué)習(xí)方案中穿插好休息方案,勞逸結(jié)合,可以進一步提高我們的復(fù)習(xí)效果。寫在最后高三才剛剛開始,希望各位