語文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。語言運(yùn)用：了解課程表中的課程名稱，認(rèn)識(shí)“文、數(shù)”等5個(gè)生字。能認(rèn)讀學(xué)過的生字，知道拼音能幫助識(shí)字。能借助拼音和圖畫認(rèn)讀詞語，初步學(xué)習(xí)量詞。能正確朗讀《剪窗花》。思維能力：能通過多種方式擺字母，記憶字母形體。正確辨讀平、翹舌聲母組成的音節(jié)。能區(qū)分3組形近字母，區(qū)分易混淆的音節(jié)詞。能正確拼讀6個(gè)音節(jié)詞，并根據(jù)拼讀詞意做動(dòng)作。能正確拼讀8個(gè)音節(jié)詞，并將事物進(jìn)行分類。審美創(chuàng)造：在學(xué)習(xí)、游戲過程中，學(xué)會(huì)與小伙伴一起合作學(xué)習(xí)、友好相處。重點(diǎn)難點(diǎn)：.能區(qū)分3組形近字母，區(qū)分易混淆的音節(jié)詞。.能正確拼讀6個(gè)音節(jié)詞，并根據(jù)拼讀詞意做動(dòng)作。教學(xué)過程：一、識(shí)字加油站.教師導(dǎo)言：同學(xué)們，誰知道今天是星期幾？.多媒體課件出示班級課程表。仔細(xì)觀察課程表，引導(dǎo)學(xué)生說說今天有什么課？.小組內(nèi)說一說其他幾天有什么課，如果遇到大家都不認(rèn)識(shí)的字可以向老師請教。.識(shí)字游戲二、用拼音.還能擺什么？快來試試看。過渡：你們真了不起！記住了這么多聲母。(教師豎起大拇指)看看老師的手像哪個(gè)聲母？指名回答。用自己身邊的東西、手或者課前準(zhǔn)備的線繩、小棒擺一擺學(xué)過的字母。.讀一讀，比一比區(qū)分平翹試音.比一比，讀一讀(1)多媒體課件出示拔河、打靶圖片及對應(yīng)的音節(jié)自己練讀。指名領(lǐng)讀。(2)運(yùn)用相同的方法區(qū)分p和q、f和t,拼讀相應(yīng)的音節(jié)。.讀一讀，做動(dòng)作。下面我們就來放松一下，做個(gè)游戲。(1)多媒體課件出示六個(gè)詞語的音節(jié)，指名做相應(yīng)的動(dòng)作。(2)學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)拼讀詞語.拼音把同類的事物涂上相同的顏色。(1)多媒體課件出示八個(gè)詞語音節(jié)(2)自己練習(xí)拼讀。指學(xué)生拼讀。(3)把同類的事物涂上相同的顏色，并說說你這么分類的原因。三、字詞句運(yùn)用.讀一讀，連一連。多媒體課件出示：他、打、馬、畫。指學(xué)生認(rèn)讀，并拼出每個(gè)字的音節(jié)。.讀一讀，在圖里找一找。仔細(xì)