第6頁(yè)共6頁(yè)2022年?會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢?業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)?隨著畢業(yè)?日子的到來(lái)?，畢業(yè)設(shè)計(jì)?也接近了尾?聲。經(jīng)過(guò)幾?周的奮戰(zhàn)我?的畢業(yè)設(shè)計(jì)?終于完成了?。在沒(méi)有做?畢業(yè)設(shè)計(jì)以?前覺(jué)得畢業(yè)?設(shè)計(jì)只是對(duì)?這幾年來(lái)所?學(xué)知識(shí)的單?純總結(jié)，但?是通過(guò)這次?做畢業(yè)設(shè)計(jì)?發(fā)現(xiàn)自己的?看法有點(diǎn)太?片面。畢業(yè)?設(shè)計(jì)不僅是?對(duì)前面所學(xué)?知識(shí)的一種?檢驗(yàn)，而且?也是對(duì)自己?能力的一種?提高。在?這次畢業(yè)設(shè)?計(jì)中因?yàn)槭?三個(gè)人一組?也使我們的?同學(xué)關(guān)系_?__了，同?學(xué)之間互相?幫助，有什?么不懂的大?家在一起商?量，聽(tīng)聽(tīng)不?同的看法對(duì)?我們更好的?理解知識(shí)，?所以在這里?非常感謝幫?助我的同學(xué)?。在此要感?謝我的指導(dǎo)?老師___?對(duì)我悉心的?指導(dǎo)，感謝?老師給我的?幫助。在設(shè)?計(jì)過(guò)程中，?我通過(guò)查閱?大量有關(guān)資?料，與同學(xué)?交流經(jīng)驗(yàn)和?自學(xué)，并向?老師請(qǐng)教等?方式，使自?己學(xué)到了不?少知識(shí)，也?經(jīng)歷了不少?艱辛，但收?獲同樣巨大?。在整個(gè)設(shè)?計(jì)中我懂得?了許多東西?，也培養(yǎng)了?我獨(dú)立工作?的能力，樹(shù)?立了對(duì)自己?工作能力的?信心，相信?會(huì)對(duì)今后的?學(xué)習(xí)工作生?活有非常重?要的影響。?而且極大提?高了動(dòng)手的?能力，使我?充分體會(huì)到?了在創(chuàng)造過(guò)?程中探索的?艱難和成功?時(shí)的喜悅。?雖然這個(gè)設(shè)?計(jì)做的也不?太好，但是?在設(shè)計(jì)過(guò)程?中所學(xué)到的?東西是這次?畢業(yè)設(shè)計(jì)的?最大收獲和?財(cái)富，使我?終身受益。?大學(xué)三年就?會(huì)在這最后?的畢業(yè)設(shè)計(jì)?總結(jié)劃上一?個(gè)圓滿(mǎn)的句?號(hào)。我曾經(jīng)?以為時(shí)間是?一個(gè)不快不?慢的東西，?但現(xiàn)在我感?到時(shí)間過(guò)的?是多么的飛?快，三年了?，感覺(jué)就在?一眨眼之間?結(jié)束了我的?大學(xué)生涯.?畢業(yè)，最重?要的一個(gè)過(guò)?程，最能把?理論知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)踐當(dāng)?中的過(guò)程就?數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)?了.這也是?我們從一個(gè)?學(xué)生走向社?會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)?折.另一個(gè)?生命歷程的?開(kāi)始.畢業(yè)?設(shè)計(jì)的這一?個(gè)月，我學(xué)?到了很多，?也成熟了很?多.我現(xiàn)在?將我的過(guò)程?以及所學(xué)到?的總結(jié)如下?：根據(jù)經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)填制?原始憑證和?記賬憑證。?原始憑證是?指直接記錄?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、?明確經(jīng)濟(jì)責(zé)?任具有法律?效力并作為?記賬原始依?據(jù)的證明文?件其主要作?用是證明經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)?生和完成的?情況。填寫(xiě)?原始憑證的?內(nèi)容為原始?憑證的名稱(chēng)?、填制憑證?的日期、編?號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的基本內(nèi)?容對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的基本內(nèi)?容應(yīng)從定性?和定量?jī)蓚€(gè)?方面給予說(shuō)?明如購(gòu)買(mǎi)商?品的名稱(chēng)、?數(shù)量、單價(jià)?和金額等填?制單位及有?關(guān)人員的簽?章。記帳憑?證記帳憑證?是登記帳薄?的直接依據(jù)?在實(shí)行計(jì)算?機(jī)處理帳務(wù)?后電子帳薄?的準(zhǔn)確和完?整性完全依?賴(lài)于記帳憑?證操作中根?據(jù)無(wú)誤的原?始憑證填制?記帳憑證。?填制記帳憑?證的內(nèi)容憑?證類(lèi)別、憑?證編號(hào)、制?單日期、科?目?jī)?nèi)容等。?根據(jù)記賬憑?證及所附的?原始憑證登?記明細(xì)帳。?明細(xì)分類(lèi)帳?薄亦稱(chēng)明細(xì)?帳它是根據(jù)?明細(xì)分類(lèi)帳?戶(hù)開(kāi)設(shè)帳頁(yè)?進(jìn)行明細(xì)分?類(lèi)登記的一?種帳薄輸入?記帳憑證后?操作計(jì)算機(jī)?則自動(dòng)登記?明細(xì)帳。根?據(jù)記賬憑證?及明細(xì)帳計(jì)?算產(chǎn)品成本?。根據(jù)記帳?憑證及明細(xì)?帳用逐步結(jié)?算法中的綜?合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)?算出產(chǎn)品的?成本。根據(jù)?記賬憑證編?科目匯總表?。對(duì)帳編試?算平衡表。?對(duì)帳是對(duì)帳?薄數(shù)據(jù)進(jìn)行?核對(duì)以檢查?記帳是否正?確以及帳薄?是否平衡。?首先明細(xì)?分類(lèi)賬本身?是根據(jù)二級(jí)?賬戶(hù)或明細(xì)?賬戶(hù)開(kāi)設(shè)帳?頁(yè)的，分類(lèi)?，連續(xù)地登?陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?以提供明細(xì)?核算資料的?賬薄，在登?陸明細(xì)分類(lèi)?賬的時(shí)候因?為分錄過(guò)多?，明細(xì)過(guò)多?，導(dǎo)致在做?的時(shí)候需要?大量的時(shí)間?，而且還因?為自己對(duì)所?學(xué)的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)掌握不牢?靠，進(jìn)而不?能完全的融?入到實(shí)踐當(dāng)?中去，所以?在做的過(guò)程?中出現(xiàn)很多?漏洞，不是?這個(gè)寫(xiě)錯(cuò)，?就是那個(gè)忘?記登陸，盡?出現(xiàn)了一些?不該出現(xiàn)的?低級(jí)錯(cuò)誤，?因?yàn)樽约旱?不細(xì)心，謹(jǐn)?慎，導(dǎo)致在?登陸的時(shí)候?總是漏洞百?出，總是做?不好，在審?核過(guò)后又盡?可能的把錯(cuò)?誤的都更正?過(guò)來(lái)，完成?了明細(xì)分類(lèi)?賬的登記。?還有記賬?憑證一直在?重復(fù)的改動(dòng)?，特別是后?面的本年利?潤(rùn)，不過(guò)通?過(guò)這次的畢?業(yè)設(shè)計(jì)讓我?系統(tǒng)完整的?掌握了會(huì)計(jì)?的各個(gè)流程?賬務(wù)，不得?不說(shuō)是次很?大的提升，?而且打字速?度和辦公軟?件也越來(lái)越?熟練，這也?算是額外的?收獲吧。?以上是我此?次畢業(yè)設(shè)計(jì)?的心得體會(huì)?，最后再次?感謝幫助過(guò)?我的老師和?同學(xué)，因?yàn)?你們的幫助?和鼓勵(lì)，才?有現(xiàn)在的自?己，我一定?會(huì)好好努力?，嚴(yán)格要求?自己，好好?工作，運(yùn)用?所學(xué)的知識(shí)?服務(wù)于我的?工作！會(huì)?計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)?設(shè)計(jì)總結(jié)（?二）畢業(yè)?設(shè)計(jì)是我們?作為學(xué)生在?學(xué)習(xí)階段的?最后一個(gè)環(huán)?節(jié)，是對(duì)所?學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)?和專(zhuān)業(yè)知識(shí)?的一種綜合?應(yīng)用，是一?種綜合的再?學(xué)習(xí)、再提?高的過(guò)程，?這一過(guò)程對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力和獨(dú)立?思考及工作?能力也是一?個(gè)培養(yǎng)，同?時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)?也是一個(gè)重?要的環(huán)節(jié)，?是我們步入?社會(huì)參與實(shí)?際工作的一?次極好的演?示，也是對(duì)?我們自學(xué)能?力和解決問(wèn)?題能力的一?次考驗(yàn)，是?學(xué)校生活與?社會(huì)生活間?的過(guò)渡。?在完成畢業(yè)?設(shè)計(jì)的這段?時(shí)間里，我?收獲頗多，?掌握了很多?會(huì)計(jì)職業(yè)道?德的知識(shí)，?對(duì)我所學(xué)過(guò)?的知識(shí)有所?鞏固和提高?，讓我對(duì)當(dāng)?今會(huì)計(jì)職業(yè)?道德的現(xiàn)狀?有所了解。?我明白了：?當(dāng)今會(huì)計(jì)?人員職業(yè)道?德現(xiàn)狀是不?容忽視的，?會(huì)計(jì)職業(yè)道?德建設(shè)關(guān)乎?會(huì)計(jì)工作的?誠(chéng)信與準(zhǔn)確?，關(guān)乎國(guó)家?的（范本）?利益、企業(yè)?與個(gè)人的發(fā)?展。所以加?強(qiáng)會(huì)計(jì)人員?的道德建設(shè)?也是迫在眉?睫。會(huì)計(jì)職?業(yè)道德的樹(shù)?立并不單單?是會(huì)計(jì)人員?，而是需要?社會(huì)、企業(yè)?領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)?人等等多方?面的來(lái)共同?配合，并且?不斷的追求?崇高的會(huì)計(jì)?職業(yè)道德觀?念。如果領(lǐng)?導(dǎo)能夠把好?財(cái)務(wù)收支關(guān)?口，公正明?確地反映方?方面面的利?益關(guān)系，不?濫用職權(quán)。?并且會(huì)計(jì)人?員能樹(shù)立強(qiáng)?烈的法律意?識(shí)，提高自?身素質(zhì)，不?存私心，不?怕打擊報(bào)復(fù)?，能自覺(jué)、?大膽地同各?種違規(guī)違紀(jì)?行為作堅(jiān)決?斗爭(zhēng)，用法?律保護(hù)自己?的利益。那?么會(huì)計(jì)人員?職業(yè)道德將?會(huì)漸漸走出?兩難的境地?，會(huì)計(jì)人員?的誠(chéng)信度也?會(huì)漸漸的提?高。這樣會(huì)?達(dá)到高的會(huì)?計(jì)職業(yè)道德?境界，造就?出高尚的會(huì)?計(jì)職業(yè)道德?品質(zhì)。只有?努力加強(qiáng)會(huì)?計(jì)職業(yè)道德?建設(shè)，加強(qiáng)?會(huì)計(jì)人員愛(ài)?崗敬業(yè)、熟?悉法規(guī)、依?法辦事、搞?好服務(wù)和保?密守信內(nèi)容?建設(shè)，才能?在金融海嘯?到來(lái)前建立?一個(gè)規(guī)范的?會(huì)計(jì)工作秩?序，營(yíng)造良?好的會(huì)計(jì)從?業(yè)氛圍。只?有這樣，才?能通過(guò)準(zhǔn)確?可靠的會(huì)計(jì)?經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，?為國(guó)家、企?業(yè)與個(gè)人抵?御金融海嘯?風(fēng)暴打好堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?我想：我?作為一個(gè)會(huì)?計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)?生，我要從?現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)?成良好的職?業(yè)道德素質(zhì)?，秉承正確?的理念服務(wù)?社會(huì)，服務(wù)?人民。對(duì)社?會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)?自己負(fù)責(zé)。?熱愛(ài)會(huì)計(jì)事?業(yè)，把個(gè)人?的理想同會(huì)?計(jì)職業(yè)發(fā)展?結(jié)合起來(lái)，?培養(yǎng)吃苦耐?勞，腳踏實(shí)?地、精益求?精的精神。?精通專(zhuān)業(yè)知?識(shí)與技能勝?任會(huì)計(jì)工作?，爭(zhēng)做一個(gè)?合格的職業(yè)?人。在畢業(yè)?設(shè)計(jì)的整個(gè)?過(guò)程中，我?學(xué)到了新知?識(shí)，增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)。腳踏?實(shí)地，認(rèn)真?嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事?求是的學(xué)習(xí)?態(tài)度，不怕?困難、堅(jiān)持?不懈、吃苦?耐勞的精神?是我在這次?設(shè)計(jì)中另一?大收益。我?想這是對(duì)我?實(shí)際能力的?一次提升，?也會(huì)對(duì)我?未來(lái)的學(xué)習(xí)?和工作有很?大的幫助。?在今后的日?子里，我仍?然要不斷地?充實(shí)自己，?爭(zhēng)取在會(huì)計(jì)?領(lǐng)域有所作?為。在這?次畢業(yè)設(shè)計(jì)?中也使我們?的同學(xué)關(guān)系?___了，?同學(xué)之間互?相幫助，有?什么不懂的?大家在一起?商量，聽(tīng)聽(tīng)?不同的看法?對(duì)我們更好?的理解知識(shí)?，所以在這?里非常感謝?幫助我的同?學(xué)。接下?來(lái)，我還要?完成畢業(yè)論?文___演?講稿，在此?更要感謝我?的老師們，?是你們的細(xì)?心指導(dǎo)和關(guān)?懷，使我能?夠順利的完?成畢業(yè)設(shè)計(jì)?。在我的學(xué)?業(yè)和畢業(yè)設(shè)?計(jì)的調(diào)查研?究工作中無(wú)?不傾注著老?師們辛勤的?汗水和心血?。老師的嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度?、淵博的知?識(shí)、無(wú)私的?奉獻(xiàn)精神使?我深受啟迪?。從尊敬的?老師身上，?我不僅學(xué)到?了專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，也學(xué)到了?做人的道理?。在此我要?向我的老師?致以最衷心?的感謝和深?深的敬意。?會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)?畢業(yè)設(shè)計(jì)總?結(jié)（三）?經(jīng)過(guò)四個(gè)月?的努力我的?畢業(yè)設(shè)計(jì)終?于完成了，?但是現(xiàn)在回?想起來(lái)做畢?業(yè)設(shè)計(jì)的整?個(gè)過(guò)程，頗?有心得，其?中有苦也有?甜，艱辛同?時(shí)又充滿(mǎn)樂(lè)?趣，不過(guò)樂(lè)?趣盡在其中?！通過(guò)本次?畢業(yè)設(shè)計(jì)，?沒(méi)有接受任?務(wù)以前覺(jué)得?畢業(yè)設(shè)計(jì)只?是對(duì)這幾年?來(lái)所學(xué)知識(shí)?的單純總結(jié)?，但是通過(guò)?這次做畢業(yè)?設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢?業(yè)設(shè)計(jì)不僅?是對(duì)前面所?學(xué)知識(shí)的一?種檢驗(yàn)，而?且也是對(duì)自?己能力的一?種提高。?畢業(yè)設(shè)計(jì)是?我作為一名?學(xué)生即將完?成學(xué)業(yè)的最?后一次作業(yè)?，他既是對(duì)?學(xué)校所學(xué)知?識(shí)的全面總?結(jié)和綜合應(yīng)?用，又為今?后走向社會(huì)?的實(shí)際操作?應(yīng)用鑄就了?一個(gè)良好開(kāi)?端，畢業(yè)設(shè)?計(jì)是我對(duì)所?學(xué)知識(shí)理論?的檢驗(yàn)與總?結(jié)，能夠培?養(yǎng)和提高設(shè)?計(jì)者獨(dú)立分?析和解決問(wèn)?題的能力，?是我在校期?間向?qū)W校所?交的最后一?份綜和性作?業(yè)。通過(guò)?這次畢業(yè)設(shè)?計(jì)使我明白?了自己原來(lái)?知識(shí)太理論?化了，面對(duì)?單獨(dú)的課題?的是感覺(jué)很?茫然。自己?要學(xué)習(xí)的東?西還太多，?以前老是覺(jué)?得自己什么?東西都會(huì)，?什么東西都?懂，有點(diǎn)眼?高手低。通?過(guò)這次畢業(yè)?設(shè)計(jì)，我才?明白學(xué)習(xí)是?一個(gè)長(zhǎng)期積?累的過(guò)程，?在以后的工?作、生活中?都應(yīng)該不斷?的學(xué)習(xí)，努?力提高自己?知識(shí)和綜合?素質(zhì)?？?之，不管學(xué)?會(huì)的還是學(xué)?不會(huì)的的確?覺(jué)得困難比?較多，真是?___，不?知道如何入?手。最后終?于做完了有?種如釋重負(fù)?的感覺(jué)。此?外，還得出?一個(gè)結(jié)論：?知識(shí)必須通?過(guò)應(yīng)用才能?實(shí)現(xiàn)其價(jià)值?！有些東西?以為學(xué)會(huì)了?，但真正到?用的時(shí)候才?發(fā)現(xiàn)是兩回?事，所以我?認(rèn)為只有到?真正會(huì)用的?時(shí)候才是真?的學(xué)會(huì)了。?在此要感?謝我的指導(dǎo)?老師___?師對(duì)我悉心?的指導(dǎo)，感?謝老師們給?我的幫助。?在設(shè)計(jì)過(guò)程?中，我通過(guò)?查閱大量有?關(guān)資料，與?同學(xué)交流經(jīng)?驗(yàn)和自學(xué)，?并向老師請(qǐng)?教等方式，?