人民版高中歷史必修三試題:1.4宋明理學(xué)_第1頁
人民版高中歷史必修三試題:1.4宋明理學(xué)_第2頁
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文檔簡介

1.4宋明理學(xué)“荊溪某氏,年十七適仕族某,半載而寡,遺腹產(chǎn)一子。,冷壁,勿勉強(qiáng)而行之也’?!毕铝姓f法不正確的是(B.該女子深受理學(xué)束縛人性之苦,令人大受啟發(fā)”又說:“有理而后有氣,雖是一時都有,畢竟)B.天理與人欲,他提1.4宋明理學(xué)“荊溪某氏,年十七適仕族某,半載而寡,遺腹產(chǎn)一子。,冷壁,勿勉強(qiáng)而行之也’。”下列說法不正確的是(B.該女子深受理學(xué)束縛人性之苦,令人大受啟發(fā)”又說:“有理而后有氣,雖是一時都有,畢竟)B.天理與人欲,他提出:“為天地立心,為生民立道,為去圣繼絕學(xué),為萬)B.反映了理學(xué)家的社會責(zé)任感D.理學(xué)禁錮了人的思想“存理去欲”或“存心去欲”的修養(yǎng)論、)B.倫理道德為核心內(nèi)容D.關(guān)心社會進(jìn)步為前提(529—595年)在其《顏氏家訓(xùn)·治家》中記述:”這段)B.儒家綱常名教地位的動搖D.政治腐敗中央集權(quán)遭到削弱)D.該文體現(xiàn)了對理學(xué)“滅人欲”的反思C.天人之間的關(guān)系“格物”或“格心”的認(rèn)識“鄴下風(fēng)俗,專以D.人的本性

1.清人沈起鳳撰寫的《諧鐸》中載:

氏撫孤守節(jié),年八十余,孫曾林立。臨終,召孫曾輩媳婦,環(huán)侍床下,曰‘……然晨風(fēng)夜雨

孤燈,頗難禁受?!虼酥毓阎y

A.該女子的行為符合當(dāng)時的道德規(guī)范

C.該文在當(dāng)時大受歡迎

2.朱熹說:“未有天地之先,畢竟也只是理。

以理為主。”這表明,宋代儒學(xué)家開始從新的角度來思考人世間的倫理綱常。這個新角度是

指(

A.萬事萬物的本原

3.北宋大儒張載是理學(xué)創(chuàng)始人之一

世開太平?!睂@句話的理解正確的是(

A.理學(xué)家具有反對君主專制的要求

C.體現(xiàn)了學(xué)者對大同世界的理想追求

4.宋明理學(xué)家倡導(dǎo)的

論、成賢成圣的境界論、由齊家而平天下的功能論,均以(

A.研究天人關(guān)系為核心內(nèi)容

C.認(rèn)識自然發(fā)展規(guī)律為導(dǎo)向

5.南北朝時期的顏之推

婦持門戶。爭訟曲直,造請逢迎。車乘填街衢,綺羅盈府寺。代子求官,為丈訴訟。

記述能夠反應(yīng)當(dāng)時在鄴下地區(qū)(

A.婦女成為社會的中堅力量

C.手工業(yè)和商品經(jīng)濟(jì)的繁榮

6.唐代李翱在《復(fù)性說》中說,人性本善,圣人凡人,本無差別,只是圣人不惑,不為情

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1.4宋明理學(xué),才)B.發(fā)明本心,致良知)B.私學(xué)興起于思想界的繁榮D.造紙術(shù)改進(jìn)推動文化傳播)②否認(rèn)了意識的能動作用④是主觀唯心主義B.①③④)B.太極)B.以兼愛非攻尚賢為治國理念D.推崇理學(xué)扶為官方統(tǒng)治哲學(xué),孔子主張“德治”,孟子提出“仁政”1.4宋明理學(xué),才)B.發(fā)明本心,致良知)B.私學(xué)興起于思想界的繁榮D.造紙術(shù)改進(jìn)推動文化傳播)②否認(rèn)了意識的能動作用④是主觀唯心主義B.①③④)B.太極)B.以兼愛非攻尚賢為治國理念D.推崇理學(xué)扶為官方統(tǒng)治哲學(xué),孔子主張“德治”,孟子提出“仁政”,董仲舒提倡“天)B.發(fā)揮楷模和教化作用D.用禮義道德遏制人欲C.性相近,習(xí)相遠(yuǎn)C.①③C.良知D.人人皆可以為圣D.①④D.仁者

欲所累,所以不失本性;而凡人往往溺于情欲,因而喪失本性。凡人只要“妄情滅息”

能“本性清明”。與這一論述的精神實質(zhì)最為接近的是(

A.存天理,滅人欲

7.“吾國當(dāng)西漢時,學(xué)術(shù)之中心,在于學(xué)校。魏晉以后,則學(xué)校有名無實,教育之權(quán),遂全

移于私家之手?!边@一現(xiàn)象反映出(

A.專制集權(quán)統(tǒng)治遭到削弱

C.儒學(xué)至尊的地位被取代

8.“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”這種觀點(

①認(rèn)為宇宙統(tǒng)一于“心”,即意識

③把宇宙中的某種精神力量作為世界的本原

A.②③

9.“知是心之體,心自然會知。見父自然知孝,見兄自然知悌,見孺子入井自然知惻隱,此

便是□□,不假外求?!薄啊酢酢眱?nèi)應(yīng)填入的是(

A.綱常

10.漢宣帝(西漢第十位皇帝)曾說:“漢家自有制度,本以霸王道雜之,奈何純用德教,用

周政乎?”這表明漢代統(tǒng)治者的主張是(

A.以道家無為而治為指導(dǎo)思想

C.權(quán)勢法制與倫理勸導(dǎo)相結(jié)合

11.周公要求統(tǒng)治者“敬天保民”

人感應(yīng)”、“郡守、縣令,民之師帥”,朱熹強(qiáng)調(diào)“正君心”。材料表明,儒家主張為政者應(yīng)該

A.統(tǒng)一信仰和社會規(guī)范

C.順應(yīng)天意,無為而治2/6

1.4宋明理學(xué),這是史書中最早記載民)”“桂可食,故伐之;漆苛用,故割之。人皆知有用之用,而莫)一句話,儒家的思想活力被儒家的政治化所)B.儒家思想與政治結(jié)合失去活力D.)B.闡述先理后物的哲學(xué)觀點1.4宋明理學(xué),這是史書中最早記載民)”“桂可食,故伐之;漆苛用,故割之。人皆知有用之用,而莫)一句話,儒家的思想活力被儒家的政治化所)B.儒家思想與政治結(jié)合失去活力D.)B.闡述先理后物的哲學(xué)觀點D.提出存天理滅人欲的要求(百姓)專制權(quán)力的強(qiáng)化使儒家思想失去活力

12.“民惟邦本,本固邦寧”見于《古文尚書·五子之歌》

是立國之根本的思想。與這一思想不一致的是(

A.朱熹“理也者,形而上之道也,生物之本也”

B.唐太宗“水能載舟,亦能覆舟”

C.孟子曰:“民為貴,社稷次之,君為輕。

D.管子對曰:“齊國百姓,公之本也?!?/p>

13.古代中國某位思想家說:

知無用之用也?!毕铝醒哉撆c之有相通之處的是(

A.“人之性惡,其善者偽也”

B.“天為君而覆露之,地為臣而持載之”

C.“心外無物,心外無理”

D.“持而盈之,不如其已;揣而銳之,不可長保”

14.“不僅是朱學(xué)失去了活力,而且對儒家精神作其他理解的學(xué)派,也因此受制于政治符號

化了的朱學(xué),而失去了自由思考與表達(dá)的權(quán)利。

吞沒?!睂Σ牧辖庾x正確的是(

A.朱熹創(chuàng)立理學(xué)使儒家思想失去活力

C.理學(xué)壓制其他學(xué)派的自由發(fā)展

15.《二程文集》載:“以富貴為賢者不欲,卻反人情。人無利,直生不得,安得無利?”該

觀點(

A.肯定人正當(dāng)利益的訴求

C.倡導(dǎo)格物致知的認(rèn)識論

16.三教堂是指孔子、釋迦、老子共祀于一章的現(xiàn)象。三教堂內(nèi)釋迦居中,老子居左,孔子

居右,構(gòu)成了其基本形態(tài)。隨著三教堂影響的擴(kuò)大,它開始引起儒家士大夫的關(guān)注和不滿。3/6

1.4宋明理學(xué))B.理學(xué)興起)B.注重儒家倫理教育”“雖是人欲,人欲中自有天理。)B.②③④,他在道德上根本就站不住腳;如果被認(rèn)為是“亂臣”,那他根本就不是人了。這種觀念最早被中國人)B.漢初(!”””!”B.①③C.威脅統(tǒng)治C.提倡進(jìn)行家庭教育”這是朱熹關(guān)于C.①②③,他C.宋代)C.②③D.孔子位置D.滲透天人感應(yīng)思想D.①②④1.4宋明理學(xué))B.理學(xué)興起)B.注重儒家倫理教育”“雖是人欲,人欲中自有天理。)B.②③④,他在道德上根本就站不住腳;如果被認(rèn)為是“亂臣”,那他根本就不是人了。這種觀念最早被中國人)B.漢初(!”””!”B.①③C.威脅統(tǒng)治C.提倡進(jìn)行家庭教育”這是朱熹關(guān)于C.①②③,他C.宋代)C.②③D.孔子位置D.滲透天人感應(yīng)思想D.①②④D.民國D.③④

士大夫不滿的原因可能是(

A.三教合一

17.“父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承。冬則溫,夏則清,晨則省,昏則定?!边@是清代《弟

子規(guī)》中的句子,反映了當(dāng)時的教育(

A.鼓勵兒童全面發(fā)展

18.“飲食者,天理也;要求美味,人欲也。

“天理”與“人欲”的論述(

①強(qiáng)調(diào)“人欲”是“天理”產(chǎn)生的根本基礎(chǔ)

②認(rèn)為“天理”和“人欲”相互依存、互相包容

③具有關(guān)注社會現(xiàn)實和百姓生存的民生意識

④與統(tǒng)治階級的“天理”有一定的差別

A.①③④

19.一個人如果被認(rèn)為是“逆子”

在政治上就直不起腰來;如果說他“賣國”

普遍接受是在(

A.秦朝

20.讀《三國演義》中人物語錄,這些語錄符合宋代人價值觀的有

①張飛:“忠臣寧死而不辱。大丈夫豈有事二主之理

②曹操:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我。

③李肅:“良禽擇木而棲,賢臣擇主而事。

④孔明:“臣安敢不竭股肱之力,盡忠貞之節(jié),繼之以死乎

A.①④

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1.4宋明理學(xué)“未有天地之先,畢竟是先有此理?!钪嬷g,一理而已,天得之而為天,”“先生(王陽明)游南鎮(zhèn),一友指巖中花樹問曰:‘爾未看此花時,此花與爾心同歸于寂?!绱酥磺锌梢姟薄靶膶W(xué)1.4宋明理學(xué)“未有天地之先,畢竟是先有此理。……宇宙之間,一理而已,天得之而為天,”“先生(王陽明)游南鎮(zhèn),一友指巖中花樹問曰:‘爾未看此花時,此花與爾心同歸于寂?!绱酥磺锌梢姟薄靶膶W(xué)”是一種高揚(yáng)“心”亦即人的主體性的主觀唯心主義的哲學(xué)。同樣鼓吹“明天理去人欲”。然而,“理”哲學(xué)更多地突出了超感性現(xiàn)實的先驗規(guī)范,對于它來說,人是受外部的天理或自身的人欲支配的客體,依據(jù)材料一,概括朱熹的主要觀點。依據(jù)材料二,概括王陽明的主要觀點?!焱鉄o心外之物,如此花樹,在作為理學(xué)家,而不

21.閱讀下列材料,回答問題。

材料一

地得之而為地,而凡生于天地之間者,又各得之以為性?!炖砹餍?,觸處皆是:暑往寒

來,川流山峙,父子有親,君臣有義之類,無非這理?!炖?,只是仁、義、禮、智之總

名,仁、義、禮、智便是天理之件數(shù)。

——《朱子語類》

材料二

深山中,自開自落,于我心亦何相關(guān)?’先生云:

爾來看此花時,則此花顏色,一時明白起來,便知此花,不在爾的心外。

不可見的事物,都在心中,便知心量之廣大無邊,放之則彌六合,退之則藏于密。

——《傳習(xí)錄》

材料三

王陽明與朱熹同樣以建立倫理學(xué)主體性的本體論為目標(biāo),

朱子與王陽明的思維走向卻大不一樣:程朱以“理”為本體,充分肯定“理”的客觀性和人

理性認(rèn)識客觀的“理”的可能性。但是,

而沒有給人以應(yīng)有的地位。

是具有自主性、能動性的主體。而“心”哲學(xué)則以心為主體,從而導(dǎo)出了人的主體性這一主

調(diào)。

——馮天瑜《中華文化史》

(1)

(2)

5/6

1.4宋明理學(xué)1.4宋明理學(xué)

(3)依據(jù)材料三,并結(jié)合所學(xué)知識,分析朱熹理學(xué)與王陽明心學(xué)的異同。

答案

1.C2.A3.B4.B5.B6.A7.A8.D9.C10.C11.B12.A13.D14.D15.A16.D17.B18.B

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