高一歷史課件范文大全【物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷】一、課標(biāo)要求了解近代以來(lái)人們物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化的史實(shí)，探討影響其變化的因素。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：掌握中國(guó)近現(xiàn)代以來(lái)物質(zhì)生活習(xí)俗方面變化的具體表現(xiàn);通過(guò)觀看課件和課外收集資料，掌握改革開(kāi)放后我國(guó)人民生活水平提高的表現(xiàn)，了解其原因；總結(jié)歸納物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變遷情況，培養(yǎng)歸納的能力；回憶已學(xué)知識(shí)，透過(guò)變化的現(xiàn)象看到本質(zhì)，培養(yǎng)從歷史開(kāi)展的角度看問(wèn)題的能力。2、過(guò)程與方法：(1)通過(guò)課前調(diào)查、查找資料，及學(xué)生自主課堂展示(輔之教師所提供的材料)了解近代以來(lái)人們物質(zhì)生活和習(xí)俗的變化；(2)通過(guò)整理和歸納材料，在比照分析中理解變化的原因，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)的能力；3、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到隨著西方的文明沖擊，中國(guó)社會(huì)逐步近代化的歷史開(kāi)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)到新中國(guó)成立以來(lái)尤其是改革開(kāi)放使得人民的物質(zhì)生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍。在感受祖國(guó)開(kāi)展的同時(shí)，更加熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活。三、學(xué)習(xí)對(duì)象分析學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的問(wèn)題分析能力。且本課與人們現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，學(xué)生有一定的體會(huì)感受，通過(guò)使用與教材內(nèi)容相關(guān)的圖片和材料，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但難點(diǎn)在于這些社會(huì)生活與習(xí)俗變遷背后的原因，因此，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生利用己學(xué)知識(shí)，探討影響這些變遷的因素。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：從衣、食、住和社會(huì)風(fēng)俗等方面了解中國(guó)近代以來(lái)人們物質(zhì)生活發(fā)生變化的基本史實(shí)。難點(diǎn)：結(jié)合己學(xué)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)影響中國(guó)近代物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化的因素。五、課前準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生收集資料教案六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（預(yù)計(jì)用時(shí)1課時(shí)）（一）導(dǎo)入近現(xiàn)代的歷史，相對(duì)來(lái)說(shuō)是大家比擬熟知的，同時(shí)對(duì)我國(guó)而言近現(xiàn)代也是一段風(fēng)雨激蕩與眾不同的歷史。古老的中國(guó)在西方的不斷入侵下，開(kāi)始了由傳統(tǒng)向近現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變既可以從改變國(guó)家、民族的政治經(jīng)濟(jì)等大事中表達(dá)，也可從平凡人的社會(huì)生活中表達(dá)。本單元題為中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷，他既是一個(gè)時(shí)代政治、經(jīng)濟(jì)等大變遷的外在表現(xiàn)，又為我們提供了一個(gè)新的視角來(lái)審視中國(guó)近現(xiàn)代史。本單元共三課內(nèi)容分別講述了近現(xiàn)代中國(guó)物質(zhì)生活與習(xí)俗、交通通訊、群眾傳媒的變遷。接下來(lái)就讓我們學(xué)習(xí)第14課，“物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷”。（二）新課講授.過(guò)渡：師：本課題為“物質(zhì)生活與習(xí)俗”變遷，重點(diǎn)講述了人們衣、食、住和風(fēng)俗的變化，關(guān)鍵在于一個(gè)“變”字，今天我們?nèi)蝿?wù)便是要認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代以為這些方面都發(fā)生了哪些變化?又是為什么會(huì)發(fā)生這些變化。在這之前，我讓大家分別就本課的相關(guān)內(nèi)容做了些調(diào)查，接下來(lái)就請(qǐng)兩位同學(xué)就你們自己選擇的方向，來(lái)做出展示。.學(xué)生活動(dòng)（展示1：近現(xiàn)代服飾的變遷）.點(diǎn)評(píng)及提問(wèn)探究環(huán)節(jié)問(wèn)題一：為何20世紀(jì)二三十年代，中國(guó)人的服飾五花八門(mén)？（學(xué)生作答）答題要點(diǎn)：半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)及地區(qū)差異性傳統(tǒng)向近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的動(dòng)亂問(wèn)題二：為何新中國(guó)成立后到改革開(kāi)放前，人們的衣著十分樸素?，單一？答題要點(diǎn)：政治：政治運(yùn)動(dòng)的影響（*）經(jīng)濟(jì)：物資匱乏，實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制思想：社會(huì)主義的革命文化教育，勤儉節(jié)約的風(fēng)氣外部：“一邊倒”外交政策，受蘇聯(lián)影響較大.學(xué)生活動(dòng)（展示2：近現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)俗的變遷）.點(diǎn)評(píng)及提問(wèn)探究環(huán)節(jié)問(wèn)題三：為何近代社會(huì)人們的風(fēng)俗發(fā)生巨大變化？答題要點(diǎn)：外：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方物質(zhì)文明和思想文化影響內(nèi)：近現(xiàn)代工商業(yè)開(kāi)展的影響，推動(dòng)中國(guó)風(fēng)俗近代化近代政治變革和政府政策推動(dòng)思想解放運(yùn)動(dòng)問(wèn)題四：除此之外，近代以來(lái)還有那些習(xí)俗發(fā)生了變化？（學(xué)生作答）6.表格總結(jié)近現(xiàn)代以來(lái)物質(zhì)生活與習(xí)俗變遷探究：近代以來(lái)影響人們的物質(zhì)生活和習(xí)俗變遷的因素有哪些？思路：1、外部：西方物質(zhì)文明和政府政策的推動(dòng)2、政治體制變革和政府政策的推動(dòng)3、經(jīng)濟(jì)體制的變化和經(jīng)濟(jì)開(kāi)展水平的提高4、思想解放的作用5、科技革命對(duì)人們物質(zhì)生活和精神生活的影響6、教師課后總結(jié)，布置作業(yè)（三）板書(shū)設(shè)計(jì)物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷物質(zhì)生活的變化.衣.食.?。ń袊?guó)資本主義的歷史命運(yùn)】一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】知道近代民族資本主義深受外國(guó)資本主義和本國(guó)封建勢(shì)力的雙重壓迫;掌握外國(guó)資本主義和本國(guó)封建勢(shì)力壓迫民族資本主義的手段。【過(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)對(duì)近代中國(guó)資本主義相關(guān)問(wèn)題的了解和探究，掌握歷史的看待問(wèn)題的方法，提高辯證分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)和整理相關(guān)歷史材料，認(rèn)識(shí)到歷史材料對(duì)歷史學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)論從史出，史論結(jié)合的能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】通過(guò)對(duì)資本主義在中國(guó)開(kāi)展的經(jīng)歷，深入分析和理解，感受民族資產(chǎn)階級(jí)面對(duì)國(guó)家危機(jī)時(shí)積極投身救國(guó)的熱情，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，明確振興中華的歷史使命。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】阻礙民族資本主義開(kāi)展的因素。【難點(diǎn)】感受民族資產(chǎn)階級(jí)面對(duì)國(guó)家危機(jī)時(shí)積極投身救國(guó)的熱情，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。三、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課教師利用多媒體課件播放展示實(shí)業(yè)群英榜：棉紗大王-榮宗敬，面粉大王-榮德生，火柴大王-劉鴻生等，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)關(guān)于他們的故事，并總結(jié)：有人說(shuō)我國(guó)近代的這些民族實(shí)業(yè)家特別令人敬佩，他們是在寒風(fēng)冷雨交加中守著那份堅(jiān)持和執(zhí)著，努力創(chuàng)業(yè)，那么這些民族實(shí)業(yè)家到底經(jīng)受了哪些寒風(fēng)冷雨呢？從而導(dǎo)入新課。環(huán)節(jié)二：新課講授（一）外國(guó)資本主義的掠奪教師提問(wèn)：說(shuō)到近代資本主義的開(kāi)展，一定離不開(kāi)近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合近代中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)和前兩課所學(xué)，猜測(cè)近代中國(guó)民資的開(kāi)展有哪些寒風(fēng)冷雨？學(xué)生思考問(wèn)答后，教師總結(jié)：近代中國(guó)資本主義是在半殖民地半封建的環(huán)境中產(chǎn)生和開(kāi)展的，一開(kāi)始就受到外國(guó)資本主義和本國(guó)封建勢(shì)力的壓迫和剝削，后來(lái)隨著國(guó)民政府統(tǒng)治時(shí)期官僚資本的形成，又受到官僚資本的排擠和打擊。接著教師展示三那么史料，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容思考：外國(guó)資本主義通過(guò)哪些手段阻礙近代民族資本主義的開(kāi)展？學(xué)生閱讀史料進(jìn)行思考，學(xué)生回答后，教師總結(jié)：(1)外國(guó)侵略者曾采用限制中國(guó)機(jī)器進(jìn)口的方法，力圖阻止中國(guó)民族資本主義的開(kāi)展。(2)利用特權(quán)，大量?jī)A銷(xiāo)商品、掠奪原料，使民族資本主義在市場(chǎng)和原料供應(yīng)方面受到巨大壓力。(3)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，直接摧毀民族工業(yè)。(三)本國(guó)勢(shì)力的壓迫過(guò)渡：除了外國(guó)勢(shì)力的剝削之外，本國(guó)勢(shì)力不斷阻礙民族資本主義的開(kāi)展，請(qǐng)同學(xué)們閱讀史料，找出他們用哪些手段阻礙了民族資本主義的開(kāi)展？學(xué)生閱讀史料，進(jìn)行回答，最后教師總結(jié)：(1)清政府不成認(rèn)民族工業(yè)，認(rèn)為是異端，驅(qū)逐和收取苛捐雜稅。(2)國(guó)民政府大舉內(nèi)債、濫發(fā)紙幣，嚴(yán)重影響民族工業(yè)開(kāi)展。(3)國(guó)民政府和官僚資本以直接投資、加入官股、收買(mǎi)、敲詐、沒(méi)收等方式吞噬民族企業(yè)。學(xué)生初步理解阻礙民族資本主義開(kāi)展的因素后，教師設(shè)置情境：假設(shè)你是當(dāng)時(shí)的民族資本家，面對(duì)外國(guó)勢(shì)力的剝削和本國(guó)勢(shì)力的壓迫，你怎么辦？學(xué)生前后四人為一小組，5分鐘時(shí)間自由交流討論，