PAGE12《李清照詞兩首》教案［學(xué)習(xí)目標(biāo)］1．反復(fù)誦讀詩歌，抓住意象、意境，體驗作者表達(dá)的情感。2．了解李清照詞作層層推進(jìn)的鋪敘手法的特點。3．了解詞人的人生際遇對其詞作風(fēng)格的影響，體會其前后期作品的別樣愁情。由詞及人，突破文本的語言層面，進(jìn)入到詞人苦悶、復(fù)雜的精神世界。4．體會“酒”對文人創(chuàng)作影響及作用。［教學(xué)重點］1．詞作鋪敘的手法及意象、意境、情感分析法。2．知人論世，通過詩人的人生經(jīng)歷來理解詩人作品中體現(xiàn)的情感。［教學(xué)難點］由詞及人，突破文本的語言層面，進(jìn)入到詞人苦悶、復(fù)雜的精神世界。［教學(xué)安排］２課時［教學(xué)過程］★第一課時一、導(dǎo)入設(shè)計溫故知新，從初中學(xué)過的李清照作品《如夢令·常記溪亭日暮》導(dǎo)入。具體設(shè)計為：學(xué)生回憶原詞，齊背《如夢令》。如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。教師引導(dǎo)：這首詞寫在李清照少女時期，從詞作內(nèi)容我們可以看出，李清照少女時代常常和朋友一起飲酒游玩，過著幸福無憂的快樂生活。那么下面這首詞作寫的是什么內(nèi)容呢大家齊讀后找一個同學(xué)回答。點絳唇蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見客入來，襪刬金釵溜。和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。教師引導(dǎo)：是的，隨著年齡的漸漸長大，李清照也有了少女時代愛情的萌動，這首詞就是她真實內(nèi)心的寫照。這些詞作都是對人生最美好的感情和最快樂的生活的反映。這些詞作讓我們覺得生活是那么美好、年輕是那么可愛。所有的一切都是那么的值得懷戀！然而，法國作家繆塞卻說“最美麗的詩歌是最絕望的詩歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚?！毖蹨I和愁情也是文學(xué)永恒的主題。輕拂歷史的塵煙，漫步文學(xué)的殿堂，無數(shù)的詞人詩人，寫著無數(shù)的悲懷愁情的詩詞。透過這些作品，我們不但讀到了千古文人的真性情，也讀到了人生的價值和意義。而被詞評家譽(yù)為“寫愁第一高手”李清照尤其善于寫愁寫悲，這節(jié)課就讓我們走近李清照，走進(jìn)她的情感世界，用心靈來聆聽、來感受濃縮了她一生痛楚的千古絕唱吧！二、聽錄音，正字音，理思路，習(xí)誦讀三、夯實基礎(chǔ)（一）字詞知識永晝：悠長的白天。瑞腦：即龍腦香。金獸：獸形的銅香爐。玉枕：瓷枕的美稱。紗廚：紗帳，一稱碧紗帳。黃花：指菊花。簾卷西風(fēng)：“西風(fēng)卷簾”的倒裝。東籬：陶淵明《飲酒》詩：“采菊東籬下，悠悠見南山”。后即以東籬指代賞菊之處。尋尋覓覓：想把失去的一切都找回來,表現(xiàn)非?？仗搻濄⒚悦Ｊ涞男膽B(tài)。乍暖還寒：忽暖忽寒，指秋天的天氣。將息：休養(yǎng)，調(diào)理。敵：對付，抵擋。次第：情形，光景。怎一個愁字了得：一個“愁”字怎么能概括得盡呢（二）作者簡介說到李清照，我們大家并不陌生，下面請同學(xué)來談?wù)剬λ牧私狻Ｗ詈罄蠋煶鍪咀髡吆喗樽龀隹偨Y(jié)。李清照，號易安居土，宋代女詞人。出生于一個官宦人家。父親李格非進(jìn)士出身，是學(xué)者兼文學(xué)家，其夫趙明誠為金石考據(jù)家，兩人是文學(xué)知己，情投意合。早期生活優(yōu)裕，夫婦共同致力于書畫金石研究。北宋滅亡后，李清照夫婦倉皇南渡流落江南。公元1129年，趙明誠在建康病故，她只身經(jīng)歷了國破家亡的痛苦，晚景凄涼。清照多才多藝，工詩文，善丹青，詞的成就尤高，卓然自成一家。有《漱玉集》。作為婉約派的代表，其創(chuàng)作以南渡為界分為兩期。南渡前：內(nèi)容——閨怨離愁詞風(fēng)——清麗柔媚南渡后：內(nèi)容——懷舊悼亡詞風(fēng)——凄婉哀怨四、課文品析（一）《醉花陰》寫作背景《醉花陰》寫于前期。丈夫游宦在外，李清照形單影只，居室寂靜，再不聞評詩論文、查書賭茶、鑒賞碑刻的歡聲笑語。漫長的白日里，作者百無聊賴地獨坐在金獸爐旁，看著那裊裊煙霧，抒發(fā)的是重陽佳節(jié)思念丈夫的心情。（二）《醉花陰》詞作分步鑒賞選取的題材：生活感懷描寫的意象：薄霧/濃云/永晝/瑞腦/金獸/重陽/玉枕/紗廚/東籬/酒/暗香/簾/西風(fēng)/黃花構(gòu)成的意境：凄涼、空虛抒發(fā)的情感：寂寞孤獨，凄清寂寥的相思之感（三）《醉花陰》具體內(nèi)容分析1．薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”，詞人是如何渲染愁苦之情的“薄霧”“濃云”，意境凄涼，借景抒發(fā)孤寂的愁情?！坝罆儭秉c出愁的長久。“瑞腦銷金獸”，看著龍腦香在金色獸形的香爐里慢慢地?zé)M。既寫出了時間的漫長，烘托出了環(huán)境的凄寂，更寫出了詞人的百無聊賴的愁情。2．“半夜涼初透”，詞人是怎么知道“半夜”涼意透過紗廚的作者的涼意從何而來明確：感覺到?jīng)鲆庹f明作者孤寂難眠而這正源于作者對丈夫的思念。涼意從何來：表面上：重陽秋夜，天氣轉(zhuǎn)冷；玉枕紗廚，難御風(fēng)寒。深層上：重陽佳節(jié)，獨居家中，沒有家庭的溫馨和親人的陪伴，內(nèi)心感覺到孤獨凄涼。3．元代伊士珍《瑯環(huán)記》：“易安以重陽《醉花明》詞函致趙明誠。明誠嘆賞，自愧弗逮，務(wù)欲勝之。一切謝客，忘食忘寢者三日夜，得五十闋，雜易安作以示友人陸德夫。德夫玩之再三，曰：‘只三句絕佳’。明城詰之。答曰：‘莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。’正易安作也?！闭堎p析“人比黃花瘦”的妙處。（1）寫出了菊花的形態(tài)，傳達(dá)出了秋菊的神。（2）描寫思婦因思念而面容清減的形象，寫出了思念之深之苦。（3）以花喻人，花面相映，人如花，花如人，營造了婉曲優(yōu)美的藝術(shù)情境小結(jié)語：下節(jié)我們來分析詞作《聲聲慢》的具體內(nèi)容，進(jìn)而對兩首詞作進(jìn)行比較閱讀。五、布置作業(yè)：背誦這兩首詞作★第二課時一、課文導(dǎo)入提問學(xué)生背誦情況，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、課文分析

（一）《聲聲慢》寫作背景1125年金入侵宋朝，兩年后（1127年）北宋滅亡。從此，李清照的個人命運也隨著國家命運的改變而改變。全家被迫南遷避難，兩年后（1129），丈夫趙明誠在赴官的途中不幸染病身亡，留下李清照孤苦一人，此后生活一直不如意，經(jīng)歷了珍藏多年的金石書畫丟失事件、再婚離婚等不幸的遭遇。嘗盡了顛沛流離之苦、亡夫之痛和亡國之恨。詞作就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。（二）《聲聲慢》分步鑒賞選取的題材：人生體悟描寫的意象：淡酒/風(fēng)/雁/黃花/窗兒/梧桐/細(xì)雨構(gòu)成的意境：凄清、冷落抒發(fā)的情感：哀婉悲愴之情，凄苦悲愁之感（三）《聲聲慢》具體內(nèi)容分析1．表達(dá)方式分析請找出詞中直接抒情的句子，并用一個字概括所抒之情。明確：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”“這次第，怎一個愁字了得。”一個字：愁！2．探究學(xué)習(xí)學(xué)生同桌結(jié)合交流討論，發(fā)表意見后老師總結(jié)。討論：首句內(nèi)容和手法上有何特點。（1）尋尋覓覓（動作恍惚）：你覺得李清照在尋覓什么李清照當(dāng)時的境況怎樣明確：當(dāng)時的李清照國破家亡夫死，她可能在尋覓往日歡笑的歲月，流亡前的太平生活，丈夫在世時的愛情，還可能是其它心愛之物，但卻又不知道該到哪里去找。有一種緩慢、迷茫、若有所失的感覺。（2）冷冷清清（環(huán)境冷清）：她尋找到那些曾經(jīng)失去的歡笑歲月了嗎明確：尋覓的結(jié)果不但沒有尋回失去的東西，不但沒有減輕內(nèi)心的傷痛，反而在這冷清的環(huán)境中更生一種凄涼、慘淡、悲戚。處境的冷清更襯托出人心境的清冷，應(yīng)是輕讀、降調(diào)。（3）凄凄慘慘戚戚（心理悲傷）：最后詩人的心理感受怎樣明確：這里是寫詩人的心理感受沉痛、凄厲。一字一頓，字字泣血。開頭這句詞，十四個字都是連用疊詞，不但奠定了全詞悲愁的基調(diào)，內(nèi)容充實連貫，而且極富音韻美。（四）兩詞比較分析兩首詞在通過典型意象表達(dá)感情上有何異同先由學(xué)生四人一組討論，然后發(fā)表意見，最后老師總結(jié)：（相繼出示【課件24-28】）1．兩詞都寫到了黃花?！蹲砘帯分?作者以“有暗香盈袖”的黃花,象征詞人自己的美好年華,見菊花,雖“人比黃花瘦”,但不失孤芳自賞的瀟灑。這里,她把花和人聯(lián)系起來,表達(dá)自己的相思之苦、閑愁之深?！堵暵暵分?“滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘”花開花落是自然現(xiàn)象,也是悲歡離合的人事象征,詞中由景入情,黃花是寫實的,菊花枯萎凋落,落瓣紛紛,堆積了一地,花都憔悴了,丈夫不在,沒人摘花送給自己,只能將自身的愁境融入花的枯萎凋落,這里既隱含著對生命將逝的悲哀,又和作者晚年孤苦飄零的愁境相吻合了。2．都寫到了酒?！蹲砘帯分?詞人是在落日的黃昏之后,把酒作為傾訴相思的載體,。酒要對酌對飲才有韻味,而丈夫不在身邊,詞人在酒中品嘗思夫之情,表達(dá)一位年輕貴族女子的閑愁?！堵暵暵分?詞人是想借酒暖身,借酒澆愁,詞人生活在愁的世界里,承載不住國破、家亡、夫死的愁苦,酒入愁腸愁更愁,酒力和心愁相比,心愁太重了,酒化解不了詞人的凄涼和愁苦。3．都表達(dá)了詞人的愁情。《醉花陰》以愁發(fā)端,一開篇就傾憂瀉愁,層層鋪敘，達(dá)到愁的高峰,真是各種閑愁布滿天穹,各種閑愁籠罩著詞人的整個心頭。愁永晝——愁是生離之愁，暫時之愁，個人之愁?！堵暵暵芬猿钭鹘Y(jié)，開頭以疊字奠定全文的愁境,在詞末作者還生活在愁境里,可是僅用“愁”字又怎能概括得完她所飽嘗的人間甘苦,既用“愁”照應(yīng)了全篇,也將“愁”推向了極致。怎一個愁字了得——愁是死別之愁，永恒之愁，家國之愁。4．都使用了鋪敘手法?！蹲砘帯窂谋§F濃云的天氣到瑞腦金獸、玉枕紗櫥、東籬把酒、簾外菊花的鋪敘都體現(xiàn)了作者內(nèi)心的凄涼和欲消愁而愁更深的無奈和哀怨?！堵暵暵窂膶⑾⒌斤嬀贫紵o法消解愁苦，不料來到院中又見雁過又見菊花，回屋獨自守窗偏逢梧桐細(xì)雨，層層推進(jìn)的景物的鋪敘也一層層地將作者的悲情推到極點。5．小結(jié)：【課件29】佳節(jié)又逢重陽，冷冷清清愁永晝淡酒難消濃愁，慘慘戚戚對黃花《醉花陰》是李清照前期夫妻暫離但又彼此眷戀的幸福生活的寫照,是一首惆悵的憂怨的表達(dá)相思之愁的思夫絕唱。《聲聲慢》是李清照后期家破夫亡受盡折磨顛沛流離生活的縮影,是一首沉重的哀傷的漫溢憂患之愁的生死戀歌。三、延伸拓展酒文化探討“放眼讀書，開襟飲酒”，道不盡的是中國文人千年的詩酒風(fēng)流其實在包括李清照在內(nèi)的很多古代文人都有飲酒的習(xí)慣。。請同學(xué)們結(jié)合學(xué)過的寫酒的詩篇來分析探討酒對文人創(chuàng)作的影響及作用。1．請學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過的詩句，發(fā)表各自的看法，最后引導(dǎo)學(xué)生做出總結(jié):（出示【課件30-32】）曹孟德：——一副解憂劑對酒當(dāng)歌，人生幾何何以解憂，唯有杜康。李白：——一顆消愁散鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。舉杯邀明月，對影成三人。陶淵明：——一粒解脫丹泛此忘憂物，遠(yuǎn)我遺世情。攜幼入室，有酒盈樽。蘇軾：——一碗知己湯明月幾時有，把酒問青天。李清照：——一杯忘情水濃睡不消殘酒。東籬把酒黃昏后。三杯兩盞淡酒。2．小結(jié)李清照一生是愛酒的，不管是“沉醉不知歸路”的助興雅致之酒，還是“東籬把酒”的相思之酒，更有“三杯兩盞”的澆愁之酒。然而，與她一生有著不解之緣的酒在這里卻似乎也失去了它往日的光輝，在經(jīng)歷了多年的借酒澆愁的痛苦折磨之后，酒似乎在詞人的心中失去了它的原有的意義，代替它的是“雁過”“黃花”“梧桐”等等這些睹物傷情的懷舊之物！《聲聲慢》，正是詞人生命的一首凄惻哀傷的悼亡詞！這不能不讓我們?yōu)橐淮~人人生的命運從心底發(fā)出聲聲的哀嘆！四、課文總結(jié)女詞人李清照的一生，是豐富多彩的，又是坎坷悲愁的。不管是幸福悠閑的少女時代，浪漫溫馨的婚姻生活，還是夫婦分離的相思時刻，直到凄涼孤苦的晚年，歡樂時，思愁時，