校園讀書之星班級讀書活動方案校園讀書之星班級讀書活動方案一、指導(dǎo)思想：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”為導(dǎo)向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機，貫徹落實新課程改革要求。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學(xué)生營造一個書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級文化。二、活動目標：1.積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立高尚品德，提高知識水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的`快樂。2.學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。3.促進班級內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。三、活動對象：全班學(xué)生。四、活動口號：漫步書海，享受閱讀。五、活動要求及措施：1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動，熟讀背誦詩詞50――60首。2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動，每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4――5本。3、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書博覽會，每天的語文課利用2――3分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的――”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。4、設(shè)置“讀書”課，每周挑兩個午間樂進行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外讀物欣賞，同時每天開展早讀活動，時間為學(xué)生到校后，7：40鐘之前進行誦讀。中午酌情，在學(xué)生用餐后至12點前也可自由閱讀。5、開展“每周一星”推薦表彰活動，每周在班會課上進行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗。6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動），以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。7、建立學(xué)生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃、讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動。8、參加學(xué)校每月評選“校園讀書之星”活動。

校園創(chuàng)意活動方案篇1一、活動主題：“我和春天有約”二、活動時間：20xx年11月7日――20xx年12月17日(交作品時間)三、主辦單位：泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校報記者團四、策劃承辦單位：校報記者團攝影部五、活動對象：全院有攝影興趣的同學(xué)六、參賽方式：攝影作品征集七、活動目的：為了豐富校園文化生活，為了更好的體現(xiàn)感恩之心。為了提高當代大學(xué)生的情感修養(yǎng)、道德情操，本攝影為大學(xué)生提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進同學(xué)之間的交流以及提高同學(xué)們的課外知識，為學(xué)生生活增添活氣。八、作品要求：①所拍照片內(nèi)容以校內(nèi)景色為主，扣緊“春天”這個主題，可以是精巧古樸的教學(xué)樓以及校園里各個美麗的角落，也可以是迷人的花海。②拍攝角度自由把握。③照片可以是單照也可以是組照。如果是組照參賽，則一組作品控制在3-5張，組照作品可以是不同角度的同處景色，也可以是相關(guān)聯(lián)的多處景觀。④另付與內(nèi)容相關(guān)的照片介紹，不限字數(shù)，可以是由畫面聯(lián)想到的美麗詩句，也可以是你選擇拍攝此處景物的初衷。⑤條件允許的話請大家用單反機或?qū)I(yè)相機、卡片機(市面上常見數(shù)碼相機)拍攝，或是有效像素在500萬以上的手機。⑥作品要求絕對原創(chuàng)，發(fā)現(xiàn)偷襲或者網(wǎng)上載錄的取消比賽資格。⑦照片不得通過電腦修飾，照片以(.RAW或者.JPG)格式，并發(fā)于我記者團郵箱。九、評獎標準及評審團隊由學(xué)院攝影老師以及校外專業(yè)人員、攝影部成員，針對作品的清晰度、角度、內(nèi)容等方面進行評選。十、獎項設(shè)置本次大賽設(shè)置一、二、三等獎和優(yōu)秀獎;一等獎1名(加1.5學(xué)分、獎杯一個以及獎狀一張);二等獎3名(各加1學(xué)分、獎狀一張);三等獎6名(各加0.5學(xué)分、獎狀一張);優(yōu)秀獎若干名(頒發(fā)獎狀)。注：加分以學(xué)院政策為主獲獎的照片將于20xx年5月22日――20xx年5月25日在宣傳欄處懸掛式的方式曬照片。十一、活動預(yù)算1.宣傳所用：主題橫幅一條￥50電腦噴繪海報￥50手繪海報5張紙張￥20;2.籌備所需：白色展板3個，桌子若干，留言本兩本，水筆適量，橫幅膠帶一個￥20;3.獎品費用￥100其中包含獎杯一個，獎狀50張(大張的10張，小張的40張);4.機動費用￥1005.總預(yù)算340元。十二、活動流程1.前期準備：(1)宣傳工作：由宣傳部負責(zé)繪制海報并張貼于校道及宿舍區(qū)的攝影愛好同學(xué)積極參與工作。(2)確定作者作品：為方便展覽順利進行，需為作者整理好出展照片，以便展覽紊條有序。(3)安排相關(guān)同學(xué)布置場地。(4)進行展前準備，將所需備齊。2.展覽過程(1)進行攝影展時安排攝影部成員輪流坐崗。(2)組織同學(xué)有序的參觀作品，保證作品不受損壞。(3)參展人員可相互交流，提上寶貴意見。3.后期準備(1)展覽結(jié)束后，由攝影部成員組織整理場地。(2)將出展作品整合收起。(3)對本次攝影展的效果總結(jié)十三、工作安排(1)由本部門成員負責(zé)整理參展圖片;活動場地的布置，活動結(jié)束后的整理工作;負責(zé)活動所需物品的搬運;負責(zé)組織活動現(xiàn)場的秩序;本次活動的宣傳工作。(2)新聞部負責(zé)對活動現(xiàn)場的拍攝以及新聞采集的報道。十四、報名方式報名同學(xué)可將整理完的資料發(fā)送到校報的郵箱：郵箱地址：請同學(xué)們注意郵件應(yīng)包含作品、作品說明、作者班級、作者姓名、聯(lián)系方式

校園創(chuàng)意活動方案篇2一、活動宗旨通過在外國語專科部的學(xué)習(xí)，我們在學(xué)業(yè)和綜合素質(zhì)上，得到了全面的提升。為了檢驗大家的學(xué)習(xí)成果和展示當代大學(xué)生風(fēng)采，分團委、學(xué)生會擬定于5月3日在階三舉行“外國語專科部英文風(fēng)采大賽”，并于5月15日在操場舉辦團體戶外活動。通過各種比賽活動營造我部濃郁的英語氛圍，開展我部豐富的課余生活，提高學(xué)生英語的綜合應(yīng)用能力，并在多種體育活動中得到鍛煉，以此促進我校和諧發(fā)展，將我部英語特色教育推向一個新的臺階。二、活動主題與口號主題：展現(xiàn)自我，超越夢想;口號：青春無悔，展現(xiàn)自我風(fēng)采：拼搏奮進，超越夢想極限具體安排如下：時間安排：5月15日下午2：00開始比賽地點：太原師院南區(qū)操場參加人員：大一、大二全體同學(xué)評委：由大一、大二各班各推薦一名，一共24位評委組成評委團對團體操項目進行打分?；顒恿鞒蹋含F(xiàn)有12班抽取組成聯(lián)隊參加比賽。(每項活動參加人員不得重復(fù))得分標準：1、各聯(lián)隊的得分嚴格按照各比賽項目規(guī)定的評分標準進行得分2、若遇名次并列，則得分平均分配，同時不設(shè)下一名次三、活動項目及規(guī)則1、團體操項目各聯(lián)隊抽20人組成一隊，各聯(lián)隊自己負責(zé)出一個節(jié)目(體操或舞蹈等)自由發(fā)揮，時間限制3分鐘。評分標準：24人評委團打分完畢后去掉兩個最高分、兩個最低分后得出平均分為該聯(lián)隊的最后成績。滿分為100分(其中動作整齊度30分，隊列整齊度30分，形式新穎度20分，精神面貌20分)。2、80米趣味接力跑各班參賽人員于起點處站定5人、折返點站定5人，接力進行四個小項：(1)在距離起點5米處設(shè)一跨欄架(0.8米)，參賽隊員從欄架下方穿過;(2)在距離起點20米處設(shè)有跳繩，參賽隊員此處跳繩30次;(3)在距離起點40米處放置兩個紙箱，其中一個紙箱中放有5顆乒乓球，參賽隊員跑至此處時把紙箱中的乒乓球依次運到另一個紙箱中，每次只能運送一顆;(4)在距離起點50米處設(shè)立一張桌子，桌子上放置羽毛球拍一個，羽毛球一個，參賽隊員使用羽毛球拍將羽毛球托運至折返點處，并將羽毛球拍及羽毛球交給下一參賽隊員，下一參賽隊員從折返點處跑至起點，依此類推，直到10名參賽隊員跑完全程，比賽結(jié)束。評分標準：3個聯(lián)隊同時進行比賽，以各參賽組比賽所用時間長短判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。3、勇往直前大冒險三個聯(lián)隊每隊出15名蛙跳者，8名扔球手，4名撿球手，共27人。(1)以20米為距，兩側(cè)白線內(nèi)為賽道，進攻方自賽道起點處出發(fā)，蛙跳前行，同時賽道兩處鋪設(shè)軟墊，進攻方隊員站立在墊子上，則對方不能用球攻擊;(2)防守方分站賽道兩處線外各4人，使用軟排球站在線外攻擊進攻方(線內(nèi)攻擊無效);(3)被擊中的進攻隊員必須回到起點處重新出發(fā)，另外在賽道中間站立4名撿球手，由第三方參賽隊員擔(dān)任。評分標準：在規(guī)定時間10分鐘內(nèi)，按進攻方通過人數(shù)多少判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。4、翻山越嶺各聯(lián)隊抽取10人自由搭配成5組分站20米賽道起點處和終點處(起點處站3組，終點處站2組)，每組的兩名隊員背對背雙手抓球，兩名隊員通過合作穿過多處障礙運送籃球到下一組，依次接力進行。評分標準：3個聯(lián)隊同時進行比賽，以各參賽組所用時間長短判定名次，第一名100分，第二名85分，第三名70分。四、活動中的安全問題此次戶外活動安全問題由外專部學(xué)生會負責(zé)，外專部各級領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)助。在比賽中外專部學(xué)生會各部相互協(xié)助，對比賽全程進行監(jiān)督、指導(dǎo)，共同負責(zé)活動中參賽人員的安全問題，若遇緊急情況進行及時處理。五、獎項設(shè)置團體獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。(備注：所有參賽聯(lián)隊分數(shù)分配為室內(nèi)項目占總分50%，戶外活動占總分50%。)單項獎：最佳團體操表演獎、最佳團體表現(xiàn)獎、最佳團體勇氣獎、最佳團體協(xié)作獎各兩個聯(lián)隊。

校園創(chuàng)意活動方案篇3一、活動宗旨：1、喜迎大一新生，營造一個溫馨的氛圍，使其更快更好的地融入大學(xué)新生活2、豐富校園生活，弘揚學(xué)院文化，承繼本系特色3、屆時，為同學(xué)們提供一個鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺，秀出風(fēng)采，秀出水平，為其以后在社會上的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。二、晚會主題：“青春進行曲”三、晚會時間：20xx年10月。四、晚會地點：東樓與西樓之間的操場上五、參與人員：興義民族師范學(xué)院院長、分管學(xué)生工作的書記、體育系領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、全系老師及全體新老學(xué)生等。六、籌備安排：1、前期：晚會的擬定、人員工作分配。2、中期：拉贊助、節(jié)目編排，活動宣傳。3、中后期：節(jié)目篩選，彩排，人員具體安排。4、后期：一切籌劃完畢，節(jié)目彩排，全體工作人員各就各位，晚會如期進行。七、人員工作安排;總負責(zé)：董萍、田應(yīng)輝、羅燦江通知領(lǐng)導(dǎo)：主席團人員(負責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加晚會)督察組：紀檢部全體成員。聯(lián)絡(luò)組：信息部全體成員(負責(zé)聯(lián)絡(luò)各組人員各就各位)。宣傳組：宣傳部全體成員(負責(zé)晚會前的宣傳工作)。節(jié)目編排組：文藝部(負責(zé)節(jié)目的編排工作)。舞臺工作組：主席團及各部部長(負責(zé)晚會音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作)。后勤服務(wù)組：后勤組(負責(zé)晚會現(xiàn)場舞臺布置發(fā)放礦泉水等服務(wù)性工作。)接待服務(wù)組：各部部長(負責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓入場，以及給領(lǐng)導(dǎo)倒茶等工作)。財產(chǎn)保衛(wèi)組：生活部(負責(zé)晚會的安全及治安工作，維護現(xiàn)場秩序及財產(chǎn)的保管)。財務(wù)組：主席團(負責(zé)晚會現(xiàn)場用品的購買與管理)。攝影組：王信(負責(zé)晚會的攝影工作)。臺詞撰寫組：汪筑渝(負責(zé)主持人臺詞的策劃書撰寫)。機動組：韋永明、楊勇(負責(zé)晚會的應(yīng)急工作，及支援需要幫助的各組)。九、注意事項：1、每個團學(xué)干部應(yīng)清楚自己負責(zé)的工作是什么，工作中相互分工合作!2、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。3、活動中各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，晚會籌備組相在人員須帶上工作證。4、活動中出現(xiàn)各種自己解決不了的問題，請及時找負責(zé)人。5、提醒大一新生注意當晚會場衛(wèi)生，不要帶瓜子花生等考試內(nèi)，以上事項有不明白的地方請找負責(zé)人。

校園創(chuàng)意活動方案篇4為了挖掘我校大一新生潛能，幫助他們在社團里實現(xiàn)自己的活動構(gòu)想。讀書協(xié)會特舉辦校園活動策劃創(chuàng)意大賽，為新生提供展示自我的平臺，同時鍛煉他們組織策劃的綜合能力，讓新生加入讀書協(xié)會能真正的得到學(xué)習(xí)、鍛煉的機會，并為下一屆的干部選撥做準備。具體大賽安排如下：一.大賽時間10月19日-----12月3日二.參賽要求1.參賽者必須是讀書協(xié)會的成員2.選手可以以個人或組隊的方式參賽（組隊的隊員可以不屬于同一個部門）3.參加比賽的會員，把策劃書以書面形式上交部長，要求注明參賽人姓名，系別，所屬部門，聯(lián)系方式，（若是組團，注明團隊的隊長是誰）三.策劃書要求1.策劃的主題不限，要求選手圍繞自己所選主題，構(gòu)思新穎?；顒觾?nèi)容不一定要和圖書館，圖書掛鉤。如果是沿用前人的活動，一定要有加入自己新的構(gòu)思，新的亮點。2.策劃必須具備可行性，不得過分天馬行空。3.策劃內(nèi)容必須包含一個完善的活動策劃所具備的全部內(nèi)容。包括：活動主題，活動時間，活動地點，活動流程，活動準備工作（含宣傳方式），活動預(yù)算。如果是比賽，還需要有獎項設(shè)置。4．策劃不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻取消參賽資格四.評審團：理事會成員、各部部長五.比賽細則1.比賽階段：分為初賽、復(fù)賽、實踐賽、總決賽四個階段。2.比賽的流程：a.初賽：10月19日―24日（截止于在24號晚9:00前）參賽者上交策劃書到部長處，部長挑選出本部門的優(yōu)秀策劃10月25日部長把策劃書交由理事會，由理事會確定進入復(fù)賽名單。而通過初賽卻未進入復(fù)賽的優(yōu)秀策劃，將由評審團進行修改后退回到參賽者手中10月26日---27日理事會對復(fù)賽的人員進行一對一策劃修改b.復(fù)賽：10月30日下午（具體時間另行通知）（地點：報告廳）進入復(fù)賽的選手以文字資料和現(xiàn)場答辯為競賽模式，自行闡述活動創(chuàng)意，評委依據(jù)選手提交的書面材料，策劃人的闡述和選手面對評委提問的回答進行評分，前3名的個人或團隊進入實踐賽。c.實踐賽：11月1日---11月30日進入復(fù)賽的選手以社團實踐活動為比賽模式，選手將自己的策劃付諸實施，而選手為活動的主要負責(zé)人若是個人參賽，或組隊參賽的參賽者是同一個部門，將會由選手所在部門的部長進行活動指導(dǎo)若選手是不同部門組隊參賽，將由副會長進行活動指導(dǎo)d.總決賽暨頒獎典禮：12月3日（周六）晚（具體時間另行通知）（地點：報告廳）實踐賽選手做活動總結(jié)，活動實踐的情況作為主要評審參考，由理事會成員評選出獲獎選手。另外，公布優(yōu)秀策劃名單，并對獲得優(yōu)秀策劃的選手進行頒獎六.獎項設(shè)置最佳組織獎1個，策劃人將在下一屆干部競選中直接成為副會長（若為團隊，則團隊核心人物晉升為副會長）優(yōu)秀策劃4個，策劃人在副部長競選中直接成為副部長，策劃的活動將在下學(xué)期開學(xué)后舉辦其他在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的會員，副部長競選優(yōu)先考慮錄用讀書協(xié)會對本活動享有全部的解釋權(quán)。如有改動，另行通知。

校園創(chuàng)意活動方案篇5一、活動前言為了鼓勵同學(xué)們積極參與到校園活動中，鍛煉同學(xué)們策劃、創(chuàng)新的能力，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使他們對校園活動有一個簡單的了解，并通過此次活動吸收和采納更多優(yōu)秀的活動方案，我院特舉辦此次校園活動創(chuàng)意策劃大賽。二、活動主題青春舞臺奇思妙想三、活動時間XX年11月23日―12月7日四、參與對象生命科學(xué)學(xué)院11、12級全體學(xué)生五、參賽作品要求1、作品題材：作品內(nèi)容健康，積極向上，適合所有在校大學(xué)生參加。以人文精神、校園文化、社會熱點等專題校園活動為著眼點。人文精神：從人文關(guān)懷的角度，設(shè)計出各種方案來體現(xiàn)我校大學(xué)生的新形象，豐富大學(xué)生的精神文化生活，同時弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，推動來自不同地域、不同家庭大學(xué)生的文化交流與融合，加深大學(xué)生間的了解、信任與友誼；校園文化：可緊扣日新月異的校園文化，如學(xué)習(xí)校第二十二屆田徑運動會比賽精神；抓住我校升格本科十周年及雙十二校慶日契機，以此為基礎(chǔ)開展具有我校大學(xué)生青春活力的文化生活，同時也促進師生間、同學(xué)間的交流；社會熱點：密切關(guān)注國內(nèi)外新聞時事動態(tài)，捕捉社會熱點話題，如學(xué)習(xí)黨的十八大精神、掉漁島事件等，且以正面、積極為主導(dǎo)方向，努力形成符合大學(xué)生思想動態(tài)、吸引大學(xué)生眼球視線、啟發(fā)大學(xué)生熱血激情的新穎創(chuàng)意活動方案。青春舞臺，奇思妙想。請充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng)造出各式各樣符合我們新一代大學(xué)生精神風(fēng)貌的活動。2、作品形式：以校園活動策劃方案的形式來表現(xiàn)作品。內(nèi)容應(yīng)該包括：活動目的、活動標題，活動主題，活動時間（地點），參與對象，活動內(nèi)容（流程安排），經(jīng)費預(yù)算等，具體內(nèi)容不限（具體可見附2活動策劃書）。3、作品應(yīng)是一份完整、具體、可執(zhí)行的活動策劃書，策劃書要求同時具備文字版（a4紙打印）和電子版兩種形式，上交資料不全，一律取消參評資格。4、活動將重點以創(chuàng)意性及可行性等方面對作品進行評測。若活動方案可行，將上報學(xué)院申請舉辦，被采納活動策劃的作者也可申請參與活動組織（注：XX-XX學(xué)年開展的“激情越野”活動即可上一年度本活動的一等獎作品）。六、報名及評比方式1、報名：請有興趣參加本次比賽的同學(xué)于各班班長處報名，并上交參賽作品。各班班長于XX年12月7日17點前以班級為單位將本班參賽作品的紙質(zhì)稿及報名表（附件1）交于本次活動負責(zé)人干永岳（681163）處，同時將作品電子稿發(fā)至吳威處（注：紙質(zhì)版及電子版策劃書中不得出現(xiàn)任何有關(guān)個人信息的文字及標記，違者一律取消參評資格）；2、初評：XX年12月8日上午，由學(xué)院第七屆團學(xué)會組織紀檢部成員對所有參賽作品進行匿名初評，晉級作品數(shù)視活動參賽作品數(shù)而定；3、復(fù)評：XX年12月8日下午，由學(xué)院老師和分團委、學(xué)生會委員對晉級作品進行匿名評比。七、獎項設(shè)置大賽擬設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎若干名。具體獎項設(shè)置視大賽實際情況可做適當調(diào)整，活動最終解釋權(quán)歸學(xué)院分團委、學(xué)生會所有。附件一：校園活動創(chuàng)意策劃大賽報名表附件二：策劃書樣本附件三：校園活動創(chuàng)意策劃大賽評分標準表

校園創(chuàng)意活動方案篇6值20xx年“元旦”來臨之際，為了進一步豐富教職工的文化生活，提升校園文化品味，營造更加健康、典雅、和諧的校園文化環(huán)境，發(fā)揮教職工的主人翁精神，我校決定開展“慶元旦?校園文化創(chuàng)意金點子”征集活動，包括校門、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運動場、門廳、食堂、校園文化墻、池塘、假山、長廊等設(shè)計方案，希望全體教職工廣泛參與，積極獻計獻策，具體內(nèi)容與要求如下：一、活動目的通過活動，廣泛征集大家對學(xué)校文化建設(shè)的金點子，營造濃郁的學(xué)校文化氛圍，用人文精神推進學(xué)校獨特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建設(shè)。二、征集范圍1.陶冶師生情操、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會主義核心價值觀和師生價值追求的主題文化活動策劃方案。2.強化時代主題、彰顯時代特征、突出學(xué)校特色，加強校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新舉措與實踐項目。3.推動學(xué)校進一步發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新功能，促進校園文化繁榮的校園文化建設(shè)新載體、新平臺。4.與校園環(huán)境相融合、彰顯辦學(xué)精神與辦學(xué)理念的主題雕塑、文化長廊、園地等公共藝術(shù)作品和文化景觀的策劃方案。全體職工可以結(jié)合各自學(xué)校的特色，也可以針對中心小學(xué)的校園文化特色，大膽、創(chuàng)新地圍繞文化建設(shè)提供好方法、好點子，提出合理化、可行性意見和建議，可以是整體的策劃方案，或校園局部的設(shè)計，也可以是一點一處的思路，每位教職工應(yīng)至少提出1條合理化意見和建議，作品應(yīng)附創(chuàng)作思路或簡要釋義、說明。三、景觀與文化元素1.廣場。包括位置、結(jié)構(gòu)、材料等。2.樹木。什么樹（花、草）種，如何搭配。3.道路。包括路面、燈光、音響、綠化等。4.雕塑。大致描述用什么樣的雕塑，體現(xiàn)什么，也可以進行設(shè)計。5.文化墻和長廊。包括位置、造型、內(nèi)容等。6.其他景觀。如山與水、藤架、環(huán)境裝點物、電子屏、門廳等。7.文化元素。如體現(xiàn)傳統(tǒng)文化和時代精神問題，什么內(nèi)容、什么方式等。總體上文化元素要系統(tǒng)，有指向性，要能傳承學(xué)校歷史、體現(xiàn)幸福特色、催人奮進、健康向上并拓寬使用功能。8.學(xué)校主要建筑和功能區(qū)域命名。要求：具有較高的文化品位和較強的育人功能，讓每一幢建筑會說話、讓每一片土地能育人、讓每一位學(xué)生受教育。（1）時代感強、寓意鮮明、簡潔流暢，有震憾力和沖擊力，文化內(nèi)涵明顯、特色突出；（2）各主要建筑物（教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等）外墻適當位置均有與建筑物功能或鄰近功能場所相關(guān)的標語，要與所在建筑的功能相協(xié)調(diào)，寓意鮮明，能引導(dǎo)學(xué)生積極向上。（3）標語牌設(shè)計應(yīng)做到文字內(nèi)容與相關(guān)主題的背景圖片相融合；四、征集與獎勵辦法我校工會將組成評議小組對征集作品進行評議，分別評出特等獎一名（可空缺），一、二、三等獎各若干名，學(xué)校將對獲獎作者給予獎勵。五、申報方式（一）所有設(shè)計和建議均需提交書面和電子稿。電子稿文件名格式為“XX小學(xué)XXX金點子”，以校為單位打包交給工會。（二）截止日期：20xx年1月10日。讓我們攜起手來，群策群力，把陽羅小學(xué)校園建設(shè)得更加美好！我們期待著您的參與！

校園創(chuàng)意活動方案篇7一、活動主題：涂我校園文化，創(chuàng)新五四精神二、活動對象：涂鴉活動，主要面對于xx、xx級圖形圖像制作專業(yè)全體學(xué)生；宣傳活動，主要面向全校師生。三、活動時間地點：5月7日-8日學(xué)生活動中心、商業(yè)街（暫定）四、活動方案：1、活動策劃：首先做好內(nèi)部宣傳活動，經(jīng)支部討論擬定活動主題以及形式，擬定活動方案，撰寫策劃書上交團總支審核。2、版面規(guī)劃：涂鴉的畫卷大約是長100米、高1米左右，由一張張全開畫紙粘合而成。而版面分為3個板塊分區(qū)：（1）五四主題區(qū)：緊緊圍繞五四主題，加入創(chuàng)新元素，設(shè)計出主題區(qū)。（2）五四創(chuàng)意區(qū)：圍繞“五四”主題，自我創(chuàng)意，繪出自己的五四精神。（3）五四開放區(qū)：本區(qū)將在商業(yè)街宣傳展出活動期間開放給全校師生創(chuàng)作3、活動準備以及人員安排：（1）材料準備：顏料、畫筆、畫紙等材料的購置，于活動前兩天完成。（2）場地申請：活動中心以及商業(yè)街的場地借用，于活動前一周完成。（3）活動前期宣傳：主要負責(zé)海報設(shè)計等宣傳內(nèi)容，以及紀念書簽設(shè)計，于活動前兩天完成。（4）活動當天場地布置：涂鴉活動部分：活動開始前半小時準備好活動場地的布置，主要需要借好相關(guān)器材以及畫紙的分區(qū)的布置。宣傳活動部分：宣傳活動開始半小時前布置好宣傳場地的布置，主要需要借好相關(guān)器材，以及布置好涂鴉作品，布置好“五四開放區(qū)”的部分。4、活動的開展：（1）涂鴉活動開展：（5月7日）（2）展覽宣傳階段：（5月8日）5、活動總結(jié)回顧：（1）收集活動相關(guān)材料，包括圖片、視頻、百米涂鴉長卷等。（2）各支部團支書撰寫活動的總結(jié)材料，并及時上交團總支以及團委?；顒雍笃诶貌┛鸵约跋嚓P(guān)網(wǎng)絡(luò)報道做好活動宣傳，積極擴大活動的延展性。

校園創(chuàng)意活動方案篇8為構(gòu)建和諧校園，調(diào)動大學(xué)生自覺樹立良好風(fēng)范和文明形象的積極性，凸現(xiàn)同學(xué)們對和諧校園的理解及構(gòu)詞遣句的智慧，提高同學(xué)們的文明素質(zhì)，我院團委決定開展此次“校園文明由我創(chuàng)”文明標語征集活動。一、活動目的營造良好校園氣氛，共創(chuàng)文明社會風(fēng)尚二、活動主題校園文明由我創(chuàng)三、活動時間20xx年4月6日至4月25日四、活動要求（一）用簡潔流暢的語言闡述文明禮儀的重要性(包括標點符號限15字以內(nèi))；必須是原創(chuàng)作品。（二）每位同學(xué)可寫1-5條，并注明姓名和系別班級；（三）可圍繞以下內(nèi)容進行：環(huán)境保護類，宿舍文明類，食堂文明行為類，節(jié)水類，圖書館閱覽室文明類，尊師愛友類，愛護公物類。五、參賽方式（一）將作品交至各班團支書處，由各班團支書上交至各基層團委宣傳部進行初審，選送定量（具體數(shù)量見下表）優(yōu)秀標語至院團委宣教部進行統(tǒng)一評選。（二）4月25日前各基層團委宣傳部直接將作品交至院團委宣教部，辦公室地址為校本部教學(xué)樓212，聯(lián)系電話：xx，聯(lián)系人：xx。或通過電子郵箱發(fā)送（郵箱地址：xx），采用電子郵件發(fā)送作品者，請在主題標明“文明標語征集”。所有作品請自留底稿，恕不退還。六、評比表彰由院團委團委宣教部評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎50名、優(yōu)秀組織獎2個。給所有獲獎選手和單位分別頒發(fā)榮譽證書（獎狀）和相應(yīng)獎金或精美禮品七、應(yīng)用階段（5.1-5.7）將評選出來的優(yōu)秀標語制作成標語牌等，應(yīng)用到校園內(nèi)相應(yīng)的場合中去。

校園創(chuàng)意活動方案篇9垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。一、活動的主題垃圾分類，保護地球。二、活動的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。三、活動主辦單位、活動承辦單位主辦：XX大學(xué)委員會。策劃承辦：XX大學(xué)青年志愿者協(xié)會。贊助：XXx。四、活動時間20XX年x月x日至20XX年x月x日。五、活動地點全校范圍，重點在……生活區(qū)附近。六、活動內(nèi)容1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的`成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待XX同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：XX4只，XX2只)。七、活動流程(一)項目活動安排以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：(1)準備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。(二)具體安排x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。x月12日至x月16日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。八、活動的可實施性現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。九、經(jīng)費預(yù)算不干膠宣傳單200x0.5=100(可回收100張，不可回收100張)。宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū))。傳單回收桶6x40=240。照片10x1=10。總計：360元。十、注意事項1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。2.活動過程中要注意公共道德，切實維護學(xué)社聯(lián)和當代大學(xué)生的良好形象。3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。4.機動組：青協(xié)宣傳部：時間及任務(wù)：負責(zé)把活動任務(wù)及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

校園創(chuàng)意活動方案篇10為進一步加強學(xué)生的思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，根據(jù)我校工作安排，開展“母親節(jié)――傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。學(xué)校政教處在母親節(jié)前夕布置了活動方案，本次活動分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報恩篇。要求在班會或者利用綜合活動課，以各班為單位開展。一、知恩篇a、聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。二、感恩篇a、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學(xué)生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。b、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!c、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會自立，學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!d、設(shè)計感謝媽媽的5種方式：(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個深情的擁抱……)三、報恩篇在母親節(jié)(5月12日周日)，根據(jù)各班制定的母親節(jié)行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學(xué)生學(xué)會了主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。

校園創(chuàng)意活動方案篇11一、活動時間：20xx年3月-20xx年6月二、活動主題：“書香潤澤校園閱讀提升思想”“我閱讀我快樂我成長”三、活動對象：全校師生四、活動目的：1、啟動“書香校園”、“書香班級”工程，營造良好的讀書氛圍，提高全體師生的閱讀欣賞能力。2、以讀書系列活動為載體，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設(shè)。3、以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵全體師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。以此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：六、活動內(nèi)容及形式：第一階段：組織發(fā)動(3月)(一)營造“書香校園”人文環(huán)境1、寫標語，立站牌，更新文化櫥窗，營造校園書香氛圍。2、規(guī)范班級文化建設(shè)，打造書香班級，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個班級建立讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級特色。3、建立班級圖書角，各班配備兼職圖書管理員，負責(zé)班級圖書的出借、登記、歸還等工作。4、實行“三讀”(早讀、課前讀、讀書課)，“早讀”時間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉)，“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語文課程標準》推薦的書目、《語文讀本》以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書目，介紹讀書方法，交流學(xué)生中典型的讀書心得。(二)明確閱讀要求1、小學(xué)1―2年級段：閱讀淺顯童話、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩;學(xué)會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。2、小學(xué)3―4年級段：閱讀著名童話、寓言、故事;閱讀淺顯科技文章，兒童報刊，人物傳記，歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩文，背誦50篇(段);會做摘錄筆記，閱讀總量不少于40萬字。3、小學(xué)5―6年級段：開始閱讀名著和科技文章;學(xué)會寫閱讀筆記，一年內(nèi)不少于1萬字;背誦優(yōu)秀詩文60篇(段);閱讀總量不少于100萬字。第二階段：組織實施(4月-5月)(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮1、建立“讀書月”，深入開展各類讀書活動。學(xué)校將每年4、10兩個月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個一”活動，即4-6年級學(xué)生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級學(xué)生要求能背一首課外詩;講一個有趣的童話故事;看圖說一段完整的話。學(xué)年末組織評選學(xué)?！皶惆嗉墶薄ⅰ白x書明星”。2、加強學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競賽、讀書筆記評比等系列活動，進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3、建立學(xué)生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長冊”展示評比活動。4、鼓勵學(xué)生積極向?qū)W校?？笆屑壙锿陡?，以寫作促進閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。5、建立“書香校園”網(wǎng)頁，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點班，每班藏書至少60本以上，建設(shè)“書香班級”，鼓勵建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。(二)開展讀讀背背星級爭章活動我校少先隊員在每學(xué)期開學(xué)初，在中隊輔導(dǎo)員，中隊長的指導(dǎo)下確定讀書爭章目標，期末經(jīng)學(xué)?；蛑嘘牽己?，合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。第三階段：總結(jié)提高階段(6月)1、打造充滿書香味的文化長廊，讓同學(xué)們時刻呼吸著文化的空氣。2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄，用經(jīng)典語言表達自己的讀書感悟。3、經(jīng)驗總結(jié)交流及表彰大會。七、教師讀書活動1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料，教師每年自購教育教學(xué)書籍一至二本。2、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動，并要求教師整理好讀書筆記，及時寫好讀書隨筆。3、鼓勵全體教師多進行業(yè)余讀書活動，及時了解教育新動向，接受教育新理念。4、不定期組織教師讀書沙龍活動，交流思想，交流教學(xué)感悟，將讀書與教學(xué)實踐總結(jié)結(jié)合起來，掀起讀書高潮。5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。八、有關(guān)要求：1、高度重視，全員參與，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動取得圓滿成功。學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供服務(wù);促進班級讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分年級組織朗誦比賽、征文競賽、書法比賽等活動;對有影響力的活動，進行宣傳和推廣。2、強化服務(wù)保障，明確分工，扎實開展，保證各項活動順利實施。要加強學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮其作用，要認真做好定期、開架出借工作，讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作，以方便師生借閱。3、完善機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，行政值日的教師每天要對“早讀”、“課前讀”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。切實做好“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書明星”榮譽稱號的要及時予以表彰。

校園歌手大賽活動方案1一、活動目的為豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充實校園文化氛圍，為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識，讓廣大同學(xué)在提高藝術(shù)修養(yǎng)、增強審美意識，并將此活動以每年一屆的方式固定下來，保證活動的連續(xù)性和教育效果的持續(xù)性。二、活動宗旨培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、參賽能力，綜合素質(zhì)，在活動中積極引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。三、比賽原則：公平、公開、公正四、報名時間：20xx年12月13日至18日五、參賽對象面向全體學(xué)生，以班級為單位選送。六、比賽形式：比賽以獨唱為主七、比賽時間安排20xx年12月19日中午一點預(yù)賽20xx年12月26日中午一點決賽八、比賽地點：階梯教室九、比賽要求：1.參賽歌曲要積極向上2.比賽當日著裝整齊，精神飽滿。3.比賽形式各異，可以有伴舞等。5.每班選報一個參賽節(jié)目，或獨唱或合唱。（合唱人數(shù)最多只限4人）班級內(nèi)可先進行排練篩選。6.由于班級數(shù)量多，比賽分為兩場――預(yù)賽與決賽。預(yù)賽時一至三年級年級選出6名，四至六年級各年級選出2名，共24名選手進入決賽。預(yù)賽時間定為：12月19日中午1點開始。進入決賽的名單將于20日通知到各位班主任，于12月26日中午一點進行決賽。十、獎項設(shè)置：最佳活力獎1名最佳臺風(fēng)獎1名最佳組合獎1名一等獎4名二等獎6名三等獎11名十一、比賽評委：預(yù)賽評委是音樂組教師許艷艷、程晉娜、李慧、劉敏、徐辛欣、吳培決賽評委是李萍校長、趙俊主任、何小平主任、家委會2名代表等組成十二、比賽評分規(guī)則1.此次比賽的評分原則是公正、公平、公開。2.大賽取平均分，為選手的最終得分。評分標準：1.音質(zhì)（20分）可沙啞聲，可圓潤聲（要符合個人風(fēng)格）2.唱功（30分）①吐字清晰度；②字、句間連續(xù)是否自然；③換氣是否自然；④樂感好壞（歌聲是否與伴奏融洽）。3.形象（20分）①著裝打扮；②精神狀態(tài)及氣質(zhì)；4.臺風(fēng)（30分）①動作（是否自然是否與曲風(fēng)相配）；②神態(tài)表情；十三、賽前準備總策劃：音樂教研組A、前期工作負責(zé)人：許艷艷1.發(fā)放通知2.擬定計劃方案3.評委邀請4.聯(lián)系場地布置及音響設(shè)備的負責(zé)5.與這次比賽有關(guān)的人員安排B、準備工作負責(zé)人：程晉娜1.對決賽選手進行賽前指導(dǎo)及接受選手要求并收集選手伴奏。（徐辛欣、吳培）2.聯(lián)系并挑選主持人（許艷艷）。3.比賽場地音響話筒播放音樂等相關(guān)事宜。（劉敏）4.制作決賽評分表。（李慧）5.主持人串詞撰寫。（許艷艷）C、預(yù)賽、決賽當天人員安排：1.上午賽場布置。（全組音樂教師）橫幅“祝第一屆活力杯校園歌手大賽”圓滿成功（許艷艷）2.試用音響設(shè)備以及播放伴奏，提前一天收錄伴奏。（劉敏）3.決賽開始前十分鐘前五號選手到準備區(qū)準備。（催場：徐辛欣）4.前號選手唱完后，催后兩號選手到準備區(qū)如后推。（退場：許艷艷）5.選手如需要道具時，班主任應(yīng)在上一節(jié)目結(jié)束后馬上把道具搬上舞臺。（王興萍）6.若有意外發(fā)生，應(yīng)及時處理好，使整個比賽順利進行。（許艷艷）

校園歌手大賽活動方案2一、活動目的：為了更好地推動學(xué)校藝術(shù)教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進一步豐富和繁榮校園文化生活，營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的良好氛圍，提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)積極健康的審美情趣；也為了更好地展現(xiàn)我校實行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實際情況，特舉辦本次校園歌手大賽活動。二、活動名稱：金色童年20xx珠海市香華實驗學(xué)校校園歌手大賽三、活動理念：和諧校園、快樂人生四、比賽時間：決賽：6月9日下午2：30初賽：以年級為單位自行安排。五、比賽地點：學(xué)校二樓階梯教室（決賽）六、參賽人員：各年級推薦4名選手七、活動內(nèi)容：（1）本次校園歌手大賽活動分初賽和決賽兩個階段來進行。（2）初賽以班為單位，分年級進行比賽，每個年級選4名最優(yōu)秀的同學(xué)參加全?？倹Q賽。初賽由年級級長負責(zé)比賽的組織工作，音樂老師積極協(xié)助。本年級的音樂教師為本次校園歌手大賽初賽評委組組長（全面負責(zé)比賽的評委工作）。各年級比賽的具體時間由年級組長安排為準。（3）為保證本次校園歌手大賽的公正性，凡代表年級參加全校決賽的同學(xué)請于6月9日（星期二）下午2點30分在學(xué)校二樓階梯室進行抽簽和比賽。（4）根據(jù)學(xué)校實際情況共有六個級組參加歌唱比賽，分別是：一年級組（負責(zé)人、協(xié)助）；二年級組（負責(zé)人、協(xié)助）；三年級組（負責(zé)人、協(xié)助）；四年級組（負責(zé)人、協(xié)助）；五年級組（負責(zé)人、協(xié)助）；六年級組（負責(zé)人、協(xié)助）；（5）決賽的評委將由教師評審團和學(xué)生評審團共同擔(dān)任，本著公平、公正、公開的原則為大家服務(wù)。決賽將根據(jù)現(xiàn)場演出的效果來進行評分，不分唱法，并采用國際國內(nèi)比賽的通用標準，以現(xiàn)場亮分的方式進行。八、比賽要求：（1）為了保證比賽的效果，決賽時每班各選