《樓宇智能化工程技術(shù)》（智能建筑管理）專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)本著服務(wù)學(xué)生和滿足用人單位需求為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，校企合作為平臺(tái)，深入實(shí)踐工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具備良好的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，“懂技術(shù)、會(huì)施工、通維修、能管理”，面向建筑自動(dòng)化與電氣工程技術(shù)領(lǐng)域生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。二、學(xué)制與生源?學(xué)制：五年制?生源：初中畢業(yè)生三、 就業(yè)崗位及業(yè)務(wù)圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向樓宇智能化系統(tǒng)集成企業(yè)、制造企業(yè)、房地產(chǎn)公司、建筑工程公司以及大廈、寫字樓、星級(jí)飯店、銀行、醫(yī)院、小區(qū)等場(chǎng)所的技術(shù)施工與物業(yè)管理部門。從事樓宇智能化工程設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試崗位群（樓控設(shè)備安裝調(diào)試、系統(tǒng)集成、綜合布線、消防系統(tǒng)與安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝調(diào)試等）工作，以及設(shè)備運(yùn)行維護(hù)管理崗位群（空調(diào)運(yùn)行管理、電梯維護(hù)、樓宇管理、電工等）工作。四、 知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)1?人才規(guī)格架構(gòu)高素質(zhì)技能型人才思想品德 文化素質(zhì)職業(yè)道德I思想品德 文化素質(zhì)職業(yè)道德I科學(xué)素養(yǎng)：數(shù)理化人文素養(yǎng)：哲學(xué)文學(xué)歷史藝術(shù)英語(yǔ)身心素質(zhì)1/27專業(yè)知識(shí)技術(shù)應(yīng)用能力專業(yè)理論技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)實(shí)踐能力（智力通用能力自我管理團(tuán)隊(duì)精神交往能力解決問(wèn)題2?人才規(guī)格的具體要求1） 思想品德、職業(yè)道德對(duì)馬克思主義基本觀點(diǎn)和理論有初步的認(rèn)識(shí)，擁護(hù)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和各項(xiàng)方針政策，初步形成觀察社會(huì)、分析問(wèn)題、選擇人生道路的科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀。有良好的個(gè)人道德品質(zhì)；有良好的職業(yè)道德；有較強(qiáng)的事業(yè)心、集體主義觀念和責(zé)任感；有較強(qiáng)的法律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、環(huán)境意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)；文明禮貌，遵紀(jì)守法，敬業(yè)樂(lè)群。2） 文化素質(zhì)具有較豐富的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有尊重實(shí)際、尊重實(shí)踐的科學(xué)精神，能在工作和生活中運(yùn)用科學(xué)方法，正確理解科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，具有一定的世界政治經(jīng)濟(jì)文化知識(shí)，具有面向世界的意識(shí)。具有高尚的生活情趣和一定的藝術(shù)鑒賞能力。3） 身心素質(zhì)身體健康，具有良好的生活習(xí)慣，具備運(yùn)動(dòng)和自我保健的意識(shí)和方法。具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，樂(lè)觀、自信、堅(jiān)毅，能夠適應(yīng)復(fù)雜、變化的生活環(huán)境。4） 專業(yè)理論知識(shí)要求畢業(yè)生具備與職業(yè)能力相適應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)：掌握基本的基礎(chǔ)理論知識(shí)。主要有：高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、中文寫作知識(shí)、電工電子基礎(chǔ)理論知識(shí)、電工基礎(chǔ)理論知識(shí)等，能夠運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)解決一定的實(shí)際工程技術(shù)問(wèn)題。掌握專業(yè)知識(shí)。主要有：傳感器技術(shù)、控制技術(shù)、消防自動(dòng)化、安全自動(dòng)化、樓宇自動(dòng)化、信息自動(dòng)化等，能夠運(yùn)用這些技術(shù)知識(shí)解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)。職業(yè)能力根據(jù)本培養(yǎng)目標(biāo)，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該能夠勝任培養(yǎng)目標(biāo)中所列職業(yè)崗位或崗位群的工作，應(yīng)該具備相應(yīng)的職業(yè)能力，具體職業(yè)能力要求如下：具備解讀工程圖紙的能力；具備閱讀電氣設(shè)備的中文、英文技術(shù)資料的能力；具備檢索本專業(yè)技術(shù)資料的能力；具備熟練的計(jì)算機(jī)操作能力，及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)的能力；具備與人溝通、與人合作的社會(huì)交往能力。小型智能樓宇工程的設(shè)計(jì)能力；智能樓宇工程的施工組織及管理能力；智能樓宇工程施工和設(shè)備安裝、調(diào)試、應(yīng)用、維護(hù)和管理能力；智能樓宇工程的質(zhì)量控制及驗(yàn)收能力；智能樓宇設(shè)備系統(tǒng)故障診斷與排除能力；PLC、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)在智能樓宇工程中的應(yīng)用能力；樓宇智能化系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力；自學(xué)本專業(yè)新知識(shí)和獲取本專業(yè)信息的能力。通用能力在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)的同時(shí)發(fā)展一系列可遷移的能力，從而在職業(yè)生涯中得以充分施展專業(yè)能力，并且充分發(fā)展個(gè)性，奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，面對(duì)社會(huì)及經(jīng)濟(jì)快速變化表現(xiàn)出較強(qiáng)的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力。這些能力主要包括：自我管理、團(tuán)隊(duì)精神、交往能力、完成任務(wù)和解決問(wèn)題、創(chuàng)新精神等。自我管理：在生活和工作中有責(zé)任心，通過(guò)計(jì)劃有效地利用時(shí)間，能把握自己的發(fā)展方向，能把獲得的技能靈活運(yùn)用到新環(huán)境。團(tuán)隊(duì)精神：尊重他人的意見，建立良好人際關(guān)系，在集體中發(fā)揮建設(shè)性作用。交往能力：會(huì)收集、分析和使用信息，會(huì)用各種直觀方式表達(dá)信息，會(huì)用書面形式、語(yǔ)言、形體語(yǔ)言參與交流。完成任務(wù)和解決問(wèn)題：能夠處理常規(guī)和非常規(guī)的工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)并解決常規(guī)的和非常規(guī)的問(wèn)題。創(chuàng)新精神：從多方面進(jìn)行創(chuàng)新性思維，如靈感、試驗(yàn)、邏輯推理、合理推論，運(yùn)用掌握的知識(shí)和技能提出產(chǎn)品開發(fā)、服務(wù)等方面的新設(shè)想。五、職業(yè)書專業(yè)取得職業(yè)書的名稱、證書的種類、取證時(shí)間安排、證書頒發(fā)機(jī)關(guān)、證書在社會(huì)上的認(rèn)可度、具有職業(yè)資格鑒定的師資隊(duì)伍狀況、硬件設(shè)備條件(校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地及職業(yè)資格鑒定站)及對(duì)學(xué)生取證的要求等。職業(yè)書職業(yè)書名稱證書等級(jí)證書頒發(fā)機(jī)構(gòu)鑒定地點(diǎn)取證時(shí)間安排AutoCAD^OSTA（CAD）認(rèn)證證書人力資源和社會(huì)保障部鑒定站第五學(xué)期低壓電工初級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)保障部鑒定站第七學(xué)期中級(jí)維修電工中級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)保障部鑒定站第八學(xué)期助理智能樓宇管理員初級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)保障部鑒定站第八學(xué)期六、 專業(yè)核心課程核心課程：達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的占中心地位的課程。在教學(xué)進(jìn)程表中用▲標(biāo)注的課程，包括：建筑供配電與照明、信息自動(dòng)化與綜合布線、消防自動(dòng)化與安防自動(dòng)化、樓宇自動(dòng)化。七、 主要職業(yè)技能訓(xùn)練和產(chǎn)學(xué)結(jié)合安排（一）主要職業(yè)技能訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)包括理論教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)是使學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)必需的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。（1） 軍訓(xùn)（2周）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)包括理論課程中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)和實(shí)訓(xùn)類課程中的操作訓(xùn)練環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的教學(xué)目的是鞏固和加深基礎(chǔ)理論知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的基本動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ慌囵B(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。結(jié)合教學(xué)容和培養(yǎng)目標(biāo)，合理安排實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)，教學(xué)形式采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，并加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的考核，成績(jī)列入總評(píng)成績(jī)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績(jī)不合格者，應(yīng)當(dāng)補(bǔ)考該部分。該環(huán)節(jié)主要由本院的專業(yè)任課教師擔(dān)任授課工作，地點(diǎn)安排在相應(yīng)的專業(yè)教室。（2） 鉗工實(shí)習(xí)（1周）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，在第一學(xué)期安排1周的鉗工實(shí)習(xí)。通過(guò)親身的操作實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的相關(guān)職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)描述：①根據(jù)圖紙的要求提供加工工藝，選擇使用材料、工具、量具②根據(jù)加工工藝，實(shí)施劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、攻絲等鉗工工藝過(guò)程③加工產(chǎn)品的檢驗(yàn)，要運(yùn)用相關(guān)的方法和策略，分析產(chǎn)品是否符合工藝要求。④自覺(jué)遵守環(huán)境保護(hù)和勞動(dòng)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。學(xué)習(xí)容描述：①與上下道工序人員交流溝通②安全文明生產(chǎn)意識(shí)和良好的職業(yè)素質(zhì)③機(jī)械生產(chǎn)工藝過(guò)程的概念，鉗工技能在機(jī)械制造與維修中的作用和必要性④鉗工的基本操作方法，如劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、攻絲等方法⑤能夠使用常用工具和量具、設(shè)備制作有一定精度要求的工件⑥運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行榔頭加工工藝的編制并獨(dú)立完成加工（3） 公益實(shí)踐（6周）（中職階段）公益實(shí)踐課通過(guò)值周的形式，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，進(jìn)行行為規(guī)教育，旨在提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，冶情操，鍛煉意志，培養(yǎng)道德行為能力，形成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生在行動(dòng)中懂得做人的道理。通過(guò)公益實(shí)踐課，使學(xué)生們熟悉學(xué)校的規(guī)章管理制度，懂得守紀(jì)律、講禮貌，獲得正確的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生積極的心理動(dòng)機(jī)，形成在激勵(lì)，順利完成學(xué)校的養(yǎng)成教育。（4） 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)（1周）學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和基本接口特點(diǎn)，掌握日常的計(jì)算機(jī)維護(hù)技術(shù)。學(xué)習(xí)容：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成原理，了解計(jì)算機(jī)的常用部件及用途，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的外部接口的特點(diǎn)和應(yīng)用，學(xué)會(huì)基本的匯編語(yǔ)言語(yǔ)法和程序結(jié)構(gòu)。（5） 電子產(chǎn)品裝調(diào)實(shí)訓(xùn)（1周）通過(guò)焊接訓(xùn)練，掌握焊接的基本技能，達(dá)到焊點(diǎn)大小適中、均勻、圓潤(rùn)、光亮、無(wú)虛焊的要求。通過(guò)簡(jiǎn)單電器（收音機(jī)、無(wú)線對(duì)講小手機(jī)等）的安裝制作，熟悉電子儀器的安裝制作過(guò)程和電路的調(diào)試及簡(jiǎn)單故障排除的技能。了解半導(dǎo)體分立元器件命名分類、型號(hào)規(guī)格、主要技術(shù)參數(shù)、封裝及使用注意事項(xiàng)。了解并掌握色環(huán)電阻顏色所代表的意義、型號(hào)規(guī)格、封裝等。介紹SMT的發(fā)展，SMD的特點(diǎn)，無(wú)引線及短引線的應(yīng)用。熟悉電子圖像符號(hào)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及常用文字符號(hào)。每位學(xué)生獨(dú)立完成SMT實(shí)習(xí)報(bào)告。（6） 綜合布線實(shí)訓(xùn)（1周）掌握TCP/IP協(xié)議以及樓宇各子系統(tǒng)和局域網(wǎng)的接口與協(xié)議；會(huì)使用常見布線施工工具；根據(jù)六大子系統(tǒng)的容的設(shè)計(jì)原則，按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)；根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，做出綜合布線結(jié)構(gòu)圖，信息點(diǎn)分布圖和材料設(shè)備預(yù)算；會(huì)對(duì)綜合布線產(chǎn)品進(jìn)行選型；掌握工程施工系統(tǒng)設(shè)備的安裝；能夠進(jìn)行工程測(cè)試與驗(yàn)收，并做出測(cè)試報(bào)告和驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。本課程實(shí)踐性強(qiáng)，講授中必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際綜合布線工程案例進(jìn)行講解，并到工地參觀綜合布線工程或進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，與企業(yè)進(jìn)行零距離接觸，為今后的工作奠定良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。（7） 低壓電工培訓(xùn)（2周）根據(jù)電工考證大綱的要求進(jìn)行考前強(qiáng)化訓(xùn)練。根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門制定的“電工考試大綱”，學(xué)習(xí)電工操作的基本理論知識(shí)、安全操作規(guī)、電氣安裝規(guī)、低壓電工工具及電工儀表的使用方法。培養(yǎng)學(xué)生在電氣工程施工方面的基礎(chǔ)技能。訓(xùn)練結(jié)束后，可以參加市勞動(dòng)局舉辦的低壓運(yùn)行維修電工資格認(rèn)證考試，考試合格即可獲得初級(jí)書。（8） 樓宇自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)（2周）能根據(jù)客戶需求，分析被控對(duì)象的特點(diǎn)和被控參數(shù)的特性，編寫點(diǎn)表、任務(wù)進(jìn)行安排計(jì)劃，選擇合適的傳感器，現(xiàn)場(chǎng)控制器，制定施工計(jì)劃，使用樓宇自動(dòng)化相關(guān)軟件，測(cè)試設(shè)計(jì)結(jié)果，繪制客戶界面圖，別寫程序，實(shí)現(xiàn)對(duì)被控對(duì)象的控制。（9） 智能樓宇管理員培訓(xùn)（2周）按照勞動(dòng)和社會(huì)保障部規(guī)定的助理智能樓宇管理師的資格認(rèn)證要求進(jìn)行考前的強(qiáng)化訓(xùn)練。使學(xué)生掌握相關(guān)的理論知識(shí)和操作技能。訓(xùn)練結(jié)束后，可以參加勞動(dòng)和社會(huì)保障部舉辦的助理智能樓宇管理師資格認(rèn)證考試，考試合格即可獲得書。（10） 物業(yè)管理實(shí)習(xí)（2周）利用園區(qū)的現(xiàn)有條件，安排學(xué)生在我職教園區(qū)物業(yè)部門實(shí)習(xí)，體會(huì)不同崗位的工作性質(zhì)，理解物業(yè)管理涉及的容和工作方式，對(duì)物業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)要求有一個(gè)清楚地認(rèn)識(shí)，通過(guò)本實(shí)習(xí)，作為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前的一個(gè)演練。（11） 中級(jí)電工培訓(xùn)（2周）根據(jù)中級(jí)維修電工考證大綱的要求進(jìn)行考前強(qiáng)化訓(xùn)練。根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門制定的“中級(jí)維修電工考試大綱”，學(xué)習(xí)中級(jí)維修電工的基本理論知識(shí)，通過(guò)識(shí)讀電路圖，分析并解釋直流電路、交流電路、直流電動(dòng)機(jī)控制電路、交流電動(dòng)機(jī)控制電路、普通半導(dǎo)體電路、晶閘管整流電路的工作過(guò)程，描述各電氣部件的功能和作用。訓(xùn)練結(jié)束后，可以參加市勞動(dòng)局舉辦的中級(jí)維修電工資格認(rèn)證考試，考試合格即可獲得中級(jí)書。（12） 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（8周）畢業(yè)設(shè)計(jì)是本計(jì)劃一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它具有總結(jié)性和綜合性意義。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的各種基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，按照培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的業(yè)務(wù)規(guī)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高等技術(shù)人員基本能力的較全面訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。設(shè)計(jì)的容應(yīng)該與職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相一致，并注重對(duì)職業(yè)能力的培養(yǎng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間具體安排：第9學(xué)期從第1周開始安排至第8周結(jié)束（13） 頂崗實(shí)習(xí)（18周）頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)很重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生真正達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的，鞏固所學(xué)專業(yè)課程容，在生產(chǎn)實(shí)踐中鍛煉和提高學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解真實(shí)工作環(huán)境下對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面要求，給學(xué)生提供一個(gè)由學(xué)校向職業(yè)崗位過(guò)渡的過(guò)渡期，進(jìn)一步培養(yǎng)提高學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與用人單位之間的零距離接軌，為學(xué)生就業(yè)開辟和鋪設(shè)道路。時(shí)間安排：結(jié)合實(shí)際情況，原則上可以從第9學(xué)期第9周開始安排頂崗實(shí)習(xí)，也可以與畢業(yè)設(shè)計(jì)交叉或同時(shí)進(jìn)行。（二）產(chǎn)學(xué)結(jié)合安排產(chǎn)學(xué)結(jié)合是職業(yè)教育的必經(jīng)之路，本專業(yè)一直很重視這方面工作的開展，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，逐漸建立起來(lái)了一些比較穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。同時(shí)我們也鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，以提高實(shí)習(xí)就業(yè)的成功率。對(duì)于參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，我們采用與企業(yè)共同管理的方式進(jìn)行管理，學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的工作任務(wù)由實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師（或師傅）安排，并進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)；學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)業(yè)績(jī)由實(shí)習(xí)單位進(jìn)行考核；學(xué)校對(duì)本專業(yè)每個(gè)班的實(shí)習(xí)學(xué)生派1—2名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)前與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)絡(luò)、學(xué)生的安排工作，實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行巡回指導(dǎo)與檢查，學(xué)校指導(dǎo)教師要對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生提供技術(shù)理論方面的支持與指導(dǎo)，學(xué)校指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生在思想方面的教育與指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)將學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、考核結(jié)果向?qū)W校反饋。2?產(chǎn)學(xué)結(jié)合的體現(xiàn)之一一畢業(yè)設(shè)計(jì)真題真做畢業(yè)設(shè)計(jì)課題都要求來(lái)源于生產(chǎn)或科研實(shí)踐，旨在培養(yǎng)能夠真正為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用型人才，培養(yǎng)學(xué)生真正的技術(shù)應(yīng)用能力。3?產(chǎn)學(xué)結(jié)合的體現(xiàn)之二一頂崗實(shí)習(xí)為了給學(xué)生一個(gè)真正的應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能的鍛煉機(jī)會(huì)和鍛煉場(chǎng)合，我們將過(guò)去的生產(chǎn)實(shí)習(xí)改為頂崗實(shí)習(xí)，派學(xué)生到我們的校外實(shí)習(xí)基地，進(jìn)行實(shí)際的頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)職業(yè)、體驗(yàn)崗位、了解及預(yù)測(cè)自己的未來(lái)職業(yè)生涯。從時(shí)間上，我們延長(zhǎng)了這一環(huán)節(jié)，原則上從第9學(xué)期的后8周開始，學(xué)生就可以進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，這樣做非常有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與用人單位的零距離接軌，從而真正體現(xiàn)出職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)。八、課程設(shè)置（一）公共課形勢(shì)與政策“形勢(shì)與政策”課是教育部、中共中央宣傳部要求在高校開設(shè)的公共必修課，平均每周1學(xué)時(shí)。根據(jù)學(xué)生思想政治教育與時(shí)事政治的要求，按專題進(jìn)行。主要容有時(shí)事政治、國(guó)外形勢(shì)、思想政治教育、思想道德教育、社會(huì)熱點(diǎn)專題研究等。軍事理論本課程是普通高等學(xué)校本專科學(xué)生的必修課，包括中國(guó)國(guó)防、軍事思想、世界軍事、軍事高技術(shù)等教學(xué)容，與軍訓(xùn)相結(jié)合，使學(xué)生掌握基本軍事理論和軍事技能，從而增強(qiáng)國(guó)防觀念和愛國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)綜合素質(zhì)提高。（1）政治本課程為五年制高職學(xué)生的必修課程，分為中、高職兩個(gè)階段，安排在1?6學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。中職階段：分別在1?4學(xué)期，執(zhí)行政治1、政治2、政治3、政治4的教學(xué)計(jì)劃，高職階段：在5、6學(xué)期執(zhí)行《思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》教學(xué)計(jì)劃。政治1--職業(yè)道德：安排在第1學(xué)期開設(shè)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、道德、公民基本道德、職業(yè)道德、職業(yè)選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)與要求。指導(dǎo)學(xué)生提高道德、職業(yè)道德的實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生搜集相關(guān)信息進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備、規(guī)劃職業(yè)生涯的能力。培養(yǎng)學(xué)生初步形成良好的行為習(xí)慣，樹立職業(yè)觀念、就業(yè)意識(shí)。政治2--法律基礎(chǔ)知識(shí)：安排在第2學(xué)期開設(shè)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，初步做到知法、懂法和守法。指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問(wèn)題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法向行為作斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)適應(yīng)依法治國(guó)所必需的法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)。政治3——哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：安排在第3學(xué)期開設(shè)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解哲學(xué)觀、實(shí)踐觀、發(fā)展觀、真理觀、價(jià)值觀、歷史觀、人生觀等哲學(xué)理論和觀點(diǎn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)世界觀和方法論的理論、觀點(diǎn)的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法進(jìn)行分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練；對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、系統(tǒng)的價(jià)值觀念教育。培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的社會(huì)政治理想、為人民服務(wù)的人生觀、崇尚科學(xué)堅(jiān)持真理的科學(xué)觀、集體主義的道德觀和健康高尚的審美觀。幫助學(xué)生明確人生目標(biāo)，把握人生方向，融入和獻(xiàn)身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之中。政治4——經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)：安排在第4學(xué)期開設(shè)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的基本理論，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律和機(jī)制，并用所學(xué)知識(shí)提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。該課程重點(diǎn)要求學(xué)生正確樹立有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)，達(dá)到解放思想，實(shí)事，理論聯(lián)系實(shí)際，提升解決問(wèn)題的能力并提高生活質(zhì)量的目的。（2）思想、理論和“三個(gè)代表”重要思想概論安排在第5、6學(xué)期開設(shè)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)思想、理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法；樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；確立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。為學(xué)生深入了解我黨和國(guó)家的歷史、改革的實(shí)際狀況和時(shí)代發(fā)展的特征，堅(jiān)持、貫徹黨的基本理論和基本路線，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，更好地融入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之中奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。（3）體育為貫徹國(guó)家“學(xué)校教育健康第一”的指導(dǎo)思想，通過(guò)體育課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康成長(zhǎng)的良好風(fēng)氣，使學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的良好習(xí)慣，努力使他們成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者?；谝陨辖虒W(xué)目標(biāo)，課程具體容安排如下：五年制高職體育課程安排在1?8學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。1?6學(xué)期為學(xué)生必修課程，7、8學(xué)期為學(xué)生選修課程。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，整個(gè)課程分為兩個(gè)階段執(zhí)行。未成年階段（中職階段）：在1?4學(xué)期完成體育1、體育2、體育3、體育4課程的教學(xué)，該階段課程容依據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)，注重體能的全面均衡發(fā)展，以規(guī)定容為主，主要容包括：田徑（中長(zhǎng)跑、跨欄跑、跳高、三級(jí)跳遠(yuǎn)）、體操（支撐跳躍、雙杠、墊上、單杠）、球類基礎(chǔ)、籃球、足球（男生）、排球（女生）。成年階段（高職階段）：在5、6學(xué)期體育5、體育6課程的教學(xué)，該階段注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，課程的主要容包括：乒乓球、游泳或輪滑。選修深程（高職階段）：在7、8學(xué)期為學(xué)生提供自己喜歡和符合自身體育特長(zhǎng)的選修課，供大學(xué)生選修，主要容包括：健美操、太極拳、網(wǎng)球、羽毛球、籃球、足球等單項(xiàng)選修。要求每名學(xué)生在以上單項(xiàng)選修課中，分期各選修一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不能重復(fù)。（4）英語(yǔ)本課程為五年制高職學(xué)生的必修課程，分為中、高職兩個(gè)階段，安排在1?6學(xué)期，進(jìn)行分層教學(xué)。基礎(chǔ)英語(yǔ)（中職階段）：以聽說(shuō)為目標(biāo)，在1?4學(xué)期完成基礎(chǔ)英語(yǔ)課程的教學(xué)，掌握聽、說(shuō)、讀、寫的基本技能，特別是使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流活動(dòng)的能力。要求學(xué)生必須通過(guò)“英語(yǔ)口語(yǔ)證書考試”（初級(jí)）證書的考試。實(shí)用英語(yǔ)（高職階段）：在5、6學(xué)期完成實(shí)用英語(yǔ)課程的教學(xué)，加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，提升學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力，使學(xué)生能夠借助詞典和其它語(yǔ)言工具閱讀和翻譯有關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料，能夠在一般交際活動(dòng)和涉外業(yè)務(wù)交際活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流，并為今后繼續(xù)提高英語(yǔ)交際能力打下進(jìn)一步的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生參加“高職高專英語(yǔ)應(yīng)用能力測(cè)試B級(jí)考試”。在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，力求注意中、高職英語(yǔ)教學(xué)的有效過(guò)度和銜接。（5） 語(yǔ)文本課程為五年制高職學(xué)生的必修課程，分為中、高職兩個(gè)階段，安排在1?6學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。實(shí)用語(yǔ)文基礎(chǔ)（中職階段）：在1?4學(xué)期完成實(shí)用語(yǔ)文基礎(chǔ)課程的教學(xué)，全面訓(xùn)練學(xué)生的讀、寫、聽、說(shuō)能力和言語(yǔ)交際的基本能力；訓(xùn)練學(xué)生在實(shí)際生活和工作中應(yīng)用語(yǔ)文的能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和審美情操教育，促進(jìn)學(xué)生以思維能力為核心的智力發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀事物應(yīng)有正確的方法和科學(xué)的精神。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確人生觀、勇于創(chuàng)新、實(shí)踐、熱愛生活的態(tài)度。要求學(xué)生必須通過(guò)國(guó)家普通話相應(yīng)的證書考試。應(yīng)用文寫作（高職階段）：在5、6學(xué)期完成應(yīng)用文寫作課程的教學(xué)，使學(xué)生全面了解應(yīng)用文的特點(diǎn)、體式及寫作原則、技巧；重點(diǎn)訓(xùn)練常用文書的撰寫，較熟練地掌握制發(fā)各種文書的方法和技能，以便于畢業(yè)之后盡快適應(yīng)工作崗位的需要。（6） 數(shù)學(xué)本課程為五年制高職工科專業(yè)的必修課程，分為中、高職兩個(gè)階段，安排在1?6學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（中職階段）：在1?4學(xué)期完成數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，主要容包括集合、不等式、函數(shù)、三角函數(shù)、指數(shù)及對(duì)數(shù)函數(shù)、數(shù)列、排列組合（選講）、解析幾何、概率初步（選講）等初等數(shù)學(xué)知識(shí)以及生活中的數(shù)學(xué)等。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握最初步的數(shù)學(xué)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)用工具（計(jì)算器、數(shù)學(xué)軟件等）來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的基本計(jì)算能力以及利用數(shù)學(xué)思想、方法分析和解決問(wèn)題的能力，是學(xué)生進(jìn)行后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基本工具。應(yīng)用數(shù)學(xué)（高職階段）：在5、6學(xué)期完成應(yīng)用數(shù)學(xué)課程教學(xué)，主要容包括一元函數(shù)微積分、線性代數(shù)初步、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理等高等數(shù)學(xué)知識(shí)以及用Mathematica數(shù)學(xué)軟件、Lingo軟件、Matlab軟件來(lái)解決一些數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題，初步了解數(shù)學(xué)建模思想，培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思想、方法分析和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程和進(jìn)一步獲得近代科學(xué)技術(shù)知識(shí)奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。（7） 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是各專業(yè)學(xué)生必修的一門技術(shù)基礎(chǔ)課。目的是培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的實(shí)際應(yīng)用水平，使學(xué)生能夠熟練使用Office辦公套件以便進(jìn)入職業(yè)化辦公工作狀態(tài)，提高綜合辦公的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生獲得“計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試合格證書”（OSTA辦公中級(jí)證書）。（8） 職業(yè)與專業(yè)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)可使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)所涉及的行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展概況；了解自身將從事的職業(yè)和專業(yè)面向的崗位定位；了解未來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)與職業(yè)之間的聯(lián)系；了解本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室、教師配備等學(xué)習(xí)資源的情況。（9） 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)可使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、合理定位，學(xué)習(xí)常識(shí)、提前規(guī)劃，完善素質(zhì)、全面準(zhǔn)備，多手準(zhǔn)備、捕捉機(jī)遇，掌握技巧，積極競(jìng)爭(zhēng)。在接受就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的過(guò)程中，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人相處，全面提升自身素質(zhì)；并能夠了解創(chuàng)業(yè)理論，樹立創(chuàng)業(yè)者精神及創(chuàng)業(yè)者所需現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，科技創(chuàng)業(yè)知識(shí)，產(chǎn)供銷知識(shí)，依法辦企業(yè)知識(shí)等。（二）專業(yè)基礎(chǔ)課（10） 機(jī)械制圖與CAD學(xué)習(xí)目標(biāo)：能正確應(yīng)用正投影的基本理論、作圖方法，使用軸測(cè)投影的基本知識(shí)進(jìn)行作圖。能正確地使用繪圖工具和儀器及CAD軟件，掌握用儀器繪圖和徒手作圖的基本技能及CAD繪圖的方法。能閱讀和繪制中等復(fù)雜程度的零件圖和裝配圖，符合機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，取得AUTUCAD證書。學(xué)習(xí)容：機(jī)械制圖常用的圖形符號(hào)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；正投影的基本理論，點(diǎn)、直線、平面的投影，直線的換面法、直角投影定理；平面的換面法，直線與平面、平面與平面的相對(duì)位置，換面法應(yīng)用；三視圖，讀圖；簡(jiǎn)化畫法和規(guī)定畫法、綜合應(yīng)用舉例，機(jī)械制圖軟件的操作。（11） 機(jī)械基礎(chǔ)本課程的主要培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線，從事工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線運(yùn)行與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中級(jí)專門人才。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握機(jī)械工程方面的基本技術(shù)；提高常用機(jī)構(gòu)與典型機(jī)械零件的識(shí)別分析能力和機(jī)械設(shè)備使用、安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)能力；掌握常用測(cè)量工具的使用技能和機(jī)械設(shè)備的操作技能。課程容：機(jī)械工程材料；常用量具、工具的使用及測(cè)量方法；常用聯(lián)接；帶傳動(dòng)；齒輪傳動(dòng)與蝸桿傳動(dòng)；輪系傳動(dòng)比計(jì)算；平面連桿機(jī)構(gòu)；凸輪機(jī)構(gòu)；支撐零部件。（12） 電工技術(shù)基礎(chǔ)課程目標(biāo)是：熟悉電路的基本概念、基本定律和定理，熟悉通用電路的組成與特性；初步具有識(shí)讀電路圖、電路計(jì)算的能力；初步具有安全用電和節(jié)約用電的能力；了解與本課程有關(guān)的技術(shù)規(guī)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和創(chuàng)新精神。課程主要容有：直流電路、單相交流電路和三相交流電路的基本知識(shí)；電力拖動(dòng)方面的基礎(chǔ)知識(shí)（主要介紹直流電機(jī)、交流異步機(jī)、控制電機(jī)的主要結(jié)構(gòu)、基本工作原理、選擇、使用和維護(hù)方法）；常用低壓電器及控制電路的基礎(chǔ)知識(shí)（主要介紹常用低壓開關(guān)電器、繼電器及常用控制電路等）；常用電工工具和儀表的基本工作原理及使用。本課程結(jié)合后續(xù)專業(yè)課樓宇供配電、電梯與水泵的控制以及電工考證展開相應(yīng)知識(shí)教學(xué)。（13）電子技術(shù)應(yīng)用本課程的主要培養(yǎng)目標(biāo)是，學(xué)生通過(guò)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，掌握電子技術(shù)各種基本電路的組成、工作原理、性能特點(diǎn)及常用電子儀器的正確使用方法；初步具有查閱電子元器件手冊(cè)并合理選用元器件的能力，閱讀和應(yīng)用常見模擬電路和數(shù)字電路的能力，測(cè)試常用電路功能及排除簡(jiǎn)單故障的能力。結(jié)合課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的辯正唯物主義觀點(diǎn)、實(shí)事的科學(xué)態(tài)度，良好的職業(yè)道德，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)基本容：模擬電子技術(shù)部分：1、 晶體二極管及整流電路2、 晶體三極管及基本放大電路3、 集成運(yùn)算放大器及其應(yīng)用4、 直流穩(wěn)壓電源5、 正弦波振蕩器數(shù)字電子技術(shù)部分：1、 數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)2、 組合邏輯電路3、 集成觸發(fā)器4、 時(shí)序邏輯電路5、 脈沖波形的產(chǎn)生與變換6、數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換(14)電氣控制基礎(chǔ)是電氣自動(dòng)化專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，使學(xué)生掌握各種電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理，獨(dú)立分析電力拖動(dòng)系統(tǒng)各種運(yùn)行狀態(tài)，合理地選擇和使用電動(dòng)機(jī)。同時(shí)，使學(xué)生掌握常用低壓電器基本動(dòng)作原理，參數(shù)的選擇，常見故障診斷與維修以及電氣控制系統(tǒng)的基本控制環(huán)節(jié)的工作原理、接線方法和故障排除方法等。主要學(xué)習(xí)容：1?直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、調(diào)速方法、接線方法、故障診斷排除與用途；2?交流電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、調(diào)速方法、故障診斷排除與用途；3?變壓器的工作原理和參數(shù)測(cè)定和使用方法；4?常用低壓電器的工作原理、參數(shù)選擇，元件故障診斷與排除；5?電氣控制系統(tǒng)基本控制環(huán)節(jié)的工作原理、故障診斷排除與應(yīng)用；6?普通車床、平面磨床和銑床電氣控制的基本原理、故障診斷與排除。EDA技術(shù)與電子工藝實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，會(huì)常用EDA軟件的使用方法和PCB制版的原則和方法，能夠利用EDA軟件仿真測(cè)試電路原理圖及在電路中的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)容：用EDA軟件繪制電路原理圖；利用EDA軟件的仿真功能測(cè)試電路的交、直流參數(shù)、輸入/輸出波形；PCB版制作；實(shí)際電路制作。建筑制圖與CAD通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基本的建筑制圖知識(shí)，讀懂簡(jiǎn)單的圖紙。學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，熟練掌握相應(yīng)計(jì)算機(jī)軟件的使用方法，學(xué)習(xí)使用天正建筑CAD的基礎(chǔ)操作知識(shí)、基本繪圖命令和編輯方法。建筑電氣制圖與CAD學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握建筑電氣圖基本符號(hào)含義、繪圖方法和規(guī)則、能看懂基本的建筑電氣圖，并能根據(jù)設(shè)計(jì)要求繪制相應(yīng)的電氣圖。學(xué)會(huì)使用天正電氣CAD繪圖軟件的基本使用方法和操作技巧，繪制電氣圖。學(xué)習(xí)容：照明系統(tǒng)圖和平面圖；消防系統(tǒng)圖和平面圖；安防系統(tǒng)圖和平面圖；綜合布線圖；機(jī)電設(shè)備電氣圖和接線圖的繪制。（三）專業(yè)方向課（18）液壓氣動(dòng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生具備機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才所必需的液壓與氣壓傳動(dòng)基本知識(shí)和基本技能，初步形成利用所學(xué)基本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，初步具有對(duì)液壓與氣動(dòng)設(shè)備使用、調(diào)整及故障分析和排除能力。逐步培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)及良好的職業(yè)道德觀念。學(xué)習(xí)容：1?液壓與氣壓傳動(dòng)的基本理論知識(shí)及應(yīng)用；各類液壓與氣壓元件的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用；液壓與氣壓傳動(dòng)基本回路及系統(tǒng)；初步分析液壓、氣動(dòng)元件及液壓與氣壓傳動(dòng)故障和排除方法；對(duì)國(guó)外液壓與氣壓傳動(dòng)的新技術(shù)有初步了解。（19）傳感檢測(cè)技術(shù)傳感檢測(cè)技術(shù)是一門主要專業(yè)課程。教學(xué)目標(biāo)是，了解常用各類傳感器和自動(dòng)化儀表的基本原理、性能、結(jié)構(gòu)及功能，熟悉傳感器在典型裝置中的應(yīng)用。能夠根據(jù)工程需要選用合適的傳感器，并能夠?qū)y(cè)試系統(tǒng)的性能進(jìn)行分析、對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。培養(yǎng)辨證思維方法和職業(yè)道德觀念。課程主要容：檢測(cè)系統(tǒng)的基本概念、傳感器的一般特性、工作原理及典型應(yīng)用，信號(hào)處理和轉(zhuǎn)換電路、傳感器在自動(dòng)控制和機(jī)電系統(tǒng)中的應(yīng)用等。（20）可編程控制技術(shù)（中級(jí)）本課程是電氣自動(dòng)化專業(yè)的一門重要專業(yè)課程，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1?熟練完成簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)，包括PLC的選型、安裝接線設(shè)計(jì)、供電設(shè)計(jì)等；2?了解中/大型PLC系列的硬件特性；3?掌握語(yǔ)句表PLC編程語(yǔ)言，并可應(yīng)用該語(yǔ)言完成常規(guī)控制任務(wù)的程序編寫；4?識(shí)讀相關(guān)專業(yè)圖紙，并根據(jù)所給圖紙進(jìn)行PLC外圍接線和調(diào)試；5?在自動(dòng)控制系統(tǒng)的技術(shù)改進(jìn)中能夠獨(dú)立完成PLC相關(guān)的改進(jìn)方案；6?完成監(jiān)控軟件與PLC的通訊配置并實(shí)現(xiàn)畫面組態(tài)；7?實(shí)時(shí)獲取相關(guān)信息，搜集數(shù)據(jù)，總結(jié)相關(guān)過(guò)程控制系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)值，提高整理文檔能力；8?具備系統(tǒng)故障診斷和排查能力；9?了解自動(dòng)控制系統(tǒng)的層級(jí)結(jié)構(gòu)，具有一定的技術(shù)管理能力。10?自覺(jué)提高安全意識(shí)并遵守勞動(dòng)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定。學(xué)習(xí)容：1?PLC控制系統(tǒng)的組成；2?PLC設(shè)備選型、參數(shù)配置、安裝及供電要求；3?上位機(jī)與PLC的通訊方式方法和數(shù)據(jù)監(jiān)控；4?中/大型PLC的產(chǎn)品系列、工作原理；5?中/大型PLC模塊的安裝接線；6?I/O模塊的工作原理和基本參數(shù)配置；7?語(yǔ)句表PLC編程語(yǔ)言，并應(yīng)用該語(yǔ)言完成常規(guī)控制任務(wù)的程序編寫；8?電氣控制電路與程序的轉(zhuǎn)換；9?PLC外圍設(shè)備的接線與調(diào)試；10?傳感器、執(zhí)行器選型、安裝及調(diào)試；11?電氣制圖與識(shí)圖；12?電控與電機(jī)技術(shù)；13?電工基礎(chǔ)；14?過(guò)程控制；15?PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；16?PLC控制系統(tǒng)改進(jìn)方案的修改；17?常見控制系統(tǒng)維護(hù)方案、方法。（21）單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：本課程的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合MCS-51系列單片機(jī)，講述單片機(jī)的硬件原理，編程及系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法。讓學(xué)生熟悉目前社會(huì)上常用的一種微機(jī)控制產(chǎn)品的制作過(guò)程。學(xué)習(xí)容；單片機(jī)的組成與工作原理，單片機(jī)的指令系統(tǒng)，單片機(jī)的輸入/輸出與中斷系統(tǒng)擴(kuò)展技術(shù)，典型應(yīng)用。（22） 建筑供配電與照明學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能識(shí)別智能建筑供配電系統(tǒng)圖中的電氣設(shè)備的圖形、文字符號(hào)，敘述其功能；選擇適宜的供配電系統(tǒng)的主接線；計(jì)算典型建筑的用電負(fù)荷，查閱工程表格，正確地選擇校驗(yàn)電氣設(shè)備；學(xué)習(xí)防雷、接地保護(hù)原理。根據(jù)照度要求選擇布置電光源與燈具，設(shè)計(jì)照明方式。學(xué)習(xí)容：電力系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)、電氣設(shè)備結(jié)構(gòu)功能特點(diǎn)，變電所結(jié)構(gòu)布置主接線形式，計(jì)算負(fù)荷的確定，用電設(shè)備選擇、校驗(yàn)及保護(hù)，照明燈具與光源，照度計(jì)算與燈具布置，照明線路的電能供應(yīng)、分配，照明電氣設(shè)計(jì)。（23） 消防與安防自動(dòng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能識(shí)別消防、安防系統(tǒng)的主要設(shè)備器件，敘述系統(tǒng)動(dòng)作原理；正確使用消防與安防系統(tǒng)中各設(shè)備；能夠讀懂系統(tǒng)原理圖與平面圖，按圖施工、調(diào)試；監(jiān)控維護(hù)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)容：建筑消防與安防系統(tǒng)工程課程主要講述火災(zāi)的形成、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)（火災(zāi)探測(cè)器、手動(dòng)報(bào)警按鈕、報(bào)警器、警報(bào)器）、自動(dòng)滅火系統(tǒng)（室外消火栓給水系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、泡沫滅火系統(tǒng)、干粉滅火系統(tǒng)）、火災(zāi)應(yīng)急廣播、火災(zāi)應(yīng)急照明與指示標(biāo)志控制、防煙和排煙系統(tǒng)、安全疏散與誘導(dǎo)系統(tǒng)、消防控制室、建筑消防設(shè)施、門禁控制系統(tǒng)、出入口管理系統(tǒng)、停車場(chǎng)管理系統(tǒng)、電子巡更系統(tǒng)、可視對(duì)講系統(tǒng)、防盜報(bào)警系統(tǒng)、閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)、電子監(jiān)控等系統(tǒng)的組成、工作原理、設(shè)計(jì)原則、典型應(yīng)用、使用管理與維護(hù)等容。（24）信息自動(dòng)化與綜合布線學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)此領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，使學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備，敘述其功能；組成小型局域網(wǎng)，并使網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行；能夠按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)，根據(jù)實(shí)際需求做出六大子系統(tǒng)的綜合布線結(jié)構(gòu)圖，信息點(diǎn)分布圖和材料設(shè)備預(yù)算；正確使用常見布線施工工具；根據(jù)設(shè)計(jì)需要進(jìn)行各種布線產(chǎn)品的選用、纜線的敷設(shè)施工；安裝工程施工系統(tǒng)設(shè)備；能夠?qū)こ踢M(jìn)行測(cè)試與驗(yàn)收，并做出測(cè)試報(bào)告和驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。學(xué)習(xí)容：網(wǎng)絡(luò)與綜合布線技術(shù)在智能建筑中的作用和地位，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，網(wǎng)絡(luò)體系基本結(jié)構(gòu)，OSI七層協(xié)議的功能、特點(diǎn)及層次之間的關(guān)系，局域網(wǎng)實(shí)用組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備功能及應(yīng)用技術(shù)，TCP/IP協(xié)議，以及樓宇各子系統(tǒng)和局域網(wǎng)的接口與協(xié)議；綜合布線系統(tǒng)的概念、領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展及動(dòng)態(tài)，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)，六大子系統(tǒng)的含，綜合布線系統(tǒng)中的傳輸介質(zhì)，布線器材與布線工具，綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目施工及管理，綜合布線工程測(cè)試與驗(yàn)收、智能建筑中典型綜合布線案例的分析。（25）空調(diào)與電梯學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能敘述制冷設(shè)備的工作原理；識(shí)別中央空調(diào)系統(tǒng)組成；對(duì)中央空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)行維護(hù)和保養(yǎng)；能在系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段參與設(shè)備選型；同時(shí)實(shí)現(xiàn)合理、節(jié)能、符合實(shí)際環(huán)境的設(shè)計(jì)風(fēng)格。掌握電梯的基本工作流程和原理，熟悉電梯的基本控制理念和使用PLC控制的方法；掌握PLC與其他控制器的通信方式。學(xué)習(xí)容：中央空調(diào)設(shè)備各個(gè)重要系統(tǒng)組成、原理，包括冷媒循環(huán)系統(tǒng)，制冷系統(tǒng)，冷卻（水）系統(tǒng)，空氣處理機(jī)（如全新風(fēng)機(jī)組、一次回風(fēng)機(jī)組、二次回風(fēng)機(jī)組等）及送風(fēng)機(jī)與送風(fēng)管道，風(fēng)機(jī)盤管等常用末端設(shè)備以及電氣控制系統(tǒng)。設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和保養(yǎng)的基本知識(shí)，設(shè)備選型。電梯基本組成，工作原理，監(jiān)控點(diǎn)的設(shè)置，電梯常見故障及排除方法。（26）樓宇自動(dòng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確設(shè)置樓宇供配電系統(tǒng)、照明控制系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、電梯系統(tǒng)、建筑消防系統(tǒng)，安防系統(tǒng)等監(jiān)控點(diǎn)數(shù)；敘述各子系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的工作原理，正確選擇設(shè)備產(chǎn)品；學(xué)習(xí)系統(tǒng)的集成方法；安裝與調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備儀表；按系統(tǒng)圖施工并對(duì)工程進(jìn)行管理；跟蹤樓宇自動(dòng)控制技術(shù)領(lǐng)域國(guó)外的新工藝新技術(shù)。學(xué)習(xí)容：本課程是集傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電設(shè)備控制技術(shù)等多種先進(jìn)技術(shù)于一身，涵蓋理論容多、綜合性強(qiáng)的一門學(xué)科。它主要講述了將智能建筑中常用的子系統(tǒng)利用現(xiàn)場(chǎng)總線控制技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)集成，并利用中心監(jiān)控室的計(jì)算機(jī)對(duì)其進(jìn)行測(cè)量、監(jiān)視和控制。常用的子系統(tǒng)包括供配電系統(tǒng)、照明控制系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、電梯系統(tǒng)、建筑消防系統(tǒng)，安防系統(tǒng)等，本課程從各子系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成和控制方法入手，實(shí)現(xiàn)由BA控制器對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)監(jiān)控的方法、原則與標(biāo)準(zhǔn)。（27）工程實(shí)施與預(yù)算學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能敘述樓宇智能化工程施工特點(diǎn)、樓宇智能化設(shè)備設(shè)施的施工工藝與方法，解決樓宇智能化系統(tǒng)施工中的特殊問(wèn)題；能說(shuō)明施工機(jī)械的用途；能夠組織一般樓宇智能化工程的施工，編制一般樓宇智能化工程的施工方案，進(jìn)行樓宇智能化工程的質(zhì)量檢驗(yàn)。能對(duì)基本建設(shè)造價(jià)文件分類，對(duì)典型建筑工程消耗量定額，說(shuō)明人工、材料、機(jī)械臺(tái)班單價(jià)的概念，確定材料預(yù)算價(jià)格；計(jì)算建筑電氣工程直接費(fèi)、間接費(fèi)、利潤(rùn)、稅金等容。學(xué)習(xí)容：樓宇智能化工程施工方法、施工工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、主要安全措施及主要施工機(jī)械設(shè)備；樓宇智能化工程的施工步驟和樓宇智能化工程的施工方案，樓宇智能化工程的質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)?；窘ㄔO(shè)概述，建筑工程計(jì)價(jià)的概念；工程量清單計(jì)價(jià)的方法、程序，工程量清單計(jì)價(jià)；基本建設(shè)費(fèi)用的構(gòu)成，建筑電氣工程費(fèi)用的組成，建筑電氣工程費(fèi)用的計(jì)算方法；工程量計(jì)算概述，建筑面積計(jì)算，建筑電氣工程工程量計(jì)算，工程量清單計(jì)算；綜合單價(jià)的概念，綜合單價(jià)的確定，措施項(xiàng)目費(fèi)的計(jì)算。（28）組態(tài)控制技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握利用一種監(jiān)控組態(tài)軟件進(jìn)行工程項(xiàng)目組態(tài)的方法，使學(xué)生達(dá)到初步具備從事監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)和操作的能力。學(xué)習(xí)容：組態(tài)軟件作用、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、組態(tài)方法，以工程樣例為依托教會(huì)學(xué)生利用軟件進(jìn)行組態(tài)及設(shè)備連接，滿足工程要求。學(xué)生能利用組態(tài)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的項(xiàng)目組態(tài)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目監(jiān)控。（29） 物業(yè)管理學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本學(xué)習(xí)，學(xué)生能明確物業(yè)管理涉及的容、基本工作方法，相關(guān)的法律法規(guī)，物業(yè)管理公司的組織結(jié)構(gòu)，運(yùn)行模式，工作流程。學(xué)習(xí)容：學(xué)習(xí)物業(yè)管理的相關(guān)法規(guī)，業(yè)主大會(huì)組織流程，管理模式和運(yùn)行模式，物業(yè)財(cái)務(wù)管理，從業(yè)人員的要求，以及考取物業(yè)管理相關(guān)證書所需的知識(shí)。（30） 消防安防系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，掌握消防、安防項(xiàng)目從了解客戶需求到設(shè)計(jì)系統(tǒng)，選擇設(shè)備，繪制圖紙，編寫客戶使用說(shuō)明書，到組織項(xiàng)目施工，系統(tǒng)調(diào)試整個(gè)過(guò)程的工作流程和相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)容：消防系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、防盜系統(tǒng)的基本組成，常用設(shè)備的使用、調(diào)試方法。系統(tǒng)圖、平面、安裝圖的繪制。系統(tǒng)整體調(diào)試，為客戶編寫使用說(shuō)明書。（31） 專業(yè)英語(yǔ)為提高學(xué)生閱讀專業(yè)英語(yǔ)的能力所開設(shè)課程，課程的重點(diǎn)在于教給學(xué)生快速查找說(shuō)明書的中的各個(gè)相關(guān)部分，解決電氣設(shè)備的安全操作、維修、使用問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生閱讀專業(yè)英語(yǔ)材料的能力，了解常用設(shè)備的英文詞匯和描述設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)或狀態(tài)的語(yǔ)言方式。（四）選修課（1）心理健康指導(dǎo)心理健康教育的目的是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，優(yōu)化每一個(gè)學(xué)生的人格，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)發(fā)展中的各種困惑及問(wèn)題，增強(qiáng)其適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力，開發(fā)個(gè)體心理潛能，使全體學(xué)生都能得到全面而健康的發(fā)展。心理健康教育不僅關(guān)注學(xué)生的心理健康水平；同時(shí)更著重于學(xué)生自我評(píng)價(jià)、情緒管理、挫折承受、個(gè)性發(fā)展、科學(xué)學(xué)習(xí)、人際交往、婚戀態(tài)度、潛能開發(fā)、適應(yīng)發(fā)展和求職擇業(yè)，重視的是學(xué)生全面而均衡地發(fā)展。心理健康包括自制力、熱情、毅力、自我激勵(lì)等，開展心理健康教育，培養(yǎng)這些能力，更可以發(fā)揮學(xué)生與生俱來(lái)的潛能，從而優(yōu)化心理素質(zhì)。本課程主要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、發(fā)展任務(wù)和人生課題，關(guān)注學(xué)生自我評(píng)價(jià)、情緒管理、挫折承受、個(gè)性發(fā)展、人際交往、適應(yīng)發(fā)展、求職擇業(yè)，以及常見心理健康問(wèn)題的預(yù)防，重視的是學(xué)生全面而均衡地發(fā)展。（2）演講與口才本課程是一門應(yīng)用理論課程，其容既包含漢語(yǔ)口語(yǔ)的基本理論，又包含秘書專業(yè)所涉及的口語(yǔ)技能訓(xùn)練。除緒論外，共分六章：漢語(yǔ)口語(yǔ)的基本原理；口語(yǔ)的發(fā)音原理和用氣發(fā)聲訓(xùn)練；交際口才；求職應(yīng)聘口才；演講口才；辯論口才。本課程遵循以講授