庖丁解牛

《莊子》庖丁解牛

《莊子》庖丁解?！肚f子·養(yǎng)生主》庖，廚師。丁，人名。解，分解、分割庖丁解牛庖，廚師。解，分解、分割莊子的生平

莊子（約前369——前286）和孟子同時(shí)而稍后，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、文學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。名周，宋國(guó)蒙（今河南商丘）人。他生活貧困，做過(guò)漆園吏，但學(xué)識(shí)淵博。他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者攻城占地的做法深?lèi)和唇^，對(duì)儒家積極參與政事給予了尖銳的批評(píng)，主張“出世”。宋王偃昏庸殘暴以致亡國(guó)的現(xiàn)實(shí)對(duì)莊子的思想影響很大，所以他不再出仕（做官）與統(tǒng)治者合作。他性情曠達(dá)，追求絕對(duì)的自足自得的主觀精神境界。莊子的生平莊子（約前369——前286）和孟子同時(shí)而莊子的思想

一、批判現(xiàn)實(shí)社會(huì)。他對(duì)現(xiàn)實(shí)有深入的觀察，所以批判起來(lái)一針見(jiàn)血，常給予無(wú)情的揭露和尖銳的嘲諷，極端蔑視禮法權(quán)貴。批判儒家、墨家參與政治，對(duì)其“仁義”也加以嘲諷。

二、向往自由。他不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)，但又無(wú)力改變，非?？鄲灒灾料麡O厭世。為擺脫煩惱，他一方面主張順應(yīng)自然，另一方面追求精神上的絕對(duì)自由，幻想在亂世中保全自己，不與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突和矛盾，忘掉現(xiàn)實(shí)世界，甚至忘掉自己的存在，達(dá)到“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”的境界。

三、提出辨證法——相對(duì)主義。認(rèn)為一切事物都是相對(duì)的、變化的，甚至認(rèn)為是非也是相對(duì)的，于是由辯證法陷入了相對(duì)主義。莊子的思想莊子的著作

《莊子》是莊周和他的門(mén)人以及后學(xué)者的著作，因莊子曾隱居南華山，所以，又稱(chēng)《南華經(jīng)》，是著名的經(jīng)典著作。原有52篇，現(xiàn)存33篇，分為內(nèi)篇、外篇和雜篇，內(nèi)篇共7篇，是莊子本人所作，是全書(shū)的精華部分，全面闡述了莊子的宇宙觀、歷史觀、人生觀、道德論和政治論；外篇15篇，是內(nèi)篇的補(bǔ)充和發(fā)揮，觀點(diǎn)闡述的更為明確和具體，對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)的憤慨表現(xiàn)的更為強(qiáng)烈；雜篇共11篇，是莊子后學(xué)對(duì)莊子思想的繼承和發(fā)揮。

《養(yǎng)生主》選自?xún)?nèi)篇，是莊子宣揚(yáng)其養(yǎng)生之道的文章，其中引入了《庖丁解牛》的寓言加以論證：人處世間，只有像庖丁那樣，順應(yīng)自然，避開(kāi)一切矛盾，“以無(wú)厚入有間”才能“保身”“全生”。這種思想無(wú)疑是消極的。莊子的著作莊子散文的風(fēng)格

浪漫主義是其散文的藝術(shù)特色，這與先秦各家不同，而獨(dú)與屈原的楚辭近似，詼詭怪誕，汪洋恣肆。首先，是大量使用寓言。莊子及其后學(xué)通過(guò)虛構(gòu)的人物和故事講自己的哲學(xué)觀點(diǎn)。其次，莊子寓言想象豐富，有驚人的夸張和奇妙的構(gòu)思。富有想象力和浪漫主義色彩，擅長(zhǎng)用奇譬詭喻來(lái)說(shuō)明道理。第三、莊子有很高的語(yǔ)言駕御能力，散文詞匯豐富，譴詞造句變化多端，描情狀物多姿多彩，語(yǔ)言自然流暢又尖銳潑辣，用韻聲調(diào)鏗鏘，富有詩(shī)意，對(duì)后代影響較大?？傊?，莊子的文章長(zhǎng)于說(shuō)理，想象豐富、妙趣橫生，且哲學(xué)意味很濃，是“文學(xué)的哲學(xué)”“哲學(xué)的文學(xué)”。

莊子散文的風(fēng)格知識(shí)檢查莊子名

，

時(shí)期

國(guó)人，著名的思想家，

家學(xué)派的重要代表，與

并稱(chēng)為“

”。莊子的思想一是無(wú)所依憑自由自在，二是反對(duì)人為順其自然。知識(shí)檢查莊子名，時(shí)期國(guó)人，著名的思想特點(diǎn)富有想象力和浪漫主義色彩，擅長(zhǎng)用奇譬詭喻來(lái)說(shuō)明道理。特點(diǎn)富有想象力和浪漫主義色彩，擅長(zhǎng)用奇譬要求：試翻譯，有難點(diǎn)，做標(biāo)記，看注解，可合作，求共贏。課文翻譯新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載要求：試翻譯，有難點(diǎn)，做標(biāo)記，課文翻譯新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編翻譯句子手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。手接觸到的地方，肩靠的地方，腳踩的地方，膝蓋頂?shù)牡胤?。（所字結(jié)構(gòu)）技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎。從未（碰）脈絡(luò)相連和筋骨相結(jié)的地方，更何況大骨頭呢？

（賓語(yǔ)前置句式）新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載翻譯句子手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。新教材《庖恢恢乎其于游刃必有余地矣。骨節(jié)間的空隙寬寬綽綽地，它對(duì)于刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)必定是有余地。

（成語(yǔ)：游刃有余）提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿(mǎn)志，善刀而藏之。提著刀站立起來(lái)，為此舉目四望，為此志得意滿(mǎn)，（然后）把刀擦抹干凈，收藏起來(lái)。（成語(yǔ)：躊躇滿(mǎn)志）新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載恢恢乎其于游刃必有余地矣。新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課“為”字的用法和意義

庖丁為文惠君解牛（介詞：替、給）吾見(jiàn)其難為，怵然為戒（都是動(dòng)詞。前一個(gè)：解；后一個(gè)：作為）視為止，行為遲（兩個(gè)“為”同義，都是介詞：因?yàn)椋┨岬抖ⅲ瑸橹念?，為之躊躇滿(mǎn)志（兩個(gè)“為”同義，都是介詞：因?yàn)椋┬陆滩摹垛叶〗馀！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解牛》統(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載“為”字的用法和意義

庖丁為文惠君解牛新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編游刃有余：現(xiàn)在使用他來(lái)比喻技術(shù)熟練高超，做事輕而易舉。目無(wú)全牛：現(xiàn)在用一般指技藝達(dá)到極其純熟的程度，達(dá)到得心應(yīng)手的境界。躊躇滿(mǎn)志：文中是悠然自得，心滿(mǎn)意足的意思。躊躇，現(xiàn)在用于形容猶豫不決的樣子。躊躇滿(mǎn)志，現(xiàn)在指對(duì)自己取得的成就洋洋得意的樣子。切中肯綮：正好切中事情的關(guān)鍵?？萧欤嚎?，骨間肉。綮，結(jié)合處?？萧?，筋骨結(jié)合的地方?，F(xiàn)在指關(guān)鍵。精彩成語(yǔ)新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載游刃有余：現(xiàn)在使用他來(lái)比喻技術(shù)熟練高超，做事輕而易舉。目無(wú)全結(jié)構(gòu)：庖丁動(dòng)作利落君王大為嘆美庖丁自述刀法君王理會(huì)養(yǎng)生

新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載結(jié)構(gòu)：庖丁動(dòng)作利落新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀欣賞：“解牛之美”新教材《庖丁解牛》統(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解牛》統(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載欣賞：新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件第1自然段：

描寫(xiě)庖丁解牛的場(chǎng)面，在這里作者運(yùn)用大膽的夸張和生動(dòng)的比喻，把庖丁解牛的高超技術(shù)寫(xiě)得簡(jiǎn)直出神入化。

從繪形和摹聲兩個(gè)方面運(yùn)用大膽的夸張和生動(dòng)的比喻，把解牛場(chǎng)面作了詩(shī)意化處理。

解牛時(shí)的動(dòng)作姿態(tài)——連用5個(gè)動(dòng)詞：總的動(dòng)作描寫(xiě)是“解”，然后分別是手“觸”、肩“倚”、足“履”、膝“踦”——這一系列的藝術(shù)化、舞蹈化了的動(dòng)作描寫(xiě)，已初見(jiàn)庖丁解牛技術(shù)的嫻熟。新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載第1自然段：從繪形和摹聲兩個(gè)方面運(yùn)用大膽的夸張

解牛時(shí)進(jìn)刀而發(fā)出的聲音——用了兩個(gè)擬聲詞：“砉”、“騞”；兩個(gè)比喻：“桑林之舞”、“經(jīng)首之會(huì)”。生動(dòng)地描寫(xiě)出庖丁動(dòng)作的節(jié)奏感，表現(xiàn)了一個(gè)至高境界。

作者寫(xiě)解牛場(chǎng)面，避而不談實(shí)況——牛的掙扎之狀、血流之景、慘叫之聲，而極寫(xiě)庖丁解牛動(dòng)作的“合于《桑林》之舞”，奏刀發(fā)出的聲音合于“《經(jīng)首》之會(huì)”。

寫(xiě)解牛時(shí)不聞牛慘叫，只能聽(tīng)到悅耳的刀聲，暗示了牛在毫無(wú)痛苦的情形下被“解”了，說(shuō)明庖丁的技藝確實(shí)出神入化。新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載解牛時(shí)進(jìn)刀而發(fā)出的聲音——用了兩個(gè)擬聲詞：作者為什么要強(qiáng)調(diào)它符合《桑林》的舞蹈，

又合乎《經(jīng)首》的節(jié)奏？

為了突出庖丁解牛技藝的高超，看庖丁解牛是一種藝術(shù)的享受。新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載作者為什么要強(qiáng)調(diào)它符合《桑林》的舞蹈，

又合乎《經(jīng)首》的節(jié)奏聯(lián)系文章第二部分（2、3自然段），思考庖丁為什么能達(dá)到如此出神入化的境界的呢？新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載聯(lián)系文章第二部分（2、3自然段），思考庖丁為什么能達(dá)到如此出臣之所好者道也（追求規(guī)律），不滿(mǎn)足于技藝，不斷追求更高的境界，總的概述技藝高超的原因。（總說(shuō)）長(zhǎng)期的摸索，反復(fù)的實(shí)踐，去了解牛的復(fù)雜的結(jié)構(gòu)（必經(jīng)之路）。?解牛的三種境界：始臣之解牛，無(wú)非牛者（不懂規(guī)律）------三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也（懂得規(guī)律）--------方今之時(shí)，以神遇不以目視（運(yùn)用規(guī)律）。?新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載臣之所好者道也（追求規(guī)律），不滿(mǎn)足于技藝，不斷追求更高的境界雖技藝高超，卻不掉以輕心，尊重規(guī)律（態(tài)度）。新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解牛》統(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載雖技藝高超，卻不掉以輕心，尊重規(guī)律（態(tài)度）。新教材《庖丁解王國(guó)維在《人間詞話(huà)》里提出古之做學(xué)問(wèn)的三種境界：?國(guó)學(xué)大師王國(guó)維精妙地以三句詞道破人生之路：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著和最終的頓悟?新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載王國(guó)維在《人間詞話(huà)》里提出古之做學(xué)問(wèn)的三種境界：?國(guó)學(xué)大師《庖丁解?！返膬?nèi)容層次解牛場(chǎng)面（表現(xiàn)技藝高超）動(dòng)作：手觸肩倚足履膝踦（舞蹈化）響聲：砉、騞；——莫不中音（音樂(lè)化）庖丁談解牛之道：（亦即養(yǎng)生之道）所好者道也，進(jìn)乎技也。（總說(shuō)）解牛的三個(gè)境界：所見(jiàn)無(wú)非全牛，目無(wú)全牛，以神遇而不以目視。（必由之路）用刀結(jié)果及原因：十九年，解牛數(shù)千，刀刃若新發(fā)；“以無(wú)厚入有間”。（關(guān)鍵）雖技藝高超，卻不掉以輕心。（態(tài)度）解牛成功后怡然自得的神情。（結(jié)果）新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載《庖丁解?！返膬?nèi)容層次解牛場(chǎng)面（表現(xiàn)技藝高超）動(dòng)作：手觸肩臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣

——了解規(guī)律，掌握規(guī)律臣以神遇而不以目視

——抓住本質(zhì)，用心處事依乎天理……因其固然

——順其自然，不強(qiáng)求

技經(jīng)肯綮之未嘗

——避開(kāi)鋒芒，從長(zhǎng)計(jì)議感悟事理新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣感悟事理新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版pp以無(wú)厚入有間

——以己之利攻彼之弊每至于族……視為止，行為遲，動(dòng)刀甚微

——不莽撞，謹(jǐn)慎行事善刀而藏之

——收斂鋒芒，低調(diào)做人

新教材《庖丁解牛》統(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載以無(wú)厚入有間新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件pp文惠君聽(tīng)庖丁介紹后，說(shuō)自己懂得了“養(yǎng)生之道”，解牛之道和這種“養(yǎng)生”之道有什么聯(lián)系？?新教材《庖丁解牛》統(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載文惠君聽(tīng)庖丁介紹后，說(shuō)自己懂得了“養(yǎng)生之道”，解牛之道和這種用牛體的復(fù)雜結(jié)構(gòu)來(lái)比喻社會(huì)，用刀來(lái)比喻人。在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，要像庖丁避開(kāi)肯綮一樣，來(lái)避開(kāi)矛盾，游刃有余地在各種矛盾的縫隙中生存，像保護(hù)刀刃一樣來(lái)保護(hù)自己。新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載用牛體的復(fù)雜結(jié)構(gòu)來(lái)比喻社會(huì)，用刀來(lái)比喻人。在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社

注意寓言的比喻義。作者把牛比喻成復(fù)雜的社會(huì)，盡管矛盾復(fù)雜，斗爭(zhēng)激烈，但總有間隙可尋，只要像庖丁那樣，“以無(wú)厚入有間”，順應(yīng)環(huán)境，隨俗沉浮，回避矛盾，就能保全性命，養(yǎng)護(hù)精神。那么人就能在社會(huì)中游刃有余了，精神和身體不會(huì)受到傷害，同時(shí)解完牛躊躇滿(mǎn)志之后，感到心滿(mǎn)意足的同時(shí)，應(yīng)該好好地收歛自己的態(tài)度，不要得意忘形，否則還是容易受傷害的。新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載注意寓言的比喻義。作者把牛比喻成復(fù)雜的社會(huì)，盡管矛庖丁解牛

《莊子》庖丁解牛

《莊子》庖丁解?！肚f子·養(yǎng)生主》庖，廚師。丁，人名。解，分解、分割庖丁解牛庖，廚師。解，分解、分割莊子的生平

莊子（約前369——前286）和孟子同時(shí)而稍后，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、文學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。名周，宋國(guó)蒙（今河南商丘）人。他生活貧困，做過(guò)漆園吏，但學(xué)識(shí)淵博。他對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者攻城占地的做法深?lèi)和唇^，對(duì)儒家積極參與政事給予了尖銳的批評(píng)，主張“出世”。宋王偃昏庸殘暴以致亡國(guó)的現(xiàn)實(shí)對(duì)莊子的思想影響很大，所以他不再出仕（做官）與統(tǒng)治者合作。他性情曠達(dá)，追求絕對(duì)的自足自得的主觀精神境界。莊子的生平莊子（約前369——前286）和孟子同時(shí)而莊子的思想

一、批判現(xiàn)實(shí)社會(huì)。他對(duì)現(xiàn)實(shí)有深入的觀察，所以批判起來(lái)一針見(jiàn)血，常給予無(wú)情的揭露和尖銳的嘲諷，極端蔑視禮法權(quán)貴。批判儒家、墨家參與政治，對(duì)其“仁義”也加以嘲諷。

二、向往自由。他不滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)，但又無(wú)力改變，非常苦悶，以至消極厭世。為擺脫煩惱，他一方面主張順應(yīng)自然，另一方面追求精神上的絕對(duì)自由，幻想在亂世中保全自己，不與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突和矛盾，忘掉現(xiàn)實(shí)世界，甚至忘掉自己的存在，達(dá)到“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”的境界。

三、提出辨證法——相對(duì)主義。認(rèn)為一切事物都是相對(duì)的、變化的，甚至認(rèn)為是非也是相對(duì)的，于是由辯證法陷入了相對(duì)主義。莊子的思想莊子的著作

《莊子》是莊周和他的門(mén)人以及后學(xué)者的著作，因莊子曾隱居南華山，所以，又稱(chēng)《南華經(jīng)》，是著名的經(jīng)典著作。原有52篇，現(xiàn)存33篇，分為內(nèi)篇、外篇和雜篇，內(nèi)篇共7篇，是莊子本人所作，是全書(shū)的精華部分，全面闡述了莊子的宇宙觀、歷史觀、人生觀、道德論和政治論；外篇15篇，是內(nèi)篇的補(bǔ)充和發(fā)揮，觀點(diǎn)闡述的更為明確和具體，對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)的憤慨表現(xiàn)的更為強(qiáng)烈；雜篇共11篇，是莊子后學(xué)對(duì)莊子思想的繼承和發(fā)揮。

《養(yǎng)生主》選自?xún)?nèi)篇，是莊子宣揚(yáng)其養(yǎng)生之道的文章，其中引入了《庖丁解?！返脑⒀约右哉撟C：人處世間，只有像庖丁那樣，順應(yīng)自然，避開(kāi)一切矛盾，“以無(wú)厚入有間”才能“保身”“全生”。這種思想無(wú)疑是消極的。莊子的著作莊子散文的風(fēng)格

浪漫主義是其散文的藝術(shù)特色，這與先秦各家不同，而獨(dú)與屈原的楚辭近似，詼詭怪誕，汪洋恣肆。首先，是大量使用寓言。莊子及其后學(xué)通過(guò)虛構(gòu)的人物和故事講自己的哲學(xué)觀點(diǎn)。其次，莊子寓言想象豐富，有驚人的夸張和奇妙的構(gòu)思。富有想象力和浪漫主義色彩，擅長(zhǎng)用奇譬詭喻來(lái)說(shuō)明道理。第三、莊子有很高的語(yǔ)言駕御能力，散文詞匯豐富，譴詞造句變化多端，描情狀物多姿多彩，語(yǔ)言自然流暢又尖銳潑辣，用韻聲調(diào)鏗鏘，富有詩(shī)意，對(duì)后代影響較大?？傊f子的文章長(zhǎng)于說(shuō)理，想象豐富、妙趣橫生，且哲學(xué)意味很濃，是“文學(xué)的哲學(xué)”“哲學(xué)的文學(xué)”。

莊子散文的風(fēng)格知識(shí)檢查莊子名

，

時(shí)期

國(guó)人，著名的思想家，

家學(xué)派的重要代表，與

并稱(chēng)為“

”。莊子的思想一是無(wú)所依憑自由自在，二是反對(duì)人為順其自然。知識(shí)檢查莊子名，時(shí)期國(guó)人，著名的思想特點(diǎn)富有想象力和浪漫主義色彩，擅長(zhǎng)用奇譬詭喻來(lái)說(shuō)明道理。特點(diǎn)富有想象力和浪漫主義色彩，擅長(zhǎng)用奇譬要求：試翻譯，有難點(diǎn)，做標(biāo)記，看注解，可合作，求共贏。課文翻譯新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載要求：試翻譯，有難點(diǎn)，做標(biāo)記，課文翻譯新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編翻譯句子手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。手接觸到的地方，肩靠的地方，腳踩的地方，膝蓋頂?shù)牡胤?。（所字結(jié)構(gòu)）技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎。從未（碰）脈絡(luò)相連和筋骨相結(jié)的地方，更何況大骨頭呢？

（賓語(yǔ)前置句式）新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載翻譯句子手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。新教材《庖恢恢乎其于游刃必有余地矣。骨節(jié)間的空隙寬寬綽綽地，它對(duì)于刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)必定是有余地。

（成語(yǔ)：游刃有余）提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿(mǎn)志，善刀而藏之。提著刀站立起來(lái)，為此舉目四望，為此志得意滿(mǎn)，（然后）把刀擦抹干凈，收藏起來(lái)。（成語(yǔ)：躊躇滿(mǎn)志）新教材《庖丁解牛》統(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載恢恢乎其于游刃必有余地矣。新教材《庖丁解牛》統(tǒng)編版ppt1課“為”字的用法和意義

庖丁為文惠君解牛（介詞：替、給）吾見(jiàn)其難為，怵然為戒（都是動(dòng)詞。前一個(gè)：解；后一個(gè)：作為）視為止，行為遲（兩個(gè)“為”同義，都是介詞：因?yàn)椋┨岬抖?，為之四顧，為之躊躇滿(mǎn)志（兩個(gè)“為”同義，都是介詞：因?yàn)椋┬陆滩摹垛叶〗馀！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載“為”字的用法和意義

庖丁為文惠君解牛新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編游刃有余：現(xiàn)在使用他來(lái)比喻技術(shù)熟練高超，做事輕而易舉。目無(wú)全牛：現(xiàn)在用一般指技藝達(dá)到極其純熟的程度，達(dá)到得心應(yīng)手的境界。躊躇滿(mǎn)志：文中是悠然自得，心滿(mǎn)意足的意思。躊躇，現(xiàn)在用于形容猶豫不決的樣子。躊躇滿(mǎn)志，現(xiàn)在指對(duì)自己取得的成就洋洋得意的樣子。切中肯綮：正好切中事情的關(guān)鍵?？萧欤嚎?，骨間肉。綮，結(jié)合處?？萧?，筋骨結(jié)合的地方。現(xiàn)在指關(guān)鍵。精彩成語(yǔ)新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載游刃有余：現(xiàn)在使用他來(lái)比喻技術(shù)熟練高超，做事輕而易舉。目無(wú)全結(jié)構(gòu)：庖丁動(dòng)作利落君王大為嘆美庖丁自述刀法君王理會(huì)養(yǎng)生

新教材《庖丁解牛》統(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載結(jié)構(gòu)：庖丁動(dòng)作利落新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀欣賞：“解牛之美”新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載欣賞：新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件第1自然段：

描寫(xiě)庖丁解牛的場(chǎng)面，在這里作者運(yùn)用大膽的夸張和生動(dòng)的比喻，把庖丁解牛的高超技術(shù)寫(xiě)得簡(jiǎn)直出神入化。

從繪形和摹聲兩個(gè)方面運(yùn)用大膽的夸張和生動(dòng)的比喻，把解牛場(chǎng)面作了詩(shī)意化處理。

解牛時(shí)的動(dòng)作姿態(tài)——連用5個(gè)動(dòng)詞：總的動(dòng)作描寫(xiě)是“解”，然后分別是手“觸”、肩“倚”、足“履”、膝“踦”——這一系列的藝術(shù)化、舞蹈化了的動(dòng)作描寫(xiě)，已初見(jiàn)庖丁解牛技術(shù)的嫻熟。新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載第1自然段：從繪形和摹聲兩個(gè)方面運(yùn)用大膽的夸張

解牛時(shí)進(jìn)刀而發(fā)出的聲音——用了兩個(gè)擬聲詞：“砉”、“騞”；兩個(gè)比喻：“桑林之舞”、“經(jīng)首之會(huì)”。生動(dòng)地描寫(xiě)出庖丁動(dòng)作的節(jié)奏感，表現(xiàn)了一個(gè)至高境界。

作者寫(xiě)解牛場(chǎng)面，避而不談實(shí)況——牛的掙扎之狀、血流之景、慘叫之聲，而極寫(xiě)庖丁解牛動(dòng)作的“合于《桑林》之舞”，奏刀發(fā)出的聲音合于“《經(jīng)首》之會(huì)”。

寫(xiě)解牛時(shí)不聞牛慘叫，只能聽(tīng)到悅耳的刀聲，暗示了牛在毫無(wú)痛苦的情形下被“解”了，說(shuō)明庖丁的技藝確實(shí)出神入化。新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解牛》統(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載解牛時(shí)進(jìn)刀而發(fā)出的聲音——用了兩個(gè)擬聲詞：作者為什么要強(qiáng)調(diào)它符合《桑林》的舞蹈，

又合乎《經(jīng)首》的節(jié)奏？

為了突出庖丁解牛技藝的高超，看庖丁解牛是一種藝術(shù)的享受。新教材《庖丁解牛》統(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載作者為什么要強(qiáng)調(diào)它符合《桑林》的舞蹈，

又合乎《經(jīng)首》的節(jié)奏聯(lián)系文章第二部分（2、3自然段），思考庖丁為什么能達(dá)到如此出神入化的境界的呢？新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載聯(lián)系文章第二部分（2、3自然段），思考庖丁為什么能達(dá)到如此出臣之所好者道也（追求規(guī)律），不滿(mǎn)足于技藝，不斷追求更高的境界，總的概述技藝高超的原因。（總說(shuō)）長(zhǎng)期的摸索，反復(fù)的實(shí)踐，去了解牛的復(fù)雜的結(jié)構(gòu)（必經(jīng)之路）。?解牛的三種境界：始臣之解牛，無(wú)非牛者（不懂規(guī)律）------三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也（懂得規(guī)律）--------方今之時(shí)，以神遇不以目視（運(yùn)用規(guī)律）。?新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載臣之所好者道也（追求規(guī)律），不滿(mǎn)足于技藝，不斷追求更高的境界雖技藝高超，卻不掉以輕心，尊重規(guī)律（態(tài)度）。新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載雖技藝高超，卻不掉以輕心，尊重規(guī)律（態(tài)度）。新教材《庖丁解王國(guó)維在《人間詞話(huà)》里提出古之做學(xué)問(wèn)的三種境界：?國(guó)學(xué)大師王國(guó)維精妙地以三句詞道破人生之路：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著和最終的頓悟?新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載新教材《庖丁解?！方y(tǒng)編版ppt1課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載王國(guó)維在《人間詞話(huà)》里提出古之做學(xué)問(wèn)的三種境界：?國(guó)學(xué)大師《庖丁解?！返膬?nèi)容層次解牛場(chǎng)面（表現(xiàn)技藝高超）動(dòng)作：手觸肩倚足履膝踦（舞蹈化）響聲：砉、騞；——莫不中音（音樂(lè)化）庖丁談解牛之道：（亦即養(yǎng)生之道）所好者道也，進(jìn)乎技也。（總說(shuō)）解牛的三個(gè)境界：所見(jiàn)無(wú)非全牛，目無(wú)全牛，以神遇而不以目視。（必由之路）用刀結(jié)果及原因：十九年，解牛數(shù)千，刀刃若新發(fā)；“以無(wú)厚入有間”。（關(guān)鍵）雖技藝高超，卻不掉以輕心。（態(tài)度）解牛成功后怡然自得的神情。（結(jié)果）新教材《庖