梵天寺木塔梵天寺木塔1梵天寺木塔沈括梵天寺木塔沈括2

它的內(nèi)容涉及天文、生物、地理、氣象、農(nóng)業(yè)、文學(xué)、建筑等各個方面。其中自然科學(xué)部分，總結(jié)了我國古代特別是北宋的科學(xué)成就?！秹粝P談》不僅是我國古代的學(xué)術(shù)寶庫，而且在世界文化史上也有重要的地位。關(guān)于《夢溪筆談》作者簡介沈括北宋科學(xué)家、政治家。它的內(nèi)容涉及天文、生物、地理、氣象、農(nóng)業(yè)、文學(xué)、3

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會利用工具書，掌握重點(diǎn)字詞的解釋以及課文的大意。2.根據(jù)人物的外部表情、行動等揣摩人物的心理活動。3.聯(lián)系課文的背景，了解我國古代的科學(xué)成就。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：4一、疏通字詞，正確朗讀課文選擇自己喜歡的方式朗讀課文，找出易讀錯的字詞和易寫錯的字詞。一、疏通字詞，正確朗讀課文選擇自己喜歡的方式朗讀課文，找出易5梵天寺

喻皓

貽以金釵

訖

胠篋

履

fànqūqièhàochāilǚyíqì帥

shuài精練

一、疏通字詞，正確朗讀課文便實(shí)釘之釘板dīngdìng梵天寺喻皓貽以金釵訖胠篋履fànqūqièh6一、疏通字詞，正確朗讀課文梵天寺

喻皓

貽以金釵

訖

胠篋

履

帥

精練

便實(shí)釘之釘板一、疏通字詞，正確朗讀課文梵天寺喻皓貽以金釵訖胠篋7注意下列句子的停頓：1、乃/以瓦/布之，而動/如初。2、密使其妻見/喻皓之妻3、但/逐層/布板訖4、蓋/釘板/上下彌束注意下列句子的停頓：1、乃/以瓦/布之，而動/如初。8二、疏通課文，研究課文內(nèi)容

錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動如初。二、疏通課文，研究課文內(nèi)容錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵9

1.錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。擔(dān)憂才介詞，在統(tǒng)治層翻譯：錢氏王朝統(tǒng)治兩浙時，在杭州梵天寺建一木塔，才建了兩三層，錢帥登上木塔，嫌它晃動。根據(jù)加點(diǎn)字，翻譯下面課文。代詞正在建造的木塔1.錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建擔(dān)憂才介詞，102.匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。說鋪排所以用但是當(dāng)初翻譯：工匠師傅說：“木塔上沒有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣?！庇谑蔷陀猛咂佋谒?，但木塔還像當(dāng)初一樣動。木塔2.匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！闭f鋪排所以用但是當(dāng)初翻11無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。暗中，秘密地派他的,指匠師的贈送助詞,的詢問，打聽翻譯：沒有辦法時，匠師就秘密地派他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她，（要她向喻皓）打聽木塔晃動的原因。用，把助詞,的無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。暗中，秘12皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動矣?！边@只終了，完成使堅(jiān)實(shí)，就翻譯：喻皓笑著說：“這很容易啊，只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會晃動了。”語氣詞,不譯指木板用釘子釘皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動矣?！边@只終13于是，就匠師如其言，塔遂定。遵照他的,喻皓的話,說法翻譯：工匠遵照喻皓的話去做，塔身就穩(wěn)定了。于是，就匠師如其言，塔遂定。遵照他的,喻皓的話,說法翻譯：工14蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。因?yàn)楦泳o密相束六面連接箱子走，踩踏支撐自然,當(dāng)然翻譯：因?yàn)獒斃瘟四景?，上下更加緊密相束。上下左右前后六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，(塔)當(dāng)然不會晃動。那蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動15人皆伏其精練。同“服”，佩服他,指喻皓精熟翻譯：人們都佩服喻皓的技藝精熟。人皆伏其精練。同“服”，佩服他,指喻皓精熟翻譯：人們都佩服喻16簡述《梵天寺木塔》的主要內(nèi)容：

主要記敘了北宋著名建筑家喻皓用“布板”“實(shí)釘”來加強(qiáng)結(jié)構(gòu)整體性以解決木塔不穩(wěn)定的問題。簡述《梵天寺木塔》的主要內(nèi)容：主要記敘了北17品語言

文章雖短小，但能準(zhǔn)確、生動地記敘事件。你認(rèn)為文中有哪些精彩的句子、精當(dāng)?shù)脑~語，找出來，予以賞析，與大家分享。品語言文章雖短小，但能準(zhǔn)確、生動地記敘事件。18密使其妻見喻皓之妻?！懊堋弊质稚鷦觽魃?，寫出了匠師“布瓦”后塔動如初的窘態(tài)和十分矛盾的心理：想解決問題又無能為力，想請教別人又要顧全顏面。皓笑曰：“笑”表現(xiàn)一方面透露出他對匠師無能的嘲笑,另一方面也透露出他對解決"塔動"這個問題胸有成竹,舉重若輕。密使其妻見喻皓之妻。19四、拓展課文：想一想，說一說，你還知道哪些古塔，四、拓展課文：想一想，說一說，20白塔文峰塔白塔文峰塔21大雁塔小雁塔大雁塔小雁塔22五亭橋文昌閣五亭橋文昌閣23四望亭四望亭24梵天寺木塔-課件25高郵鎮(zhèn)國寺高郵鎮(zhèn)國寺26梵天寺木塔-課件27謝謝大家！謝謝大家！28重點(diǎn)字詞提示：密：暗中，秘密地。使：派。貽：贈給。問：詢問，打聽。耳：語氣詞，不譯。但：只。訖：完畢，了事。實(shí)：使堅(jiān)實(shí)。釘：動詞，用釘子釘。如：遵照。遂：終于。重點(diǎn)字詞提示：密：暗中，秘密地。使：派。29重點(diǎn)字詞提示：蓋：因?yàn)椤浭焊泳o密相束。相：互相。聯(lián)：連接。如：好像。自：當(dāng)然。

履：動詞，走，踩。伏：同“服”，佩服。六幕：上、下、左、右、前、后六個面。胠篋：從旁邊打開箱子，這里指箱子。重點(diǎn)字詞提示：蓋：因?yàn)?。彌束：更加緊密相束。30知識回放1之：

①代詞②結(jié)構(gòu)助詞，的

“故時有物外之趣”

③動詞，到……去

“至之市”

④放在主語和謂語之間，取消句子獨(dú)立性。

“是吾劍之所從墜”知識回放1之：①代詞31而：①表承接關(guān)系，接著、然后。

“舌一吐而二蟲盡為所吞。”②表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻。

“舟已行矣，而劍不行?！雹郾硇揎楆P(guān)系，

“忽有龐然大物，拔山倒樹而來，”知識回放2而：①表承接關(guān)系，接著、然后。知識回放232梵天寺木塔梵天寺木塔33梵天寺木塔沈括梵天寺木塔沈括34

它的內(nèi)容涉及天文、生物、地理、氣象、農(nóng)業(yè)、文學(xué)、建筑等各個方面。其中自然科學(xué)部分，總結(jié)了我國古代特別是北宋的科學(xué)成就?！秹粝P談》不僅是我國古代的學(xué)術(shù)寶庫，而且在世界文化史上也有重要的地位。關(guān)于《夢溪筆談》作者簡介沈括北宋科學(xué)家、政治家。它的內(nèi)容涉及天文、生物、地理、氣象、農(nóng)業(yè)、文學(xué)、35

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會利用工具書，掌握重點(diǎn)字詞的解釋以及課文的大意。2.根據(jù)人物的外部表情、行動等揣摩人物的心理活動。3.聯(lián)系課文的背景，了解我國古代的科學(xué)成就。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：36一、疏通字詞，正確朗讀課文選擇自己喜歡的方式朗讀課文，找出易讀錯的字詞和易寫錯的字詞。一、疏通字詞，正確朗讀課文選擇自己喜歡的方式朗讀課文，找出易37梵天寺

喻皓

貽以金釵

訖

胠篋

履

fànqūqièhàochāilǚyíqì帥

shuài精練

一、疏通字詞，正確朗讀課文便實(shí)釘之釘板dīngdìng梵天寺喻皓貽以金釵訖胠篋履fànqūqièh38一、疏通字詞，正確朗讀課文梵天寺

喻皓

貽以金釵

訖

胠篋

履

帥

精練

便實(shí)釘之釘板一、疏通字詞，正確朗讀課文梵天寺喻皓貽以金釵訖胠篋39注意下列句子的停頓：1、乃/以瓦/布之，而動/如初。2、密使其妻見/喻皓之妻3、但/逐層/布板訖4、蓋/釘板/上下彌束注意下列句子的停頓：1、乃/以瓦/布之，而動/如初。40二、疏通課文，研究課文內(nèi)容

錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾鴦尤绯?。二、疏通課文，研究課文內(nèi)容錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵41

1.錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。擔(dān)憂才介詞，在統(tǒng)治層翻譯：錢氏王朝統(tǒng)治兩浙時，在杭州梵天寺建一木塔，才建了兩三層，錢帥登上木塔，嫌它晃動。根據(jù)加點(diǎn)字，翻譯下面課文。代詞正在建造的木塔1.錢氏據(jù)兩浙時，于杭州梵天寺建擔(dān)憂才介詞，422.匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。說鋪排所以用但是當(dāng)初翻譯：工匠師傅說：“木塔上沒有鋪瓦片，上面輕，所以才這樣?！庇谑蔷陀猛咂佋谒?，但木塔還像當(dāng)初一樣動。木塔2.匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！闭f鋪排所以用但是當(dāng)初翻43無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。暗中，秘密地派他的,指匠師的贈送助詞,的詢問，打聽翻譯：沒有辦法時，匠師就秘密地派他的妻子去見喻皓的妻子，拿金釵送給她，（要她向喻皓）打聽木塔晃動的原因。用，把助詞,的無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。暗中，秘44皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動矣。”這只終了，完成使堅(jiān)實(shí)，就翻譯：喻皓笑著說：“這很容易啊，只要逐層鋪好木板，用釘子釘牢，就不會晃動了?！闭Z氣詞,不譯指木板用釘子釘皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動矣?！边@只終45于是，就匠師如其言，塔遂定。遵照他的,喻皓的話,說法翻譯：工匠遵照喻皓的話去做，塔身就穩(wěn)定了。于是，就匠師如其言，塔遂定。遵照他的,喻皓的話,說法翻譯：工46蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。因?yàn)楦泳o密相束六面連接箱子走，踩踏支撐自然,當(dāng)然翻譯：因?yàn)獒斃瘟四景澹舷赂泳o密相束。上下左右前后六面互相連接就像只箱子，人踩在那樓板上，上下及四周板壁互相支撐，(塔)當(dāng)然不會晃動。那蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動47人皆伏其精練。同“服”，佩服他,指喻皓精熟翻譯：人們都佩服喻皓的技藝精熟。人皆伏其精練。同“服”，佩服他,指喻皓精熟翻譯：人們都佩服喻48簡述《梵天寺木塔》的主要內(nèi)容：

主要記敘了北宋著名建筑家喻皓用“布板”“實(shí)釘”來加強(qiáng)結(jié)構(gòu)整體性以解決木塔不穩(wěn)定的問題。簡述《梵天寺木塔》的主要內(nèi)容：主要記敘了北49品語言

文章雖短小，但能準(zhǔn)確、生動地記敘事件。你認(rèn)為文中有哪些精彩的句子、精當(dāng)?shù)脑~語，找出來，予以賞析，與大家分享。品語言文章雖短小，但能準(zhǔn)確、生動地記敘事件。50密使其妻見喻皓之妻?！懊堋弊质稚鷦觽魃瘢瑢懗隽私硯煛安纪摺焙笏尤绯醯木綉B(tài)和十分矛盾的心理：想解決問題又無能為力，想請教別人又要顧全顏面。皓笑曰：“笑”表現(xiàn)一方面透露出他對匠師無能的嘲笑,另一方面也透露出他對解決"塔動"這個問題胸有成竹,舉重若輕。密使其妻見喻皓之妻。51四、拓展課文：想一想，說一說，你還知道哪些古塔，四、拓展課文：想一想，說一說，52白塔文峰塔白塔文峰塔53大雁塔小雁塔大雁塔小雁塔54五亭橋文昌閣五亭橋文昌閣55四望亭四望亭56梵天寺木塔-課件57高郵鎮(zhèn)國寺高郵鎮(zhèn)國寺58梵天寺木塔-課件59謝謝大家！謝謝大家！60重點(diǎn)字詞提示：密：暗中，秘密地。使：派。貽：贈給。問：詢問，打聽。耳：語氣詞，不譯。但：只。訖：完畢，了