15晝夜與生物教學(xué)目標(biāo)1．能用圖表記錄由于晝夜交替的影響動、植物和人的變化情況；會描述生物每天在行為或特征方面的變化如夜行性動物的行為植物開花情況的變化；能嘗試用不同的方式分析和解讀動、植物隨晝夜變化的行為特點(diǎn)。2．樂于用學(xué)到的知識改善生活；意識到人與自然要和諧相處。3觀察動植物和人的晝夜行為變化知道晝夜變化對動植物的行為產(chǎn)生的影響。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能用不同的方式分析和解讀動植物隨晝夜變化的行為特點(diǎn)2、樂于用學(xué)到的知識改善生活；意識到人與自然要和諧相處，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教具準(zhǔn)備：課件、動植物錄像、圖片資料、記錄教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（結(jié)合同學(xué)們生活中的一些奇特而又常見的現(xiàn)象引入同學(xué)們到了晚上你為什么會睡覺？早上即使沒有人叫你你也會按時醒來？出示投影“夜來香傍晚時花朵都會綻放發(fā)出陣陣香氣這一切都與什么有關(guān)呢？到底是什么影響著動物和植物的生活呢？（學(xué)生自由猜想、交流、匯報）由此引入新課：《晝夜與生物》2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想與假設(shè)。同學(xué)們，人生命的四大特征包括脈搏、呼吸、體溫、血壓。在一天中，你的這四個特征會有變化嗎？如果有，在各個階段是如何變化的？讓同學(xué)們可以憑著自己的生活經(jīng)驗來猜一猜。在人的一天中，脈搏、呼吸、體溫、血壓會發(fā)生怎樣的變化？（學(xué)生簡單匯報）看來，同學(xué)們各有各的想法。下面，老師給你們提供一張表，請同學(xué)們把自己的想法記錄下來，我們來看看同學(xué)們的想法是什么？（教師為每個同學(xué)發(fā)一張記錄表，內(nèi)容如下）身體的活動情況（收齊同學(xué)們的記錄表在們的想法都在這里了們預(yù)測的對不對呢？想不想知道？同學(xué)們課前我們已經(jīng)收集了自己一天中身體活動的各項數(shù)據(jù)等資料下面以小組為單位將你們收集的資料數(shù)據(jù)進(jìn)行交流仔細(xì)觀察把其中的秘密給揭開好二、小組合作探究一：認(rèn)識一天中人的生活節(jié)律1．同學(xué)們，下面分小組交流自己一天中身體情況的各項數(shù)據(jù)。通過對數(shù)據(jù)的分析學(xué)生將自己一天中身體活動情況的記錄進(jìn)行交流，教師巡回指導(dǎo)。2．同學(xué)們，通過對數(shù)據(jù)的分析，你有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生大膽發(fā)言交流發(fā)現(xiàn)）3．同學(xué)們：當(dāng)早晨醒來時，人體會發(fā)生心跳、呼吸加快等一系列變化；傍晚時分，體溫會比清晨時升高約1C，血壓也從早晨起床時的一天最低點(diǎn)升至晚上的一天最高點(diǎn)；夜里，心跳頻率和體溫開始下降。這是人類長期“日出而作、日落而息”形成的節(jié)律。三、小組合作探究二：晝夜更替對植物的影響1、（教師展示多媒體課件：牽?；▓D片）同學(xué)們：你們知道圖中的牽?；ㄊ鞘裁磿r間開放的嗎？

（學(xué)生簡單匯報）牽?；ㄩ_花的時間和花的顏色之間存在什么樣的關(guān)系呢？（學(xué)生猜想）2、探究牽?；ǖ淖兓?guī)律。同學(xué)們，如何探究牽牛花的變化規(guī)律呢？現(xiàn)在，請各組同學(xué)先分好工，然后再開始實驗，實驗中同學(xué)們要注意配合好，要認(rèn)真、細(xì)心，還要有耐心。3、分小組實驗指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗將一朵新鮮的牽?；ń氲綁A水中并讓學(xué)生觀察花朵顏色的變化；然后，再把牽?；ǚ湃胨崴?，再觀察花朵顏色的變化。4、(簡單評價學(xué)生的實驗情況)現(xiàn)在各小組來展示一下你們的實驗成果，讓大家一起來分享教師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論牽?；ㄩ_花期間花的顏色常常會發(fā)生變化。清晨，牽牛花通常呈藍(lán)色，可到了中午卻成了紅色。這是因為牽?；ㄖ杏幸环N特殊的花毒素，它遇堿變藍(lán)，遇酸又會變紅。清晨，經(jīng)過一天的呼吸，花朵內(nèi)的糖分減少，細(xì)胞液堿性增強(qiáng)，所以花朵呈藍(lán)色；中午，花朵在陽光照射下，所含的糖分增加，細(xì)胞液酸性增加，花朵就呈紅色了。5、播放視頻：凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右午時花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)??同學(xué)們，通過不同花開放的時間的不同你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?（學(xué)生簡單討論）7出示生物鐘定義7在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上18世紀(jì)植物學(xué)家林勒阿斯對植物進(jìn)行了長期觀察，發(fā)現(xiàn)不同的植物開花的時間是不同的他還發(fā)現(xiàn)同一地區(qū)的同類植物往往都在同一時間，根據(jù)這一事實，他編排一個“花鐘”，每一個鐘點(diǎn)用一種花代替把開花的時間表示在一個鐘面形的花壇上次他只要看一下花的開放情況就知道當(dāng)時的時間了。四、小組合作探究四：晝夜更替對動物的影響1、同學(xué)們，既然晝夜對植物有這么大的影響，那么對動物有影響嗎？（學(xué)生簡單猜想）你能舉出幾個例子嗎？（學(xué)生簡單匯報）2、請看大屏幕：白天活動的動物如喜鵲、大雁、蝸牛、螞蟻、蜻蜓，夜間活動的動物如刺猬、狐貍、貓頭鷹、壁虎。通過分析，你有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生討論教師巡回指導(dǎo)讓學(xué)生知道喜歡白天活動的動物叫什么？喜歡在夜里活動的動物叫什么？）小結(jié)：喜歡、燕子等動物喜歡在白天活動，夜幕降臨時回巢棲息，它們被稱為晝行性動物；貓頭鷹等動物喜歡在夜里活動它們被稱為夜行性動物。3、同學(xué)們，晝行性動物、夜行性動物與光照有什么關(guān)系呢？（學(xué)生簡單匯報）教師小結(jié)無論是晝行性動物還是夜行性動物都是根據(jù)光照持續(xù)時間長短來安排它們的活動休息和生殖時間的當(dāng)白晝逐漸變長的時候夜行性動物便推遲出

巢活動的時間而晝形性動物卻醒的更早因此科學(xué)家可以通過改變光亮與黑暗的時間來改變動物的行為。當(dāng)把待在黑暗環(huán)境里的晝行鳥放在明亮的燈光下時，僅僅15分鐘，它們就會活躍起來；當(dāng)用明亮的燈光照射夜行鳥時，它們很快進(jìn)入睡眠狀態(tài)。4、同學(xué)們根據(jù)以上的原理，在生活中有什么應(yīng)用嗎？猜想一下好嗎？（讓學(xué)生討論得出結(jié)論）養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場等，為了提高產(chǎn)蛋量，可以在光線逐漸暗淡時，打開雞舍用電燈制造人工白晝。這可是提高產(chǎn)蛋量的好辦法??！五、自由探究：分析自己的作息規(guī)律，并寫出分析報告1、同學(xué)們，你每天的作息時間有規(guī)律嗎？能否分析一下其中包含有什么樣的道理？學(xué)生分小組合作交流，教師巡回指導(dǎo)，參加學(xué)生活動。2、學(xué)生匯報展示(學(xué)生自由匯報