2018-2019上）高二英語期末考試試卷分析高二英語備課組一.試卷分析本次考試是三明市統(tǒng)一考試，試卷由三明市教科所提供?？荚嚂r間鐘，試卷分值150。由聽(30分)，，完型填空(30，閱讀理解(40，語法填空(10分)，完成句(10分)，改錯10分），書面表(20構(gòu)成?？疾橹R比較全面，結(jié)構(gòu)合理。二.成績分析本次考試參考人數(shù)372人，均分分，最高分分，最低分12分，90以上6人，80分以上25，及格率1.74%。本次英語成績從整體上看，基本能反映出我校學(xué)生本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)情況，也基本能顯現(xiàn)出不同班級和不同班型之間存在的差異;就同一班級而言，最高分和最低分有一定的差距，各分數(shù)段人數(shù)分布均勻，試卷有一定的區(qū)分度。從試題的各個單項得分情況來看，發(fā)現(xiàn)存在以下一些問題一聽力理解:本次聽力部分試題從聽力文本上來看難度其實并不算大于諸如非專業(yè)錄音人員和非專業(yè)錄音設(shè)備及非專業(yè)技術(shù)的一系列問題致聽力部分錄音質(zhì)量不盡人意許多英語教師都反映聽得不甚清楚況高二的學(xué)生呢因此這一部分學(xué)生的得分率不高也就不足為奇了別是第題10題，第11，以及第得分率僅為百分之十幾。但是從另一個方面也說明了我們學(xué)生聽力的薄弱映我校學(xué)生在聽的過程中捕捉信息的能力解測能力較弱，在交際能力和跨文化意識方面較薄弱。

二完形填空:本次完形填空的選材一改往常的做法沒投所好擇一些故事性極強或是勵志的材料沒有采用學(xué)望文畏”的說明文或是議論文是選用了一篇關(guān)注底層人生活的文章平淡的小事中見真情，按道理來說比較“好做”，但由于我們平時訓(xùn)練較少，學(xué)生基本功薄弱，因此拿不到分數(shù)也很正常了。三閱讀理解:從得分來看校學(xué)生失分較嚴重要是學(xué)生對文章主體大意，細節(jié)閱讀，邏輯推理，猜測詞義，閱讀速度等方面存在不足。就其主要原因也是因為平時缺少訓(xùn)練，學(xué)生不會做閱讀。四七選五閱讀:本次考試的一大難點就為七選五閱讀，學(xué)生失分太多，全段得分率僅為27%。顯低于全卷平均分比例。五完成句子:本次試卷不同于高考的是多了完成句子這一項。共10?；旧鲜钦n本中的句子人認為該題型很好考查了學(xué)生的基本功能促動學(xué)生平時更加關(guān)注課本。六書面表達:本次書面表達任為老題型，總分20。我校學(xué)生均分為分。充分說明我校學(xué)生寫作能力不強，不能合理取舍信息，表達不連貫，書寫不正確，內(nèi)容不完整。簡單句使用太多。三.教學(xué)反思針對學(xué)生在答卷中存在的問題合我校的實際們?nèi)w高二備課組老師對今后的教學(xué)與復(fù)習(xí)形成一下幾點共識:一認真學(xué)習(xí)和研究高考考試說明，明確考試要點，把握考試方向。二加強集體備課，組內(nèi)合作，資源共享，對外來試卷集中進行討論，篩選后重組，統(tǒng)一測試，統(tǒng)一閱卷。

三平時加大訓(xùn)練強度，注意訓(xùn)練形式的多樣性與有效性。特別是寫的訓(xùn)練不可輕視。四努力擴