Word———初三班主任工作計(jì)個(gè)人劃怎么寫進(jìn)入九班級(jí)的一班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力明顯增加。從家里的建議和老師的（教育）聲音中，同學(xué)們已經(jīng)明白了中考的重要性。下面是我為大家整理的關(guān)于初三班主任工作計(jì)個(gè)人劃怎么寫，歡迎大家來(lái)閱讀。

初三班主任工作計(jì)個(gè)人劃怎么寫篇1

一、指導(dǎo)思想

老師的使命就是教育好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，同學(xué)應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的同學(xué)而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起同學(xué)，其次還是要對(duì)得起同學(xué)，最終但是要對(duì)得起同學(xué)。

二、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)

我班共有同學(xué)__人。其中男生__人，女生__人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，力爭(zhēng)明年的中考取得好成果。

三、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班團(tuán)活動(dòng)、校內(nèi)（文化）活動(dòng)、（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)等。

2、營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、文化背景。

(3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育小領(lǐng)導(dǎo)

班級(jí)小領(lǐng)導(dǎo)是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要細(xì)心培育小領(lǐng)導(dǎo)。

第一，關(guān)心小領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立威信;

其次，鼓舞小領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作（方法）;

第三，嚴(yán)格要求小領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)班級(jí)考核評(píng)比

加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課，并常常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助任課老師做好教學(xué)常規(guī)的宣揚(yáng)、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝毀滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

初三班主任工作計(jì)個(gè)人劃怎么寫篇2

初三下學(xué)期是同學(xué)們學(xué)校生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下方案：

一、樹(shù)抱負(fù)、定目標(biāo)

教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的心情，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”

通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化抱負(fù)前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，關(guān)心每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變（學(xué)習(xí)態(tài)度），把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

二、鼓信念、抓恒心

初三下學(xué)期最終的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺(jué)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好體育中考的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分70分。

三、齊進(jìn)步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說(shuō)到：“教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能消失偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最珍貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促同學(xué)多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對(duì)月考、統(tǒng)考中消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)分析緣由，找出對(duì)策。對(duì)同學(xué)消失的壓力大、焦慮高、成果不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

策略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：

快速：行動(dòng)快速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己制造自己的將來(lái)的思想。提倡喜愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有方案觀念，有常常的（反思）觀念。

五、常聯(lián)系、謀進(jìn)展

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，同學(xué)、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)同學(xué)消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使同學(xué)緊急、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們抱負(fù)的目的。

總之，使同學(xué)們歡樂(lè)的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學(xué)們前行的漂亮風(fēng)景吧！

初三班主任工作計(jì)個(gè)人劃怎么寫篇3

一轉(zhuǎn)瞬兩年過(guò)去了，初三是學(xué)校的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，取得好成果就是最重要的事情?，F(xiàn)在的八年三班班風(fēng)比較穩(wěn)定，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上連續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取取得更好的成果。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下方案：

一、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)

1、重視衛(wèi)生，宣揚(yáng)評(píng)比。

評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的評(píng)比成果比較好，所以今年要連續(xù)把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

2、連續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

同學(xué)的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)，雖然今年學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學(xué)校的要求。

3、狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我始終以來(lái)都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我也連續(xù)堅(jiān)持坐班。

二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開(kāi)，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師爭(zhēng)論各科的（學(xué)習(xí)方法），并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，連續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成果。

三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平，開(kāi)展“每月一星”的評(píng)比活動(dòng)

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰（措施），以便在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

準(zhǔn)備開(kāi)展“每月一星”的活動(dòng)，激發(fā)全班同學(xué)的樂(lè)觀性，讓它發(fā)揮更好的作用。

四、仔細(xì)抓好活動(dòng)課程建設(shè)，注意培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我預(yù)備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或嬉戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。另外，我還要多召開(kāi)關(guān)于抱負(fù)、前途教育的主題班會(huì)，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

五、加大（平安教育）力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺(jué)問(wèn)題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

初三班主任工作計(jì)個(gè)人劃怎么寫篇4

九班級(jí)是學(xué)校關(guān)鍵的一年，為實(shí)現(xiàn)“培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的（畢業(yè)）生”的總目標(biāo)，在樂(lè)觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九年二班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本（工作方案）。

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全同學(xué)人格

同學(xué)是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造同學(xué)的人格；不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。我們對(duì)待同學(xué)不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅要注意力量的提高，還要注意同學(xué)良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。在對(duì)待同學(xué)上，應(yīng)當(dāng)以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成果為輔。所以，我們對(duì)待同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以卑視或忽視

二、用情感感化他們，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望

在班級(jí)管理中，今后我將努力將自己“與人為善”的愛(ài)心傾注給孩子們。在班集體中，我將設(shè)法細(xì)心營(yíng)造一種公平、和諧、友愛(ài)的氣氛，大膽汲取全部同學(xué)參加班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。由于班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把同學(xué)的樂(lè)觀因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑同學(xué)自我管理機(jī)制。因此，我將構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂(lè)觀性。由于同學(xué)的整體素養(yǎng)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提示他們。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

三、換位思索，正確引導(dǎo)

同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批判的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。

四、拿起表?yè)P(yáng)的武器

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而同學(xué)更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是同學(xué)成長(zhǎng)中不行缺少的養(yǎng)料，必要的表?yè)P(yáng)是勝利的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器，讓同學(xué)多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使同學(xué)能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。

五、留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作

后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、喜愛(ài)、理解同學(xué)。我們知道：無(wú)論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長(zhǎng)?；蛟S我們無(wú)法關(guān)心一個(gè)孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法關(guān)心一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，關(guān)心他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。

六、常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，

建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開(kāi)頭，由于班主任與他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣揚(yáng)。所以，與同學(xué)家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)同學(xué)在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。

班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我將會(huì)在工作中努力吸取新（閱歷），充分發(fā)揮班主任的教育工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。

初三班主任工作計(jì)個(gè)人劃怎么寫篇5

一、樹(shù)抱負(fù)、定目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化抱負(fù)前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，關(guān)心每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九班級(jí)下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

二、鼓信念、抓恒心

九班級(jí)下學(xué)期最終的近四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺(jué)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束學(xué)校的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。

三、齊進(jìn)步、共提高

在九班級(jí)下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能消失偏科現(xiàn)象，使同學(xué)明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最珍貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促同學(xué)多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對(duì)摸底考中消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)分析緣由，找出對(duì)策。對(duì)同學(xué)消失的壓力大、焦慮高、成果不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。策略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

紀(jì)律是勝利的保證，在九班級(jí)的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：快速：行動(dòng)快速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己制造自己的將來(lái)的思想。提倡喜愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、齊奮進(jìn)

我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”，同學(xué)、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)同學(xué)消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使同學(xué)緊急、穩(wěn)定的度過(guò)九班級(jí)下學(xué)期。這個(gè)沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們抱負(fù)的目的。

總之，使同學(xué)們歡樂(lè)的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學(xué)們前行的漂亮風(fēng)景吧!

初三班主任工作計(jì)個(gè)人劃怎么寫篇6

一、抓班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)

1、規(guī)范同學(xué)的儀表和言行，讓他們能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，實(shí)現(xiàn)班集體的穩(wěn)定。

2、加大平安教育力度。平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺(jué)問(wèn)題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

3、狠抓課堂紀(jì)律和自習(xí)課的紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，要求各科任老師協(xié)作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律狀況。對(duì)一下違紀(jì)行為和現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)處理，對(duì)于嚴(yán)峻的違紀(jì)行為將賜予適當(dāng)?shù)膽土P。以確保我們班的課堂紀(jì)律。

二、輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化和學(xué)法指導(dǎo)結(jié)合

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開(kāi)，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

樂(lè)觀與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師爭(zhēng)論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，連續(xù)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)對(duì)弱科學(xué)習(xí)的突破。

三、注意培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我預(yù)備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或嬉戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。另外，我還要多召開(kāi)關(guān)于抱負(fù)，前途教育的主題班會(huì)，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

四、協(xié)作學(xué)校完成各項(xiàng)工作

今年的工作重點(diǎn)有：體育加試、理化操作考試、中考及填報(bào)志愿等，確保同學(xué)順當(dāng)畢業(yè)的同時(shí)，爭(zhēng)取取得更大的成果。

初三班主任工作計(jì)個(gè)人劃怎么寫篇7

一、指導(dǎo)思想

重視同學(xué)德育方面的教育工作，把德育放在首位;注意同學(xué)良好行為習(xí)慣的培育，使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)，使他們?cè)谧鋈伺c學(xué)習(xí)上都能獲得提高。

二、每月工作重點(diǎn)

三月份：

1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)，檢查同學(xué)寒寒假作業(yè)的完成狀況，針對(duì)同學(xué)的狀況與同學(xué)制定好下一步的（學(xué)習(xí)方案）。組織好第一次月考并做好考后分析工作。依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

2、抓同學(xué)的課堂紀(jì)律，利用報(bào)道時(shí)間開(kāi)好班會(huì)。使同學(xué)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);

3、做好優(yōu)等生的思想工作及上學(xué)期考試成果不抱負(fù)的同學(xué)工作。讓他們感受到班主任的關(guān)注。

4、支配座位。

5、進(jìn)行心理放松教育。使同學(xué)以一種放松、自信的姿勢(shì)消失在每一天。

6、進(jìn)行體育訓(xùn)練，迎接體育中考。

“身體是革命的本錢”，體育達(dá)標(biāo)是同學(xué)升入高中的重要一項(xiàng)。因此，每天課余時(shí)間特殊是早晨起床之后，號(hào)召同學(xué)們進(jìn)行晨練。一方面熬煉身體以適應(yīng)繁重的初三學(xué)習(xí)生活，另一方面也為中考體育達(dá)標(biāo)做預(yù)備。所以我將做好體育中考的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分成果。

7、進(jìn)行平安教育。

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺(jué)問(wèn)題，加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、宿舍、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

8、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

9、組織同學(xué)進(jìn)行“中考倒計(jì)