(五年級(jí)語文講課設(shè)計(jì))晏子使楚片段教教學(xué)設(shè)計(jì)例(五年級(jí)語文講課設(shè)計(jì))晏子使楚片段教教學(xué)設(shè)計(jì)例(五年級(jí)語文講課設(shè)計(jì))晏子使楚片段教教學(xué)設(shè)計(jì)例晏子使楚片段教教學(xué)設(shè)計(jì)例五年級(jí)語文講課設(shè)計(jì)循循指引，專注會(huì)文──《晏子使楚》片段教教學(xué)設(shè)計(jì)例師：楚王是如何欺侮晏子的呢？你能畫出相關(guān)的句子嗎？生：楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個(gè)五尺來高的洞。晏子到達(dá)楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。生：楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“莫非齊國沒有人了嗎？”還說：“既然有這么多人，為何打發(fā)你來呢？”生：楚王笑哈哈地對(duì)晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這類事？”師：好，（屏幕出示這幾句話）我們就來多讀幾遍這幾句話，談?wù)勀阋鈺?huì)到了什么。生：我有一個(gè)特別顯然的感覺，楚王這個(gè)人很霸道、很專橫，根本不尊敬人。生：對(duì)，不只這樣，他對(duì)晏子能夠說是欺侮到了極點(diǎn)。挖狗洞讓晏子鉆，諷刺他身材的矮小。意思是說，你這樣的小個(gè)子，一個(gè)洞就能過去；說齊國沒有人，也是說晏子的無能，意思是你也配接見我國！這樣的欺侮真讓人難以忍耐。生：從他的“瞅”冷“笑”中，我能意會(huì)到，楚王根本沒把晏子放在眼里。他就是要成心欺凌晏子，他認(rèn)為晏子不敢怎么樣，這樣他楚國有多威風(fēng)！生：我感覺楚王還很狡詐陰險(xiǎn)，成心在晏子眼前審訊響馬，嘲諷齊國人沒出息。這都是楚王設(shè)的花招。生：就是假的！怎么就那么巧，在晏子來的時(shí)候抓住齊國的響馬？何況一個(gè)小小的響馬也不用勞一國之君來審訊吧！師：可見，楚王的妄圖很顯然，欺侮晏子，欺侮齊國，以達(dá)到長楚國威風(fēng)的目的。從中我們也看到了他勃勃的野心，?囂張的態(tài)度，咄咄逼人的嘴臉！能讀出你們的意會(huì)嗎？生：有感情地朗誦這幾句話。師：那么他的目的達(dá)到了嗎？請(qǐng)閱讀課文，把他每次欺侮晏子的結(jié)果畫出來。生：讀畫出來的句子。屏幕出示：楚王只能囑咐大開城門，迎接晏子。楚王只能陪著笑。楚王聽了，只能賠不是，說：“我本來想譏笑醫(yī)生，沒想到反讓醫(yī)生譏笑了?！睅煟耗阌忠鈺?huì)到了什么？生：我注意到了，三句話中都有“只能”一詞，從這里我知道楚王不得不甘拜下風(fēng)。生：我還意會(huì)到，楚王像泄了氣的皮球，他輸?shù)煤軕K！不只陪笑，還賠不是，向晏子致歉，作為一個(gè)國王，這是多么沒有面子的事！真是偷雞不能夠反蝕把米。師：那么晏子是如何“譏笑”楚王的呢？讓我們跟從著這