Word-5-檢討書上課遲到左右3篇(課上遲到的檢討)檢討書上課遲到左右3篇(課上遲到的檢討)，供大家參閱。

檢討書上課遲到左右1

恭敬的教師：

今日我遲到了，在這里我為我的行為做一個深刻的檢討。今日早上，我由于上學前去廁所，耽擱了上課的時光，造成了極其惡劣的影響。作為一名同學，按時上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒有好好做到這一點，嚴峻影響了其他學生上課。其實原來我徹低能夠按時到達小學的，假如我可以早點做好上學前預備徹低能夠避開這樣的事情發(fā)生。大概在無數(shù)人看來，遲到是一件很小的事情，甚至能夠有無數(shù)的理由來遲到。但是作為一名同學，按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木，導致屢教不改。

遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習慣，對我們未來的事業(yè)和人生進展都會造成極為嚴峻的后果。假如在一場生意談判中遲到，將會使我的事業(yè)失去信譽，假如在一場目標中遲到，將會使我的國家失去重要的財產(chǎn)，假如未來我做了教師，在一次課上遲到，將會使我的同學對時光的觀念變得稀薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。

我錯了，我錯在之前沒有好好上學前該做什么事；我錯了，我錯在明知時光不夠還要去做耽擱時光的事；我錯了，我錯在違背規(guī)定遲到了。我的錯誤讓我不能及時上課，我的錯誤讓教師為我操勞了，我的錯誤更是讓我的學生們對按時上課的信心產(chǎn)生了打擊。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

逃課檢討書檢討書上課遲到左右2

恭敬的教師：

您好！這次上課遲到非常嚴峻，我已經(jīng)深刻意識到自己的錯誤，同時也覺得自己的行為不妥，造成了很不好的影響，也深化意識到自己所犯錯誤的重大性，對自己所犯的錯誤感到了抱歉。

一個小學里，同學都應遵照上課時光，不可以擅自更改。然而我卻始終沒有引起重視，不重視小學這么往常的劃定，這些都是不應當?shù)摹Ｉ险n遲到也是對教師的不敬重。事后，我鎮(zhèn)靜的想了很久，覺得這次犯的過錯不僅給自己帶來了棘手，也給學生起了壞影響，假如每個人都像我這樣上課遲到那上課秩序一定會被打亂，其余學生也不能正常上課。而且我這種行動給小學也造成了及其壞的影響，破壞了小學的管理制度.在學生們旁邊也造成了不良的影響。因為我一個人的錯誤行為，有可能造成別的學生的效仿，影響年級紀律性，班級紀律性，對小學的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大冀望的教師和家長也是一種侵犯，也是對別的學生的父母的一種不負責任。每一個小學都渴望自己的同學做到品學兼優(yōu)，全面進展，樹立良好形象，也使咱們的小學有一個良好形象。每一個學生也都愿望小學給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我也可以有一個良好的學習環(huán)境，然而一個良好的學習環(huán)境靠的是大家一起維護和建立起來的，我應該為自己的犯的毛病付出代價，我真摯地接受批判，并情愿接收小學賦予的處置。

對不起，教師！我犯的是一個嚴格的時光意識的問題。我明了教師對我的犯校規(guī)也十分的憤怒。我也知道，對于同學，按時上課是一項最基礎的責任，也是最基本的義務。然而我卻連最根本的都沒有做到。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，自己教育自己，自發(fā)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、盡力學習。我也要利用這次大事，提升我的時光觀點熟悉，加強自我監(jiān)督。

希翼教師看到我的態(tài)度也可能知道我對這次大事有很深刻的悔過立場，信任我的悔悟之心，我的舉動并不是向教師的紀律舉行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希翼教師能夠體諒我的錯誤.對這全部我還將進一步深刻總結(jié)，深刻檢查，懇請教師給我機會改正錯誤，把今后的大事加倍努力干好。同時也真誠地希翼教師能延續(xù)關懷跟支持我，并對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書上課遲到左右3

恭敬的XX教師：

今日上學遲到，已經(jīng)不是第一次了，這幾次犯錯誤，讓我自己想了無數(shù)東西，反省了無數(shù)的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯小學的鐵律，也深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。小學一開學就三令五申，強調(diào)校規(guī)校紀，提示同學不要違背校規(guī)，可我卻沒有把小學和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視小學頒布的重要事項，這些都是不應當?shù)摹Ｒ彩菍處煹牟痪粗?。應當把教師說的話緊記在心，把小學頒布的校規(guī)校紀緊記在心。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了棘手，不能回小學和其他學生一樣正常上課，耽擱自己的課程，假如每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，教師無法正常教學，其他學生也不能正常上課。而且我這種行為給小學也造成了及其壞的影響，破壞了小學的管理制度。在學生們中間也造成了不良的影響。

因為我一個人的犯錯誤，有可能造成別的學生的效仿，影響年級紀律性，班級紀律性，破壞小學的紀律和良好的學習環(huán)境，而且給對自己抱有很大期望的教師和家長也是一種損害，也是對自己和別的學生以及雙方父母的一種不負責任。每一個小學都希翼自己的同學做到品學兼優(yōu)，全面進展，樹立良好形象，也使我們的小學有一個良好形象，對于同學，不觸犯校規(guī)，不違背紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我教師對于我的犯校規(guī)也十分的憤怒。我也知道，對于同學，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教導自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，努力學習。我也要利用這次大事，提升我的時光觀念熟悉，加強責任措施。

我對這次大事有很深刻的悔過和總結(jié)，希翼教師能夠原諒我的錯誤，為了謝謝教師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來