Word———初中九年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃

學(xué)校九班級(jí)組長(zhǎng)工作方案

時(shí)間在消逝，從不停留，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開頭制定方案了。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是我為大家整理的學(xué)校九班級(jí)組長(zhǎng)工作方案，盼望能夠關(guān)心到大家。

學(xué)校九班級(jí)組長(zhǎng)工作方案1

我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)中考取得好的成果。

一、教學(xué)工作

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效益，樂(lè)觀探究新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，依據(jù)本屆初三同學(xué)實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)方案。把教學(xué)討論工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)中考討論，仔細(xì)討論中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。

5、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對(duì)策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更的提升。

6、重視月考、期中、期末考試制度，準(zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)思，準(zhǔn)時(shí)解決考試中消失的問(wèn)題。

7、仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，課間操時(shí)段轉(zhuǎn)變熬煉策略，男女生分組，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出潛力，力爭(zhēng)體育中考成果達(dá)到水平。

8、高度重視培優(yōu)工作，加培優(yōu)力度，對(duì)前十名同學(xué)要加力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀?？茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭(zhēng)取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭(zhēng)取在全市排名靠前。

9、做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作，嚴(yán)格認(rèn)真的把好每一道官，確保同學(xué)能夠正常發(fā)揮。

10、做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作

1、依據(jù)學(xué)校要求，對(duì)初三同學(xué)開展抱負(fù)、感恩教育和信念教育。激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2、助同學(xué)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以樂(lè)觀良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3、加強(qiáng)家校合作，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)饋同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)饋學(xué)校的信息，限度去的家長(zhǎng)的支持。

4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加急躁，擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

三、月工作支配

二月：

1、督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。

2、“我的新學(xué)期準(zhǔn)備”。（同學(xué)研討方案）

三月：召開班會(huì)，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo)。

四月：第一輪復(fù)習(xí)開頭，?？汲？偨Y(jié)。

五月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段；留意考試的格式，比如涂卡。強(qiáng)調(diào)考試時(shí)的小節(jié)問(wèn)題。部分薄弱同學(xué)個(gè)別談話。

六月：初三第三輪復(fù)習(xí)狀況；優(yōu)生座談會(huì)；中考前的沖刺心理調(diào)整，請(qǐng)安主任支配徐老師做心理指導(dǎo)工作。

學(xué)校九班級(jí)組長(zhǎng)工作方案2

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級(jí)管理的重頭戲，這學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。

一、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開展主題班會(huì)。讓同學(xué)明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才可能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞同學(xué)樹立信念

在這期中的最終的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法

在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時(shí)期對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是最珍貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長(zhǎng)顧全局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對(duì)月考中消失地問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)分析正確緣由，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過(guò)、焦慢高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)愛(ài)好上不去，考試時(shí)間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，指明正確的方法。在策略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，留意常規(guī)

一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

紀(jì)律是勝利的保證，實(shí)行以下抓法：

1、督促同學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會(huì)勝利，放棄只有失敗”。

2、教會(huì)同學(xué)勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

消失問(wèn)題好準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育熬煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取在緊急、穩(wěn)定地度過(guò)這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。

學(xué)校九班級(jí)組長(zhǎng)工作方案3

為了在來(lái)年的中考中取得抱負(fù)的成果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們九班級(jí)的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上盡了的努力，對(duì)我們?nèi)M老師來(lái)說(shuō)既是艱難的任務(wù)更是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。信任全組老師肯定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。為此，我們班級(jí)組將實(shí)行目標(biāo)管理，發(fā)揚(yáng)集體協(xié)作的精神，力爭(zhēng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，特制定本屆初三班級(jí)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

九班級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是同學(xué)人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考取得抱負(fù)的成果，我們以學(xué)校的工作方案為指導(dǎo)，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神加強(qiáng)目標(biāo)管理，深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，狠抓同學(xué)的思想工作，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)力量，進(jìn)一步提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，使本屆初三同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步，確保合格率和優(yōu)秀率的幅度提升。

二、工作目標(biāo)

1、以同學(xué)進(jìn)展為本作為初三教育、教學(xué)工作的動(dòng)身點(diǎn)，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，仔細(xì)分析同學(xué)的思想現(xiàn)狀、同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，準(zhǔn)時(shí)作出科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)在教育教學(xué)工作，使本屆初三同學(xué)教育、教學(xué)成果得到實(shí)質(zhì)性提升，各項(xiàng)成果力爭(zhēng)達(dá)到班級(jí)組的目標(biāo)和學(xué)校的要求。

2、爭(zhēng)取學(xué)校的支持，關(guān)注中考最新信息，將其落實(shí)到課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求，依據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際將“五步三查”貫穿到課堂教學(xué)中去，老師利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的教育理念，捕獲最新的中考信息和要求，依據(jù)各學(xué)科的詳細(xì)要求，最新變化，準(zhǔn)時(shí)作出調(diào)整，以的提高“有效教學(xué)”的效能。

3、結(jié)合實(shí)際，針對(duì)初三后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，面對(duì)全體同學(xué)，分層次、分階梯仔細(xì)做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的進(jìn)展，針對(duì)來(lái)年中考的實(shí)際，作出科學(xué)、詳細(xì)的應(yīng)對(duì)措施。

通過(guò)以上的努力，語(yǔ)文爭(zhēng)取進(jìn)入全縣前七名，數(shù)學(xué)爭(zhēng)取進(jìn)入全縣前九名，英語(yǔ)爭(zhēng)取進(jìn)入全縣前九名，物理爭(zhēng)取進(jìn)入全縣前七，化學(xué)爭(zhēng)取進(jìn)入全縣前六名，爭(zhēng)取進(jìn)入全縣前八名，歷史爭(zhēng)取進(jìn)入全縣前八名，體育爭(zhēng)取合格率100%，優(yōu)秀率90%以上。力爭(zhēng)中考完成綜合全縣前九的目標(biāo)。本期班級(jí)組考核力爭(zhēng)第一名。

三、工作重點(diǎn)及措施

（一）統(tǒng)一思想、不辱使命

初三教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。尤其，針對(duì)這屆同學(xué)在數(shù)量上是歷屆最多、在質(zhì)量上是歷屆最差的現(xiàn)狀，我們九班級(jí)組老師應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一熟悉，努力做的自己，信任挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，我們要實(shí)現(xiàn)班級(jí)組目標(biāo)，就必需付出加倍的努力，犧牲更多的個(gè)人時(shí)間，要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！這一點(diǎn)必需成為全體初三老師的共識(shí)。

同學(xué)方面也應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一思想、端正態(tài)度、明確目標(biāo)，班主任要做好同學(xué)的思想動(dòng)員工作，學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變工作，習(xí)慣養(yǎng)成工作，開好主題班會(huì)，讓同學(xué)從思想上，態(tài)度上發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，行動(dòng)起來(lái)，樂(lè)觀思索，自主學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)家校聯(lián)系，開好家長(zhǎng)座談會(huì)。利用微信，校內(nèi)公眾號(hào)等平臺(tái)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任和支持。召開家長(zhǎng)座談會(huì)，在會(huì)上聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)九班級(jí)工作的看法和建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確熟悉、教育自己的子女，理解、支持、協(xié)作學(xué)校工作。

（二）有效教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量。

1、課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。做好學(xué)情分析，對(duì)九班級(jí)84名同學(xué)的學(xué)科成果狀況在班級(jí)組會(huì)上進(jìn)行分析，對(duì)班級(jí)前50名同學(xué)的薄弱學(xué)科安排到各科任老師，有針對(duì)性的進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，全力完成優(yōu)生的治跛工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐。

2、教學(xué)中要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，同學(xué)的主體作用，留意“三講兩不講”和“分層教學(xué)”。指導(dǎo)學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的同學(xué)自主學(xué)習(xí)，中等生老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，差生老師逼著學(xué)習(xí)。

3、做好四次考試的試卷分析和饋。仔細(xì)分析每個(gè)同學(xué)在考試中所存在的問(wèn)題，針對(duì)所存在的`問(wèn)題制定相應(yīng)的整改措施，努力使各科成果整體提升。

4、爭(zhēng)取學(xué)校教務(wù)處的力支持，針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三階段的學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理清晰，以使同學(xué)全面把握學(xué)問(wèn)。

（三）關(guān)愛(ài)同學(xué)，以德促教。

1、開展抱負(fù)、信念教育活動(dòng)。抓同學(xué)的思想教育，以“勤奮制造奇跡，勝利來(lái)自努力”、“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹立信念、鼓足士氣，堅(jiān)持不懈，直達(dá)最終的沖刺。

2、開展學(xué)風(fēng)總動(dòng)員，學(xué)風(fēng)培育主題班會(huì)活動(dòng)。做好同學(xué)的思想動(dòng)員工作，通過(guò)思想的轉(zhuǎn)變從而真正的付諸于行動(dòng)，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。要求每個(gè)同學(xué)依據(jù)自己的實(shí)際狀況制定適合自己的奮斗目標(biāo)，在全班、全班級(jí)中找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，形成你追我趕，超越自我，超越對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

3、開展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育主題活動(dòng)。好的習(xí)慣使人終生受益，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格養(yǎng)成了命運(yùn)。所以要求同學(xué)必需做到仔細(xì)預(yù)習(xí)、課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講、仔細(xì)思索、樂(lè)觀回答問(wèn)題、記好課堂筆記的習(xí)慣；課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，擅長(zhǎng)思，擅長(zhǎng)總結(jié)的習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間的習(xí)慣；養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，勇于拼搏，超越自我的習(xí)慣。

4、進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，助同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。

5、重視同學(xué)的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

九班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)心理存在問(wèn)題就要準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課老師要幫助班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，尋求和家長(zhǎng)的溝通。助同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

6、抓好體育訓(xùn)練，對(duì)體育較薄弱的同學(xué)，尤其在中考錄用分?jǐn)?shù)線邊緣的同學(xué)加強(qiáng)熬煉，方案在第九輪督導(dǎo)結(jié)束后充分的利用早操和課間加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育會(huì)考成果達(dá)到優(yōu)秀水平。

學(xué)校九班級(jí)組長(zhǎng)工作方案4

一、助同學(xué)樹立遠(yuǎn)的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

中同學(xué)是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國(guó)家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是同學(xué)時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之，以上思想工作能極助同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞同學(xué)信念

1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，助他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。

三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。

3、制造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)老師補(bǔ)習(xí)，總之要努力營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏困難的氛圍。

4、組織愛(ài)好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自力更生的力量，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個(gè)新臺(tái)階。