Agoodretreatshouldberewardedlikeagreatvictory.Agoodretreatshouldberewardedlikeagreatvictory.勤學樂觀天天向上（頁眉可刪）初中語文教研組工作計劃初中語文教研組工作計劃初中語文教研組工作計劃1一、指導思想一、指導思想課堂教學流程和“三進”工作的研究，強化對“自主、合作、探究”學習方式和“以讀為本”在課堂中的實踐研究，努力推進素質(zhì)教育，提高我校語文教育質(zhì)量。課堂教學流程和“三進”工作的研究，強化對“自主、合作、探究”學習方式和“以讀為本”在課堂中的實踐研究，努力推進素質(zhì)教育，提高我校語文教育質(zhì)量。二、教研工作目標問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。圍繞“說教材”活動、理論學習和小課題進行研討，扎扎實圍繞“說教材”活動、理論學習和小課題進行研討，扎扎實務(wù)素質(zhì)的有效渠道。務(wù)素質(zhì)的有效渠道。三、工作重點（一）學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素學習方面需要做到以下幾點：踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。每位語文教師要堅持通讀一、二種語文教學研究刊物，革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。（二）狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率（二）狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率1．結(jié)合學科特點，完善課堂模式。語文學科教學質(zhì)量的全1．結(jié)合學科特點，完善課堂模式。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和語文課堂教學效率。批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。2批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。3．課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，有頭有尾；授課課型明確，新授課、練3．課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，有頭有尾；授課課型明確，新授課、練定量的課外作業(yè)，有布置就要有檢查。448個總批”。初一重點訓練學生寫生動的記敘文和簡單的說明文，初二逐步訓練立意較為深刻的記敘文和簡單的議論文，初三訓練應(yīng)全方位的。作文教學要克服隨意性，形成作文教學的系列性。每一篇作文都要詳細講評，提高學生的寫作能力。初三年級面對245行片段訓練，逐點逐項落實。5．注意學困生的教育，管理好課堂教學秩序，能夠個別提醒指導；不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。醒指導；不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。6．聽課每人不少于6．聽課每人不少于20上談兵”。在評課時，力求說出自己的一點感受、一點反思、一點認同或者一點求異。同時，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動，上談兵”。在評課時，力求說出自己的一點感受、一點反思、一點認同或者一點求異。同時，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動，力求做到暢所欲言、各抒己見。7．注重語文的課后輔導。各個教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)輔導，培養(yǎng)他們語文學習興趣，一定要爭取所有的學生愛母語，愛語文老師，愛語文學科。初一、二學生要養(yǎng)成寫日記、積累素成績。成績。（三）加強課題研究，培養(yǎng)學生素養(yǎng)（三）加強課題研究，培養(yǎng)學生素養(yǎng)力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，如在初一、初二開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，如在初一、初二開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料。任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領(lǐng)種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學實際，積極科研實踐。結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學實際，積極科研實踐。（四）堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作（四）堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作20xx好初三語文教學和復(fù)習工作。好初三語文教學和復(fù)習工作。資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習工作。四、具體活動安排四、具體活動安排1．開展豐富多彩的課外活動。1．開展豐富多彩的課外活動。（1）提供各班必讀與選讀書目，要求學生抽時間讀，教師應(yīng)督促檢查。（2）組織語文知識競賽。七八年級漢字聽寫大賽（12.xx周）（2）組織語文知識競賽。七八年級漢字聽寫大賽（12.xx周）（3）書法等級考試（xx（3）書法等級考試（xx）2．教研時間及常規(guī)檢查（1）17:20-18:00時，以“說教材”、理論學習和初三復(fù)習工作研討為教研重點。時，以“說教材”、理論學習和初三復(fù)習工作研討為教研重點。（2）落實教學教研常規(guī)。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課，不簽字不上課”，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況。（2）落實教學教研常規(guī)。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課，不簽字不上課”，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況。（3）積極參加校內(nèi)校外的培訓，并傳達或宣傳培訓學習內(nèi)容。3．公開課教學活動安排3．公開課教學活動安排（1）宗旨：圍繞學校的課改要求，講究課堂藝術(shù)和教學效（1）宗旨：圍繞學校的課改要求，講究課堂藝術(shù)和教學效率，堅持“一磨二上三展示”。（2）時間：見安排表。（3）要求：有教案，有教學反思。（3）要求：有教案，有教學反思。2一、指導思想以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂健康文明的校園文化氛圍。二、工作目標1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。2、在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知能力的同時，側(cè)重訓作好過渡和銜接。作好過渡和銜接。3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息文的環(huán)境。4、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)4、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)平。平。6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進一步造教研氛圍。造教研氛圍。8、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力8、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。三、重點工作45鐘時間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。鐘時間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。2．進一步規(guī)范和加強語文教研組閱卷等相關(guān)的管理，增強2．進一步規(guī)范和加強語文教研組閱卷等相關(guān)的管理，增強責任心，真正提高教師的責任意識。3．加大教研組的校本培訓工作，提高教研組自培的能力。四、具體措施：(一)認真學好理論，不斷更新觀念(一)認真學好理論，不斷更新觀念1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”“有學生觀。學生觀。2、語文教師要及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，2、語文教師要及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)（二）增強創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造能力（二）增強創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造能力1、加強知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標，切實1、加強知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標，切實落實課改精神，組織觀摩課，加強在教學過程中的探討和研究。2、注重方法創(chuàng)新。讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎(chǔ)過關(guān)練新。新。（三）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量1、強化教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上作業(yè)一次。作業(yè)一次。2、搞好教學質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思2、搞好教學質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。（四）開展校本教研，服務(wù)課堂教學1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學工作的重中之重。1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學工作的重中之重。度，安排好互聽課、教研組觀摩課、賽腳、匯報課等互相學習課度，安排好互聽課、教研組觀摩課、賽腳、匯報課等互相學習課的聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學習，共同提高。的聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學習，共同提高。2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學過程的管理，抓實抓學研討，要保證教學資源組內(nèi)完全共享；進一步強化電教工作，尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的最佳結(jié)合點；加強集體備課，學研討，要保證教學資源組內(nèi)完全共享；進一步強化電教工作，尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的最佳結(jié)合點；加強集體備課，集體備課的要求。3、講求練習質(zhì)量。a.在下水的基礎(chǔ)上選題，在教師監(jiān)督下c.方向，真正實現(xiàn)學生語文能力的提高。4、重視補差工作。重視對補差對象的學習習慣的管理，指止走題海戰(zhàn)術(shù)。（五）努力鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學行為1、備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良月上交一篇教案及反思。2、作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。2、作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。3、要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱3、要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱發(fā)展。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。4、鼓勵教師上匯報課或示范課。每位教師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的4、鼓勵教師上匯報課或示范課。每位教師每學期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的年級組老師相互之間多學習，多交流。（六）優(yōu)化本組建設(shè)，發(fā)揮團隊優(yōu)勢1、教研組要認真做好創(chuàng)建工作。針對學校對先進教研組的1、教研組要認真做好創(chuàng)建工作。針對學校對先進教研組的2、教研組本學期配合學?；顒娱_展至少一至二次的綜合性學科活動。3、教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布3、教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布每月一次將對語文學科的所有備課進行檢查。4、組織學科類校級比賽活動。教研組本學期將組織一次學現(xiàn)場作文比賽等等。現(xiàn)場作文比賽等等。5、教研組將全力組織縣局組織的學生學科競賽活動，如：5、教研組將全力組織縣局組織的學生學科競賽活動，如：成績。（七）重視隊伍建設(shè)，不斷培養(yǎng)名師（七）重視隊伍建設(shè)，不斷培養(yǎng)名師1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多1．加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多內(nèi)容、方法和手段的改革。2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等活意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等活理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。附：教研活動安排一月一月1、省課題“期待式教學案例研究”子課題申報審批1、省課題“期待式教學案例研究”子課題申報審批2220xx1、下發(fā)“期待式教學案例研究”子課題批準立項文件3二月1、下發(fā)“期待式教學案例研究”子課題批準立項文件2、省課題“期待式教學案例研究”開題會2、省課題“期待式教學案例研究”開題會三月1、初中語文復(fù)習研討會2、學業(yè)考試命題調(diào)研2、學業(yè)考試命題調(diào)研3、語文社團建設(shè)座談會3、語文社團建設(shè)座談會四月1、韓清傳老師作文教學研討會2、語文教師命題式教學論文比賽2、語文教師命題式教學論文比賽3、參加省教研室《傳統(tǒng)文化讀本》研討會3、參加省教研室《傳統(tǒng)文化讀本》研討會五月1、市直學校初中語文課堂教學設(shè)計調(diào)研2、泰安實驗學校語文團隊建設(shè)調(diào)研2、泰安實驗學校語文團隊建設(shè)調(diào)研六月六月1、初中學業(yè)考試命題及閱卷2、參加省閱讀教學研討會七月七月1、初中語文教材解讀研討會1、初中語文教材解讀研討會1、初中語文新教師培訓會2、泰ft八月1、初中語文新教師培訓會2、省課題“期待式教學案例研究”調(diào)研2、省課題“期待式教學案例研究”調(diào)研九月1、初中語文教師文化功底大賽2、初中學生作文競賽2、初中學生作文競賽十月十月1、省課題“期待式教學案例研究”材料征集2、參加省寫作教學研討會十一月十一月1、歷屆省市初中語文教學能手、優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)叱砷L交流會1、歷屆省市初中語文教學能手、優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)叱砷L交流會2、語文小課題研究研討會十二月1、縣市區(qū)、市直學校初中語文教學研究工作總結(jié)交流會1、縣市區(qū)、市直學校初中語文教學研究工作總結(jié)交流會2、語文青年教師成長沙龍2、語文青年教師成長沙龍3、20xx年教研工作總結(jié)初中語文教研組工作計劃3教研工作計劃，開展“高效課堂”教學達標的活動，進一步加強教研工作計劃，開展“高效課堂”教學達標的活動，進一步加強工作計劃。具體如下：工作計劃。具體如下：一、指導思想：一、指導思想：以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基強語文課題研究，以推動教改的深化;立足建立高效課堂，旨在強語文課題研究，以推動教改的深化;立足建立高效課堂，旨在建設(shè)有活力的語文課程。二、具體工作及主要措施：二、具體工作及主要措施：1、學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位教師應(yīng)具備1、學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位教師應(yīng)具備驗。閱讀優(yōu)驗。閱讀優(yōu)，進取探索新的教學理念和新的教學方法。有對性地研究一些課例，促進成員的教研水平的提高。對性地研究一些課例，促進成員的教研水平的提高。2、備課：詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再團體討論、商量。自我也能獨立思考、研究，根據(jù)班級實際設(shè)計好、修在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再團體討論、商量。自我也能獨立思考、研究，根據(jù)班級實際設(shè)計好、修記錄下自我的點滴提高、不足與改善措施，不斷完善自身，成為真正的“學習反思型”教師。3345嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。4、作業(yè)：堅決落實學校的減負措施，布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)。加強鋼筆字的寫字指導，堅持文面整潔。教師認真批改小周記，加強鋼筆字的寫字指導，堅持文面整潔。教師認真批改小周記，鼓勵學生自我在校通訊及其他刊物上發(fā)表，培養(yǎng)學生的寫作興趣。閱讀名著作品，積累古詩文名篇。5、聽課：根據(jù)教導處和教研室的安排，進取聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他ft之石，能夠攻玉?！?、聽課：根據(jù)教導處和教研室的安排，進取聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他ft之石，能夠攻玉?！钡难劢?，增長自我的見識、才略與膽略。6、活動:進取開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富學校文化生活。繼續(xù)辦好校報，也可進行諸如作文比賽，演講比賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。豐富學校文化生活。繼續(xù)辦好校報，也可進行諸如作文比賽，演講比賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。7、中考：九年級語文教師要進一步深入學習教育部有關(guān)中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復(fù)習工作。析;針對中考模擬試卷作分析。同時，畢業(yè)班語文教師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習工作。爭取中考語文成績繼續(xù)取得優(yōu)異的成績。同研討復(fù)習工作。爭取中考語文成績繼續(xù)取得優(yōu)異的成績。8、抽考：七八年級語文教師團結(jié)協(xié)作，重視抽考，選準人員，加以培養(yǎng)，制定切實有效的方法措施，力爭打一大勝仗。8、抽考：七八年級語文教師團結(jié)協(xié)作，重視抽考，選準人員，加以培養(yǎng)，制定切實有效的方法措施，力爭打一大勝仗。初中語文教研組工作計劃4一.指導思想一.指導思想質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平;開展集體備課，加強對新教材的培訓、研質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平;開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究;深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量?；瘋湔n組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長;充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。二.工作目標二.工作目標1.扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，1.扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規(guī)章制度，研組中的大組地位。以“新課標”為指針，不斷提高教學質(zhì)量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進教師嚴格自律，不斷上進。33課外活動。4的影響力。的影響力。三.工作措施三.工作措施11辦法》。2.進一步規(guī)范教研組活動制度。a.單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。a.單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準時參加。b人，且上交發(fā)言材料。c.強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、c.強化教研組長和備課組長的責任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學期聽組內(nèi)至少各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學期聽組內(nèi)至少備課組：科技樓教師辦公室105各備課組活動地點：備課組：科技樓教師辦公室備課組：初中樓北樓高二、3備課組：初中樓北樓高二、3備課組：初中樓北樓高三、4的、科學有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學年復(fù)習計劃,做到進度適中、知識板塊扎實、復(fù)習效果高效。3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā)。各年級開學前以備課組為單位，根據(jù)本學期教學內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學年復(fù)習計劃,做到進度適中、知識板塊扎實、復(fù)習效果高效。4和作業(yè)。要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指1--2規(guī)定的量：作文每學期規(guī)定的量：作文每學期6配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學生情況而定。配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學生情況而定。5.新老教師“一對一”幫帶。5.新老教師“一對一”幫帶。(1)幫帶對象：高中語文組新分配和教學工作不滿三年的青(1)幫帶對象：高中語文組新分配和教學工作不滿三年的青年教師。語文組新老幫帶結(jié)對情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。—余木龍、陳倩——何漪。(3)責任義務(wù)(3)責任義務(wù)術(shù)方面的學習，要做到認真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至學理論引導等方面;新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽課、備課、課堂教學藝術(shù)方面的學習，要做到認真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至15(四)活動(四)活動搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。2.豐富第二課堂和校園文化生活2.豐富第二課堂和校園文化生活①周三社團活動的開展。月涵文學社負責：余木龍楊勤(文學社縮小規(guī)模，爭取周三活動學生自行組織改稿、審稿、組稿。①周三社團活動的開展。月涵文學社負責：余木龍楊勤(文學社縮小規(guī)模，爭取周三活動學生自行組織改稿、審稿、組稿。話劇社負責：呂文敏)社團活動中心任務(wù)：豐富學生課余文化生活，實現(xiàn)社團健康發(fā)展。發(fā)展。10、11101212初中語文教研組工作計劃51、教研組每位成員應(yīng)認真學習先進的教育教學理論和新的1、教研組每位成員應(yīng)認真學習先進的教育教學理論和新的會精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合會精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)《課程標準》，通讀一、二本理論專著，如《主體教學論》《學《課程標準》，通讀一、二本理論專著，如《主體教學論》《學樹立正確的教學觀和學生觀。樹立正確的教學觀和學生觀。2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。語文教師所提出的更高要求。3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率二、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經(jīng)驗，牢固樹提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經(jīng)驗，牢固樹教學氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自教學氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自大提高語文課堂教學效率。2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將配合2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。堂教學質(zhì)量。4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。5、公開教研活動：357111315176、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。6、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。初一：積極與寫的興趣小組初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組三、其他工作：三、其他工作：1、配合學校做好月考核工作。1、配合學校做好月考核工作。2、完成學校臨時性指派工作。初中語文教研組工作計劃6一、指導思想與工作目標：一、指導思想與工作目標：做好科組各項工作。做好科組各項工作。二、工作措施：二、工作措施：（一）加強學習，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。采取集體學習與個人自學相結(jié)合。采取集體學習與個人自學相結(jié)合。（二）加強實踐交流，提高課堂教學質(zhì)量論與實踐相結(jié)合。語文科組的教師之間必須加強實踐經(jīng)驗交流，通過互相聽課、上公開課，評課與反思，互相交流、探索，優(yōu)化論與實踐相結(jié)合。語文科組的教師之間必須加強實踐經(jīng)驗交流，通過互相聽課、上公開課，評課與反思，互相交流、探索，優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學質(zhì)量；同時也要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的教學要求。三、工作內(nèi)容：三、工作內(nèi)容：1。常規(guī)教學工作。1。常規(guī)教學工作。備課：備好課是上好課的先決條件。對備課，科組提出五點備課：備好課是上好課的先決條件。對備課，科組提出五點要求：搞好個人備課，強化集體備課，體現(xiàn)合作精神，突出設(shè)計意識，寫好每節(jié)教案。40分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個語文老師的自覺追求。在課堂教學中，40分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個語文老師的自覺追求。在課堂教學中，要努力作到：明確教學目標，濃縮教學內(nèi)容，減少無效勞動，體究教學效果，嚴謹、扎實、靈活地搞好語文課堂教學。究教學效果，嚴謹、扎實、靈活地搞好語文課堂教學。作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書本作業(yè)或形成的練習作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書本作業(yè)或形成的練習冊），作文包括大作文和小作文（周記、日記和單項訓練、隨練筆等形式），大作文一學期不能少于8次，小作文的布置 來自小草要結(jié)合教學靈活進行次數(shù)盡量多一些作業(yè)在通常情情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學內(nèi)容，緊扣教學目標，深情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學內(nèi)容，緊扣教學目標，深的題目。有效的作文教學（包括批改）方案，改變作文教學的隨意性和散有效的作文教學（包括批改）方案，改變作文教學的隨意性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的批改，科組提出三點要求：一漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的批改，科組提出三點要求：一要及時；二要搞好講評；三要做到語言表達、書寫和答案兼顧。要及時；二要搞好講評；三要做到語言表達、書寫和答案兼顧。子。子?？荚嚕嚎荚囀窃u價和評定學生的學業(yè)成績的一項重要手段，考試：考試是評價和評定學生的學業(yè)成績的一項重要手段，織好考試和測驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作?？椇每荚嚭蜏y驗的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。2。集體備課2。集體備課記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究；學情分析；教學內(nèi)容和（備課和評課記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究；學情分析；教學內(nèi)容和（備課和評課3。公開課和聽評課3。公開課和聽評課（科組的，還可以是校級或區(qū)市級的）。承擔公開課的教師要認真科組的，還可以是校級或區(qū)市級的）。承擔公開課的教師要認真?zhèn)湔n，吃透教材；要精心設(shè)計，出新出采；要提早準備，修改錘備課，吃透教材；要精心設(shè)計，出新出采；要提早準備，修改錘煉；備課組和全組教師要大力協(xié)助，獻計獻策。力求上出幾節(jié)有煉；備課組和全組教師要大力協(xié)助，獻計獻策。力求上出幾節(jié)有寫《公開課課堂教學實錄》，經(jīng)過評課后，由備課組長和科組寫《公開課課堂教學實錄》，經(jīng)過評課后，由備課組長和科組長填寫《公開課綜合評價表》。長填寫《公開課綜合評價表》。之后，主動地和講課者交流，實事求是地指出優(yōu)點和不足。備課聽課———每位老師要自覺地完成學校規(guī)定的聽課節(jié)（12節(jié)并盡量多聽一些要講究實效避免走過場在聽課之前熟悉聽課內(nèi)容；在聽課之時，邊來自小草邊記邊思索；聽課之后，主動地和講課者交流，實事求是地指出優(yōu)點和不足。備課（可（可以利用集體備課時間進行），科組準備組織兩次校級公開課的評課活動（初高中各一次）。要研究評課的理論和技術(shù)，盡量做到實事求是、客觀公正，切實地發(fā)揮評課的促進作用。4。培養(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師是科組的一項長期工作，是關(guān)系4。培養(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師是科組的一項長期工作，是關(guān)系露頭角，科組要求新教師要多聽課、多請教、多讀書、多思考、露頭角，科組要求新教師要多聽課、多請教、多讀書、多思考、師的課。深入班級，聽取學生反映。要發(fā)揮特長，制作課件，充（包括新參加工作的教師和一些準青年教師座談會并制定一個提攜新教師的計劃。5。教育科研國家級課題《新形勢下的.校園文學社團活動研究》，已正式批準立項，負責人：漆小平，主研人員：鄭毅超、李俊雄、曾琛、鄭俏云、陳錦霞、周志云、阮錦霞、陳楊明、張紅玉、鄺若國家級課題《新形勢下的.校園文學社團活動研究》，已正式批準立項，負責人：漆小平，主研人員：鄭毅超、李俊雄、曾琛、鄭俏云、陳錦霞、周志云、阮錦霞、陳楊明、張紅玉、鄺若學校級課題兩個：《撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氛圍。撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氛圍?？平M要求老師們尤其是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學論科組要求老師們尤其是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習慣。每一位老師都要按照學校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學習撰寫論文，科組準備安排有經(jīng)驗的老師搞一次專題介紹。排有經(jīng)驗的老師搞一次專題介紹。計好有關(guān)網(wǎng)頁，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項工作。計好有關(guān)網(wǎng)頁，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項工作。四、具體工作安排：九月份：1、科組成員訂好語文教學計劃。1、科組成員訂好語文教學計劃。2、制定與學習語文科組教研工作計劃。2、制定與學習語文科組教研工作計劃。3、教學常規(guī)檢查。4、業(yè)務(wù)學習：高中語文課堂教學評價要求。十月份：十月份：1、組織教師做高考和中考試題。1、組織教師做高考和中考試題。2、業(yè)務(wù)學習：語文課堂教學設(shè)計要求。3、檢查學生作業(yè)。4、教學研討：古詩文教學探討5、備課組長課例研討。5、備課組長課例研討。1、備課組長課例研討。6、教學常規(guī)檢查。十一月份：1、備課組長課例研討。2、教學研討：散文閱讀教學探討2、教學研討：散文閱讀教學探討3、檢查學生作業(yè)。3、檢查學生作業(yè)。4、高中、初中學生語文能力競賽。5、期中考試。精品源自歷史科精品源自歷史科精品源自歷史科精品源自歷史科1、各年級學生鋼筆字或毛筆字比賽。6十二月份：1、各年級學生鋼筆字或毛筆字比賽。2、檢查學生作業(yè)。2、檢查學生作業(yè)。3、教師教案檢查。4、調(diào)整教學進度，訂好復(fù)習計劃。5、教學常規(guī)檢查。5、教學常規(guī)檢查。一月份：一月份：1、組織學生復(fù)習，做好學生期末水平測試工作。2、上交教案、課例、論文及總結(jié)。五、科組成員名單（五、科組成員名單（37）1：新課程標準下語文課堂教學要求1、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。2、注重加強對學生的朗讀訓練。3、要給學生的思考留有時間和空間。3、要給學生的思考留有時間和空間。4、巧設(shè)問題，激發(fā)學生討論。4、巧設(shè)問題，激發(fā)學生討論。5、注重對學習的反饋評價2：課堂教學評價的六項指標一、教育目標一、教育目標1、符合課程標準和學生實際，符合課程標準的要求，包括1、符合課程標準和學生實際，符合課程標準的要求，包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面。2、教學目標明確、具體，與學生的心理特征和認知水平相適應(yīng)，關(guān)注學生的差異。二、學習條件二、學習條件1、學習環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學生身心健康；有利于教學目1、學習環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學生身心健康；有利于教學目標的實現(xiàn)。2、學習資源的處理：學習內(nèi)容的選擇和處理科學；學習活2、學習資源的處理：學習內(nèi)容的選擇和處理科學；學習活動所需要的相關(guān)材料充足；選擇的教學手段恰當。動所需要的相關(guān)材料充足；選擇的教學手段恰當。三、學習活動的指導與調(diào)控1、學習指導的范圍和有效程度：為每個學生提供平等參與創(chuàng)設(shè)恰當?shù)膯栴}情景；及時采取積極、多樣的評價方式；教師的語言準確，有激勵性和啟發(fā)性。創(chuàng)設(shè)恰當?shù)膯栴}情景；及時采取積極、多樣的評價方式；教師的語言準確，有激勵性和啟發(fā)性。2、教學過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對教學進程、難度進行適當調(diào)整，合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況。四、學生活動四、學生活動1、學生參與活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注；參與活動積極主動。1、學生參與活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注；參與活動積極主動。2、學生參與活動的廣度：學生參與學習活動的人數(shù)較多；活動的方式多樣；活動的時間充分。3、學生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解；能按要求正確操作；能夠傾聽、協(xié)作、分享。3、學生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解；能按要求正確操作；能夠傾聽、協(xié)作、分享。五、課堂氣氛積極。六、教學效果1、目標達成度：基本實現(xiàn)教學目標；多數(shù)學生能完成學習任務(wù)；每個學生都有不同程度的收獲。1、目標達成度：基本實現(xiàn)教學目標；多數(shù)學生能完成學習任務(wù)；每個學生都有不同程度的收獲。2、解決問題的靈活性：有些學生能靈活解決教學任務(wù)中的問題。3、教師和學生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿、熱情；學生體科3、教師和學生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿、熱情；學生體科7平，提高課堂教學效率，根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃：平，提高課堂教學效率，根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃：一、更新教育理念：一、更新教育理念：為了學生”的意識，確立“關(guān)注學生的發(fā)展需要”的育人觀，探為了學生”的意識，確立“關(guān)注學生的發(fā)展需要”的育人觀，探究“主動·探究·合作”的學習方法。給學生一個空間，讓他們究“主動·探究·合作”的學習方法。給學生一個空間，讓他們自我往前去；給學生一個條件，讓他們自我去鍛煉；給學生一個自我往前去；給學生一個條件，讓他們自我去鍛煉；給學生一個努力培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。二、必須做好的具體工作：二、必須做好的具體工作：1、加強業(yè)務(wù)學習，做好學習札記，樹立終身學習觀念。1、加強業(yè)務(wù)學習，做好學習札記，樹立終身學習觀念。2、認真抓好教學常規(guī)的落實。抓好每學期學生的周記練筆檢查；抓好學生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫；（3）進行“資料豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓練。（3）進行“資料豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓練。（4）認真?zhèn)浜?、上好每一堂課、備課要有針對性、既要備（4）認真?zhèn)浜?、上好每一堂課、備課要有針對性、既要備注過程與方法。創(chuàng)造性地處理教村，建立反思意思，每堂課應(yīng)使學生“喜歡聽、聽得懂、記得牢、會運用?！币熬o扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教?！弊⑦^程與方法。創(chuàng)造性地處理教村，建立反思意思，每堂課應(yīng)使學生“喜歡聽、聽得懂、記得牢、會運用?！币熬o扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教?！?、以教研促教學水平和教學質(zhì)量的提高。（1）每月一次全組集中學習討論，取長補短，構(gòu)成良好的校驗風氣。校驗風氣。（2）每周一次備課組活動，認真進行說課活動，聽課活動（2）每周一次備課組活動，認真進行說課活動，聽課活動和評課活動；和評課活動；4、繼續(xù)組織好語文興趣小組活動，組織出版好學校文學刊物《青橄欖》，進取推薦學生習作給校報及相關(guān)媒體。5、有計劃地進行詩歌朗誦、演講比賽及各級各類征文比賽活動，提升學生學習語文的學習興趣。5、有計劃地進行詩歌朗誦、演講比賽及各級各類征文比賽活動，提升學生學習語文的學習興趣。6、注意個性學生的培養(yǎng)。在教學中，努力發(fā)現(xiàn)個性學生并進取加以培養(yǎng)。7、各備課組認真做好本組活動計劃。7、各備課組認真做好本組活動計劃。8、任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎(chǔ)上進取撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。8、任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎(chǔ)上進取撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。9、鼓勵青年教師進取參加各項教學活動，如“青年教師的說課比賽”、“教學公開周”活動等。8一、指導思想：一、指導思想：1、全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，堅持樹立為教學服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。2、以實施新教育為突破口，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學2、以實施新教育為突破口，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極實力。3、積極貫徹上級教育部門的教學思想，認真學習新教育理論和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率。全3、積極貫徹上級教育部門的教學思想，認真學習新教育理論和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率。全色的語文教育教學新局面。二、工作目標二、工作目標1、繼續(xù)深化課堂教學改革，努力在課堂中體現(xiàn)高校、建立”1、繼續(xù)深化課堂教學改革，努力在課堂中體現(xiàn)高校、建立”書香班級”、營造”書香校園”。2、能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。33三、工作重點三、工作重點圖。認真落實教師個人的備課工作，教師要根據(jù)課程標準、教材1、組織組員認真學習《語文課程標準》，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀教材設(shè)計意圖。認真落實教師個人的備課工作，教師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學實際，分析學情，調(diào)整好教學方案，在備課過內(nèi)容以及班級教學實際，分析學情，調(diào)整好教學方案，在備課過程中，要把學生作為備課的一個重要環(huán)節(jié)程中，要把學生作為備課的一個重要環(huán)節(jié)2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預(yù)習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復(fù)習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預(yù)習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復(fù)習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。4、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不10—15每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清5、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學有改必評、有錯必糾。有改必評、有錯必糾。6、重視實施分層教學策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教中能“吃得飽”。還要時刻關(guān)注學習方面的“后進生”，要給他中能“吃得飽”。還要時刻關(guān)注學習方面的“后進生”，要給他做好補差工作。7、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作，不定時檢期中期末考的備考、復(fù)習和質(zhì)量分析工作。7、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作，不定時檢期中期末考的備考、復(fù)習和質(zhì)量分析工作。8、繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作。本學期將結(jié)合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。面的校本培訓工作。四、工作日程安排四、工作日程安排二月份1、制定教研組計劃，檢查每周備課情況。2、課程安排，制定各學科教學計劃。三月份三月份1、學習新課程標準，組織研習教學用書和教材。1、學習新課程標準，組織研習教學用書和教材。2、組織開展主題教研活動。3、開展集體備課活動。3、開展集體備課活動。4、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。4、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。四月份四月份1、四月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。3、語文研討課。3、語文研討課。4、組織開展主題教研。4、組織開展主題教研。5、說、講、評一條龍活動。6、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。五月份五月份1、五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。1、五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。3、開展主題教研活動。4、語文研討課4、語文研討課5、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。5、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。六月份1、六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動。3、開展主題教研活動活動。3、開展主題教研活動活動。4、教學反思交流評比活動。5、業(yè)務(wù)學習 推薦。6、制定復(fù)習計劃，研究復(fù)習方法。6、制定復(fù)習計劃，研究復(fù)習方法。7、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。7、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。8、期末測試。9、做好期末教學總結(jié)，進行質(zhì)量分析。10、上交各種資料，完善資料歸檔。10、上交各種資料，完善資料歸檔。9一、指導思想。的整合優(yōu)勢，發(fā)揮教研的先導、服務(wù)功能，進取開展小型、切合的整合優(yōu)勢，發(fā)揮教研的先導、服務(wù)功能，進取開展小型、切合課堂教學改革為重心，經(jīng)過學習、實踐、反思、再實踐等途徑，將課標理念真正落實于教學實踐中，促進語文科組師資隊伍的建設(shè)及教學質(zhì)量的提高，實現(xiàn)教學相長，師生共同發(fā)展。二、主要工作。二、主要工作。(一)、完善常規(guī)工作，規(guī)范團體備課。(一)、完善常規(guī)工作，規(guī)范團體備課。1、同伴互助，務(wù)實備課環(huán)節(jié)。開始推行“單元分課主備后再團體備課法”，每周安排一次以備課組為單位的團體備課，備1-21-2備課做到“四”突出：突出對教材的理解，務(wù)必正確、全面、深獲得最大可能的發(fā)展。獲得最大可能的發(fā)展。2、倡導進行“第二次”備課，用挑剔的眼光審視自我的教2、倡導進行“第二次”備課，用挑剔的眼光審視自我的教1863、加強相互聽課的力度。繼續(xù)提倡相互聽課，跨學10(二)、規(guī)范科組活動，提高教學實效。1、深入課堂教學研究。根據(jù)學校工作安排，努力做到本科組成員人人有一堂研究課，教師們經(jīng)過互相聽課、互相學習和借鑒，以促進自我的教學課，教師們經(jīng)過互相聽課、互相學習和借鑒，以促進自我的教學水平。大家的愿望是相同的：教書育人。每位教師都有自我的好水平。大家的愿望是相同的：教書育人。每位教師都有自我的好方法。如果與大家共同分享，那么受益的不僅僅是教師，更是我方法。如果與大家共同分享，那么受益的不僅僅是教師，更是我們的學生。2、人人參與，強化研課、評課過程。法進行研究、討論，互相取長補短，共享教學資源。認真開展組法進行研究、討論，互相取長補短，共享教學資源。認真開展組內(nèi)的“一課三議”活動，組內(nèi)教師人人上課。研課在理論與技術(shù)支撐上做到“三個結(jié)合”：結(jié)合新課程理念，注重學生學習方式的革新;結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代信息技的革新;結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代信息技聽課教師議課、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思聽課教師議課、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益?！?、建立定期學習、研究制度。實加強課題研究。努力做到：圍繞一個問題，結(jié)合一個案例，深實加強課題研究。努力做到：圍繞一個問題，結(jié)合一個案例，深服務(wù)意識、實踐意識和精品意識。(三)、開展多項活動，提高學生素養(yǎng)。(三)、開展多項活動，提高學生素養(yǎng)。1、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習1、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習時調(diào)控教學。加強寫字教學，持之以恒輔導學生認真寫好字。2、努力為學生創(chuàng)設(shè)課外閱讀的條件，加強對學生課外閱讀的指導和幫忙，認真輔導學生做好“札記本”，能夠開展演講比賽，辦小報，演課本劇等語文實踐活動，以增強學生閱讀積累的2、努力為學生創(chuàng)設(shè)課外閱讀的條件，加強對學生課外閱讀的指導和幫忙，認真輔導學生做好“札記本”，能夠開展演講比賽，辦小報，演課本劇等語文實踐活動，以增強學生閱讀積累的興趣。3、加強學生的課外閱讀。用好學校的圖書室，使學生的課外閱讀總量到達或超過新課標的標準。外閱讀總量到達或超過新課標的標準。4、加強學生的小練筆，閱讀與習作緊密結(jié)合。作文教學要注重激發(fā)學生寫作興趣和自信心，養(yǎng)成寫作的良好習慣;注重發(fā)4、加強學生的小練筆，閱讀與習作緊密結(jié)合。作文教學要注重激發(fā)學生寫作興趣和自信心，養(yǎng)成寫作的良好習慣;注重發(fā)展學生個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;注重打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)中考和社會需要的習作本事。研究工作推向一個新的高潮。研究工作推向一個新的高潮。初中語文教研組工作計劃10一、指導思想一、指導思想1．全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，堅持樹立1．全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，堅持樹立為教學服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。為教學服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。以實施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。性，形成較濃厚的教學氛圍。3．積極貫徹上級教育部門的教學改革意圖，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新,提高課堂教學效率。3．積極貫徹上級教育部門的教學改革意圖，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新,提高課堂教學效率。4、以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實推進新課程改革。二、工作目標：二、工作目標：科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與,強化落科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。力與探索。三、工作舉措：三、工作舉措：（一）完善教科研制度，規(guī)范教學科研保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)水平。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。個不足之處，提一條合理化建議。個不足之處，提一條合理化建議。（二）加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平1、組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀新課程標準，新課程教學法、新課程教學設(shè)計相關(guān)理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。1、組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀新課程標準，新課程教學法、新課程教學設(shè)計相關(guān)理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。3、推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共（共（共8）。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分的分析反思，集中上交。的分析反思，集中上交。4．繼續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組教師學習掌握多媒體技術(shù)，以遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。促進教師自身的成長。（三）落實教研職能，加強校本教研（三）落實教研職能，加強校本教研1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。3、積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。（四）進行課題研究，提高教研質(zhì)量。（四）進行課題研究，提高教研質(zhì)量。提高教學水平。1倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課及示確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。采用集中與分散相結(jié)合的方式。內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)教研、新課標培訓、新課程教學法、教學設(shè)計培訓、遠程教育資源應(yīng)用培訓。聽課評12采用集中與分散相結(jié)合的方式。內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)教研、新課標培訓、新課程教學法、教學設(shè)計培訓、遠程教育資源應(yīng)用培訓。聽課評博客。34—1、墻報供稿（慶祝祖國六十周年，“弘揚和培育民族精神月”活動）月”活動）2、七年級到唐ft九中聽教材分析會2、七年級到唐ft九中聽教材分析會3、組織聽課評課3、組織聽課評課567—1、七年級到豐南銀豐中學聽課1、七年級到豐南銀豐中學聽課2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。8—做好教案、作業(yè)自檢工作。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。全組教師9—開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課全10—九年級教師研討，開展校本教研活動寫好一篇教學10—九年級教師研討，開展校本教研活動寫好一篇教學1112—1314—開展教15—尖子生的培養(yǎng)、后進的轉(zhuǎn)化等工作情況檢查?！?」「2」尖子生的培養(yǎng)、后進的轉(zhuǎn)化等工作情況檢查?！?」「2」16—九年級研討觀16—九年級研討觀17—落實好“走出去，請進來”聽課活動。組18—七、八年級說課，九年級19—七、八年級自由看隨《教師教學用書所附帶的碟。20202121教研活動安排:九月份：九月份：