第頁(yè)二年級(jí)的春天作文3篇二年級(jí)的春天作文篇1

當(dāng)冰雪消融、萬(wàn)木復(fù)蘇的時(shí)候，我獨(dú)自去找尋春天。

來(lái)到屋后山坡上，一股泥土的芳香沁人心脾。只見(jiàn)山上盛開(kāi)的花朵有的紅有的黃，各種顏色的花兒都有。成群的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，跳著歡快的舞蹈。站在山上，極目遠(yuǎn)眺：遠(yuǎn)處的山有的像大象，有的像駱駝，有的像公雞，形態(tài)各異，維妙維肖。小鳥(niǎo)在空中自由翱翔，輕聲?shū)Q叫，似乎在說(shuō)：“漂亮的春天，讓我來(lái)為你唱支歌吧！”

我下了山，走到小溪邊。清凌凌的溪水時(shí)而緩時(shí)而急，還時(shí)時(shí)常變換調(diào)子，“叮咚……叮咚……”奏著悅耳好聽(tīng)的歌曲；小魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，還時(shí)常躍出水面，吐出幾圈水泡泡……

春天，我愛(ài)你那生氣勃勃的景象，使人精神煥發(fā)，流連忘返。長(zhǎng)大后，我也要把我們宏大的祖國(guó)裝扮得像春天一樣漂亮。

二年級(jí)的春天作文篇2

當(dāng)小鳥(niǎo)打破那寂靜的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘陳口哨的形態(tài)，用親切的耳語(yǔ)為這一季命名為—春。

春天是如此的美妙，卻又是如此的短暫。于是春天引發(fā)了人們的許多感悟，但是，又有誰(shuí)了解什么是春天呢？

作家告知我：春天是這樣的：漂亮的雪人洋溢著絢麗的笑，“撲哧”一下，笑臉成了花臉，一首清爽的歌便從云端唱到了山麓，唱到低落的山村，唱出清爽的春泥，—像夏天纏綿的細(xì)雨般的春泥，—像秋天枯黃的落葉般的春泥，像冬天松軟的毛雪般的春泥，那樣的敏感，卻又纏綿不覺(jué)。一聲雷就可以嚇哭的白云，一聲杜鵑就可以叫醒的杜鵑花，春天它就是這樣的奇異，又美的自然。

這就是作家眼里的春天。

一老者告知我：春天就是那柳絮，一陣風(fēng)，每一棵樹(shù)都會(huì)吟出沙沙的分號(hào)。

看著老者的白發(fā)，我好像明白了他眼里的春天。

語(yǔ)文老師告知我：春天是這樣的，當(dāng)小鳥(niǎo)打破那寂靜的冬，萌芽穿上新的'衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘成口哨的形態(tài)，用親切的耳語(yǔ)為這一季命名為—春。

哦，這是語(yǔ)文老師心中的春。

一位飽經(jīng)戰(zhàn)火的老將軍告知我：春呀！

應(yīng)當(dāng)是這樣的：滿池的殘花鑲上了一層暗淡的粉妝，受盡寒冷的肥田露著空虛的禿地，突然有一天桃花沉沒(méi)了村莊的煙雨，柳樹(shù)占據(jù)了空虛的江頭，—春再一次的武裝起來(lái)，迎接下一個(gè)戰(zhàn)栗。

這是老將軍的春天。

摯友告知我：春天到了，鳥(niǎo)兒又可以海闊天空了，襯托天空的藍(lán)度，用那廣袤的翼遮蓋另一片藍(lán)天，鳥(niǎo)兒們的計(jì)算好差，算了又算，核了又核，為什么不公布最終的結(jié)果？

我問(wèn)一位老農(nóng)，春天是什么？他什么也沒(méi)說(shuō)，只是深厚的盯著遠(yuǎn)方翻閱過(guò)的土地，“嘿嘿的笑了”。

什么是春天？每個(gè)人都有自己心中的春天，但是，每個(gè)人的春天都充溢了朝氣，充溢了希望，盡管春天是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的摧殘，但他還是那么的完備，依舊是四季中的翡翠。

我愛(ài)春天，我更愛(ài)大自然中的每一個(gè)四季。

二年級(jí)的春天作文篇3

冬天已經(jīng)整理行李走了，春姑娘帶著絢麗的笑臉來(lái)到了人間，你看地上的小草探出了頭，左忽右看。

原來(lái)在樹(shù)干休息的嫩葉，也被春姑娘喚醒了，它把頭從樹(shù)干里伸出來(lái)，看著這，看看那，似乎世界上總有它看不完的東西。

花兒也綻開(kāi)了漂亮的笑臉，似乎在說(shuō)“春天可真漂亮呀！有這么多漂亮的景色，讓人看了留戀忘返?！?/p>

轟隆隆，下雨了，春雨像花針，像絲線一樣的落下來(lái)，滴在草地上，滴在花朵上，滴在正在左看看，右看看的嫩葉上。

春天當(dāng)然不只有這些事物，