Word-37-計劃收藏小學信息技術老師年度工作計劃

為了更好的實現(xiàn)工作目標，我們要對自己下一階段的工作進行方案。工作方案，是用來達成目標或者完成某件事的方案，一份優(yōu)秀的工作方案可以讓我們事半功倍的完成工作。一篇工作方案應當要怎么寫呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，

為了適應信息社會的進展需要，滿意教育信息化的要求，依據(jù)國家教育部頒布的《中學校信息技術課程指導綱要（試行）》，開設信息技術教育課程，讓同學了解一些簡潔的信息技術常識和基本的計算機操作力量，進而培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

一、同學現(xiàn)狀分析：

本班共有同學51名。有40人曾接受過一年的信息技術教育，有10名同學從未接觸過計算機。雖然部分同學已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍舊不能熟地進行操作，他們只知一些最簡潔基本的操作方法，諸如利用Word文檔進行簡潔的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)同學只是只知其一，不知其二，在操作上仍不嫻熟。依據(jù)這些狀況，結合我班實際，本期特支配如下教學內(nèi)容。

二、教材內(nèi)容分析：

本期支配的教學內(nèi)容有：復習開關機、Word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進行簡潔的編輯等內(nèi)容。采納理論與實際相結合的方法，介紹講解、操作練習同步進行。

三、教學目標：

1、使同學了解計算機基礎學問，學會簡潔的操作方法、文明上機。

2、使同學熟悉到信息技術對將來學習工作、生活的主要作用，了解信息技術的進展和應用，對社會進展的影響。

3、逐步培育同學正確熟悉和理解有關信息技術的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范，文明上機，正確地識別、獵取和使用信息、培育同學的合作意識、培育同學的綜合思維力量，綜合表達力量及綜合設計力量，培育同學利用住處技術對其它課程進行學習和探討的意識和方法。

四、教學要求：

1、熟悉Word，學會使用Word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用Word文檔。

2、連續(xù)學習快速制作表格，并進行簡潔的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

3、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡潔的電子演示文稿。

以上三個要求也是本冊教學的難點。

五、教學措施：

1、以計算機基本學問、基本操作和基本應用為主，重點突出實踐應用，注意同學創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。

2、轉變傳統(tǒng)的教學方法，以同學為主體，老師為主導。

3、堅持以理論指導實踐，而后從實踐中探究學問。

4、對個別問題進行個別指導，準時糾錯。

[推舉]學校信息技術老師年度工作方案之三

為了能夠保證后續(xù)工作能夠順當進行，我們需要好好地去寫工作方案了。一般來說，工作方案就是對即將開展的工作的設想和支配，做好工作方案對我們下一階段的工作有很重要的意義。好的工作方案都有哪些內(nèi)容？

4、學科教學評優(yōu)工作將與學期重點工作和常規(guī)工作掛鉤。

信息技術學科組工作方案【篇五】

一、指導思想

在新課改的大背景下，進一步提高教育教學質(zhì)量，本著“問題即課題，課堂即基地，教學即討論，成長即成果”的思想為宗旨，依據(jù)同學特點，立足課堂教學，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學，全面提高教學質(zhì)量。圍繞課程實施過程中消失的新問題，樂觀開展多形式、多層次的校本教學討論活動，尋求解決問題的方法，提升本組老師的討論水平和討論力量。

二、工作目標

以課改為導向，使老師們領悟教育思想，更新教育觀念，解決老師在教學中遇到問題或困惑，提升老師駕馭課堂力量，促進老師向專業(yè)化方向進展，致力于提高老師教育教學水平。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，教研組加強集體備課，共同分析教材，討論教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.

三、詳細工作和措施

(一)推動校本教研

1、按方案開展教研活動，同時樂觀參加校本培訓和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。內(nèi)容可包括：理論學習札記、讀書筆記溝通、聽課評課集、課題討論手冊等。

2、嚴格根據(jù)學校教學常規(guī)要求落實教學工作，并特殊關注課堂教學，在把握教材、重組教材、教學設計、課堂調(diào)控上練就基本功，在追求真實有效的課堂上有提高、有收獲。

詳細要求：

①教案形式多樣化，每月一個代表教案。

②備課中要在培育同學學習愛好、獵取處理信息的力量、創(chuàng)新思維力量方面有所滲透和加強，注意同學探究性學習力量的引導，形成具有學科特點的課堂新模式;且每課要有教學反思。

③作業(yè)鼓舞同學利用多種方式創(chuàng)作，強化技能訓練，老師要準時批改。

3、作好各學科的考核工作，使同學能夠了解最基本的理論學問，把握最常使用的技巧，為自己的學習和進展打下堅固的信息素養(yǎng)和技能基礎。

4、為了充分挖掘同學的共性，對同學實施素養(yǎng)教育，給有特長的同學制造學習的機會，連續(xù)組織同學參與信息技術奧林匹克競賽培訓，組織校內(nèi)同學進行各類競賽活動，并樂觀參與市屬組織的一些競賽。

(二)加強老師隊伍自身建設，進一步提高老師教學水平

1、仔細學習各類教育文件，轉變觀念。要潛心討論了解課程改革背景、指導思想、改革目標，熟識課程標準的目標、內(nèi)容和要求。要連續(xù)努力將教改基本理念轉化為教學過程的詳細行為，整合優(yōu)化教學過程。

2、要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。相互聽課、評課，相互溝通、探究，做到聽課必評，促使組內(nèi)老師擅長在教學實踐中學習、討論，準時對自己的教學進行反思，漸漸提高自己。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，合理利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡上有各種樣的學習平臺，關鍵是如何選擇，如何利用，同時，要樂觀將所學到的學問，在組內(nèi)和全校共享。

4、合理運用校內(nèi)網(wǎng)與Internet平臺，為老師們在E—環(huán)境下進行教學、業(yè)務溝通和資料共享打下良好基礎，促使各學科加快教學方法的更新，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質(zhì)量。

(三)規(guī)范校內(nèi)信息平安管理，促進各項工作順當開展

1、合理運用多媒體教學軟件，進行師生互動，提高教學質(zhì)量，并嚴歷杜絕Internet無功教學，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料，培育同學健康學習。

2、關注學校辦公室、多媒體教案室、機房計算機班班通的正常運行狀況，準時排解故障，保障正常開展信息技術教學活動。

四、教研組活動支配

1、3月中下旬電子小報設計競賽

2、5月中旬，同學優(yōu)秀作品集展現(xiàn)

3、6月下旬對老師培訓網(wǎng)絡教研平臺的使用，每位老師都要會注冊及發(fā)文章。

4、每個月一次集體備課和課題討論爭論。

我們信任，只要全體老師都以“提高自身素養(yǎng)，煉就為教育服務的本事”的態(tài)度參加到教學教研工作中來，每位老師都會有所收獲和成長!

信息技術工作方案(匯編)

根據(jù)上級領導的要求新的工作方案也要制定了，只有規(guī)劃好自身崗位的工作方案，才能夠使將來的工作更有目標性！本站收集整理了一些“信息技術工作方案(匯編)”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。

篇一：信息技術工作方案

我校的信息技術教育教學工作要以黨的十六大精神為指導，以與時俱進的精神狀態(tài)，圍繞內(nèi)抓管理、外樹形象、加快進展、提高質(zhì)量的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點，樂觀推動教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與討論，扎扎實實地做好各項工作。

加強信息技術學科教學的討論。

1．連續(xù)在全區(qū)信息技術老師中開展學習教育理論活動，加強信息技術老師業(yè)務學問的培訓，提高我區(qū)信息技術老師整體素養(yǎng)與信息化水平。

本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好老師的培訓工作，連續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，老師之間相互溝通教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質(zhì)量，探究開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥心情，探究理論與實踐相結合的有效途徑和方法。

：7月份對全區(qū)老師進行程序設計的培訓。

2．進一步加強教學討論，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。

不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態(tài)度，潛心討論、探究符合教育規(guī)律、有利于同學進展、有利于提高教育教學質(zhì)量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織實施，另三個周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次溝通都有新思路、新思想、新問題，依照回顧學習設想溝通的過程開展教研。

3．樂觀探究網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術老師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，準時總結推廣，帶動全區(qū)其它學科老師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技術應用。嘗試在信息技術課中進行雙語教學。確立試驗學校老師，制定試驗教學方案及實施措施。

4．抓好信息技術教學質(zhì)量檢測

依據(jù)課改新理念，提倡信息技術課建立促進同學全面進展的評價體系。評價不僅要關注同學的學業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進展同學多方面的潛能，了解同學進展中的需求，關心同學熟悉自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進同學在原有水平上的進展。對同學學習進行多元化評價，激勵同學進展特長，在使同學學會信息技術基礎學問的同時，培育和進展同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，以及獵取學問的力量。

在抓好開課的同時，狠抓教學質(zhì)量，定期對同學的學習學問和把握狀況進行檢測，老師組織同學各單元小測試，學期期末集中檢測同學學習狀況，在此基礎上準時總結閱歷教訓，改進教學方法。

5．做好同學上機考核工作，重點抓好各種競賽活動

今年的上機考核由網(wǎng)絡考試代替單機考試，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校老師要明確網(wǎng)絡考試的意義，學校要樂觀協(xié)作這項工作，提前做好各項預備。確保我區(qū)網(wǎng)絡考核的勝利。

要下大力氣抓好同學的電腦作品制作、機器人制作和程序設計競賽工作，在全區(qū)學校樂觀參加的基礎上，定期對骨干同學作品進行指導。各校要成立信息技術課外愛好小組，并做到三定：定同學、定活動時間、定活動內(nèi)容，各校信息技術老師要樂觀借用外部力氣，發(fā)揮其他學科老師的優(yōu)勢，努力提高我區(qū)同學的競爭力量與水平，爭取在市競賽中獲得好成果。

學校信息技術教學方案怎么寫

篇一：學校信息技術教學方案范文

本方案針對三班級，通過上學期的學習，同學對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學后沒有留意鞏固，同學把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學學問遺忘較大，操作易生疏；

同學對本學科的學習樂觀性還是比較高，由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說同學覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打嬉戲。所以，同學對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本期教材是使用新編版：三班級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容是計算機畫圖和網(wǎng)絡學問，其中計算機畫圖占了70％，可見計算機畫圖是這學期學習的重點，又是難點。

學問點：計算機畫圖和網(wǎng)絡的基本操作和操作的技巧

重難點：基本操作

三、指導思想：

依據(jù)上級下發(fā)的教學進度和同學的詳細狀況，明確學校信息技術課程的任務：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學會用計算機畫圖和把握網(wǎng)絡操作學問。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習樂觀性和自覺性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。

6、做一個作品。

五、教學措施

本期主要實行課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中同學自學和動手是最主要的。

六、教學進度詳細支配如下表

篇二：

一、指導思想：

人類社會已經(jīng)進入２１世紀，以計算機和網(wǎng)絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的把握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長在中學校信息技術教育會議上指出：過去的十幾年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術已成為拓展人類力量的制造性工具，為了適應科學技術高速進展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開頭把留意力放在培育同學一系列的力量上，特殊要求同學具備篩選和獵取信息、精確?????地鑒別信息的真?zhèn)?、制造性加工和處理信息的力量，并把同學把握和運用信息技術的力量作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎力量。在學問經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎。

二、教學目標

四班級：

1、熟悉計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的應用。

2、簡潔使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡潔的文字。

五班級：

1、把握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿態(tài)，科學的指法，培育盲打的習慣。

2、熟悉操作系統(tǒng)，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。

六班級

熟悉軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，把握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。

1、四、五班級學情：

五、六班級同學已經(jīng)上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的同學大都特別喜愛計算機，他們的劇烈探究熱忱會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我實行的是課前在教室里上理論課的，交代清晰學習要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強五、六班級同學的教學管理，依據(jù)他們好動，不喜愛受約束的特點，多支配實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以嬉戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五、六班級同學要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理關心他們建立關于計算機的系統(tǒng)學問，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地進展同學的信息技術素養(yǎng)。

2、四班級學情：

四班級同學剛接觸信息技術，布滿奇怪???和渴望。我準備先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培育學習愛好，再進行理論和實踐的學習。

三、教材分析：

本課程采納河南高校出版社編寫的教材。教材設計了學習目標、想想看、學問窗、試試看、做做看和思索與練習等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本學問的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)同學的學習愛好，培育同學發(fā)覺問題和解決問題的力量。教材以信息處理為主線，注意培育同學的信息意識以及獵取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培育同學自主學習和合作學習的力量，培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量。

四、教學的突破點與創(chuàng)新點

1、以課改理念設計、教學，樂觀發(fā)揮同學的主體參加作用。

2、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。

3、發(fā)揮小能手的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織同學合作學習，培育團隊精神，增加合作意識。

5、每課以主題鮮亮的任務驅動，在實踐操作和探究的過程中學習操作技能。

6、組織小擂臺、操作小能手、我真行等多形式、多層次的競賽活動，培育同學的學習愛好和適應時代新潮的競爭意識。

7、加強學法指導，樂觀制造自主學習的機會。

8、注意對弱勢對象的幫扶補救。

五、教學的方法措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向同學介紹學問。

3、傳授學問時突出一個新字、落實一個趣字、突出一個活字、落實一個學字（為同學服務）；教學過程突出一個難字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個行字（引導同學進行思維訓練和認知力量訓練）；鞏固知能突出一個實字（雙基訓練應落到實處）、落實一個促字（促進同學學以致用、創(chuàng)新實踐）。

【有用方案】學校信息技術教學規(guī)劃

為了更好的落實工作任務，那么我們就可以開頭寫自己的工作方案了。工作方案，是我們?nèi)粘９ぷ髦惺褂梅秶軓V的公文，工作方案可以關心我們提升工作效率，好記性不如爛筆頭。好的工作方案模板是什么樣的呢？給大家整理了“【有用方案】學校信息技術教學規(guī)劃”，歡迎閱讀，供您參考。

一、同學基本狀況分析(含學問基礎、技能進展水平、學習態(tài)度和方法等)。

同學在學校里已經(jīng)接觸過計算機的硬軟和軟件的一些學問，，但是對于特別的軟件還是抱有很大的學習愛好和奇怪???心。本學期主要是從直覺上連續(xù)學習畫圖軟件的一些功能，以及學會修飾和裝扮圖形，和學習運用因特網(wǎng)訪問網(wǎng)站，下載資源，利用有效的資源關心我們的學習，通過這些學問的學習和應用，激發(fā)同學學習愛好，同學在學習過程中逐步學會觀看、思索、聯(lián)想和大膽操作，能夠獵取自己想得到的東西，表達自己的思想，培育同學信息技術意識和力量。

二、教材內(nèi)容簡析(含基礎學問、基本技能、思想教育因素、重難點分析、各部分內(nèi)容間關系等)

三班級的這本教材的主要學習內(nèi)容為：運用畫圖軟件修改和調(diào)整圖形，復制和粘貼的使用，因特網(wǎng)的強大功能以及做網(wǎng)絡文明小公民的意義。本書注意培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術的基本學問和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

通過信息技術課程的學習，教育同學正確熟悉和理解信息技術相關文化、倫理和社會等問題，負責地使用信息技術;培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下不要的基礎。

教學重點：便捷訪問網(wǎng)站的方法和理解網(wǎng)絡文明小公民的意義。

教學難點：

1.復制和粘貼命令的使用。

2.游覽因特網(wǎng)的留意事項和主要用途。

三、教學目標與達成措施。

教學目標：

1.讓同學在畫洗衣機的過程中，感受圖形的整體性，從而培育同學的整體感。

2.讓同學了解修改圖形的多種方法，培育同學的創(chuàng)新力量。

3.通過學習復制、粘貼圖形，培育同學的自學力量和發(fā)覺問題、解決問題的力量。

4.熟悉計算機網(wǎng)絡在人類生活中的作用，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

5.了解計算機病毒的傳播途徑和防治措施。

6.培育同學進行自主探究、協(xié)作學習的力量。

達成措施：

1.依據(jù)同學的詳細狀況對教學的內(nèi)容、時間以及例題的難易程度等進行適當?shù)恼{(diào)整。

2.為適合學校生的認知力量和心理、生理特點，教學方法采納“任務驅動”法。讓同學了解相關的學問和操作方法，可以上機操作完成相應的任務，并很快就能看到自己的學習成果。這樣不僅可以讓同學在完成任務的過程中增長學問和才能，大大提高同學的學習效率。同時可以使同學體驗勝利的喜悅，增加同學的自信念。在同學整個學習過程，伴隨著他們的是一次又一次的勝利與自信，有利于調(diào)動同學學習的愛好和樂觀性。這種“享受勝利的教育”對同學的成長特別有利。

最新方案:信息技術工作方案

為了讓工作方案順當進行，我們應盡快完善好自己的工作方案。說到工作方案，其實就是為實現(xiàn)工作目標而查找資源的一系列行動，我們作工作方案可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性。有沒有可以參考的工作方案呢？請您閱讀整理的《最新方案:信息技術工作方案》，供大家參考，盼望有用。

本學期信息技術組連續(xù)在校領導、教務處指導下，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，以建設特色活動方案為主題，切實抓好常規(guī)教學，務實求真，勇于創(chuàng)新，仔細做好本學期的教育教學工作。

一、思想政治方面

在校領導的潛移默化下，時刻牢記教書育人的重任，嚴格要求自己，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷進行理論學習，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身的文化素養(yǎng)。敬重同學，不體罰或變相體罰同學，要關懷愛惜同學，了解同學的喜、怒、哀、樂，樂觀參與學校所組織的各項活動，了解同學的思想動態(tài)，真正做同學的知心伴侶，為有需要的同學供應關心。

二、常規(guī)教學

老師的根本任務就是教書育人，我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑，就要仔細討論教法，仔細學習教育理論，提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實的教學功底，為人師表，做一名精彩的人民老師。本學期常規(guī)要求如下：

1、仔細專研教材，大綱，領悟信息學課改精神，在新的教學思想的指導下，探究適應新課改的教學方法與模式。

2、針對課堂教學的有效性討論，收集一些閱歷素材，不斷總結教學過程中有效和效的教學方法與手段，用于指導今后的教學。

3、在探究中積累一些勝利的教學閱歷，并形成文字，以備以后教學參考。

4、按時參與市、校的教研活動，把集體備課落到實處，真正發(fā)揮集體備課的功能，探究新的教學模式、教學方法及教學討論。

5、查找信息學教學的新途徑，開展特色教學活動。

6、培育青年老師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。

三、特色建設

（一）信息學奧林匹克競賽工作

連續(xù)抓好信息學奧林匹克競賽，對有這方面特長需求的同學進行特地培育，在學校奧賽工作的統(tǒng)一指導支配下有條不穩(wěn)地進行基礎學問及技能的訓練，從這學期開頭講解與競賽直接有關的相關算法和策略。到目前為止，競賽大綱中的全部學問點基本上都講解過，但有些學問還需要加強和深化，這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。

其次，后期的工作很重要，這直接關系到競賽成果的好壞。尤其是對于進入省隊的同學來講，需要外請專家來進行輔導，才能在國家級競賽中取得優(yōu)異成果，抓住我們進入決賽的機會，使我們的競賽成果向更深層次進展。

（二）電腦作品制作

對于大多數(shù)同學來講，在日常課堂中培育他們的創(chuàng)新思維，樂觀參加到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長，在繪畫設計、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設計中自由發(fā)揮，讓每一個同學都能找到呈現(xiàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)作的機會，這是我們這學期新添加的一項特色教學，有待驗證。

若想很好進行這項特色教學，需要老師有充分的預備，具備更高的較多的專業(yè)學問來應對各方面同學的挑戰(zhàn)，另外也還需要在硬件設備上能夠供應幾臺高配置的機器供同學制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。

四、校內(nèi)網(wǎng)站建設

1、做好校內(nèi)網(wǎng)站維護工作，準時宣揚我校的辦學特色及取得的各項成果。準時上傳各種新聞，做好學校的宣揚工作。

2、做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉發(fā)工作，每天二次由王馥馨老師負責收發(fā)及轉達。

學校信息技術工作方案(匯編)

篇一：學校信息技術工作方案

新的一學期，我校信息技術工作將在創(chuàng)建區(qū)域現(xiàn)代化學校工作的前提下，以信息技術與學科教學整合為著力點，高揚現(xiàn)代化教育旗幟，務實創(chuàng)新，開拓進取。

一、進一步提高老師素養(yǎng)。

我們將在學校的大力支持下，通過會議宣揚、活動開展，將信息技術整合到教育教學中所起的作用、意義進一步向廣闊老師介紹，使廣闊老師真實地感受到信息技術給教學所帶來的巨大革命以及魅力，使廣闊老師自覺地加入到信息教學的行列中，自動地將課堂搬進微機室、多媒體教室。對老師進行學校機房、多媒體教室的有關設備儀器的使用作進一步的介紹。

二、樂觀開展活動，加強信息技術教學、教研及學科整合工作，全面提升同學信息素養(yǎng)及老師應用信息技術的力量。

新的一學期，我們在學校的統(tǒng)一布署下，結合市電教站、教研室的各項任務，依據(jù)學校實際狀況，樂觀開展活動，努力提高廣闊師生的信息技術水平。

1、樂觀開展建網(wǎng)建庫工作。我們要求廣闊老師樂觀制作課件，努力提高課堂教學效益。將組織老師進行課件制作競賽，進一步提高老師的課件制作水平。

2、仔細上好計算機課。本學期，我們依舊非常注意信息技術課的教學質(zhì)量，確保上好每一節(jié)信息技術課。

3、在完成課本教學任務的同時，加強漢字錄入基本功的訓練；重點加強信息技術操作基本技能訓練。

4、連續(xù)做好全市中學校信息技術競賽（程序設計、打字、電腦作品）的培訓、指導和組織工作。選拔出優(yōu)秀選手參與上級單位組織的各項活動，并爭取好成果。

三、樂觀加強信息技術工作的管理。

1、準時做好電教設備的除塵保養(yǎng)工作。我們每月一次將機器做好除塵保養(yǎng)工作，確保老師上課能正常使用，能準時做好機房機器運行狀況的調(diào)查、了解工作，一有問題馬上解決。

2、樂觀做好檢查督促工作。我們要求廣闊老師仔細對待教學工作，以新的理念將信息技術與新課標整合起來，與教學思想整合起來，與教學手段整合起來，不再把信息技術當成一種單純的學習對象，而是作為一種工具、一種載體。

3、嚴格上網(wǎng)管理。嚴禁老師上網(wǎng)打嬉戲、打牌或者上不健康的網(wǎng)站，一經(jīng)發(fā)覺，學校將進行嚴厲?處理。同學進機房，統(tǒng)一穿鞋套，并嚴格在老師指導下操作，不得違規(guī)，更不得上網(wǎng)打嬉戲。課后，老師應指導同學關好計算機，排齊凳子。

篇二：學校信息技術工作方案

緊緊圍繞學校20xx年的工作精神，緊密結合我組的進展規(guī)劃，經(jīng)過仔細爭論，制定20xx年度工作方案如下：

1、全體信息技術老師要仔細學習學校的工作精神，樂觀參與學校舉辦的各項活動。老師要加強自身思想、力量方面的學習，不斷提高自己。

2、根據(jù)教學大綱的要求，保質(zhì)保量開好信息技術課，為6月份的信息技術會考做好充分的預備，提高信息技術課堂教學質(zhì)量，爭取讓每一位同學都順當通過信息技術會考。

3、加大競賽輔導的工作力度。計算機奧賽始終是我校的薄弱項目，為了取保20xx年能取得抱負的成果，達到預期的目標，我們將制定周密的培訓方案，支配專人負責輔導工作，并提高對獲獎輔導老師的物質(zhì)嘉獎。

4、加強軟件和硬件建設工作，充實教學資源。對于電教專項資金，要做到合理投入、科學使用；購買電教設備要嚴格執(zhí)行審批制度；對現(xiàn)有軟、硬件設備要科學使用、規(guī)范管理，以提高設備的使用效率，延長使用壽命。

5、加強潛件建設工作。連續(xù)做好師資培訓工作，讓全校老師都能準時把握先進的教育技術理論，與時俱進。連續(xù)舉辦講座、培訓班，提高老師獵取、分析、加工、儲存和傳遞信息的力量。

學校信息技術學科教學工作方案

學校信息技術學科教學工作方案1

一、指導思想

遵循同學的認知規(guī)律，突出了學科特點，實行任務驅動方式，以多種方式鼓舞同學多嘗試，多思索，多運用，讓同學在學習中不斷獲得勝利的喜悅。培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基礎學問和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，培育同學良好的信息素養(yǎng)，形成同學良好的文化素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教學總目標

（1）學問與技能：主要讓同學了解信息與計算機的基本學問、鍵盤的使用方法、文件的管理。

（2）過程與方法：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關懷社會的情感，從而使同學熟悉到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的富強昌盛而努力學習。

在本學期的教學中，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術應用力量逐步提高。

三、全冊教材分析

本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓同學了解信息與計算機的基本學問，其次單元鍵盤輸入法，主要是讓同學學習熟識鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓同學把握文件的管理。

教學重點、難點：

①、基礎學問的把握。

②、各種基本概念、操作的把握。

③、實踐訓練、操作的有機、敏捷運用。

四、同學狀況分析

五班級剛開頭開設信息技術這門課程，通過各種途徑的了解，一部分同學對電腦的一些基本學問與操作有了肯定程度的了解，但也有一小部分同學家里根本沒有接觸過電腦，本學期將針對實際狀況將實行不同的措施進行教學，提高同學的信息素養(yǎng)與力量。

五、評價工作支配

本著對進展同學共性和制造精神有利的原則，評價的方式應敏捷多樣，可以采納考試、考查，評估同學的作品和競賽的方法。不論采納什么方法進行評價都應鼓舞同學創(chuàng)新，使檢查同學學習質(zhì)量的手段和方法，像信息技術本身的進展一樣布滿活力。

評價方法：運用多種方法對不同目標、不同內(nèi)容進行教學評價，做到評價全面化。評價方法主要有：老師觀看、與同學談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄，任務完成狀況等。

評價時機：評價要做到全程化。它必需伴隨于教學過程之中，做到隨時關注同學在課堂上的表現(xiàn)與反應，準時賜予必要的、適當?shù)墓奈栊浴⒅笇缘脑u價。

評價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調(diào)參加與互動、自評、師評、家長評等相結合。

評價目的：了解同學實際的學習和進展狀況，改進教學，促進學習，最終實現(xiàn)課程宗旨。

六、教研專題及討論措施

為使同學能比較嫻熟了解、把握鍵盤與文件管理的基本學問與技能，以上機操作為主，采納任務驅動的等多種教學方法。

1、多動手實踐，把握基本的技能與操作技巧，培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

2、應用學問，形成力量，通過上機實踐，課后作業(yè)練習，解決實際問題，削減再現(xiàn)式學習，以培育同學的力量。

七、教學措施與方法

1、以同學上機操作為主，老師講解為輔。盡量加高校生上機操作力度，做到嫻熟的把握所學的學問。仔細組織信息技術操作考核：對學過的每一單元準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。

2、注意解決同學學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。仔細組織輔導：依據(jù)同學實際狀況采納多元化的輔導，關心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關懷、多提問關心學困生，激發(fā)學困生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。

3、注意同學主體作用的發(fā)揮及自學力量、創(chuàng)新力量的培育。

4、結合組織相應的競賽提高同學的愛好。

5、有意識地注意同學之間的互幫互助，培育同學的合作精神。

提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法：

注意輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當學一些課外的學問來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后賜予更多關懷、關心和指導。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。

八、個人業(yè)務學習

a）大量閱讀教學理論書籍，提高自己的理論水平。

b）仔細寫好教學反思，樂觀撰寫教學論文。

c）樂觀聽課并做好記錄

d）樂觀參與學校的.集中業(yè)務學習，并做好記錄。

九、學科實踐活動支配

本學期的第十五周：打字競賽

通過開展這樣一次活動，激發(fā)同學的學習愛好，提高同學的對鍵盤的嫻熟程度。

1、賽前預備：預備好競賽用的相關資料。

2、競賽過程：同學利用相關軟件進行競賽。

3、競賽總結：作品評獎。

學校信息技術學科教學工作方案2

一、同學狀況分析

1、任教班級同學學科學習狀況（好、中、差）分析。

2、學困生狀況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難緣由分析）。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。）

本人擔當初一班級信息技術課，初二班級分4個班，共178名同學，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級同學的學習狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶散、怕動手動腦。

學困生名單如下：

xxx

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習。對肯定要求把握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開頭有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學問要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目標

1、學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標。

1學問目標、力量目標和情意目標。

（1）學問與技能

要求把握的初步學問，本學期的教學內(nèi)容為第五章、第六章，詳細學問點如下：

第五章：了解Excel的功能與主要特點；把握Excel的啟動與退出；把握工作表的建立；把握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；把握工作中數(shù)據(jù)的簡潔計算；把握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；把握工作表的打櫻

第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；把握演示文稿的建立、打開、保存；把握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；把握PowerPoint的五種視圖模式的切換；把握插入文本框及文本的編輯；把握插入與編輯圖片文件；把握觀看幻燈片放映與設置放映方式；把握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。

（2）過程與方法：

培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關懷社會的情感，從而使同學熟悉到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的富強昌盛而努力學習。

2質(zhì)量目標：

在本學期的教學中，仔細學習洋思、萬石、郵堂閱歷，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術應用力量逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。

三、教材分析

1、本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

1．本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。

學問結構體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡潔的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學學問是數(shù)據(jù)處理的基礎學問，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的基矗Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡潔、有用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣揚都很有應用。兩章學問是當今計算機應用方面的熱點學問，同學愛好濃，是學習信息技術的關鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量的同學，才能適應不斷進展變化的信息社會才能具備終身學習力量、自學力量。

3．教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡潔幻燈片的制作與播放。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五仔細”的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標和方案。

落實教學“五仔細”的詳細措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和同學實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學方案。

仔細落實“五仔細”詳細措施：

一、仔細備課：

力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、討論疑難問題及有關微機實踐。分析同學狀況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學實際動身做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術試驗操作的增補及成敗關鍵；八備同學自學提綱；九備操作練習作業(yè)精選；十備課堂教學的總設計。

二、仔細上課：

以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學實際的教學方法和手段，調(diào)動同學的學習樂觀性，注意同學力量培育，準時總結，做好教學后記。

三、仔細布置作業(yè)：

要求同學每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎學問、基本技能的訓練。

四、仔細組織信息技術操作考核：

對學過的每一單元準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。

五、仔細組織輔導：

1．依據(jù)同學實際狀況采納多元化的輔導，關心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關懷、多提問關心學困生，激發(fā)學困生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。

2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的學問來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后賜予更多關懷、關心和指導。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。

3．教研工作目標和方案。

學校信息技術學科教學工作方案3

一、基本要求

作為學校階段的信息技術課程，應以同學對計算機的學習愛好、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎學問和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又汲取現(xiàn)代教育技術的有益閱歷。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、有用性，培育同學發(fā)覺問題和解決問題的力量。

二、基本內(nèi)容

依據(jù)我校的計算機硬件實際狀況，四班級學校信息技術本學期教學內(nèi)容支配如下：

1、利用word軟件的進一步介紹，使同學能夠每天完成一份電子日記。

2、在word中實現(xiàn)圖文混排。

3、利用word制作電子報。

4、學會在word中制作表格。

三、學情分析

針對同學班級的漸漸上升，同學的思維力量和學習力量有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)學問。此外他們現(xiàn)在處于學校中高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調(diào)控，嚴格做到公平地對待每一位同學?？上驳氖沁@些同學已具備了肯定的計算機學問，且他們的學習力量、理解力量及思維力量上也有所提高，因此他們的接受學問的力量還是比較強的。

四、教學措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時采納放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向同學介紹學問。

3、加強老師業(yè)務學問和上機力量的培訓。

學校信息技術學科教學工作方案4

本學期，仔細貫徹XX年《基礎教育信息技術課程標準》精神，立足以同學為中心，以大信息技術教育教研為理念，結合信息技術學科教學的實踐和創(chuàng)新特點，開展信息技術與其他學科整合討論，切實提高信息技術教學質(zhì)量和老師的教學水平。

詳細工作任務如下：

一、建立一個信息技術課程的考