七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)外14首古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)題七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)外14首古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)題七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)外14首古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)外14首古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)題日期：20xx年X月七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)外14首古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)題龜雖壽

（曹操

東漢）

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。1、開(kāi)頭以神龜、螣蛇為喻，目的是什么？答：說(shuō)明生命終會(huì)消亡的自然規(guī)律2、作者慷慨高歌“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”意在表達(dá)怎樣的情懷？

答：對(duì)偉大理想的追求永不停止的豪邁情懷3、詩(shī)的結(jié)尾四句是（議論）的表達(dá)方式，旨在告訴人們什么道理？答：旨在告訴人們：壽命的長(zhǎng)短不完全聽(tīng)從自然規(guī)律的擺布，一個(gè)人如果保養(yǎng)得法，也可以延年益壽。從而推遲“暮年”的到來(lái)，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。觀滄海（曹操

東漢）

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。1、作者登臨碣石看到了怎樣的景象？請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言加以描述。答：那蒼茫浩瀚的大海上，無(wú)邊無(wú)際，海中山島突兀聳立。山島之上樹(shù)木豐茂，生機(jī)盎然。隨著陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，海面上洪波巨瀾，洶涌起伏。2、自選角度賞析詩(shī)句。(1)水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。答：實(shí)寫(xiě)海水和山島，采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。動(dòng)態(tài)的“蕩漾的海水”、“洪波”和靜態(tài)的“聳立的山島”、“草木”相互映襯，顯示了大海的宏偉遼闊和驚人的力量。(2)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。答：借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，這是虛景，是詩(shī)人的主觀感受。表現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的胸襟和宏偉的政治抱負(fù)——統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的雄心和對(duì)前途充滿信心的樂(lè)觀氣度。3、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的胸襟和抱負(fù)（詩(shī)中“若”字用得好在哪里）

答：通過(guò)對(duì)大海吞吐宇宙宏大氣勢(shì)的描寫(xiě)，表達(dá)了作者博大的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)的雄心壯志。錢(qián)塘湖春行（白居易"唐）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、說(shuō)說(shuō)“爭(zhēng)”和“啄”的妙處。

答：“爭(zhēng)”運(yùn)用擬人法，讓人感到春光的難得與寶貴。用“啄”描寫(xiě)燕子忙碌而興奮的神情。這兩句描繪出鶯燕的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)出了春的活力與生機(jī)，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。2、說(shuō)說(shuō)“幾處”“誰(shuí)家”精妙之處。

答：“幾處”“誰(shuí)家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說(shuō)明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢(qián)塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情。3、賞析詩(shī)句（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄

答：寫(xiě)花草，畫(huà)面極富情感色彩與生命活力。馬在淺草地上走的輕快，人在馬背上自然感到舒適，但看花時(shí)間長(zhǎng)了，眼前一片姹紫嫣紅，讓人目不暇接，神智迷亂。形象地寫(xiě)出了春天的美麗和沉醉于美景的春游的人們的感受。（2）最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤

答：直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情。“性不足”，是因?yàn)榭床粔?，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，完全陶醉在這美好的湖光山色之中。作者有意留白，言有盡而意無(wú)窮，給人以想象的空間。4、描繪“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的畫(huà)面。

鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后的飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱；燕是春的信使，不知誰(shuí)家的新燕以開(kāi)始啄泥銜草，筑建新巢。

次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?

歸雁洛陽(yáng)邊。1、用形象優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的景象。

答：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平了，視野也因之開(kāi)闊，靜靜的水面上和風(fēng)吹拂，風(fēng)向不偏，一葉白帆好像懸掛在高遠(yuǎn)的江天上。2、說(shuō)說(shuō)“闊”和“懸”的妙處。

答：“闊”字表現(xiàn)出“潮平”，“懸”字寫(xiě)高高直直掛著的樣子。風(fēng)順風(fēng)和，風(fēng)兒高懸。“闊”和“懸”傳神的表現(xiàn)出平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的美景。3、分析“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的感情。

答：作者借景抒情，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈思念之情。4、任選角度，簡(jiǎn)要賞析“海日生殘夜，江春入舊年”。（1）在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。（2）表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。（3）把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀、積極、向上的思想感情。（4）“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣。（5）兩句詩(shī)對(duì)偶工整，形象生動(dòng)。5、寫(xiě)出“海日生殘夜，江春入舊年”的大意。

答：在殘夜將盡未盡之時(shí)，一輪紅日正從海上升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上。6、這首詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情？

答：鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情（“思鄉(xiāng)之情”、“鄉(xiāng)愁”亦可）7、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來(lái)膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。答：“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗迹?分）無(wú)意說(shuō)理，卻在描寫(xiě)景物節(jié)令中蘊(yùn)含哲理（1分）。天凈沙"秋思（馬致遠(yuǎn)"元）枯藤老樹(shù)昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯。1、表達(dá)了作者怎樣的思想感情?答：表達(dá)了游子孤寂愁苦和無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。2、前三句描繪了九種景物，生動(dòng)的勾勒出一幅絕妙的深秋晚景圖，請(qǐng)站在“斷腸人”的角度描繪這幅圖畫(huà)。答：深秋的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛紛。帶著滿身的疲憊，我騎著羸弱的瘦馬，獨(dú)自在古道上緩行。繞過(guò)纏著枯藤的老樹(shù)，看到即將歸巢的鴉雀在樹(shù)梢盤(pán)旋，時(shí)時(shí)悲啼。走過(guò)架在溪流上的小橋，看到橋畔稀疏的村社里，幾戶人家已升起了裊裊炊煙。3、這首小令在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？試舉一例簡(jiǎn)要分析。答：（1）運(yùn)用了寓景于情的手法。作者選用“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”和西下的“夕陽(yáng)”等景物，將“斷腸人”的情感寓于其中，充分表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯的孤寂悲苦之情。（2）運(yùn)用了靜景和動(dòng)景相映襯的手法。如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”“人家”相映，這種安適、幽靜的環(huán)境，使淪落異鄉(xiāng)的“斷腸人”更添悲戚。（3）運(yùn)用了大量的名詞。即用“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等，組成了一幅蒼涼的深秋晚景圖，抒發(fā)了作者漂泊天涯的愁苦之情。過(guò)故人莊（孟浩然"唐）故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。1、“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。”是名句，試描繪畫(huà)面。選一角度（如表達(dá)手法、語(yǔ)言運(yùn)用）賞析。畫(huà)面：綠樹(shù)把村子輕輕地環(huán)繞起來(lái)，青山在村莊四周遠(yuǎn)遠(yuǎn)地橫斜。賞析：（1）兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。（2）兩句詩(shī)運(yùn)用對(duì)仗的手法，“綠樹(shù)”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，相互對(duì)應(yīng)，十分工整。（3）兩句詩(shī)用詞造句十分逼真，詩(shī)中有畫(huà)。如“合”字表現(xiàn)了綠樹(shù)環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。（或“斜”字形象描畫(huà)出村外青山又近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫(huà)面感強(qiáng)）2、待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。流露出詩(shī)人怎樣思想感情？

答：流露出詩(shī)人對(duì)這個(gè)村莊和故人的依戀之情（或?qū)μ飯@生活的熱愛(ài)之情）3、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情懷？答：表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情和回歸自然的情懷。題破山寺后禪院（常建"唐）

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。

萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。

1、品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面。答：一條曲折的小路通向幽靜的遠(yuǎn)方，那里是被花木濃蔭覆蓋的禪房。2、“萬(wàn)籟此都寂”與“但聞鐘磬音”是否矛盾，為什么？

答：

不矛盾。萬(wàn)物之音響全部消寂，而反有禪院的鐘磬之音，裊裊不絕，似乎永恒地吟唱，它使這寂靜的禪院更為空寂，使這肅穆地世界更為莊嚴(yán)，使一剎那成為了永恒。（主要圍繞反襯或以聲襯靜的寫(xiě)法來(lái)回答）3、作者著力描寫(xiě)了后禪院景物的

幽靜

，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的襟懷？答：

表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水的隱逸（淡泊）情懷。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白"唐）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，

隨風(fēng)直到夜郎西。1、詩(shī)歌為何選取“楊花”“子規(guī)”來(lái)寫(xiě)？

答：

寫(xiě)“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令，“楊花”漂泊無(wú)定，暗寫(xiě)王昌齡被貶荒僻之地給人的飄零流落之感；“子規(guī)”即杜鵑，在我國(guó)古典詩(shī)詞中，他總是悲哀凄慘的啼叫著，暗寫(xiě)詩(shī)人的悲痛之情。詩(shī)人選取“楊花”、“子規(guī)”，渲染了傷感的氛圍，融情于景，情景交融。2、從修辭角度，賞析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”

答：

作者以新奇的想象，用擬人的手法，寄情于景，以月作使者，把無(wú)情月變成知心人，穿越時(shí)空追隨友人，表達(dá)了對(duì)友人遭貶遠(yuǎn)行的友人的無(wú)限關(guān)心、思念和同情。也抒發(fā)了對(duì)官場(chǎng)傾軋的憎惡。夜雨寄北（李商隱"唐）君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。1、第二句除寫(xiě)漂泊異鄉(xiāng)時(shí)感知到的秋夜雨景之外，還暗示了詩(shī)人怎樣的情感？答：暗示了詩(shī)人的羈旅之愁和不得歸之苦，以及獨(dú)聽(tīng)“巴山夜雨”而無(wú)人共語(yǔ)的郁悶、孤寂。2、三、四句明明寫(xiě)今日離情，卻設(shè)想未來(lái)相逢，相逢之日再訴今日離情。詩(shī)人為何要這樣寫(xiě)？答：這樣就以未來(lái)的樂(lè)，反襯出今夜的苦，而今夜的苦又成了未來(lái)剪燭夜話的材料，增添了重聚時(shí)的歡樂(lè)。曲折深婉，含蓄雋永，余味無(wú)窮。泊秦淮（杜牧"唐）煙籠寒水月籠沙，

夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，

隔江猶唱后庭花。

1、品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想和想象描寫(xiě)“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所展現(xiàn)的畫(huà)面，并說(shuō)說(shuō)這一畫(huà)面具有怎樣的特點(diǎn)？

輕輕的霧靄和淡淡的月光，籠罩著寒意可感的河水，籠罩著兩岸沉寂的沙灘，煞是空冷愁寂。具有朦朧、冷寂的特點(diǎn)（或迷茫、悲涼的特點(diǎn)）。2、作者在詩(shī)的首句連用了兩個(gè)“籠”字，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析其作用。答：

這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)權(quán)者不理國(guó)事，沉溺享樂(lè)的批判、憂慮，開(kāi)篇兩個(gè)“籠”字寫(xiě)出了水邊夜色的迷蒙、冷寂，奠定了全詩(shī)感傷、憂愁的基調(diào)。3、談?wù)勛詈笠痪渲小蔼q”的表達(dá)效果。

答：“猶”是“還”的意思。燈火通明中歌女在江岸邊，還高唱著亡國(guó)之音“玉樹(shù)后庭花”。歌女為人作樂(lè)，哪知亡國(guó)之恨，而當(dāng)權(quán)者卻醉生夢(mèng)死，制國(guó)家危亡于不顧。作者借古諷今，批評(píng)那些沉溺于歌舞升平而“不知”國(guó)之將亡的統(tǒng)治者?！蔼q”字巧妙地將歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。4、本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？

答：表達(dá)了作者對(duì)不顧國(guó)家安危、醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者的辛辣諷刺以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)心和深切憂慮。浣溪沙（晏殊"宋）一曲新詞酒一杯。

去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?

無(wú)可奈何花落去，

似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

小園香徑獨(dú)徘徊。1、這首詞中最為人稱(chēng)道，又最能確切地表達(dá)詞人濃重而深沉的傷春懷人之情的句子是：“

無(wú)可奈何花落去，

似曾相識(shí)燕歸來(lái)

。”2、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“小園香徑獨(dú)徘徊”句中“獨(dú)”字的含義。答：這“獨(dú)”字表現(xiàn)了詞人孤寂、失意的情懷，是他因懷念友人而抑郁傷感心情的表現(xiàn)。3、這首詞中多處用到對(duì)比的寫(xiě)法，請(qǐng)找出其中的一個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處例子：“新”與“舊”的對(duì)比；或“去”與“來(lái)”的對(duì)比。好處：“新”是唱新詞，“舊”是飲酒唱詞時(shí)的環(huán)境――舊亭臺(tái)，新詞舊景對(duì)比，抒發(fā)了今是昨非的悵惘情思。（或：“去”是落花去，“來(lái)”是燕歸來(lái)，來(lái)去對(duì)比，增加了對(duì)時(shí)光逝去的惋惜之情。）4、本詞表達(dá)了作者怎樣的情懷？答：詩(shī)人在暮春對(duì)酒當(dāng)歌，面對(duì)舊日景物觸發(fā)了傷春感時(shí)，孤寂失意的情懷。5、展開(kāi)聯(lián)想與想象，描述“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”的情景。答：賦一曲新詞飲一杯美酒，在和去年一樣的暮春天氣，一樣的亭臺(tái)樓閣里，感傷著物是人非。6、對(duì)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”這一“千古奇偶”進(jìn)行賞析。答：花的凋落，春的消逝。時(shí)光的流逝，都是不可抗拒的自然規(guī)律，讓人無(wú)可奈何；那翩翩歸來(lái)的燕子，不就像是去年在此安巢的舊時(shí)相識(shí)嗎?傷春感時(shí)的惋惜與欣慰交織，蘊(yùn)含生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但美好的事物會(huì)同時(shí)再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而虛無(wú)。7.詞人徘徊于小園香徑，精心選擇了

夕陽(yáng)、落花和歸雁等景物，描繪了一組優(yōu)美的畫(huà)面。8.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

答：抒發(fā)了作者傷春惜時(shí)的感情。過(guò)松源晨炊漆公店

(楊萬(wàn)里"南宋)莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡；正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。1、“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔?！币痪湔芾砩羁?，試分析其中所蘊(yùn)含的哲理。

答：

含蓄地說(shuō)明了生活中許多看似容易的事，其實(shí)做起來(lái)并不容易的道理?；颍?jiǎn)⒌先藗兠鎸?duì)困難應(yīng)有足夠的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備。2、試分析“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。”一句中“攔”字的妙處。

答：“攔”阻攔的意思，“攔”字形象地寫(xiě)出了山的動(dòng)態(tài)感。用形象的比喻，把山比作生活中的困難，運(yùn)用擬人修辭，賦予山人的動(dòng)作和情感。表面上寫(xiě)山的阻攔，實(shí)指前進(jìn)道路上困難的阻擋，蘊(yùn)含深刻的哲理，告訴人們無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難做好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)一事的成功所陶醉。

如夢(mèng)令（李清照"南宋）常記溪亭日暮，

沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，

誤入藕花深處。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

1.描述“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”所展現(xiàn)的圖景。

暮色蒼茫的天空里，突然出現(xiàn)一群雪白的鷗鷺，與湖面碧綠的蓮葉交相輝映；寧?kù)o的湖面上空，突然奏響人聲、鳥(niǎo)聲和水聲的交響樂(lè)章。2.這首詞好似一幅