第三單元物質(zhì)組成秘密課題2原子結(jié)構(gòu)說課人：肖璟玲

第1頁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)效果分析主要內(nèi)容第2頁一、教材、學(xué)情分析中學(xué)生對許多元素及其化合物知識已由感性認(rèn)識基礎(chǔ)上升到理性認(rèn)識，本節(jié)將繼續(xù)深入探討原子核結(jié)構(gòu)以及核外電子排布規(guī)律，并利用原子結(jié)構(gòu)知識解釋一些元素部分性質(zhì)。這遵照了由詳細(xì)到抽象由現(xiàn)象到本質(zhì)認(rèn)知規(guī)律。

同時，原子結(jié)構(gòu)也是認(rèn)識元素周期律、元素周期表和分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，所以本節(jié)教材在學(xué)習(xí)中起著承上啟下作用。第3頁二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識原子核結(jié)構(gòu)，掌握組成原子微粒間關(guān)系；掌握核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、質(zhì)量數(shù)之間相互關(guān)系。

2、過程與方法

：經(jīng)過對組成原子微粒間關(guān)系等問題探討，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理數(shù)據(jù)能力，嘗試?yán)帽容^、歸納等方法對信息進(jìn)行加工。3、情感態(tài)度與價值觀

（1）、經(jīng)過組成物質(zhì)基本微粒質(zhì)量、電性認(rèn)識,了解微觀世界物質(zhì)性,從而深入認(rèn)識物質(zhì)世界微觀本質(zhì)；經(jīng)過原子中存在電性不一樣兩種微粒關(guān)系，認(rèn)識原子是矛盾對立統(tǒng)一體。

（2）、經(jīng)過人類探索原子結(jié)構(gòu)歷史介紹，使學(xué)生了解假說、模型等科學(xué)研究方法和科學(xué)研究歷程，培養(yǎng)他們科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，體驗(yàn)科學(xué)研究艱辛與喜悅。第4頁三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)。

難點(diǎn)：組成原子微粒間關(guān)系。四、教學(xué)方法

學(xué)案教學(xué)法；自主參加、合作探究、展示交流。第5頁五、教學(xué)過程預(yù)習(xí)自學(xué)小組研討梳理鞏固反饋測評歸納總結(jié)第6頁六、教學(xué)效果分析

在本節(jié)課整個教學(xué)設(shè)計中，我側(cè)重讓學(xué)生取得親身參加探究體驗(yàn)，讓學(xué)生自我感知，學(xué)會分享與合作。我將這片“舞臺”讓給學(xué)生，他們盡情發(fā)揮、演出，自己飾演他們學(xué)習(xí)合作搭檔，為他們獲取知識提供服務(wù)。我相信，團(tuán)結(jié)協(xié)作優(yōu)良品質(zhì)將增強(qiáng)他們在社會中競爭力