2021-2022學年七年級下學期期中考試A卷（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷、第Ⅱ卷時，選擇題選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。其他題目將答案寫在答題卡上。3．測試范圍：部編版七年級語文第1—3單元。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、積累與運用。（28分）1．下列加點字的字音有錯誤的一項是（

）（2分）A．殷紅（yān）

校補（jiào）

獨裁（cái）

鋒芒畢露（lù）B．哺育（bǔ）

亙古（gèn）

污穢（huì）

鍥而不舍（qiè）C．晌午（shǎng）

涎水（xián）

門檻（kǎn）

倔脾氣（juè）D．塌?。╰ān）

傴僂（yǔ）

凹凼（dàng）

慷慨淋漓（kǎi）2．下列句子中的字形完全正確的一項是（

）（2分）A．驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流婉轉(zhuǎn)，接成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃河之邊；把中原大地劈成南北兩面。B．對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。C．許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破猶豫心境的展然的會心的笑。D．黃泥是用來沏縫的，這種黏性很強的黃泥鏟上一些石灰水豆?jié){水，沏出的縫鐵老鼠也鉆不開。3．選出下列語句中加點成語使用不當?shù)囊豁棧?/p>

）（2分）A．網(wǎng)絡自媒體時代，每天的頭條、熱搜等新聞事件深究下來總會不可捉摸，這也在警示我們要理性對待網(wǎng)絡消息。B．在抗擊疫情的前線，有一群英雄義無反顧，沖鋒陷陣，為了戰(zhàn)勝疫情，忘我奮戰(zhàn)。C．在新冠疫苗研發(fā)的過程中，科學家們鍥而不舍，解決了一個又一個的難題。D．一連幾日的奔波勞累，大家早已疲憊至極，一放松下來，人人都酣然入夢。4．下列各項中，沒有語病的一項是（

）（2分）A．通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，使我市教師的教學水平躍上了一個新臺階。B．在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息，決定著一個人成就的大小。C．為了防止新冠疫情卷土重來，我們要積極參與疫苗接種，共同構(gòu)筑防疫屏障。D．高速公路上的團霧，往往與重特大交通事故，嚴重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全。5．下列關(guān)于文學常識和名著閱讀的表述正確無誤的一項是（

）（2分）A．《駱駝祥子》中劉四爺問祥子，虎妞埋在什么地方，祥子沒有告訴他。B．《孫權(quán)勸學》節(jié)選自《資治通鑒》，是北宋司馬遷主持編寫的一部編年體通史。C．《阿長與〈山海經(jīng)〉》是魯迅代表作《吶喊》中的名篇；《老王》則選自《楊絳散文》。D．《誰是最可愛的人》是作者魏巍深入“抗美援朝”前線，根據(jù)隨軍采訪資料改編而成的一篇感人的小說。6．下列句子中加點的詞是形容詞的一項是（

）（2分）A．長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。B．開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。C．我?guī)缀踹€不會作文呢！D．想不到你瞧上去這樣年輕，見識卻這么老練。7．閱讀下面《駱駝祥子》選段，回答文段后的問題。（6分）①一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。②從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。③在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺：他沒有自己。④可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。⑤有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。(1)文段中的“他”是誰_______?！恶橊勏樽印愤€寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣而有點變態(tài)的______，一步步走向毀滅的______，以及大學教授曹先生和他所受的政治迫害等等。（3分）(2)根據(jù)示例對①至③句，從內(nèi)容、語言兩方面各寫一個批注，表達你的心得體會。（3分）下面是就④⑤句寫的兩個批注示例。內(nèi)容：他想要一輛車的心情多么迫切。語言：把車比作自己的手腳，生動地表達了他認為擁有車就擁有了自由與獨立的想法。請你就①至③句寫兩個批注。內(nèi)容：_________語言：_________8．默寫（7分）請在下面橫線上填寫相應的句子。（1）獨坐幽篁里，_________________。（王維《竹里館》）（2）________________，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）（3）________________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）（4）杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是：_________，_________。（5）《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)爭之慘烈和曠日持久的詩句是：__________，___________。9．據(jù)悉，我校七年級即將舉行以“天下家國”為主題的綜合性學習活動，七（1）班準備舉辦一次愛國詩詞朗誦會。王家豪同學積極主動地為大家準備了一些朗誦篇目，有一篇不符合“愛國”這一主題，請你幫王家豪同學把它挑出來，并說說原因。（3分）屈原《離騷》

陸游《十一月四日風雨大作》

龔自珍《已亥雜詩》

岳飛《滿江紅》

李白《春夜洛城聞笛》

文天祥《過零丁洋》

杜甫《春望》

辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

王昌齡《出塞》篇目：原因：第Ⅱ卷二、閱讀與寫作。（92）（一）閱讀下面的文段，回答文后各題。（12分）①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。②過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”④我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。10．“我”沒有對阿長說起《山海經(jīng)》的事的原因是什么？試用原文回答。（1分）11．“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代什么？（1分）12．如何理解“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”這句話？（2分）13．“她確有偉大的神力”，這“神力”該如何理解？（2分）14．阿長為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點？（2分）15．選文部分“我”的心理活動是發(fā)展變化的，試寫出其變化軌跡。（2分）16．選文最后一段抒發(fā)“我”怎樣的情感？（2分）（二）閱讀文學作品，完成下面小題。（14分）長在地邊的玉米侯宏博①三十多年前，我隨父親在鄉(xiāng)下種地。種小麥，種豆子，也種玉米。播下種子，付出辛勞，土地總會給我們十倍百倍的回報。②我家有一塊田地，緊臨著大路。每年夏天，播種了玉米，路邊的那一行常因過往行人的踩踏，總是出苗最晚，好不容易長上來幾片弱弱的葉子，又被貪嘴的牛羊吃得稀里嘩啦，僥幸存活下來的，到了秋天結(jié)出的玉米棒子只有雞蛋那么大。偶爾有幾林身強體壯的，結(jié)出了大棒子，還未成熟就被行人順手牽羊掰走了，只留下光禿禿的玉米稈杵（chǔ）在地邊。③有人建議父親少種一行玉米，也省得白費勞力，父親搖搖頭說，哪能讓這么肥的田白白荒廢？有人讓父親在地邊筑一道籬笆，父親微微一笑說，幾十米長的籬笆墻，防了行人，也礙了自家，不值當。甚至還有人說，那就在地邊每隔一段挖一個深坑或放置一塊大石，父親反問道，那哪成？萬一摔倒了行人，罪過可就大了。④有一年，正是玉米施肥的時節(jié)，化肥供應卻異常緊張?？粗鴿M地面黃肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，父親決定掏高價從別人手里買幾袋倒賣的化肥。施肥時，我腦子里突然閃出一個念頭，對父親說，化肥這么金貴，干脆不要給路邊的這一行玉米施肥了，反正也收獲不了幾粒玉米，施肥簡直就是浪費！父親一邊扶起一株被行人踩倒的玉米給根部培土，一邊對我說，讓地里頭的玉米吃著肥料，這一行玉米眼巴巴地望著，這公平合理嗎？他不僅沒有采納我的建議，還固執(zhí)地讓我給路邊的這行玉米多加些肥料。我很不解，他這不是給瞎子點燈嗎？⑤隨后，父親經(jīng)常帶著鋤頭去這塊田地，一發(fā)現(xiàn)有被行人踩踏過的地方，就用鋤頭松土；一見著被踩到的玉米苗，就扶起來在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的。他就用草莖擰成繩，將它綁縛在別的玉米苗上，也讓它抬頭挺胸地成長。我感到疑惑，父親難道是想用他手中的鋤頭扶起路邊的這一行玉米嗎？⑥待到秋天，玉米成熟了。地里頭的玉米一個個捧著沉甸甸的大棒子，爭相炫耀自己的成果。唯獨路邊的這一行玉米，還和往年一樣，被糟蹋得幾乎顆粒無收。看著眼前的一幕，我抱怨父親當初不該不聽取我的建議。⑦父親咬著煙袋，悠悠地吸著煙，微笑著對我說，你看，路邊的這一行玉米，雖然沒有結(jié)出像樣的玉米棒子，但玉米桿比往年都要粗壯，都要端直，根部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松軟。⑧我辯駁道，我們要的是珍貴的糧食，而不是當柴草燒的玉米秸（jiē）稈。⑨父親緩緩地說，你只看到一行玉米，沒有看見滿地的豐收。要知道，不是每一株玉米都能生長在田地中央，不要苛求每一株玉米都能結(jié)出一個大棒子。地邊的這一行玉米，能夠從路人的腳掌下和牛羊的唇齒中存活下來，已屬不易，更何況今年又長得這么壯實。它們用身軀守護著田地，保護了第二行、第三行的玉米不受損失，這就是它們對豐收的貢獻。⑩我憂然大悟，再次細細地打量地邊的這一行玉米。它們有的葉子已被牛羊啃食盡了，只刺下光禿禿的樣子；有的被攔腰折斷，只有兩尺來高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋風中哭訴；還有的兩兩互相扶持支撐，殘損的軀干被父親用草莖綁縛在一起。但是，它們的根系都很發(fā)達，深深地扎進泥土里，毫不妥協(xié)地守護著田地。?三十多年過去了，我時常遇到那些“長在地邊的玉米”。他們身處各自職業(yè)群體的邊緣，平凡而又弱勢，就像高空的臭氧層一樣，抵御著最強的紫外線，守護著地球，卻常常被忽略；就像一艘木船最底部的那塊板子，長年浸泡在海水中，忍受著侵蝕，又最易被遺忘。?然而，一個成功的團隊，一定會對這些“長在地邊的玉米”不重視，不放棄，不苛求，并盡力施以援手，讓他們也能把根須深深地扎進土地。17．根據(jù)文章內(nèi)容完成表格。（3分）地邊的玉米父親的言或行我的態(tài)度需要施肥要求我多施肥（1）被人踩壞（2）疑惑成熟后“玉米稈比往年都要粗壯、端直”抱怨、辯駁（3）恍然大悟18．請從修辭的角度賞析第⑥段畫線句子。（3分）19．文章第②段和第⑩段雖然都對地邊的玉米進行了描寫，但“我”傾注的感情有所不同，試結(jié)合內(nèi)容分析。（3分）20．我們學過的《臺階》一文，塑造了一個勤勞、堅強、要強的父親形象，本文中的父親似乎不太一樣，試結(jié)合內(nèi)容，說說他是一個怎樣的人。（3分）21．如果說“長在地邊的玉米”是指一類人的話，那么這類人具有什么特點？如果我們身邊也有這樣的人，我們應該怎樣對待他們呢？（2分）（三）文言文閱讀（10分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。22．文學常識填空。（2分）《孫權(quán)勸學》一文作者是_________，北宋時代的政治家、史學家。他主持編纂的___________，是一部編年體通史。23．解釋下列加點字在句中的意思。（4分）（1）蒙辭以軍中多務

辭：（2）但當涉獵

但：（3）及魯肅過尋陽

及：（4）肅遂拜蒙母

遂：24．翻譯下列句子。（2分）蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”25．從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？（2分）（四）閱讀下面的文字，完成下面小題（8分）木蘭詩（節(jié)選）唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。26．選出朗讀時停頓恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．可汗/問所欲，木蘭/不用尚書/郎B．可汗問/所欲，木蘭不用/尚書郎C．可汗/問/所欲，木蘭不用/尚書郎D．可汗/問所欲，木蘭/不用/尚書郎27．沒有運用修辭手法的一項是（

）（2分）A．將