Word———小班教師語言教學(xué)工作總結(jié)3篇

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發(fā)布時(shí)間：2022-11-0211:47:04

更新時(shí)間：2022-11-0211:47:20

緩存時(shí)間：2022-11-0211:47:38

工作總結(jié)怎么寫個(gè)人總結(jié)怎么寫

小班老師語言教學(xué)工作總結(jié)3篇

小班老師語言教學(xué)工作總結(jié)1

一、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期我班依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和愛好特點(diǎn)開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。

主題活動(dòng)“漂亮的春天?！敝泻⒆觽冹o靜感受著春天帶來的生氣，小草發(fā)芽了，細(xì)細(xì)的、軟軟的、樹木發(fā)芽了，綠綠的、嫩嫩的這一切的變化都讓孩子們布滿了奇怪。在小班孩子的眼睛里春天就像一個(gè)有魔法的季節(jié)。讓孩子們體驗(yàn)它的生氣和變化，發(fā)覺它的奇妙和神秘體會(huì)世間萬物生靈的美妙。

2、通過“好玩的夏天”的主題活動(dòng)讓孩子們知道是一個(gè)奇妙的季節(jié)。

夏天可以享受美味的冰激凌，可以品嘗到?jīng)鏊墓瞎吞瘘c(diǎn)，可以和同伴一起泡在泳池里打水仗，還可以觀賞漂亮的荷花傾聽大自然中蛙聲蟬鳴等等。

我們的優(yōu)點(diǎn)是：通過老師的努力，孩子們對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都布滿了愛好，能樂觀主動(dòng)地參與各類教學(xué)活動(dòng)，喜愛參加操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用語言進(jìn)行簡潔的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探究活動(dòng)和表演活動(dòng)布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動(dòng)下，樂觀參加各項(xiàng)活動(dòng)。

存在的問題：個(gè)別孩子缺乏自信念和好勝的心理。在自信念培育方面老師還需要思索實(shí)行相宜的方式來鼓舞幼兒增加其自信念。進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的力量。加強(qiáng)對幼兒的討論，熟識(shí)并敏捷運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3、幼兒的交往力量和想象力是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。

幼兒學(xué)問閱歷的多少直接影響其想象的廣度和深度。我們實(shí)行以下幾種做法來豐富幼兒的學(xué)問閱歷引導(dǎo)幼兒到大自然和社會(huì)生活中去觀看、去發(fā)覺。供應(yīng)內(nèi)容樂觀向上、形象生動(dòng)、富有童趣、能吸引幼兒猜想和幻想的圖書引導(dǎo)幼兒閱讀以此來豐富建構(gòu)素材傳授一些生活和科技學(xué)問仔細(xì)回答幼兒提出的問題盡量滿意他們的奇怪心和求知欲以此來豐富幼兒想象力。

特殊是在園內(nèi)常規(guī)檢查中我班孩子的生活常規(guī)得到了表揚(yáng)，這與老師們對幼兒的教育指導(dǎo)和正面引導(dǎo)、鼓舞分不開的，看到孩子們的可喜的變化我們感到特別欣慰，付出就會(huì)有回報(bào)。在3月我們結(jié)合媽媽的節(jié)日供應(yīng)圖片和底畫為媽媽制作項(xiàng)鏈，裝飾媽媽的頭發(fā)等操作材料滿意了不同愛好、不同層次幼兒的需求，培育了幼兒的觀看力、手眼協(xié)調(diào)的力量及對顏色、外形的辨別、等等，很多幼兒都愿意來參加。當(dāng)幼兒看著自己在區(qū)角活動(dòng)中親自制作的各種顏色的項(xiàng)鏈在美工區(qū)展現(xiàn)時(shí)，勝利感、愉悅感、自信念油然而升，更引發(fā)著他們參加活動(dòng)的愛好，還利用美工區(qū)的季節(jié)弄一些小花的制作。

二、衛(wèi)生保健工作

開學(xué)的時(shí)候正值春季，乍暖還寒，天氣多變，這個(gè)時(shí)候正是春季各種病毒和傳染病的高發(fā)期，為了保證孩子們的身體健康班上的三位老師都很留意孩子的穿著。早上孩子來園的時(shí)候往往穿得比較多，運(yùn)動(dòng)之前我們不忘一個(gè)一個(gè)查看孩子的穿著，衣服太多的孩子為孩子脫去衣服后在運(yùn)動(dòng)。保證孩子的戶外活動(dòng)時(shí)間和肯定的運(yùn)動(dòng)量，有留心掌握孩子的出汗量，用動(dòng)靜結(jié)合和適當(dāng)?shù)闹湫菹⒌姆绞椒乐购⒆拥倪\(yùn)動(dòng)量過大導(dǎo)致疲憊。

堅(jiān)持做好班級活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室的衛(wèi)生消毒工作，保持室內(nèi)通風(fēng)，為幼兒制造一個(gè)健康、平安的環(huán)境。在四月底五月初的時(shí)候我們幼兒園中班班先后消失了疑似諾如病毒，我們馬上實(shí)行了傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)檢疫班的要求來嚴(yán)格執(zhí)行我們班的消毒工作。

進(jìn)入到五、六月份，天氣漸漸變熱，我們準(zhǔn)時(shí)給孩子們換上了小薄被，我們還結(jié)合主題活動(dòng)讓孩子們了解了一些在夏天里防暑降溫的方法，提高孩子的自我愛護(hù)力量讓孩子了解了一些生活中的衛(wèi)生保健常識(shí)。在戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候我們也總是不忘提示孩子“找蔭涼”不要在烈日下運(yùn)動(dòng)。通過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的孩子出勤率保持在一個(gè)相對穩(wěn)定的狀態(tài)，幼兒生病率也得到了有效掌握，看到孩子們每天都能健健康康地來幼兒園是我們老師最興奮的事情!

三、家長工作

幼兒園的工作離不開家長的支持，因此我們重視與家長的聯(lián)系與溝通，準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，并主動(dòng)向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，做到家園同步，共同教育好幼兒。

本學(xué)期我班召開了家長會(huì)，活動(dòng)讓家長了解了自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，家長會(huì)上老師與家長溝通溝通，達(dá)成了家園共育，許多家長反映活動(dòng)使家長更加了解自己的孩子，也更理解了老師的工作。除了面對面的溝通，我們還利用“家園聯(lián)系冊”每月向家長反映孩子在幼兒園的狀況，了解孩子在家的狀況，一個(gè)學(xué)期下來，一本家園聯(lián)系冊就成了孩子成長、變化的記錄和老師與家長溝通的平臺(tái)。此外我們還準(zhǔn)時(shí)更新“家園聯(lián)系欄”供應(yīng)給家長一些育兒方面的學(xué)問，利用“家長一日保育員”和“爸爸媽媽愛上課”的活動(dòng)刺進(jìn)家園合作，讓家長了解老師們的工作充分發(fā)揮老師在家園中的橋梁作用。

以上是對我們班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，總之，在這學(xué)期里我們幾位老師仔細(xì)的工作，其目的就是要把我們班級管理好，讓幼兒快樂、家長安心。在今后工作中我們會(huì)連續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)本班優(yōu)勢，改進(jìn)不足更深化地領(lǐng)悟?qū)W習(xí)《綱要》、《指南》精神，使得我們的工作更加精彩。

小班老師語言教學(xué)工作總結(jié)2

時(shí)間過得太快了，好像剛一上班，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作，取得許多的珍貴閱歷，當(dāng)然，也有些地方不盡哪人意。不過，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我對工作布滿了極大的熱忱，我深深的喜愛這份工作，我會(huì)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心請教，協(xié)作班主任老師共同做好教育工作，依據(jù)班級工作目標(biāo)特制定了個(gè)人方案。

從本學(xué)期開頭我們課依據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，細(xì)心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)好玩的主題活動(dòng)，將"環(huán)境制造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)"都作為課程的組成部分：請幼兒與老師一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境;展現(xiàn)出幼兒在多種活動(dòng)過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域嬉戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不行分的，本學(xué)期我們也始終不斷的在改進(jìn)班級的嬉戲區(qū)域活動(dòng)。通過對幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀看，我們準(zhǔn)時(shí)對活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的力量在活動(dòng)區(qū)里得到了進(jìn)展。

我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此狀況，我們實(shí)行了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。依據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教育。平常多鼓舞、嘉獎(jiǎng)他們，讓他們覺得：老師是最喜愛我的，我應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來，小伴侶對所學(xué)的學(xué)問都把握得很不錯(cuò)，表現(xiàn)得也很好，達(dá)到了預(yù)期方案中的目的，其詳細(xì)各科的教學(xué)總結(jié)如下：

1、健康:

能適應(yīng)集體生活;情愿參與多種活動(dòng),心情穩(wěn)定,歡樂;有初步的進(jìn)餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習(xí)慣。喜愛參與幼兒園各種集體活動(dòng)。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量，具備初步的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)，樂觀參與體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

2、語言方面：

能聽懂及用一般話回答老師的問題，回答問題很主動(dòng)、樂觀，能寧靜地聽故事、看動(dòng)畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過的兒歌都能朗誦，會(huì)敘述圖片中的主要內(nèi)容，情愿與老師、阿姨及同伴談天。

3、科學(xué):

對四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象有明顯的愛好和奇怪心。

嘗試運(yùn)用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛探究和提問。

喜愛與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。喜愛在生活和嬉戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)學(xué)問，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。關(guān)懷四周環(huán)境、愛惜動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)

4、社會(huì)領(lǐng)域：

培育小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培育。在集體活動(dòng)中鼓舞幼兒主動(dòng)與他人溝通，通過語言活動(dòng)和四周的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的樂觀情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及"小明星"評比等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀地熟悉自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培育幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了"擁抱春天、親進(jìn)自然"的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長共享美食、共享歡樂的樂觀情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對四周居民的豐富業(yè)余活動(dòng)有了肯定的了解。

5、藝術(shù)

(1)音樂方面：

幼兒喜愛聽曲調(diào)美麗、歡快的音樂，表現(xiàn)出開心的心情，會(huì)用動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能精確的唱出來，接受力強(qiáng)，能把握所學(xué)的歌曲，并能自立的演唱。

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的試驗(yàn)課題《在音樂嬉戲中培育幼兒的音樂感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂嬉戲方面。教學(xué)活動(dòng)中，我依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特殊的需要，分別從幼兒的愛好、情感、感受動(dòng)身，運(yùn)用嬉戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培育幼兒的音樂傾聽力量、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新力量。從多方面培育孩子們樂于參加音樂活動(dòng)的樂觀性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂嬉戲等多種不同的音樂活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在《拉勾勾》、《我的好媽媽》、《兩個(gè)小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步把握了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛唱、想唱，唱歌的愛好被激發(fā)出來了!通過引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容、情節(jié)，鼓舞、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編嬉戲中小動(dòng)物的動(dòng)作，孩子們的思維更加開闊了，活躍了。通過鼓舞孩子們表演給爸爸媽媽看，并制造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越有進(jìn)步了!

(2)美術(shù)方面：

幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的愛好，都很仔細(xì)，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能熟悉及區(qū)分顏色。整個(gè)來看，對涂色的學(xué)問把握得不錯(cuò)，幼兒的想象力及制造力較豐富依據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平，主要從繪畫單個(gè)的簡潔事物、印畫粘貼以及簡潔手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培育幼兒正確的審美觀。美術(shù)活動(dòng)主要是圍圍著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的進(jìn)展水平，選擇趣味性強(qiáng)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。

6、語言領(lǐng)域：語言領(lǐng)域：

在語言進(jìn)展方面，我們這學(xué)期主要培育幼兒能大膽、清晰、流暢地表達(dá)自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講一般話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動(dòng)中，老師留意為幼兒營造一個(gè)良好的語言環(huán)境、語言氛圍，鼓舞幼兒勇于表達(dá)。為幼兒供應(yīng)與他人溝通的機(jī)會(huì)，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量。準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)、鼓舞幼兒，樹立幼兒大膽表達(dá)的自信念。在教育教學(xué)中，通過學(xué)習(xí)《鉆泥巴》、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培育了幼兒對兒歌的寵愛以及大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)、表演的士氣和力量;通過學(xué)習(xí)《寶寶睡覺要誰陪》、《珍寶一級棒》等，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊(yùn)含的道理;故事表演復(fù)述《小貓釣魚》、《小雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動(dòng)的、聲音嘹亮的進(jìn)行表演，進(jìn)展幼兒的語言表現(xiàn)力，并鼓舞幼兒嘗試復(fù)述故事，進(jìn)展幼兒語言復(fù)述的力量。通過對一些文學(xué)作品的觀賞，關(guān)心幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，通過各種嬉戲豐富幼兒的詞匯量，如特地的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與老師之間的溝通、幼兒與幼兒之間的溝通等，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓舞幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成樂觀的良好的語言習(xí)慣。

作為小班的班主任，更要具備愛心、急躁、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長，班級小領(lǐng)導(dǎo)也要培育起來，無論是上課，還是在嬉戲，都要培育幼兒的自立力量，領(lǐng)導(dǎo)力量，做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)，將在實(shí)施素養(yǎng)教育活動(dòng)中，依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒進(jìn)展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)，不斷完善。

小班老師語言教學(xué)工作總結(jié)3

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子要給“小班”畫上句號了。孩子們立刻升入中班了，成為大哥哥大姐姐，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這一學(xué)期與太悶共同生活，共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

一、教育方面

在教育方面我們兩個(gè)老師協(xié)作，樂觀做好各項(xiàng)工作，愛崗敬業(yè)，公正敬重的對待每一個(gè)孩子，培育幼兒生活常規(guī)及動(dòng)手力量等方面，讓孩子能夠做一些力所能及的事情!例如：自己可以自立午睡，自己吃飯穿鞋子，自我服務(wù)的力量增加了，在生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒可以自覺遵守紀(jì)律，知道該做什么，不該做什么!上課紀(jì)律上在老師的提示下能夠?qū)W會(huì)仔細(xì)聽課等!