小學(xué)六年級(jí)科學(xué)12冊(cè)第一單元(微小世界)復(fù)習(xí)題小學(xué)六年級(jí)科學(xué)12冊(cè)第一單元(微小世界)復(fù)習(xí)題小學(xué)六年級(jí)科學(xué)12冊(cè)第一單元(微小世界)復(fù)習(xí)題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考小學(xué)六年級(jí)科學(xué)12冊(cè)第一單元(微小世界)復(fù)習(xí)題日期：20xx年X月六年級(jí)科學(xué)12冊(cè)第一單元（微小世界）復(fù)習(xí)題一、填空1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（更多的細(xì)節(jié)）。2、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是（透明）和（中間較厚）(凸起)。邊緣較薄。3、放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的直徑）沒(méi)有關(guān)系，和（鏡片的凸度）有關(guān)。放大鏡的（凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大）。4、使用工具能夠觀察到許多用（肉眼）觀察不到的（細(xì)節(jié)）。5、食鹽、白糖、味精的顆粒都是有（有規(guī)則的幾何外形），的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做這（晶體）。6、兩個(gè)（凸透鏡）組合起來(lái)可以使物體的（圖像放得更大）。7、（顯微鏡）的發(fā)明是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè)（微觀世界）。顯微鏡是人類認(rèn)識(shí)（微小世界）的重要觀察工具。8、荷蘭生物學(xué)家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（顯微鏡），發(fā)現(xiàn)了（微生物）。9、英國(guó)科學(xué)家（羅伯特·胡克）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的（細(xì)胞）結(jié)構(gòu)。10、生物細(xì)胞的（形態(tài)）是多種多樣的，（不同生物）的細(xì)胞是不同的，生物（不同器官）的細(xì)胞也是不同的。11、（細(xì)胞）是生物最基本的（結(jié)構(gòu)單位），也是生物最基本的（功能單位）。12、（細(xì)胞）學(xué)說(shuō)的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。13、用（顯微鏡）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。

14、微生物通常都有特殊的（構(gòu)造和功能），以適應(yīng)周圍的環(huán)境。15、人類（觀察工具）的改進(jìn)，使人類觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無(wú)法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密：肉眼（能看清昆蟲(chóng)等較小的動(dòng)物）——放大鏡（能看清小于毫米的肉眼看不清的東西）——光學(xué)顯微鏡（能看清細(xì)胞和微生物）——電子顯微鏡（能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子）。

16、人類探索（微小世界）的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。17.血液中的紅細(xì)胞負(fù)責(zé)運(yùn)輸吸入的（氧氣）和產(chǎn)生（二氧化碳）。18.光學(xué)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)包括目鏡、調(diào)節(jié)旋鈕、（物鏡）、載物臺(tái)、反光鏡等。19.科學(xué)研究表明昆蟲(chóng)頭上的觸角就是它們的（鼻子）。20、放大鏡的構(gòu)造：鏡架、鏡片（凸透鏡）。

21、能通過(guò)放大鏡觀察到更多關(guān)于昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)，如：蠅的復(fù)眼；蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè)；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是扁平的細(xì)毛。

23、洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物都是由細(xì)胞組成的。

24、正確使用顯微鏡的方法：安放→對(duì)光→上片→調(diào)焦→觀察。

25、一切生物體都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。26、在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等。

27、微生物具有生物的特征，如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。

28、羅伯特?胡克最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而列文?虎克用他自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)不為人知的奇妙的微生物世界。

29、人類探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。如：抵抗制服疾病、釀酒、泡菜、發(fā)面、做酸奶、克隆生物、處理垃圾和污水。

30、人類觀察工具的改進(jìn)：

肉眼

能看清昆蟲(chóng)等較小的動(dòng)物

放大鏡

能看清小于毫米的肉眼看不清的東西

光學(xué)顯微鏡

能看清細(xì)胞和微生物

電子顯微鏡

能看清能看到更小的組成物質(zhì)的原子、分子二、判斷題1、我們可以利用燒瓶、燒杯、廣口瓶裝上水自制放大鏡。（√）2、用放大鏡觀察電視機(jī)或電腦的屏幕時(shí)，看到的點(diǎn)狀物是由紅綠藍(lán)3色組成的。（√）3、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)，光線不會(huì)發(fā)生改變。（×）4、用眼睛直接觀察數(shù)葉和用放大鏡觀察沒(méi)有什么區(qū)別。（×）5、早在1000多年前人們就發(fā)明了放大鏡。（√）6、人類最早使用的透鏡是用透明水晶打磨成的。（√）7、水滴也能放大物體的圖像。（√）8、晶體的形狀很有規(guī)則，有的是立方體，有的像金字塔。（√）9、晶體只有在顯微鏡下才能看見(jiàn)。（×）10、所有透明的固體都是晶體。（×）11、味精不是晶體。（×）12、晶體的形狀多種多樣，但都有規(guī)則。（√）13、同種物質(zhì)的顆粒形狀都大致一樣。（√）14、顯微鏡的發(fā)明使人們能夠觀察到非常小的物體以及物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)。（√）15、1663年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特.胡克用自制的顯微鏡觀察到了細(xì)胞（√）16、我們可以直接把要觀察的物體放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。（×）17、細(xì)胞是沒(méi)有生命的。（×）18、顯微鏡上的反光鏡沒(méi)有什么作用。（×）19、我們利用放大鏡能觀察到洋蔥的表皮細(xì)胞。（×）20、我們可以在魚(yú)塘中找到微生物。（√）21、我們不可以自己培養(yǎng)微生物。（×）22、觀察微生物時(shí)，如微生物運(yùn)動(dòng)迅速，我們可以用吸水紙?jiān)谏w玻片的邊緣吸走多余的水。（√）三、問(wèn)答題：1、應(yīng)該怎樣正確地使用放大鏡呢？

答：觀察方法一；觀察對(duì)象不動(dòng)，人眼和觀察對(duì)象之間的距離不變，手持放大鏡在物體和人眼之間上下移動(dòng)，直至圖像大而清楚。觀察方法二；把放大鏡移至眼前，移動(dòng)物體，直至圖像大而清楚。2、放大鏡為什么能放大物體的圖像？

答；因?yàn)榉糯箸R鏡片是凸透鏡，光線通過(guò)凸透鏡會(huì)發(fā)生折射，形成一個(gè)放大的虛像，所以放大鏡能放大物體的圖像。3、昆蟲(chóng)觸角的作用？

答：昆蟲(chóng)觸角的作用有：1、能像“鼻子”一樣分辨各種氣味。2、平衡身體4、做簡(jiǎn)易顯微鏡的步驟？

答:做簡(jiǎn)易顯微鏡的步驟:1、找兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡。上下移動(dòng)調(diào)整兩個(gè)凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像。3、用紙筒和膠帶紙把兩個(gè)透鏡固定下來(lái)。5、細(xì)胞對(duì)我們生命體的意義是什么？

答：細(xì)胞對(duì)我們生命體的意義是細(xì)胞是生物最基本的功能單位，生物的呼吸、消化、