尊重自由平等第七課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練崇尚法治精神第四單元

第1課時(shí)自由平等的真諦尊重自由平等第七課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)1導(dǎo)入新課從以上詩句中，你有哪些感悟？什么是自由？匈牙利詩人裴多菲導(dǎo)入新課從以上詩句中，你有哪些感悟？什么是自由？匈牙利詩人裴2新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一

無法治不自由雄鷹翱翔天空，駿馬馳騁草原，它們在追求什么？感悟：表達(dá)了人們對自由無限的向往，說明自由對每個(gè)人的生命多么重要。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一無法治不自由雄鷹翱翔天空，駿馬馳騁草原，3新課探究海闊任魚躍天高任鳥飛

渴望在廣闊的天地里，充分自由地行動；渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。人們渴望自由新課探究海闊任魚躍人們渴望自由4新課探究自由重要性個(gè)人擁有自由，能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動社會的進(jìn)步與繁榮擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感自由的重要性社會新課探究自由個(gè)人擁有自由，能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動社會的5新課探究1.這些圖片反映了校園生活中有哪些規(guī)則？校園規(guī)則的實(shí)質(zhì)是什么？如果不守規(guī)則，后果會如何？2.結(jié)合P97探究與分享1如何理解自由應(yīng)受必要的限制？新課探究1.這些圖片反映了校園生活中有哪些規(guī)則？校園規(guī)則的實(shí)6新課探究自由是有限制的、相對的自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。

必要的限制是對自由的保護(hù)。無限制的自由只會走向自由的反面,

導(dǎo)致混亂與傷害。新課探究自由是有限制的、相對的自由不是為所欲為,它是有限制的7新課探究

保護(hù)正當(dāng)網(wǎng)絡(luò)言論向起訴式“洗白”說不2019年6月18日，飽受關(guān)注的黃某某訴視頻傳播者一案在北京互聯(lián)網(wǎng)法院開庭宣判,法院開庭審理后最終判定,原告黃某某對被告岳某和微博平臺的全部訴訟請求均無事實(shí)和法律依據(jù),判決駁回黃某某的全部訴訟請求。人們在網(wǎng)絡(luò)空間宣揚(yáng)正能量、維護(hù)社會公序良俗應(yīng)當(dāng)被肯定,在認(rèn)定行為人在自媒體發(fā)布的言論是否侵犯他人的人格權(quán)時(shí),應(yīng)區(qū)別不同的場景進(jìn)行綜合判斷。結(jié)合以上材料和P97探究與分享2，并查閱我國對網(wǎng)絡(luò)言論的法律規(guī)定，說一說網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界。新課探究保護(hù)正當(dāng)網(wǎng)絡(luò)言論向起訴式“洗白”說不8新課探究四、為了保護(hù)個(gè)人、法人和其他組織的人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)利，對有下列行為之一，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任：(一)利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人；(二)非法截獲、篡改、刪除他人電子郵件或者其他數(shù)據(jù)資料，侵犯公民通信自由和通信秘密；(三)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行盜竊、詐騙、敲詐勒索。新課探究四、為了保護(hù)個(gè)人、法人和其他組織的人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)9新課探究（法治社會）自由的含義無論是現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。自由的內(nèi)涵

主要是指除了法律，還有紀(jì)律和道德約束主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。(即:公民正當(dāng)權(quán)利即是公民的自由)新課探究（法治社會）自由的含義無論是現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自10新課探究自由和法治關(guān)系第四條公民在行使集會、游行、示威的權(quán)利的時(shí)候，必須遵守憲法和法律，不得反對憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第五條集會、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進(jìn)行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動使用暴力。法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；新課探究自由和法治關(guān)系第四條公民在行使集會、游行、示威的權(quán)11新課探究自由和法治關(guān)系第三十五條中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。新課探究自由和法治關(guān)系第三十五條法治是自由的保障，12新課探究自由和法治關(guān)系二者相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。享自由須守法治底線法治規(guī)范保障自由新課探究自由和法治關(guān)系二者相互聯(lián)系，不可分割。享自由須守法13新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

法眼看平等結(jié)合上圖，分享你對平等的認(rèn)識？為什么？新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二法眼看平等結(jié)合上圖，分享你對平等的認(rèn)識？14新課探究平等的含義在法律意義上，平等的內(nèi)涵不同情況差別對待條件平等同等情況同等對待機(jī)會平等“同等情況同等對待”與“不同情況差別對待”是不是存在矛盾呢？新課探究平等的含義在法律意義上，平等的內(nèi)涵不同情況差別對待條15新課探究不矛盾。因?yàn)槔先?、兒童、孕婦、殘疾人等屬于弱勢群體，是需要幫助的特殊對象，所以對他們給予“不同情況差別對待”是對他們?nèi)藱?quán)的尊重、關(guān)心和愛護(hù)，這也是對憲法精神和平等原則的體現(xiàn)和尊重。新課探究不矛盾。16新課探究哪種方式更受歡迎？為什么？新課探究哪種方式更受歡迎？為什么？17新課探究法律面前人人平等中華人民共和國公民在法律面前一律平等。法律面前人人平等是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。新課探究法律面前人人平等中華人民共和國公民在法律面前一律平18新課探究法律面前人人平等的主要內(nèi)容第十三屆全國人大2980名代表中，女代表742名，占代表總數(shù)的24.9%，比十二屆女代表總數(shù)增加了43名，女代表比例也較上一屆的23.4%提高了1.5個(gè)百分點(diǎn)，繼上屆實(shí)現(xiàn)歷史性突破后，再創(chuàng)新高。列舉保障男女平等的法律條款新課探究法律面前人人平等的主要內(nèi)容第十三屆全國19新課探究新課探究20新課探究1234578910111213任何公民不分民族種族性別職業(yè)家庭出身宗教信仰教育程度財(cái)產(chǎn)狀況居住期限新課探究1234578910111213任何公民民族種族性別21新課探究法律面前人人平等的主要內(nèi)容a.都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。b.我國公民的合法權(quán)益都一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。新課探究法律面前人人平等的主要內(nèi)容a.都一律平等地享有憲法22課堂小結(jié)課堂小結(jié)2318-11.“在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！甭蹇嗽凇墩摗分械倪@一名言啟示我們（）A．法律只會限制人的自由B．法律制約并保障人的自由C．離開法律的約束更加自由D．人的自由可不受法律約束隨堂訓(xùn)練B18-11.“在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有2418-12.

畢達(dá)哥拉斯說：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人?！边@句名言表明了()①權(quán)利與自由無關(guān)

②自由不是無限制的絕對自由③自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利④法律與自由的關(guān)系A(chǔ)．①②B．③④C．②③D．②④隨堂訓(xùn)練C18-12.畢達(dá)哥拉斯說：“不能制約自己的人，不能稱之為自25尊重自由平等第七課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練崇尚法治精神第四單元

第1課時(shí)自由平等的真諦尊重自由平等第七課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)26導(dǎo)入新課從以上詩句中，你有哪些感悟？什么是自由？匈牙利詩人裴多菲導(dǎo)入新課從以上詩句中，你有哪些感悟？什么是自由？匈牙利詩人裴27新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一

無法治不自由雄鷹翱翔天空，駿馬馳騁草原，它們在追求什么？感悟：表達(dá)了人們對自由無限的向往，說明自由對每個(gè)人的生命多么重要。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一無法治不自由雄鷹翱翔天空，駿馬馳騁草原，28新課探究海闊任魚躍天高任鳥飛

渴望在廣闊的天地里，充分自由地行動；渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。人們渴望自由新課探究海闊任魚躍人們渴望自由29新課探究自由重要性個(gè)人擁有自由，能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動社會的進(jìn)步與繁榮擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感自由的重要性社會新課探究自由個(gè)人擁有自由，能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動社會的30新課探究1.這些圖片反映了校園生活中有哪些規(guī)則？校園規(guī)則的實(shí)質(zhì)是什么？如果不守規(guī)則，后果會如何？2.結(jié)合P97探究與分享1如何理解自由應(yīng)受必要的限制？新課探究1.這些圖片反映了校園生活中有哪些規(guī)則？校園規(guī)則的實(shí)31新課探究自由是有限制的、相對的自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。

必要的限制是對自由的保護(hù)。無限制的自由只會走向自由的反面,

導(dǎo)致混亂與傷害。新課探究自由是有限制的、相對的自由不是為所欲為,它是有限制的32新課探究

保護(hù)正當(dāng)網(wǎng)絡(luò)言論向起訴式“洗白”說不2019年6月18日，飽受關(guān)注的黃某某訴視頻傳播者一案在北京互聯(lián)網(wǎng)法院開庭宣判,法院開庭審理后最終判定,原告黃某某對被告岳某和微博平臺的全部訴訟請求均無事實(shí)和法律依據(jù),判決駁回黃某某的全部訴訟請求。人們在網(wǎng)絡(luò)空間宣揚(yáng)正能量、維護(hù)社會公序良俗應(yīng)當(dāng)被肯定,在認(rèn)定行為人在自媒體發(fā)布的言論是否侵犯他人的人格權(quán)時(shí),應(yīng)區(qū)別不同的場景進(jìn)行綜合判斷。結(jié)合以上材料和P97探究與分享2，并查閱我國對網(wǎng)絡(luò)言論的法律規(guī)定，說一說網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界。新課探究保護(hù)正當(dāng)網(wǎng)絡(luò)言論向起訴式“洗白”說不33新課探究四、為了保護(hù)個(gè)人、法人和其他組織的人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)利，對有下列行為之一，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任：(一)利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人；(二)非法截獲、篡改、刪除他人電子郵件或者其他數(shù)據(jù)資料，侵犯公民通信自由和通信秘密；(三)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行盜竊、詐騙、敲詐勒索。新課探究四、為了保護(hù)個(gè)人、法人和其他組織的人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)34新課探究（法治社會）自由的含義無論是現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。自由的內(nèi)涵

主要是指除了法律，還有紀(jì)律和道德約束主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。(即:公民正當(dāng)權(quán)利即是公民的自由)新課探究（法治社會）自由的含義無論是現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自35新課探究自由和法治關(guān)系第四條公民在行使集會、游行、示威的權(quán)利的時(shí)候，必須遵守憲法和法律，不得反對憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第五條集會、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進(jìn)行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動使用暴力。法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；新課探究自由和法治關(guān)系第四條公民在行使集會、游行、示威的權(quán)36新課探究自由和法治關(guān)系第三十五條中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。新課探究自由和法治關(guān)系第三十五條法治是自由的保障，37新課探究自由和法治關(guān)系二者相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。享自由須守法治底線法治規(guī)范保障自由新課探究自由和法治關(guān)系二者相互聯(lián)系，不可分割。享自由須守法38新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

法眼看平等結(jié)合上圖，分享你對平等的認(rèn)識？為什么？新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二法眼看平等結(jié)合上圖，分享你對平等的認(rèn)識？39新課探究平等的含義在法律意義上，平等的內(nèi)涵不同情況差別對待條件平等同等情況同等對待機(jī)會平等“同等情況同等對待”與“不同情況差別對待”是不是存在矛盾呢？新課探究平等的含義在法律意義上，平等的內(nèi)涵不同情況差別對待條40新課探究不矛盾。因?yàn)槔先恕和?、孕婦、殘疾人等屬于弱勢群體，是需要幫助的特殊對象，所以對他們給予“不同情況差別對待”是對他們?nèi)藱?quán)的尊重、關(guān)心和愛護(hù)，這也是對憲法精神和平等原則的體現(xiàn)和尊重。新課探究不矛盾。41新課探究哪種方式更受歡迎？為什么？新課探究哪種方式更受歡迎？為什么？42新課探究法律面前人人平等中華人民共和國公民在法律面前一律平等。法律面前人人平等是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。新課探究法律面前人人平等中華人民共和國公民在法律面前一律平43新課探究法律面前人人平等的主要內(nèi)容第十三屆全國人大2980名代表中，女代表742名，占代表總數(shù)的24.9%，比十二屆女代表總數(shù)增加了43名，女代表比例也較上一屆的23.4%提高了1.5個(gè)百分點(diǎn)，繼上屆實(shí)現(xiàn)歷史性突破后，再創(chuàng)新高。列舉保障男女平等的法律條款新課探究法律面前人人平等的主要內(nèi)容第十三屆全國44新課探究新課探究45