第PAGE7頁共NUMPAGES7頁最新有關(guān)高三班主任熱門工作方案范文三篇高三班主任工作方案1一、班級現(xiàn)有情況高三(10)班是單考單招會計(jì)班，共有學(xué)生64人.其中男生37人，女生27人。高二時(shí)期就已經(jīng)在學(xué)校知名了，班上有二十多位留校觀察的學(xué)生。班上大部分學(xué)生都有知識儲藏不全，成績較差的特點(diǎn);另外有少部分學(xué)生，除根底欠佳外，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及心理都有些問題，導(dǎo)致考試成績不佳.想要他們在高三者一年中獲得很大的進(jìn)步，各方面都要付出很大的努力。二、班務(wù)工作重點(diǎn)1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的時(shí)機(jī).進(jìn)一步對學(xué)生狀況進(jìn)展摸底調(diào)查，理解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、理想等方面的根本情況，掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢和弱項(xiàng)、成績和困難，在調(diào)查的根底上分類，研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心.幫助他們制定鍛煉身體的方案，放松心情。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)展心理狀況調(diào)查，確定需要輔導(dǎo)的對象，分類進(jìn)展輔導(dǎo);結(jié)合月考小節(jié)和周記理解學(xué)生心理狀況并進(jìn)展輔導(dǎo);對有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)。2、認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)展思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有方案地安排一些主題班會，圍繞會計(jì)班級工作精心設(shè)計(jì)班會課主題，本學(xué)期的班會課主要有以下主題：樹立遠(yuǎn)大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實(shí)奮斗;考慮和效率;助人和競爭;愛心和成功;等等。3、在高三的全過程中給他們貫穿信心教育。在高三第一輪復(fù)習(xí)過程中發(fā)動所有任課教師一起見縫插針地進(jìn)展信心教育和積極的心理暗示。4、信心教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展：①情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。②課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。③文化熏陶樹立學(xué)生信心。④激情宣誓張揚(yáng)自信。⑤發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。⑥成功教育鼓足信心。⑦賞識教育深化信心。⑧寬容學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我教育。高三班主任工作方案5、做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，各任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取高考總分的“最大化”.獲得各科任教師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差.要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目的和差生的轉(zhuǎn)化目的。經(jīng)常與任課教師獲得聯(lián)絡(luò)，協(xié)助任課教師抓好我班學(xué)生的各科根底。同時(shí)也經(jīng)常與科任教師交流他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，作業(yè)完成情況等等。理解本班的動態(tài)，協(xié)助任課教師解決課堂上或課后存在的各種問題。6、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期擬在交流和家長會交流的根底上，有針對性地進(jìn)加強(qiáng)家訪，以鼓勵學(xué)生，并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。7、對學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。每一個(gè)學(xué)生都是不同高三班主任工作方案2進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參與對象的學(xué)生，素質(zhì)的`上下、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的教師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實(shí)比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營造一個(gè)良好的班級氣氛和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氣氛中到達(dá)身心和諧開展、進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：一、營建高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。1.通過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2.通過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。6.樹立典范和典型，鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上。二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1.親密關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)請心理輔導(dǎo)教師，讓心理輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理安康的程度。2.引進(jìn)競爭機(jī)制。針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目的，通過實(shí)現(xiàn)目的，完成目的情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)打破。三、日常生活中，幫助學(xué)生解1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。2.落實(shí)家訪，理解學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實(shí)理解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。一年的時(shí)間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。高三班主任工作方案3業(yè)績始于方案，當(dāng)然方案也不是唯一的，一味的照著方案按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以如今暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)方案，使得日后的工作更具標(biāo)準(zhǔn)性與效率性。一、班級情況分析^p從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極安康向上，學(xué)生思維活潑，班干部的工作才能有很大進(jìn)步，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。二、本學(xué)期目的1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，進(jìn)步班級整體程度。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。三、總體措施1、果斷，自信，獎罰清楚，樹立班主任的權(quán)威。2、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育，建立完善合理的民主管理機(jī)制。3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動自覺的學(xué)習(xí)