Word——4—大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)參考一概述

高校生就業(yè)難已成為不容置疑的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，高校生就業(yè)難，難在多個(gè)方面，其中工作閱歷已經(jīng)成為求職的高校生被用人單位拒之門(mén)外的常見(jiàn)理由。因此，實(shí)習(xí)成為就業(yè)前最重要的和必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)。更加重要的是，實(shí)習(xí)是高校生了解自己、體認(rèn)社會(huì)、熟識(shí)行業(yè)、拓寬視野、為職業(yè)生涯規(guī)劃供應(yīng)理論依據(jù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而且一個(gè)勝利的實(shí)習(xí)往往帶來(lái)一個(gè)滿(mǎn)足的就業(yè)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，招收和培育實(shí)習(xí)生不但是自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，更是為自己發(fā)覺(jué)和培育人才的捷徑。所以，實(shí)習(xí)的重要性不亞于就業(yè)!

但是在目前，實(shí)習(xí)還沒(méi)有引起社會(huì)、高校和高校生的足夠重視。社會(huì)沒(méi)有給高校生供應(yīng)足夠的機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)權(quán)益保障，高校生在實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在著很多誤區(qū)，乃至于實(shí)習(xí)沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。目前，有一些民間團(tuán)體能夠?yàn)楦咝Ｉ?yīng)實(shí)習(xí)服務(wù)，但是沒(méi)有一個(gè)具有相當(dāng)社會(huì)影響力和規(guī)模的組織，更沒(méi)有特地服務(wù)于實(shí)習(xí)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部，作為以促進(jìn)高校生實(shí)習(xí)與就業(yè)的唯一權(quán)威的專(zhuān)業(yè)的官方機(jī)構(gòu)，在帶領(lǐng)與促進(jìn)實(shí)習(xí)事業(yè)方面有著不行推卸的責(zé)任。我們已經(jīng)為推動(dòng)實(shí)習(xí)事業(yè)做出驕人的成就!但是面對(duì)每年遞增的畢業(yè)生，面對(duì)越來(lái)越難的就業(yè)，我們感到任重道遠(yuǎn)!

綜觀社會(huì)事業(yè)進(jìn)展史，媒介對(duì)一個(gè)時(shí)代或事業(yè)起到了不行替代的作用。在推動(dòng)實(shí)習(xí)事業(yè)的道路上，這種媒介遲早也必需要消失的。有了這種媒介，就能更系統(tǒng)，更廣泛，更有效，更深刻，更專(zhuān)業(yè)地宣揚(yáng)實(shí)習(xí)，并引導(dǎo)規(guī)范和富有成效的實(shí)習(xí)行動(dòng)。

本手冊(cè)是站在高校生實(shí)習(xí)的立場(chǎng)上，以宣揚(yáng)和引導(dǎo)實(shí)習(xí)為目的而出版的。本刊可以是一本內(nèi)刊式的宣揚(yáng)手冊(cè)，也可以是面對(duì)社會(huì)發(fā)行的，具有社會(huì)性，文學(xué)性和宣揚(yáng)性的專(zhuān)題讀物。可以是電子刊物，也可以是紙質(zhì)媒體。

二出版目的

1宣揚(yáng)實(shí)習(xí)的必要性和迫切性，指導(dǎo)高校生理性實(shí)習(xí)

2宣揚(yáng)北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)部

3為高校生實(shí)習(xí)供應(yīng)提導(dǎo)和服務(wù)，為校內(nèi)和企業(yè)建立平臺(tái)

4通過(guò)出版，獲得經(jīng)濟(jì)收益，作為本刊的經(jīng)費(fèi)

三讀者對(duì)象

高校同學(xué)、職場(chǎng)人士、就業(yè)指導(dǎo)人員

四方案工作流程

1.擬定方案書(shū)與各位同事進(jìn)行爭(zhēng)論，達(dá)成共識(shí)后，確定每人要完成的工作內(nèi)容、方向和交稿時(shí)間、出版時(shí)間

2.向?qū)＜?、高校和企業(yè)征稿

五關(guān)于宣揚(yáng)冊(cè)版塊內(nèi)容

1版塊說(shuō)明：

本刊是以引導(dǎo)和關(guān)心實(shí)習(xí)為方向，以北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部為載體，以出版為目的，因此，本書(shū)在不失去上述原則的條件下，一切皆向出版方向看齊。

本刊的版塊構(gòu)架，是站在市場(chǎng)角度，以讀者心理需求和社會(huì)需求為基準(zhǔn)而設(shè)置的，該版塊構(gòu)架無(wú)論從視覺(jué)、心理，還是思維上，都應(yīng)達(dá)到渲染和鼓動(dòng)的效果，迎合讀者口味與愛(ài)好，能夠震撼和碰撞讀者的心靈，并引導(dǎo)其思索、做出肯定的行為。同時(shí)，這種版塊編排也恰到好處地?cái)⑹龊托麚P(yáng)北京高校就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)部。該版塊的設(shè)置挨次，本身就是在呈現(xiàn)出一個(gè)實(shí)習(xí)事業(yè)的流程。

每個(gè)版塊內(nèi)容均圍繞實(shí)習(xí)部的業(yè)務(wù)進(jìn)行。

2版塊設(shè)置

i卷首語(yǔ)

ii專(zhuān)家欄目：實(shí)習(xí)指導(dǎo)

iii本期特殊策劃：焦點(diǎn)

iv媒體報(bào)道

v實(shí)習(xí)故事(或會(huì)員心聲)

vi企業(yè)在線

vii實(shí)習(xí)部機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)以及近期活動(dòng)介紹

viii實(shí)習(xí)信息

3版塊解釋

i卷首語(yǔ)(1p)

卷首語(yǔ)是一本刊物的畫(huà)龍點(diǎn)睛之處，一些簡(jiǎn)潔而意味深長(zhǎng)的小故事告知讀者職場(chǎng)的才智和雋永的人生哲理。這部分的原創(chuàng)不是很簡(jiǎn)單，可在結(jié)尾加入編者的思索，并進(jìn)一步和本刊讀者的生活更緊密的聯(lián)系。

ii專(zhuān)家欄目：實(shí)習(xí)指導(dǎo)(2-4p)

實(shí)踐證明，許多高校生的實(shí)習(xí)是盲目的，實(shí)習(xí)不僅不能對(duì)就業(yè)和力量提升起到關(guān)心作用，反而鋪張時(shí)間和精力。高校生的實(shí)習(xí)也需要全程化的指導(dǎo)，本刊的這部分將對(duì)高校生實(shí)習(xí)進(jìn)行全程化的指導(dǎo)。

該部分?jǐn)M邀高校就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部的專(zhuān)家以及中心的顧問(wèn)、就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家撰文，對(duì)高校生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，有實(shí)習(xí)前的規(guī)劃、實(shí)習(xí)中的指導(dǎo)和實(shí)習(xí)后的閱歷總結(jié)等。體現(xiàn)權(quán)威性和指導(dǎo)性，并有肯定的學(xué)術(shù)價(jià)值。

iii本期特殊策劃：焦點(diǎn)(5-8p)

該部分主要協(xié)作就業(yè)指導(dǎo)中心實(shí)習(xí)部的大型論壇或活動(dòng)而策劃，新聞性強(qiáng)、全面、深刻，屬于理論探究，站在社會(huì)層面的這一高度上，對(duì)實(shí)習(xí)中存在的各種現(xiàn)象作一些深刻的理性思索，從一些