Word——11—市名師工作總結(jié)5篇在工作中我們可以做個(gè)工作總結(jié)來提升自己，寫工作總結(jié)是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)要把握的一種技能，以下是我細(xì)心為您推舉的市名師工作總結(jié)5篇，供大家參考。

市名師工作總結(jié)篇1

一、學(xué)習(xí)——充實(shí)自己

工作室自成立以來向我們供應(yīng)了多種形式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如專家報(bào)告會(huì)、同課異構(gòu)、示范課展現(xiàn)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等等，每次活動(dòng)我都仔細(xì)對(duì)待，樂觀參加，全面總結(jié)。同樣的報(bào)告會(huì)，不同的專家來講，我們就有不同的收獲。比如來自北京的趙鵬老師，對(duì)高中地理教學(xué)有著獨(dú)到的認(rèn)知和討論。他年富力強(qiáng)、富有激情，他提倡我們不僅要討論近三年的高考題，還要探討更久年份的試卷。他通過案例分析，解析近年高考地理試題的命制特點(diǎn)、考查特色，深化淺出的講解了高中地理考查形式及高三地理的復(fù)習(xí)策略。再比如地理專家李京燕老師針對(duì)高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)以及地理核心素養(yǎng)在地理教學(xué)中的應(yīng)用都有著很細(xì)致的解析。而鄭州教研員趙利霞老師則更擅長(zhǎng)思維導(dǎo)圖在地理課堂中的應(yīng)用。思維導(dǎo)圖我也應(yīng)用在了之后我自己的微試卷學(xué)問點(diǎn)總結(jié)上，特別便捷有用。所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)使我對(duì)地理教學(xué)有了更加全面的認(rèn)知，讓我在以后的教育教學(xué)、課標(biāo)研讀和試題命制等活動(dòng)中可以保持更加清楚地頭腦，高質(zhì)量的完成工作室各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)更加的充實(shí)自己。

二、原創(chuàng)——提高自己

除了參與各種活動(dòng)，工作室在線上也有許多可供我們溝通的平臺(tái)。主持人張?jiān)浦蠋熃⒘藊x市高中地理名師工作室微信公眾號(hào)、xx市高中地理老師教研群和微信群。尤其是我們的公眾號(hào)，自成立以來，堅(jiān)持每日更新，內(nèi)容豐富，質(zhì)量過關(guān)，頁(yè)面精致。這離不開工作室各個(gè)成員的努力和付出。

在主持人xx老師和成員xx老師的規(guī)劃和部署下，我細(xì)心制作了湘教版高中地理必修三《區(qū)域進(jìn)展階段》、《流域綜合開發(fā)與治理》、《遙感技術(shù)及應(yīng)用》等課的教學(xué)課件。在工作室馬明華老師和張永強(qiáng)老師的指導(dǎo)和整理下，我參加了“北京卷”“天津卷”“海南卷”等高考題的解析、“人口的增長(zhǎng)”原創(chuàng)題的命制、讀書筆記“面朝大海春暖花開”以及微試卷系列的更新工作。尤其是原創(chuàng)題，以前總覺得原創(chuàng)題的命制難度很大，經(jīng)過了這一年的磨練，我也有了自己的原創(chuàng)題，真心感謝各個(gè)成員對(duì)我的關(guān)心，感謝工作室賜予我的一切。

三、反思——完善自己

20xx年已經(jīng)過去，回顧加入工作室至今的日子，有收獲也有圓滿。收獲是無論教學(xué)方法、教育理念、眼界視野都有了很大的進(jìn)步，圓滿的是由于懷孕好幾次活動(dòng)未能參與。20xx年，期盼產(chǎn)假歸來的自己在各個(gè)方面能有更加明顯的提升！

市名師工作總結(jié)篇2

xx學(xué)校體育名師工作室成立至今已近一年。一年來，在主持人鄒老師的專業(yè)引領(lǐng)，同樣也在他的不斷努力、不懈追求下，我們名師工作室里的學(xué)員們都收獲不小?；仡欉@一年中名師工作室開展的活動(dòng)，場(chǎng)景歷歷在目，如在昨天。鄒老師的人格魅力同樣也深深地感染著我，鞭策著我。作為工作室里其中一員，這一年來，也是成長(zhǎng)快速，收獲頗豐，受益匪淺。

在如何提高教學(xué)力量方面，鄒老師可謂是動(dòng)足了腦筋，想盡了方法。在他的樂觀協(xié)調(diào)組織下，名師工作室和省名師工作室實(shí)行了聯(lián)合教研，邀請(qǐng)了省名師來為我們工作室成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)上課和解答教學(xué)中的懷疑，還極力撮合走出去學(xué)習(xí)與觀摩。一系列活動(dòng)拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，而且更重要的是為我們供應(yīng)了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互切磋和相互共享的平臺(tái)。一年來，自我感覺成長(zhǎng)是特別快速的，現(xiàn)在我不僅知道新課改的體育課如何去上好，更重要的是知道了如何去專心上好每一節(jié)課，專心去感染每一位求知若渴的同學(xué)，學(xué)會(huì)了共享、學(xué)會(huì)了什么是大愛。

以前我總是認(rèn)為體育老師社會(huì)地位低，做一名合格的體育老師就可以了，沒什么追求或者什么高遠(yuǎn)的抱負(fù)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但是進(jìn)工作室一年后我的想法和理念發(fā)生了變化，特殊是在鄒老師的人格魅力的感染之下，我的熟悉漸漸發(fā)生著變化，覺得體育老師也是老師，覺得體育老師也必需有為才有位，覺得要像工作室?guī)孜幻麕熞粯樱绾斡米约旱娜烁聍攘θジ腥緞e人，成了我的追求。正是有了這樣的目標(biāo)，從前的頹廢想法就不復(fù)存在了，樂于參加同學(xué)管理，也樂于參加工作室內(nèi)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，一年的共享和積淀，積累了我專業(yè)上的力量。

有了不斷的追求和不斷地努力，收獲往往是不會(huì)忘卻你的。這一年來我在教學(xué)、科研與訓(xùn)練上也是收獲不小，參與珠海市體育老師技能競(jìng)賽獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)、團(tuán)體一等獎(jiǎng)；論文4篇獲得省、市和區(qū)的獎(jiǎng)。同時(shí)我樂觀參加了我校立項(xiàng)的“十二五”課題《xx四小大課間和學(xué)校體育特色項(xiàng)目相結(jié)合對(duì)同學(xué)體質(zhì)健康影響的討論》，參加了工作室和學(xué)校課題《創(chuàng)新教學(xué)模式在我校體育體育課堂的實(shí)踐討論》。

一年來，我也樂觀發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，為工作室做著力所能及的事情。回首自己一年以來走過的道路，我深感充實(shí)與歡樂。內(nèi)心布滿感謝，感謝區(qū)教育局給我供應(yīng)了這個(gè)平臺(tái)；感謝這個(gè)有思想、有分散力、有生命活力的團(tuán)隊(duì)，讓我在溝通中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共享才智與歡樂，在進(jìn)取奮斗中幸福成長(zhǎng)著！

市名師工作總結(jié)篇3

不知不覺中，我榮幸地加入“鐘長(zhǎng)淑名師工作室”已經(jīng)一年了?；仡欉@一年在名師工作室緊急、繁忙工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我只覺受益匪淺。在鐘長(zhǎng)淑導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我的教學(xué)理念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，我開闊了視野、提升了素養(yǎng)；在工作室戰(zhàn)友的關(guān)心下，我更深刻的熟悉到自身的不足。在這一年中，我根據(jù)工作室方案的詳細(xì)要求仔細(xì)地學(xué)習(xí)教育理論，實(shí)踐新的課程理念，盡最大努力地去提高自己的業(yè)務(wù)力量。20xx年，是我成長(zhǎng)的一年?，F(xiàn)將這一年來的成長(zhǎng)總結(jié)如下：

一、樂觀學(xué)習(xí)力求提高

我樂觀參與政治學(xué)習(xí)和各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素養(yǎng)。在工作中，我樂觀主動(dòng)、仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂于接受工作室支配的各項(xiàng)工作。

我們工作室常常組織同學(xué)科相互聽課，通過所上的課的優(yōu)缺點(diǎn)再來指導(dǎo)我們以后在授課時(shí)如何去完成教學(xué)任務(wù)，把握技巧，來取長(zhǎng)補(bǔ)短。導(dǎo)師的教導(dǎo)以及與同行們的溝通，都使我深深受到啟發(fā)，讓我找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，知道了逐步提升自己的途徑。

讀書使人明智，在讀書中才能吸取他人閱歷，衡量教學(xué)方向的正確性，雖說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是必需有理論的支持才能有正確的實(shí)踐和有效的實(shí)踐。在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，我樂觀閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得了許多啟發(fā)與提升。讓我明白要想成為一名優(yōu)秀的老師，就要做到心中有學(xué)問并能夠深化淺出的傳授給同學(xué)，將好的學(xué)習(xí)方法授予同學(xué)。

二、勇于實(shí)踐學(xué)以致用

我將在工作室的各類活動(dòng)中學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到工作實(shí)踐，經(jīng)常反思自己的教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中反思，在反思中求得進(jìn)步。同時(shí)，我還主動(dòng)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，樂觀撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、課后反思、教育科研論文等等，在肯定程度上培育了教科研力量。

這一年我樂觀參與工作室、學(xué)校、高新區(qū)以及市級(jí)的各類活動(dòng)和競(jìng)賽。在這些活動(dòng)中，我的力量得到了熬煉和提高，業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了不斷的提高。

在今年的青年老師基本功競(jìng)賽中，團(tuán)隊(duì)姐妹們樂觀參與賽教。導(dǎo)師犧牲自己珍貴的休息時(shí)間，急躁細(xì)致地為我們團(tuán)隊(duì)姐妹們進(jìn)行磨課。這次的磨課，也讓我真正明白一堂好課不僅要細(xì)心設(shè)計(jì)，專心上好，還要多和別人溝通看法，取他人之長(zhǎng)。雖然我沒有參與這次賽教，但通過參與這次磨課中，讓我又學(xué)會(huì)了許多，真的是受益匪淺，我將把這些收獲運(yùn)用于我的教學(xué)，達(dá)到學(xué)以致用。

三、不斷反思明確方向

雖然我是名師工作室的成員，但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn)，我深知自己還要不斷努力，不斷成長(zhǎng)。因此，我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，更重要的是要在大事中不斷反思，記錄自己的閱歷和想法，爭(zhēng)取集結(jié)成文，以更快地提升自己。在今后的工作中，我會(huì)連續(xù)跟隨導(dǎo)師的步伐，向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己成為一名合格的工作室成員。

市名師工作總結(jié)篇4

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間加入“朱振彪名師工作室”已經(jīng)一學(xué)期了，這一學(xué)期里在朱振彪老師的悉心教育下，在工作室陳學(xué)群老師、王珠江老師、康景飛老師的關(guān)心下，無論是教育思想理念、業(yè)務(wù)技能等方面我都有了相應(yīng)的提高。回首這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有辛勤的付出也有甜美的收獲，在此特總結(jié)如下：

一、勤于學(xué)習(xí)他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。

我根據(jù)工作室方案的詳細(xì)要求堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，多渠道地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，來增加自己的理論積淀。常常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力豐富著自己的教學(xué)技巧。閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升，在理性熟悉中豐富自我。

二、樂觀研討

樂觀參與名師工作室以及學(xué)校體育科組研討活動(dòng)，每次活動(dòng)我都仔細(xì)學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄、虛心請(qǐng)教、踴躍發(fā)言。在活動(dòng)中力求做到以提高自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。開拓了視野，自身力量得到了熬煉和提高，自身素養(yǎng)得到了不斷更新，邁開了老師專業(yè)化成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)步伐。

三、學(xué)以致用

我堅(jiān)持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。在平常的體育課上實(shí)踐，在各類競(jìng)賽中提高。20xx年我參與了名師工作室的同課異構(gòu)活動(dòng)，，課題為《快速跑》，由于是同課異構(gòu)，怎樣讓自己的課堂高效有新意，我想到了我們工作室的前輩。我先是請(qǐng)教了康景飛老師，然后請(qǐng)教了工作室的朱振彪老師，康老師從課堂的整體思路到嬉戲的選擇，為我提出了十幾條修改看法。在競(jìng)賽的的前幾個(gè)晚上，康景飛老師犧牲自己的休息時(shí)間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n的細(xì)節(jié)、囑咐我上課時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)……朱老師和康老師的關(guān)愛和對(duì)工作的敬業(yè)精神深深地感染了我，也燃起了我的工作熱忱，最終由于下雨，改成說課競(jìng)賽。但是由于之前的充分備課。讓我在說課中能把教材、教法、學(xué)法，教學(xué)過程等表達(dá)精確、流暢，完整連貫。在名師工作室的各種競(jìng)賽展現(xiàn)活動(dòng)中，大家你追我趕，明確了前進(jìn)的'方向和努力的目標(biāo)。每一次活動(dòng)，我們就提高一次；每一次活動(dòng)，我們就成熟一分；每一次活動(dòng)，我們就接受了一次新的洗禮。我的教學(xué)水平也在漸漸提高。

四、不斷反思

在不斷的實(shí)踐探究和討論中，我常常進(jìn)行反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足。這樣在面對(duì)簡(jiǎn)單的不停變動(dòng)的課堂形式和狀況中，能夠以敏銳的洞察力擅長(zhǎng)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)作出推斷，實(shí)行相應(yīng)的措施，進(jìn)行調(diào)控，妥當(dāng)處理和解決問題、沖突，保證教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，使自身駕馭課堂教學(xué)力量不斷得到提高。

五、努力方向

1、樂觀參加課題討論；

2、文章；

3、不斷創(chuàng)立自己的教育教學(xué)特色。

一學(xué)期以來，我們工作室圍圍著教學(xué)和科研開展了一系列活動(dòng)，充分發(fā)揮了引領(lǐng)、示范、輻射作用。工作室的每一次活動(dòng)都象一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，緊緊地吸引著我們。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名優(yōu)秀的工作室成員。

市名師工作總結(jié)篇5

光陰似箭，一個(gè)學(xué)年的名師工作室研修將要結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)年來，感覺既勞碌又充實(shí)，感受頗深，收獲也頗多。

一.從課堂教學(xué)活動(dòng)中，吸取同行和導(dǎo)師們的精細(xì)的養(yǎng)分大餐。

只有在反復(fù)的實(shí)踐教學(xué)中，理論才能得以證明和運(yùn)用。因此，課堂教學(xué)才是我們的根本，上課、評(píng)課是提高自己教學(xué)力量的途徑之一。這一年的時(shí)間里，工作室的很多學(xué)員都進(jìn)行了上課、評(píng)課。本學(xué)期，我參加了工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，課前大家就《熟悉百分?jǐn)?shù)》這一課進(jìn)行了深化的教學(xué)研討，張老師要求我重點(diǎn)參加課的點(diǎn)評(píng)工作。我上網(wǎng)查閱資料，仔細(xì)閱讀教學(xué)專著，最終悟出：這一課的教學(xué)實(shí)施著力于彰顯數(shù)學(xué)教學(xué)源于生活，用于生活。通過備課、聽課、評(píng)課我覺得課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的水平和理論水平都有所提高和進(jìn)步。

二.從博客這平臺(tái)，傾聽同行們的專業(yè)引領(lǐng)，專心體驗(yàn)感悟。

平常上的最多的教育網(wǎng)站如教育在線學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)等網(wǎng)站，里面有很多數(shù)學(xué)教育名家，致力于數(shù)學(xué)教學(xué)討論的巨匠們的博客，有新教育的實(shí)踐，在那里我可以不受時(shí)間和空間的限制，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教，同專家溝通、對(duì)話。網(wǎng)絡(luò)拉近了我們與巨匠的距離，他們的教育理念時(shí)刻激勵(lì)著我，思想在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)生著變化，靈魂深處總有股沸騰的潮流在涌動(dòng)著。如何用生命去構(gòu)筑屬于孩子們的課堂，啟發(fā)我去思索，思索數(shù)學(xué)，思索人生。

三.從教育教學(xué)專著中，夯實(shí)自身理論基礎(chǔ)。

在工作室里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍深深的吸引著我。在張老師的引領(lǐng)和同伴的感染下，我的學(xué)習(xí)觀也隨之發(fā)生了很大的變化。在平常的工作中，我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理論素養(yǎng)。加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用，利用所學(xué)來指導(dǎo)詳細(xì)教學(xué)。這學(xué)年仔細(xì)閱讀了每期的《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》、《數(shù)學(xué)方法論》《為心靈解壓》等，我覺得每一次都有很大的收獲。教學(xué)反思是形成教學(xué)才智的重要方式，也是老師專業(yè)提升的有效途徑。我在學(xué)習(xí)的同時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際，把先進(jìn)的理念做法搬進(jìn)課堂，隨時(shí)反思，樂觀撰寫教育隨筆，做好讀書卡;本學(xué)年撰寫的《算法多樣化的誤區(qū)及其對(duì)策》獲省優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，《在自主探究中主動(dòng)