NeedaJobThisSummer?Theprovincialgovernmentanditspartnersoffermanyprogramstohelpstudentsfindsummerjobs.Thedeadlinesandwhatyouneedtoapplydependontheprogram.Notastudent?Gotothegovernmentwebsitetolearnaboutprogramsandonlinetoolsavailabletohelppeopleunder30buildskillsfindajoborstartbusinessesallyearround.JobsforYouthIfyouareateenagerlivingincertainpartsoftheprovinceyoucouldbeeligible（符合條件）forthisprogramwhichprovideseightweeksofpaidemploymentalongwithtraining.Whoiseligible:Youth15—18yearsoldinselectcommunities（社區(qū)）.SummerCompanySummerCompanyprovidesstudentswithhands-onbusinesstrainingandawardsofupto$3000tostartandruntheirownsummerbusinesses.Whoiseligible:Studentsaged15—29returningtoschoolinthefall.StewardshipYouthRangerProgramYoucouldapplytobeaStewardshipYouthRangerandworkonlocalnaturalresourcemanagementprojectsforeightweeksthissummer.Whoiseligible:Studentsaged16or17attimeofhirebutnotturning18beforeDecember31thisyear.SummerEmploymentOpportunities（機(jī)會(huì)）ThroughtheSummerEmploymentOpportunitiesprogramstudentsarehiredeachyearinavarietyofsummerpositionsacrosstheProvincialPublicServiceitsrelatedagenciesandcommunitygroups.Whoiseligible:Studentsaged15orolder.Somepositionsrequirestudentstobe15to24orupto29forpersonswithadisability.WhatisspecialaboutSummerCompany?Itrequiresnotrainingbeforeemployment.B.Itprovidesawardsforrunningnewbusinesses.C.Itallowsonetoworkinthenaturalenvironment.D.Itoffersmoresummerjobopportunities.WhatistheagerangerequiredbyStewardshipYouthRangerProgram?A.15—18.B.15—24.C.15—29.D.16—17.Whichprogramfavorsthedisabled?A.JobsforYouth.B.SummerCompany.C.StewardshipYouthRangerProgram.D.SummerEmploymentOpportunities.今年夏天需要工作嗎？省政府及其合作伙伴提供了許多項(xiàng)目來(lái)幫助學(xué)生找到暑期工作。最后期限和你需要申請(qǐng)什么取決于課程。不是學(xué)生？訪問(wèn)政府網(wǎng)站，了解可用于幫助30歲以下的人建立技能、找到工作或全年創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃和在線工具。青年就業(yè)如果你是居住在該省某些地區(qū)的青少年，你就有資格參加這項(xiàng)計(jì)劃，該計(jì)劃提供8周的帶薪工作和培訓(xùn)。符合條件的人群：選定社區(qū)的15-18歲青年。夏季公司暑期公司為學(xué)生提供實(shí)踐性商業(yè)培訓(xùn)，并為他們提供高達(dá)3000美元的獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們開(kāi)辦和經(jīng)營(yíng)自己的暑期業(yè)務(wù)符合條件者：15-29歲學(xué)生，秋季返校。青少年護(hù)林員計(jì)劃你可以申請(qǐng)成為一名青年護(hù)林員，并在今年夏天為當(dāng)?shù)刈匀毁Y源管理項(xiàng)目工作8周。符合條件者：聘用時(shí)年滿16或17歲，但在今年12月31日前未滿18歲的學(xué)生。夏季就業(yè)機(jī)會(huì)通過(guò)暑期就業(yè)機(jī)會(huì)計(jì)劃，每年都有學(xué)生在全省公共服務(wù)、相關(guān)機(jī)構(gòu)和社區(qū)團(tuán)體的各種暑期崗位上就業(yè)。符合條件者：15歲或以上的學(xué)生。有些職位要求殘疾學(xué)生15至24歲或29歲以下。21。暑期公司有什么特別之處？在就業(yè)前不需要培訓(xùn)。它為經(jīng)營(yíng)新業(yè)務(wù)提供獎(jiǎng)勵(lì)。它允許人們?cè)谧匀画h(huán)境中工作。它提供了更多的暑期工作機(jī)會(huì)22。管理青少年游騎兵計(jì)劃要求的年齡范圍是多少？公元15-18年。公元前15-24年。約15-29。公元16-17年。23。哪個(gè)程序有利于殘疾人？為年輕人提供工作。暑期公司。青少年護(hù)林員計(jì)劃。d.夏季就業(yè)機(jī)會(huì)。BForCanaanElementary'ssecondgradeinPatchogueN.Y.，todayisspeechdayandrightnowit'sChrisPalaez'sturn.The8-year-oldisthejokeroftheclass.Withshiningdarkeyesheseemslikethekindofkidwhowouldenjoypublicspeaking.Buthe'snervous."I'mheretotellyoutodaywhyyoushould…should..."Christripsonthe"-Id"apronunciationdifficultyformanynon-nativeEnglishspeakers.HisteacherThomasWhaleyisnexttohimwhisperingsupport."...Votefor...me..."ExceptforsomestumblesChrisisdoingamazinglywell.WhenhebringshisspeechtoaniceconclusionWhaleyinvitestherestoftheclasstopraisehim.AsonofimmigrantsChrisstartedlearningEnglishalittleoverthreeyearsago.Whaleyrecalls（回想起）howatthebeginningoftheyearwhencalledupontoreadChriswouldexcusehimselftogotothebathroom.LearningEnglishasasecondlanguagecanbeapainfulexperience.Whatyouneedisagreatteacherwholetsyoumakemistakes."Ittakesalotforanystudent"Whaleyexplains"especiallyforastudentwhoislearningEnglishastheirnewlanguagetofeelconfidentenoughtosay‘Idon'tknow，butIwanttoknow.'"Whaleygottheideaofthissecond-gradepresidentialcampaignprojectwhenheaskedthechildrenonedaytoraisetheirhandsiftheythoughttheycouldneverbeapresident.Theanswerbrokehisheart.Whaleysaystheprojectisaboutmorethanjustlearningtoreadandspeakinpublic.Hewantsthesekidstolearntoboast（夸耀）aboutthemselves.＂Boastingaboutyourselfandyourbestqualities＂Whaleysays＂isverydifficultforachildwhocameintotheclassroomnotfeelingconfident.＂WhatmadeChrisnervous？Tellingastory.B.Makingaspeech.C.Takingatest.D.Answeringaquestion.Whatdoestheunderlinedword＂stumbles＂inparagraph2referto?Improperpauses.B.Badmanners.C.Spellingmistakes.D.Sillyjokes.WecaninferthatthepurposeofWhaley'sprojectisto.helpstudentsseetheirownstrengthsassessstudents'publicspeakingskillspreparestudentsfortheirfuturejobsinspirestudents'loveforpoliticsWhichofthefollowingbestdescribesWhaleyasateacher?A.Humorous.B.Ambitious.C.Caring.D.Demanding.今天是紐約州帕契格市迦南小學(xué)二年級(jí)的演講日，現(xiàn)在輪到克里斯?帕萊茲了。8歲的孩子是班上最愛(ài)開(kāi)玩笑的人。他有一雙明亮的黑眼睛，看起來(lái)像是那種喜歡在公眾場(chǎng)合演講的孩子。但他很緊張?！拔医裉靵?lái)告訴你為什么你應(yīng)該……應(yīng)該……”克里斯?特里普斯說(shuō)的“l(fā)d”，這對(duì)許多非英語(yǔ)母語(yǔ)者來(lái)說(shuō)是發(fā)音上的困難。他的老師，托馬斯?惠利，就在他旁邊，低聲支持他?！巴段乙黄薄背艘恍┙O腳石，克里斯做得非常好。當(dāng)他結(jié)束演講時(shí)，whaley邀請(qǐng)全班同學(xué)表?yè)P(yáng)他?？死锼故且泼竦膬鹤樱甓嗲伴_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。whaley回憶說(shuō)，在年初，當(dāng)被要求閱讀時(shí)，chris會(huì)原諒自己去洗手間。把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一種痛苦的經(jīng)歷。你需要的是一個(gè)讓你犯錯(cuò)的好老師?！皩?duì)任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，”Whaley解釋道，“尤其是對(duì)一個(gè)正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)作為他們的新語(yǔ)言的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要有足夠的信心說(shuō)‘我不知道，但我想知道'?！庇幸惶?，whaley讓孩子們舉手，如果他們認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不可能成為總統(tǒng)，他就想到了這個(gè)二年級(jí)的總統(tǒng)競(jìng)選項(xiàng)目。這個(gè)答案使他心碎。whaley說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目不僅僅是學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)合閱讀和說(shuō)話。他希望這些孩子學(xué)會(huì)夸耀自己?！翱湟阕约?，夸耀你最好的品質(zhì)，”Whaley說(shuō)，“對(duì)于一個(gè)走進(jìn)教室不自信的孩子來(lái)說(shuō)，這是非常困難的?！?4。是什么讓克里斯緊張？講故事，演講。參加考試，回答問(wèn)題。25。第2段中加下劃線的“絆倒”是指什么？不恰當(dāng)?shù)耐ｎD；不禮貌的舉止；拼寫錯(cuò)誤；愚蠢的笑話。26。我們可以推斷whaley項(xiàng)目的目的是為了。幫助學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處評(píng)估學(xué)生的演講技巧為學(xué)生將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備激發(fā)學(xué)生對(duì)政治的熱愛(ài)27。以下哪一項(xiàng)最能形容whaley是一名教師？幽默，野心勃勃，關(guān)心他人，要求苛刻。C隨著數(shù)據(jù)和身份盜竊越來(lái)越普遍，市場(chǎng)對(duì)指紋掃描等生物識(shí)別(biometric)技術(shù)的需求也越來(lái)越大，以防他人進(jìn)入私人電子空間。不過(guò)，目前這些技術(shù)仍然很昂貴。喬治亞理工大學(xué)的研究人員說(shuō)，他們發(fā)明了一種低成本的設(shè)備來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題：智能鍵盤。這個(gè)智能鍵盤精確地測(cè)量一種鍵盤類型和每個(gè)按鍵上的壓指的節(jié)奏（節(jié)奏）。鍵盤可以通過(guò)分析用戶輸入的力度和按鍵之間的時(shí)間來(lái)提供一個(gè)強(qiáng)大的安全層。這些圖案對(duì)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。因此，鍵盤可以確定人們的身份，進(jìn)而決定是否應(yīng)該讓他們?cè)L問(wèn)與之相連的計(jì)算機(jī)，而不管是否有人獲得了正確的密碼。它也不需要一種人們還不熟悉的新技術(shù)。每個(gè)人都用鍵盤，每個(gè)人打字都不一樣。在一項(xiàng)描述這項(xiàng)技術(shù)的研究中，研究人員讓100名志愿者使用智能鍵盤四次輸入“觸摸”這個(gè)詞。從設(shè)備收集的數(shù)據(jù)可以用來(lái)識(shí)別不同的參與者，根據(jù)他們的打字方式，錯(cuò)誤率非常低。研究人員說(shuō)，鍵盤應(yīng)該很容易商業(yè)化，而且大部分是由便宜的塑料部件制成的。該團(tuán)隊(duì)希望能在不久的將來(lái)上市。28。為什么研究人員要開(kāi)發(fā)智能鍵盤？減少按鍵壓力。B.提高打字的準(zhǔn)確性更換密碼系統(tǒng)。降低電子空間保護(hù)的成本。29。是什么使智能鍵盤的發(fā)明成為可能？電腦更容易操作。指紋掃描技術(shù)發(fā)展迅速。打字方式因人而異。d.保證數(shù)據(jù)安全措施。30。研究人員對(duì)智能鍵盤有什么期望？會(huì)對(duì)環(huán)境友好的。它很快就會(huì)到達(dá)消費(fèi)者手中。它將由塑料制成。有助于加快打字速度。31。這篇文章最有可能來(lái)自哪里？一本日記。B.旅游指南C?小說(shuō)。D.A雜志。Duringtherosyyearsofelementaryschool（小學(xué)）Ienjoyedsharingmydollsandjokeswhichallowedmetokeepmyhighsocialstatus.Iwasthequeenoftheplayground.Thencamemytweensandteensandmeangirlsandcoolkids.TheyroseintheranksnotbybeingfriendlybutbysmokingcigarettesbreakingrulesandplayingjokesonothersamongwhomIsoonfoundmyself.Popularityisawell-exploredsubjectinsocialpsychology.MitchPrinsteinaprofessorofclinicalpsychologysortsthepopularintotwocategories:thelikableandthestatusseekers.Thelikables'plays-well-with-othersqualitiesstrengthenschoolyardfriendshipsjump-startinterpersonalskillsandwhentappedearlyareemployedeverafterinlifeandwork.Thenthere'sthekindofpopularitythatappearsinadolescence:statusbornofpowerandevendishonorablebehavior.EnviableasthecoolkidsmayhaveseemedDr.Prinstein'sstudiesshowunpleasantconsequences.Thosewhowerehighestinstatusinhighschoolaswellasthoseleastlikedinelementaryschoolare＂mostlikelytoengage（從事）indangerousandriskybehavior.”InonestudyDr.Prinsteinexaminedthetwotypesofpopularityin235adolescentsscoringtheleastlikedthemostlikedandthehighestinstatusbaxxxxsedonstudentsurveys（調(diào)査研究）.”Wefoundthattheleastwell-likedteenshadbecomemoreaggressiveovertimetowardtheirclassmates.Butsohadthosewhowerehighinstatus.Itclearlyshowedthatwhilelikabilitycanleadtohealthyadjustmenthighstatushasjusttheoppositeeffectonus."Dr.Prinsteinhasalsofoundthatthequalitiesthatmadetheneighborswantyouonaplaydate-sharingkindnessopenness—carryovertolateryearsandmakeyoubetterabletorelateandconnectwithothers.Inanalyzinghisandotherresearch，Dr.Prinsteincametoanotherconclusion:Notonlyislikabilityrelatedtopositivelifeoutcomesbutitisalsoresponsibleforthoseoutcomestoo."Beinglikedcreatesopportunitiesforlearningandfornewkindsoflifeexperiencesthathelpsomebodygainanadvantage”hesaid.Whatsortofgirlwastheauthorinherearlyyearsofelementaryschool?Unkind.B.Lonely.C.Generous.D.Cool.Whatisthesecondparagraphmainlyabout？Theclassificationofthepopular.Thecharacteristicsofadolescents.Theimportanceofinterpersonalskills.Thecausesofdishonorablebehavior.WhatdidDr.Prinstein'sstudyfindaboutthemostlikedkids?A.Theyappearedtobeaggressive.Theytendedtobemoreadaptable.Theyenjoyedthehigheststatus.D.Theyperformedwellacademically.Whatisthebesttitleforthetext?A.BeNice—YouWon'tFinishLastTheHighertheStatustheBetterBetheBest—YouCanMakeItMoreSelf-ControlLessAggressiveness在小學(xué)的美好歲月里，我喜歡和別人分享我的娃娃和笑話，這讓我保持了很高的社會(huì)地位。我是操場(chǎng)上的皇后。然后是我的二十幾歲，還有刻薄的女孩和酷酷的孩子。他們?cè)陉?duì)伍中的地位上升，不是因?yàn)橛押?，而是因?yàn)槌闊煟`反規(guī)則，和別人開(kāi)玩笑，我很快就發(fā)現(xiàn)自己也在其中。大眾化是社會(huì)心理學(xué)中一個(gè)探索性很強(qiáng)的課題。臨床心理學(xué)教授米奇?普林斯坦(mtchprinstein)將受歡迎的人分為兩類：討人喜歡的人和追求地位的人?！坝懭讼矚g的人”能很好地與他人相處，加強(qiáng)校園友誼，提高人際交往能力，并在早期開(kāi)發(fā)后，在生活和工作中得到廣泛應(yīng)用。然后是在青春期出現(xiàn)的一種受歡迎的狀態(tài)：權(quán)力和甚至不光彩的行為所產(chǎn)生的地位。盡管這些酷酷的孩子看起來(lái)令人羨慕，但普林斯坦博士的研究顯示了令人不快的后果。那些在高中地位最高的人，以及那些在小學(xué)最不受歡迎的人，“最有可能從事危險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的行為?！痹谝豁?xiàng)研究中，普林斯坦博士對(duì)235名青少年的兩種受歡迎程度進(jìn)行了調(diào)查，根據(jù)學(xué)生調(diào)查得出最不受歡迎、最受歡迎和地位最高的得分?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，最不受歡迎的青少年對(duì)他們的同學(xué)變得更加咄咄逼人。但是那些地位高的人也是。這清楚地表明，雖然討人喜歡可以導(dǎo)致健康的調(diào)整，但高地位對(duì)我們的影響正好相反?！逼樟炙固共┦窟€發(fā)現(xiàn)，鄰居們希望你在游戲約會(huì)上分享、友善、開(kāi)朗的品質(zhì)會(huì)延續(xù)到以后的歲月，讓你更好地與他人相處和聯(lián)系。在分析他的研究和其他研究時(shí)，普林斯坦博士得出了另一個(gè)結(jié)論：可愛(ài)不僅與積極的生活結(jié)果有關(guān)，而且對(duì)這些結(jié)果也負(fù)有責(zé)任?！彼f(shuō)：“被人喜歡會(huì)為學(xué)習(xí)和新的生活體驗(yàn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，幫助人們獲得優(yōu)勢(shì)?！?2。作者在小學(xué)早期是個(gè)什么樣的女孩？a.無(wú)情。孤獨(dú)。c.慷慨大方。D.酷。第二段主要講什么？大眾的分類。青少年的特點(diǎn)。c.人際交往能力的重要性。不名譽(yù)行為的原因。34。普林斯坦博士的研究發(fā)現(xiàn)了哪些最受歡迎的孩子？他們似乎很有攻擊性。他們往往適應(yīng)能力更強(qiáng)。他們享有最高的地位。他們?cè)趯W(xué)業(yè)上表現(xiàn)很好。35。課文最好的標(biāo)題是什么？別客氣，你不會(huì)最后完成的B.地位越高越好盡力做到最好D.更多的自我控制，更少的攻擊性IsFreshAirReallyGoodforYou?Weallgrewuphearingpeopletellusto＂gooutandgetsomefreshair＂.36AccordingtorecentstudiestheanswerisabigYESiftheairqualityinyourcampingareaisgood.37Iftheairyou'rebreathingisclean—whichitwouldbeifyou'reawayfromthesmogofcities—thentheairisfilledwithlife-givingenergizingoxygen.Ifyouexerciseoutofdoorsyourbodywilllearntobreathemoredeeplyallowingevenmoreoxygentogettoyourmuscles（肌肉）andyourbrain.Recentlypeoplehavebegunstudyingtheconnectionbetweenthenaturalworldandhealing（治愈）.38Intheseplacespatientscangotobenearnatureduringtheirrecovery.Itturnsoutthatjustlookingatgreengrowingthingscanreducestresslowerbloodpressureandputpeopleintoabettermood（情緒）.Greeneryisgoodforus.Hospitalpatientswhoseetreebranchesouttheirwindowarelikelytorecoveratafasterratethanpatientswhoseebuildingsorskyinstead.39Itgivesusagreatfeelingofpeace.40Whilethesun'srayscanageandharmourskintheyalsogiveusbeneficialVitaminD.TomakesureyougetenoughVitaminD—butstillprotectyourskin—putonsunscreenrightasyouheadoutside.Ittakessunscreenaboutfifteenminutestostartworkingandthat'splentyoftimeforyourskintoabsorbaday'sworthofVitaminD.Freshaircleansourlungs.Sowhatareyouwaitingfor?Beinginnaturerefreshesus.Anothersidebenefitofgettingfreshairissunlight.Butisfreshairreallyasgoodforyouasyourmotheralwayssaid?Justasimportantlywetendtoassociatefreshairwithhealthcare.AllacrossthecountryrecoverycentershavebegunbuildingHealingGardens.新鮮空氣真的對(duì)你有好處嗎？我們都是聽(tīng)別人叫我們“出去呼吸新鮮空氣”長(zhǎng)大的。根據(jù)最近的研究，如果你露營(yíng)區(qū)的空氣質(zhì)量好，答案是肯定的。37如果你呼吸的空氣是干凈的——如果你遠(yuǎn)離城市的煙霧——那么空氣中充滿了賦予生命的氧氣。如果你在戶外鍛煉，你的身體會(huì)學(xué)會(huì)深呼吸，讓更多的氧氣進(jìn)入你的肌肉和大腦。最近，人們開(kāi)始研究自然世界和治療之間的聯(lián)系。在這些地方，病人在康復(fù)期間可以接近大自然。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只看綠色，生長(zhǎng)的東西可以減輕壓力，降低血壓，讓人心情更好（情32490;）。綠色植物對(duì)我們有好處。醫(yī)院里看到窗外樹(shù)枝的病人比看到建筑物或天空的病人恢復(fù)得更快。39它給我們一種偉大的和平感。40雖然陽(yáng)光會(huì)老化并傷害我們的皮膚，但它們也會(huì)給我們提供有益的維生素D。為了確保你得到足夠的維生素D——但仍然能保護(hù)你的皮膚——在你出門的時(shí)候涂上防曬霜。防曬霜大約需要15分鐘才能開(kāi)始工作，而你的皮膚有足夠的時(shí)間吸收一天的維生素d。新鮮空氣清潔我們的肺。那你還在等什么呢？在大自然中使我們精神振奮。獲得新鮮空氣的另一個(gè)好處是陽(yáng)光。但是新鮮空氣真的像你媽媽常說(shuō)的那樣對(duì)你有好處嗎？同樣重要的是，我們傾向于把新鮮空氣與醫(yī)療聯(lián)系起來(lái)。在全國(guó)各地，康復(fù)中心已經(jīng)開(kāi)始建設(shè)康復(fù)花園。Everyyearabout40000peopleattempttoclimbKilimanjarothehighestmountaininAfrica.They41withthemlotsofwaste.The42mightdamagethebeautyoftheplace.Theglaciers（冰丿【I）aredisappearingchangingthe43ofKilimanjaro.HearingthesestoriesI'm44abouttheplace—otherdestinationsaredescribedas＂purer＂naturalexperiences.HoweverIsoon45thatmuchhaschangedsincethedaysofdisturbingreportsof46amongtonsofrubbish.Ifinda47mountainwithtoiletsatcampsandalongthepaths.Theenvironmentalchallengesare48buttheeffortsmadebytheTanzaniaNationalParkAuthorityseemtobe49.

ThebestofaKilimanjaro50inmyopinionisn'treachingthetop.Mountainsare51asspiritualplacesbymanycultures.This52isespeciallyevidentonKilimanjaroas53gothroughfiveecosystems（生態(tài)系統(tǒng)）inthespaceofafewkilometers.Atthebaxxxxseisarainforest.Itendsabruptlyat3000meters54landsoflowgrowingplants.Furtheruptheweather55—lowcloudsenvelopethemountainsideswhicharecoveredwiththickgrass.I56twelveshadesofgreenfromwhereIstand.Above4000metersisthehighland57:gravel（礫石）stonesandrocks.58youclimbintoanarctic-likezonewith59snowandtheglaciersthatmaysoondisappear.DoesKilimanjaro60itsreputationasacrowdedmountainwithlinesoftouristsruiningtheatmosphereofpeace?Ifoundtheoppositetobetrue.41.A.keepB.mixC.connectD.bring42.A.storiesB.buildingsC.crowdsD.reporters43.A.positionB.ageC.faceD.name44.A.silentB.skepticalC.seriousD.crazy45.A.discoverB.argueC.decideD.advocate46.A.equipmentB.grassC.campsD.stones47.A.remoteB.quietC.allD.clean48.A.newB.specialC.significantD.necessary49.A.payingoffB.spreadingoutC.blowingupD.fadingaway50.A.atmosphereB.experienceC.experimentD.sight51.A.studiedB.observedC.exploredD.regarded52.A.viewB.qualityC.reasonD.purpose53.A.scientistsB.climbersC.localsD.officials54.A.holdingontoB.goingbacktoC.livinguptoD.givingwayto55.A.changesB.clearsC.improvesD.permits56.A.matchB.imagineC.countD.add

58.A.ObviouslyB.EasilyC.ConsequentlyD.Finally59.A.permanentB.littleC.freshD.artificial60.A.enjoyB.deserveC.saveD.acquire57.A.villageB.desertC.road57.A.villageB.desertC.roadD.lake每年約有4萬(wàn)人試圖攀登非洲最高的山峰乞力馬扎羅。他們41歲，有很多廢物。這42個(gè)可能會(huì)破壞這個(gè)地方的美麗。冰川正在消失，改變了乞力馬扎羅的43個(gè)冰川。聽(tīng)了這些故事，我44歲了，對(duì)這個(gè)地方-其他目的地被描述為“純粹”的自然體驗(yàn)。然而，我很快就改變了45噸垃圾中有46噸令人不安的報(bào)道。我發(fā)現(xiàn)一座47座山，營(yíng)地和小路上都有廁所。環(huán)境挑戰(zhàn)是48個(gè)，但坦桑尼亞國(guó)家公園管理局的努力似乎是49個(gè)。在我看來(lái)，乞力馬扎羅50的最好成績(jī)并沒(méi)有達(dá)到頂峰。在許多文化中，山是51個(gè)精神場(chǎng)所。這52年在乞力馬扎羅尤為明顯，因?yàn)?3年在幾公里的空間里經(jīng)歷了五個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。基地是一片雨林。它在3000米處突然結(jié)束，54片低矮植物的土地。再往上看，55度的低云籠罩著山坡，山坡上覆蓋著厚厚的草。我站在那里有56個(gè)12度的綠色。海拔4000米以上是57高地：礫石、石頭和巖石。58你會(huì)爬進(jìn)一個(gè)有59層雪和可能很快消失的冰川的北極地帶。乞力馬扎羅山60號(hào)是不是有一座擁擠的山，成群結(jié)隊(duì)的游客破壞了和平的氣氛？我發(fā)現(xiàn)事實(shí)恰恰相反。41。a.保持b.混合c.連接d.帶來(lái)42。A.故事B.建筑C.人群D.記者43。A.職位B.年齡C.面部D.姓名44。A.沉默B?懷疑C?嚴(yán)肅D.瘋狂45。A.發(fā)現(xiàn)B.爭(zhēng)論C.決定D.倡導(dǎo)者46。A.設(shè)備B.草C.營(yíng)地D.石頭47。A.遙控B.靜音C?全D?干凈48。A.新B.特殊C.重要D.必要49。A.放線B.展開(kāi)C.炸毀D.消失50。A.大氣B.體驗(yàn)C?實(shí)驗(yàn)D.視覺(jué)51。A?研究B?觀察C?探索D?考慮52。A.査看B.質(zhì)量C?原因D.目的53。A.科學(xué)家B.登山者C.當(dāng)?shù)厝薉?官員54。A.堅(jiān)持住B?回到C.活出D.讓位于55。A?更改B.清除C?改進(jìn)D.許可56。A?匹配B?想象C?計(jì)數(shù)D.相加57。A.鄉(xiāng)村B?沙漠C?路D.湖58。A?顯然B.容易C?因此D.最終59。A?永久B.小C?新鮮D.人造60。A?享受B?應(yīng)得C.拯救D.獲得ThepolarbearisfoundintheArcticCircleandsomebiglandmassesasfarsouthasNewfoundland.Whiletheyarerarenorthof88°thereisevidence61theyrangeallthewayacrosstheArcticandasfarsouthasJamesBayinCanada.Itisdiffic