習(xí)作：我的“自畫像”課后練習(xí)一、閱讀中學(xué)習(xí)方法(一)這就是我我的名字叫王英成?！巴酢笔亲嫦攘粝聛淼?，“英”是父母希望我把英語學(xué)好，“成”代表成功，家人希望我以后無論做什么事情都能順順利利地取得成功。我今年十歲，高高的個子，一張白白的鵝蛋臉，光禿禿的腦袋上沒有一根頭發(fā)，這可是我的新發(fā)型喲！一雙小小的眼睛下，還有一個隨時會黃河泛濫的鼻子。我性格開朗，頑皮淘氣，有時還會給同學(xué)制造一些小麻煩。記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師突然點我前面的安涂森站起來回答問題，我假裝坐得很端正，在認(rèn)真思考問題，隨后，用腳輕輕地把前面的板凳往后拉。這時，安涂森正要坐下，“撲通”一聲，摔到了地上，全班哄堂大笑。我也因此受到了老師的批評，所以我決心改掉這個毛病。我也喜歡熱心地去幫助別人。一次，同桌把語文書忘在家里，我主動把書借給了他，和他一起看。我有許多愛好。我喜歡讀書、踢球、畫畫等。我尤其擅長畫畫，我畫的動物非常逼真，經(jīng)常在學(xué)校組織的繪畫比賽中獲獎。這就是我，你覺得我怎么樣？如果可以的話就和我做個朋友吧！1.根據(jù)短文內(nèi)容把下列詞語補(bǔ)充完整。(

)的鵝蛋臉 (

)的腦袋(

)的眼睛 (

)的個子2.短文依次介紹了“我”的_____________、_____________、_____________、_____________等，條理清楚，真實具體，令讀者記憶深刻。白白光禿禿小小高高名字的含義外貌性格愛好3.第________自然段描寫了“我”的外貌，是從“我”的_____________、_____________、_____________、_____________、_____________等方面來描寫的。4.短文重點寫了________________________________________________________________________這件事，表現(xiàn)了“我”__________________________________的性格特點。二個子臉蛋腦袋眼睛鼻子“我”上課時偷偷拉凳子，讓同學(xué)摔到地上頑皮淘氣(二)我們班的“小燕子”大家應(yīng)該都看過電視劇《還珠格格》吧？電視劇中的小燕子圓圓的臉上長著一雙黑葡萄似的大眼睛。我們班上就有一個眼睛和小燕子很像的人，平時大家都親切地稱她為“小燕子”。“小燕子”是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她的表演才能更是得到了大家的贊揚(yáng)。瞧，我們的“小燕子”又開始表演了。隊日活動一開始，她穿著一件打著“補(bǔ)丁”的灰罩衫，“畏畏縮縮”地走上臺。看她那亂蓬蓬的頭發(fā)下又黃又瘦的臉，活脫脫一個小乞丐。大家笑得前俯后仰，就連平時嚴(yán)肅的班主任劉老師，臉上也洋溢著笑容。從此，同學(xué)們便封她為“表演王”。我們班的“小燕子”還喜歡搞惡作劇。有一次，我的同桌梅梅就中了“小燕子”的招。那天下午，“小燕子”一早就到了教室，偷偷把梅梅的作業(yè)本藏了起來。等到課代表來收作業(yè)時，梅梅翻遍了整張課桌，卻怎么也找不著作業(yè)本，梅梅急得像熱鍋上的螞蟻。這時，“小燕子”一臉壞笑地從身后拿出梅梅的作業(yè)本。梅梅當(dāng)時很生氣，不理解“小燕子”為什么要那樣做。后來梅梅才知道，原來“小燕子”看她那天早上一直悶悶不樂，想找點事來分散她的注意力，才故意搞惡作劇的。唉，這個“小燕子”，真是讓人又愛又恨啊！“小燕子”活潑又幽默，淘氣又會關(guān)心人，同學(xué)們?yōu)樽约簱碛羞@樣的同學(xué)感到開心。你們猜到她是誰了嗎？哈哈，她就是我！1.短文中描寫的主要人物是(

)A.《還珠格格》中的小燕子B.“我”的同學(xué)“小燕子”C.“我”C2.大家為什么叫她“小燕子”？__________________________________________________________________________________________________3.短文主要寫了“小燕子”的哪兩件事？__________________________________________________________________________________________________短文主要寫了“小燕子”會表演和搞惡作劇兩件事。因為她的眼睛長得像電視劇《還珠格格》中小燕子的眼睛。4.讀句子，說說下列句子是什么描寫，并談?wù)勀愕捏w會。(1)看她那亂蓬蓬的頭發(fā)下又黃又瘦的臉，活脫脫一個小乞丐。 (

)體會：___________________________________________外貌描寫我感受到“小燕子”演得很逼真。(2)大家笑得前俯后仰，就連平時嚴(yán)肅的班主任劉老師，臉上也洋溢著笑容。 (

)體會：____________________________________________________________________________________________5.短文中的“小燕子”是一個怎樣的人？__________________________________________________________________________________________________動作、神態(tài)描寫我感受到大家看了“小燕子”的表演很開心，“小燕子”的演技高超。短文中的“小燕子”是一個多才多藝、活潑又幽默、淘氣又會關(guān)心人的人。二、習(xí)作指導(dǎo)1.審題：(1)審清題目：下列關(guān)于“我的‘自畫像’”的說法正確的一項是(

)A.要我們給自己畫一張畫。B.要我們給自己拍一張照片。C.要我們介紹自己的特點。D.要我們介紹畫“自畫像”的經(jīng)過。C(2)審清內(nèi)容：下面內(nèi)容與本次習(xí)作無關(guān)的一項是(

)A.我的外貌特征。B.我今天吃了什么。C.我的主要性格特點。D.我的愛好和特長。B2.選材：下面哪些材料適合本次習(xí)作？在括號里打“√”。(1)我的名字來歷很奇特，我要介紹給大家。 (

)(2)我旅游時遇到一位醫(yī)生救治遭遇車禍的傷者。 (

)(3)我性格急躁，做完題從來不檢查。 (

)√√3.思路：(1)我的外貌特點：_________________________________(2)我要寫的具體事例：_____________________________眼睛特別小，頭發(fā)特別長。第一次排隊打飯?zhí)貏e緊張。(3)我想這樣安排內(nèi)容：開頭(第______自然段)：________________________________中間(第______自然段)：__________________________________________________________________