12020年4月19日^對(duì)^個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案初三化學(xué)

個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)方案一?學(xué)生及其教師概況學(xué)生莊嘉嘉性別女年級(jí)初三就讀學(xué)校東華教師性別女學(xué)科化學(xué)教材版本人教版班主任楊興慧性別女咨詢(xún)師二學(xué)生處）匸個(gè)性分析（學(xué)習(xí)興趣與自信心；學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試能力；學(xué)習(xí)類(lèi)型與性格特點(diǎn)；學(xué)科知識(shí)實(shí)際掌握情況與缺漏之1?學(xué)習(xí)態(tài)度好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后都會(huì)認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，做好課前預(yù)習(xí)。2?性格開(kāi)朗、外向，很容易溝通。3?前面基礎(chǔ)知識(shí)掌握非常不錯(cuò)，接受新知識(shí)的能力較強(qiáng)，但在綜合應(yīng)用能力和化學(xué)思維上還需加強(qiáng)。4.經(jīng)過(guò)對(duì)化學(xué)的了解和一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。5?做題速度很快，可是有點(diǎn)粗心。三、教學(xué)輔導(dǎo)預(yù)達(dá)目標(biāo)強(qiáng)化基礎(chǔ)，為后續(xù)化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程中注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生對(duì)化學(xué)保持濃厚的興趣。在教學(xué)過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。4?教給學(xué)生分析問(wèn)題的方法，提高綜合解決問(wèn)題的能力。四、擬采用的方法或措施（興趣培養(yǎng)；夯實(shí)基礎(chǔ)；思維訓(xùn)練；知識(shí)應(yīng)用）1.強(qiáng)化基礎(chǔ)，為后續(xù)化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2?注重把化學(xué)知識(shí)融入生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.在教學(xué)過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。4?教給學(xué)生分析問(wèn)題的方法，提高解決問(wèn)題的能力。5.加強(qiáng)教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)輔導(dǎo)進(jìn)度計(jì)劃（總課時(shí):80;輔導(dǎo)時(shí)間：;次凋）階段（章節(jié)、單元、模塊）內(nèi)容（包括階段檢測(cè)）課時(shí)數(shù)階段目標(biāo)上冊(cè)內(nèi)容質(zhì)量守恒定律61、應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解釋實(shí)際實(shí)驗(yàn)事實(shí)2、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、配平方法3、利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算第五單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)金剛石、石墨和C606金剛石和石墨在物理性質(zhì)方面的特性與用途之間的聯(lián)系二氧化碳跟水、跟石灰水的反應(yīng)。學(xué)會(huì)應(yīng)用和前面所學(xué)知識(shí)對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，找出它們之間的本質(zhì)聯(lián)系。一氧化碳制取的研究二氧化碳和一氧化碳第六單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)燃燒和滅火41、燃燒的概念、燃燒所需要的三個(gè)條件。2、知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨著能量的變化。3、了解使用燃料對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。燃料和熱量、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響上冊(cè)復(fù)習(xí)4對(duì)整冊(cè)書(shū)本內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。掌握常見(jiàn)題型的解題方法和技巧。

下冊(cè)內(nèi)容金屬材料61、掌握金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2、置換反應(yīng)3、金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用4、了解金屬的保護(hù)方法金屬的化學(xué)性質(zhì)金屬資源的利用和保護(hù)第八單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)溶液的形成61、認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念。2、掌握溶解度的概念，固體溶解度曲線(xiàn)的含義與應(yīng)用3、掌握一種溶液組成的表示方法溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算4、初步學(xué)會(huì)配制定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。溶解度溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)第九單元復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)常見(jiàn)的酸和堿41、常見(jiàn)的酸（硫酸、碳酸和硝酸等）和堿（氫氧化鈉、氫氧化鈣和氫氧化鉀等）的主要性質(zhì)及其用途2、掌握酸和堿的通性3、反應(yīng)類(lèi)型：復(fù)分解反應(yīng)和中和反應(yīng)酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)生活中常見(jiàn)的鹽41、常見(jiàn)的鹽氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的主要性質(zhì)及其用途2、鑒定（檢驗(yàn)）碳酸根離子的方法3、能初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥化學(xué)肥料第十單兀復(fù)習(xí)和解題技巧的指導(dǎo)

人類(lèi)重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)21、了解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在1、人的生命活動(dòng)中的作用及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值2、一些元素對(duì)人體健康的影響3、三大合成材料化學(xué)元素與人體健康有機(jī)合成材料下冊(cè)知識(shí)復(fù)習(xí)4對(duì)整冊(cè)書(shū)本內(nèi)容進(jìn)行整理和歸納，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。掌握常見(jiàn)題型的解題方法和技巧。專(zhuān)題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和實(shí)驗(yàn)基本操作2夯實(shí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，在復(fù)習(xí)中進(jìn)行知識(shí)的遷移和知識(shí)的拓展延伸。主要是進(jìn)行“掃盲”，以教材為主體，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。身邊的化學(xué)物質(zhì)1、空氣2、水3、碳和碳的氧化物4、金屬5、酸6、堿7、鹽8物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（原子、分子、離子、元素、化學(xué)式和化合價(jià)等）2化學(xué)與生活和社會(huì)發(fā)展2專(zhuān)題訓(xùn)練選擇題2主要是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善知識(shí)體系，適應(yīng)考試要求，升