品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測海濱小城19第二課時品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測海濱小城19第二課時1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.學習作者的觀察方法和抓住特點具體寫的方法，體會作者怎樣留心周圍事物的。（重點）3.學習作者圍繞中心句描寫景物的方法。（難點）學習目標1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學習目標本文描繪了海濱小城美麗的景色。海濱城市真美！讓我們走進課文，看看課文寫了什么？本文描繪了海濱小城美麗的景色。海濱城市真美！讓我們走進課文，“這座海濱小城真是又美麗又整潔?！弊x課文，想一想課文是圍繞哪句話寫的？（串珠問題1）“這座海濱小城真是又美麗又整潔?！弊x課文，想一想課文是圍繞哪這篇課文是分幾部分來寫的？各寫了什么內(nèi)容？(核心問題)讓我們走進課文去看一看！這篇課文是分幾部分來寫的？各寫了什么內(nèi)容？(核心問題)讓我們作者介紹了海濱小城的哪幾處景物，畫出地點變化的詞語。（串珠問題2）這是課后第1題哦！作者介紹了海濱小城的哪幾處景物，畫出地點變化的詞語。（串珠問大海沙灘海濱的大海和沙灘美大海沙灘海濱的大海和沙灘美人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海?！昂棋笔切稳輳V大，無邊無際，說明海特別大。作者順著街道走到盡頭就看到了大海、海灘，觀察點是街道的盡頭。作者是如何觀察大海的？人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海?！昂棋笔切稳輳V大

天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。這句話描寫了海濱的色彩美，通過“藍、棕色、銀白、白色、灰色”等表示顏色的詞語把海濱描繪得絢麗多彩,突出了海濱的美。

作者抓住了大海以及海上船只、軍艦、海鷗的顏色來描寫的。作者是抓住大海的什么特點來描寫的？天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色?！板儭边@里指海面上的景物在陽光的照射下變得金燦燦的，像鍍上一層金子，形象地表現(xiàn)了色彩之美。不好，雖然兩詞都有覆蓋的意思，鋪是指平面的鋪蓋，太死板沒有活力。而鍍把這些軍艦、海鷗等都寫活了。把“鍍”換成“鋪”好不好，為什么？早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色

海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。

“遍地”說明貝殼數(shù)量多。兩個“各種”說明貝殼的顏色鮮艷、樣子很多。海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。

這里的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里?！袄聿恰笔抢頃痛罾淼囊馑?。“寂寞”是孤單冷清的意思，這里的孩子見得多了，都不去理睬它，貝殼就顯得寂寞是說明貝殼很多。這里的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地

寂寞的本義是“孤單、孤獨”的意思?！柏悮ず芗拍笔钦f明這里的貝殼太多了，都沒人撿，顯得寂寞。我們理解詞語，不僅要理解它的本義，還要結(jié)合課文內(nèi)容、上下文之間的聯(lián)系來理解它在課文中的意思和所起的作用。結(jié)合課文理解詞語寂寞的本義是“孤單、孤獨”的意思?！柏悮ず芗拍笔钦f

遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來?！靶[”是特別熱鬧。喧鬧一詞寫出了漁船滿載而歸的熱鬧場面，充滿歡聲笑語。貝殼的“寂寞”寫出了沙灘的靜態(tài)美，而船隊的“喧鬧”則寫出了沙灘的動態(tài)美。動靜結(jié)合，形成對比，寫出了沙灘的美。作者是如何寫沙灘美的？遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀庭院街道公園小城的庭院、公園和街道美庭院街道公園小城的庭院、公園和街道美

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。這是本段的中心句，是總說部分?！皾M庭滿院”說明花多，味香。小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰“熱鬧”在這里是指鳳凰花開的嬌艷而繁茂。

鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。因為小城開滿了鳳凰花，遠遠看去一片紅色，就像紅云，作者用這個比喻句說明了花多、花美、花艷。為什么說小城籠罩在紅云中呢？“熱鬧”在這里是指鳳凰花開的嬌艷而繁茂。鳳凰樹開了花，開小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。A這是本段的中心句，是總說部分，以下是分說部分。“綠絨大傘”形容榕樹樹冠高大，枝繁葉茂。這句話把榕樹比作大傘?！皳伍_的綠絨大傘”寫出了榕樹的特點，下面哪一個不是它所描寫的特點？()A、數(shù)量多B、顏色綠C、樹冠大D、形狀像一把撐開的傘小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐仿寫：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。原始森林就像是一個性格粗獷驃悍的山野大漢。仿寫：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。這是本段的中心句。作者是即寫了看到的的“瀝青大路”，聽到的“咯吱咯吱的聲音，最后寫了感覺到的“好像踩在沙灘上一樣”，動用了一切感官，圍繞中心句，把小城寫具體了。作者是如何寫街道美麗的?小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去作者在每個地方都抓住什么來寫的？如何寫的？（串珠問題3）作者描寫海濱美麗景色時抓住了顏色的變化來寫，寫沙灘時采用動靜結(jié)合的方法寫出了它的喧鬧。庭院和公園寫了作者看到的景物。寫街道時不光寫了看到的、聽到的還寫了感覺到的。作者在每個地方都抓住什么來寫的？如何寫的？（串珠問題3）大海：顏色

沙灘：動靜結(jié)合海濱小城美麗整潔庭院：看公園：看街道：看、聽感覺小城海濱大海：顏色海美麗庭院：看文章通過描寫海濱小城的美麗、整潔，抒發(fā)作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。文章表達了作者怎樣的思想感情？（串珠問題4）文章通過描寫海濱小城的美麗、整潔，抒發(fā)作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國按一定的順序觀察，然后進行描寫本文作者在描寫海濱小城的沙灘景色時，是按照由近到遠的順序，先寫了沙灘上各色美麗的貝殼，接著寫了出海捕魚的船隊，這種動靜結(jié)合的表達方法，寫出了海灘的美麗。按一定的順序觀察，然后進行描寫本文作者在描寫海濱小城的沙灘景舉例：

遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。這段文字選自《初冬》一文，作者按照從遠到近的順序，先寫了遠處的塔、小山，近處的田野、樹林和樹上的柿子，條理清晰。舉例：遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了練一練：按順序觀察一處景物，并寫下來。練一練：按順序觀察一處景物，并寫下來。這是一篇寫景的美文，按照大?！碁ピ骸珗@——街道的順序進行敘述，讓我們了解了海濱和小城各有哪些美麗的景物及其特點，從中體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在體會課文思想感情的同時，我學習了作者的觀察方法和圍繞中心句描寫景物的方法。課堂小結(jié)這是一篇寫景的美文，按照大?！碁ピ骸珗@家鄉(xiāng)不同，贊美家鄉(xiāng)的歌也不同，如我可以唱一唱《我愛北京天安門》《人說山西好地方》、《神奇的九寨》、《我們新疆好地方》。讀了本文，我非常喜歡這座海濱小城，但我更喜歡我們的家鄉(xiāng)，我可以找到一些贊美家鄉(xiāng)的歌曲來學一學、唱一唱。主題延伸家鄉(xiāng)不同，贊美家鄉(xiāng)的歌也不同，如我可以唱一唱《我愛北京天安門香港，璀璨的明珠香港位于祖國漫長海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區(qū)的航運中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購物、美食和旅游的好去處。香港是一個著名的港口，世界各地的商人都樂意來這里做生意。因此，香港的市場是一個“萬國市場”。來自近兩百個國家和地區(qū)的商品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，而且物美價廉。香港，璀璨的明珠在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。內(nèi)地的粵菜、川菜，德國、法國、意大利等國的佳肴，東南亞各地的飲食，一應(yīng)俱全，游客們可以大飽口福。所以，人們又把香港稱作“美食天堂”。香港還是一個旅游勝地。小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。公園里的海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水里，它們一會兒鉆圈，一會兒頂球。有時趁你不注意，會突然躍出水面，向你點頭，有時還會噴你一身水呢。在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。內(nèi)地的粵菜、川菜，德國每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。思考：課文章表達了作者什么樣的思想感情？每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像北京的頤和園坐落在北京西郊，是中國古典園林之首，是世界著名的皇家園林?？偯娣e約為2.9平方千米，也是世界上面積最大的皇家園林之一。1998年11月頤和園被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。北京的西山腳下，泉澤遍野，群峰疊翠，風景如畫。從公元11世紀起這里就開始營建皇家園林。1860年被英法聯(lián)軍焚毀，1886年慈禧太后重新修建，并命名為頤和園。頤和園北京的頤和園坐落在北京西郊，是中國古典園林之首，是世界著名的進了頤和園的大門，繞過大殿和庭院，就看到有名的長廊，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。長廊蜿蜒于萬壽山南麓，昆明湖北岸，將如畫的景點串聯(lián)成一線，為旖旎的風光鑲上畫框，使湖山的景色層次分明。長廊沿途穿花透樹，看山賞水，景隨步移，美不勝收。這條長廊有700多米長，共分成273間，是世界長廊之最。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，這些畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽有花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。進了頤和園的大門，繞過大殿和庭院，就看到有名的長廊，綠漆的柱走到長廊一半，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，那就是頤和園的主體建筑佛香閣。佛香閣建造在高21米的方形臺基上，閣高40米，有8個面，3層樓，4重屋檐。閣內(nèi)有8根巨柱，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為古典建筑精品。登上萬壽山，站在佛香閣前眺望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的、綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，遠處煙波淼淼，近處的昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地蕩過，幾乎不留一點兒痕跡。西望群山起伏，向東遠眺，隱隱約約可以望見許多古老的城樓。走到長廊一半，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖上有好幾座式樣不同的石橋，岸上栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩兒。這座石橋有17個橋洞，叫十七孔橋，造型十分優(yōu)美。橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒有哪兩只是相同的。這座橋既是通往湖中島的道路，也是一處叫人過目難忘的景點。頤和園到處是美麗的景色，說也說不盡。頤和園集中國歷代造園藝術(shù)之精粹，以無比的藝術(shù)魅力傾倒了無數(shù)中外游客。思考：作者游覽了哪幾個地方？從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖上有好幾座式樣不同的石橋，岸1.這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里?！凹拍北緛淼囊馑际莀_____________，在這里指貝殼__________________________________________。2.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。“熱鬧”本來的意思是_____________________，在這里是指鳳凰花_________________________。開得特別繁盛孤單冷清特別多，孩子們都不稀罕了，沒人拾(景象)繁盛活躍1.這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地謝謝觀看！謝謝觀看！在課文中畫出你認為寫得好的句子，抄寫下來和同學交流。這是課后第3題哦！點撥：文中有好多比喻句和擬人句都很美，可以和同學交流交流。在課文中畫出你認為寫得好的句子，抄寫下來和同學交流。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測海濱小城19第二課時品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測海濱小城19第二課時1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.學習作者的觀察方法和抓住特點具體寫的方法，體會作者怎樣留心周圍事物的。（重點）3.學習作者圍繞中心句描寫景物的方法。（難點）學習目標1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學習目標本文描繪了海濱小城美麗的景色。海濱城市真美！讓我們走進課文，看看課文寫了什么？本文描繪了海濱小城美麗的景色。海濱城市真美！讓我們走進課文，“這座海濱小城真是又美麗又整潔。”讀課文，想一想課文是圍繞哪句話寫的？（串珠問題1）“這座海濱小城真是又美麗又整潔?！弊x課文，想一想課文是圍繞哪這篇課文是分幾部分來寫的？各寫了什么內(nèi)容？(核心問題)讓我們走進課文去看一看！這篇課文是分幾部分來寫的？各寫了什么內(nèi)容？(核心問題)讓我們作者介紹了海濱小城的哪幾處景物，畫出地點變化的詞語。（串珠問題2）這是課后第1題哦！作者介紹了海濱小城的哪幾處景物，畫出地點變化的詞語。（串珠問大海沙灘海濱的大海和沙灘美大海沙灘海濱的大海和沙灘美人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。“浩瀚”是形容廣大，無邊無際，說明海特別大。作者順著街道走到盡頭就看到了大海、海灘，觀察點是街道的盡頭。作者是如何觀察大海的？人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。“浩瀚”是形容廣大

天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。這句話描寫了海濱的色彩美，通過“藍、棕色、銀白、白色、灰色”等表示顏色的詞語把海濱描繪得絢麗多彩,突出了海濱的美。

作者抓住了大海以及海上船只、軍艦、海鷗的顏色來描寫的。作者是抓住大海的什么特點來描寫的？天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船

早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。“鍍”這里指海面上的景物在陽光的照射下變得金燦燦的，像鍍上一層金子，形象地表現(xiàn)了色彩之美。不好，雖然兩詞都有覆蓋的意思，鋪是指平面的鋪蓋，太死板沒有活力。而鍍把這些軍艦、海鷗等都寫活了。把“鍍”換成“鋪”好不好，為什么？早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色

海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。

“遍地”說明貝殼數(shù)量多。兩個“各種”說明貝殼的顏色鮮艷、樣子很多。海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。

這里的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。“理睬”是理會和搭理的意思。“寂寞”是孤單冷清的意思，這里的孩子見得多了，都不去理睬它，貝殼就顯得寂寞是說明貝殼很多。這里的孩子們見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地

寂寞的本義是“孤單、孤獨”的意思。“貝殼很寂寞”是說明這里的貝殼太多了，都沒人撿，顯得寂寞。我們理解詞語，不僅要理解它的本義，還要結(jié)合課文內(nèi)容、上下文之間的聯(lián)系來理解它在課文中的意思和所起的作用。結(jié)合課文理解詞語寂寞的本義是“孤單、孤獨”的意思?！柏悮ず芗拍笔钦f

遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來?！靶[”是特別熱鬧。喧鬧一詞寫出了漁船滿載而歸的熱鬧場面，充滿歡聲笑語。貝殼的“寂寞”寫出了沙灘的靜態(tài)美，而船隊的“喧鬧”則寫出了沙灘的動態(tài)美。動靜結(jié)合，形成對比，寫出了沙灘的美。作者是如何寫沙灘美的？遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀庭院街道公園小城的庭院、公園和街道美庭院街道公園小城的庭院、公園和街道美

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。這是本段的中心句，是總說部分?！皾M庭滿院”說明花多，味香。小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰“熱鬧”在這里是指鳳凰花開的嬌艷而繁茂。

鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。因為小城開滿了鳳凰花，遠遠看去一片紅色，就像紅云，作者用這個比喻句說明了花多、花美、花艷。為什么說小城籠罩在紅云中呢？“熱鬧”在這里是指鳳凰花開的嬌艷而繁茂。鳳凰樹開了花，開小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。A這是本段的中心句，是總說部分，以下是分說部分。“綠絨大傘”形容榕樹樹冠高大，枝繁葉茂。這句話把榕樹比作大傘?！皳伍_的綠絨大傘”寫出了榕樹的特點，下面哪一個不是它所描寫的特點？()A、數(shù)量多B、顏色綠C、樹冠大D、形狀像一把撐開的傘小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐仿寫：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。原始森林就像是一個性格粗獷驃悍的山野大漢。仿寫：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。這是本段的中心句。作者是即寫了看到的的“瀝青大路”，聽到的“咯吱咯吱的聲音，最后寫了感覺到的“好像踩在沙灘上一樣”，動用了一切感官，圍繞中心句，把小城寫具體了。作者是如何寫街道美麗的?小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去作者在每個地方都抓住什么來寫的？如何寫的？（串珠問題3）作者描寫海濱美麗景色時抓住了顏色的變化來寫，寫沙灘時采用動靜結(jié)合的方法寫出了它的喧鬧。庭院和公園寫了作者看到的景物。寫街道時不光寫了看到的、聽到的還寫了感覺到的。作者在每個地方都抓住什么來寫的？如何寫的？（串珠問題3）大海：顏色

沙灘：動靜結(jié)合海濱小城美麗整潔庭院：看公園：看街道：看、聽感覺小城海濱大海：顏色海美麗庭院：看文章通過描寫海濱小城的美麗、整潔，抒發(fā)作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。文章表達了作者怎樣的思想感情？（串珠問題4）文章通過描寫海濱小城的美麗、整潔，抒發(fā)作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國按一定的順序觀察，然后進行描寫本文作者在描寫海濱小城的沙灘景色時，是按照由近到遠的順序，先寫了沙灘上各色美麗的貝殼，接著寫了出海捕魚的船隊，這種動靜結(jié)合的表達方法，寫出了海灘的美麗。按一定的順序觀察，然后進行描寫本文作者在描寫海濱小城的沙灘景舉例：

遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。這段文字選自《初冬》一文，作者按照從遠到近的順序，先寫了遠處的塔、小山，近處的田野、樹林和樹上的柿子，條理清晰。舉例：遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了練一練：按順序觀察一處景物，并寫下來。練一練：按順序觀察一處景物，并寫下來。這是一篇寫景的美文，按照大?！碁ピ骸珗@——街道的順序進行敘述，讓我們了解了海濱和小城各有哪些美麗的景物及其特點，從中體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在體會課文思想感情的同時，我學習了作者的觀察方法和圍繞中心句描寫景物的方法。課堂小結(jié)這是一篇寫景的美文，按照大?！碁ピ骸珗@家鄉(xiāng)不同，贊美家鄉(xiāng)的歌也不同，如我可以唱一唱《我愛北京天安門》《人說山西好地方》、《神奇的九寨》、《我們新疆好地方》。讀了本文，我非常喜歡這座海濱小城，但我更喜歡我們的家鄉(xiāng)，我可以找到一些贊美家鄉(xiāng)的歌曲來學一學、唱一唱。主題延伸家鄉(xiāng)不同，贊美家鄉(xiāng)的歌也不同，如我可以唱一唱《我愛北京天安門香港，璀璨的明珠香港位于祖國漫長海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區(qū)的航運中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購物、美食和旅游的好去處。香港是一個著名的港口，世界各地的商人都樂意來這里做生意。因此，香港的市場是一個“萬國市場”。來自近兩百個國家和地區(qū)的商品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，而且物美價廉。香港，璀璨的明珠在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。內(nèi)地的粵菜、川菜，德國、法國、意大利等國的佳肴，東南亞各地的飲食，一應(yīng)俱全，游客們可以大飽口福。所以，人們又把香港稱作“美食天堂”。香港還是一個旅游勝地。小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。公園里的海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水里，它們一會兒鉆圈，一會兒頂球。有時趁你不注意，會突然躍出水面，向你點頭，有時還會噴你一身水呢。在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。內(nèi)地的粵菜、川菜，德國每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠。思考：課文章表達了作者什么樣的思想感情？每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像北京的頤和園坐落在北京西郊，是中國古典園林之首，是世界著名的皇家園林?？偯娣e約為2.9平方千米，也是世界上面積最大的皇家園林之一。1998年11月頤和園被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。北京的西山腳下，泉澤遍野，群峰疊翠，風景如畫。從公元11世紀起這里就開始營建皇家園林。1860年被英法聯(lián)軍焚毀，1886年慈禧太后重新修建，并命名為頤和園。頤和園北京的頤和園坐落在北京西郊，是中國古典園林之首，是世界著名的進了頤和園的大門，繞過大殿和庭院，就看到有名的長廊，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。長廊蜿蜒于萬壽山南麓，昆明湖北岸，將如畫的景點串聯(lián)成一線，為旖旎的風光鑲上畫框，使湖山的景色層次分明。長廊沿途穿花透樹，看山賞水，景隨步移，美不勝收。這條長廊有700多米長，共分成273間，是世界長廊之最。每一間的橫檻