第2課時(shí)周長(zhǎng)

長(zhǎng)方形和正方形7第2課時(shí)周長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形71問(wèn)題：1.你認(rèn)識(shí)這些物品或圖形嗎？2.你了解周長(zhǎng)是什么意思嗎？

新課引入問(wèn)題：1.你認(rèn)識(shí)這些物品或圖形嗎？2.你了解周長(zhǎng)是什么意2（）一周的長(zhǎng)度就是（）的（）。（）一周的長(zhǎng)度，就是（）的（）。數(shù)學(xué)書封面數(shù)學(xué)書封面周長(zhǎng)桌面桌面周長(zhǎng)（）一周的長(zhǎng)度就是（）的（）。鐘面鐘面周長(zhǎng)

新知探究（）一周的長(zhǎng)度就是（）的（3圈出下面圖形的周長(zhǎng)，不能圈出周長(zhǎng)的打上“×”?！痢?/p>

新知探究圈出下面圖形的周長(zhǎng)，不能圈出周長(zhǎng)的打上“×”?！痢?用筆描出下面圖形的周長(zhǎng)。封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的的周長(zhǎng)。

新知探究用筆描出下面圖形的周長(zhǎng)。封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的的周長(zhǎng)。5封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。首尾連接起來(lái)，沒(méi)有缺口。從起點(diǎn)出發(fā)，圍繞圖形的邊線繞一圈，最后回到起點(diǎn)。

知識(shí)歸納封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。首尾連接起來(lái)，沒(méi)有缺口。從6下面哪些是封閉圖形？哪些不是？把是的打“√”，并描出它的周長(zhǎng)；不是的打“×”。（）（）（）（）（）（）（）×√×√√×√

新知探究下面哪些是封閉圖形？哪些不是？把是的打“√”，并描出它的周長(zhǎng)7問(wèn)題：在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到周長(zhǎng)？軟尺繩子直尺、三角尺如果邊是直的，可以用直尺量出每條邊的長(zhǎng)度，再把所有的邊的長(zhǎng)度加起來(lái)。不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)可以用線繩沿著周長(zhǎng)圍一圈，再量出線繩的長(zhǎng)度。

新知探究問(wèn)題：在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到周長(zhǎng)？軟尺繩子直尺、8先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少。4cm4cm1cm1cm4+4+1+1=10（cm）3cm3cm1cm3+3+1=7（cm）3cm3cm2cm2cm3+3+2+2=10（cm）

新知探究先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少。4cm4cm1cm19認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。

課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。課堂小結(jié)10

1.（）圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。2.用一根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，所用鐵絲的長(zhǎng)度就是這個(gè)長(zhǎng)方形的（

）。3.三角形的周長(zhǎng)是（

）條邊的和。封閉周長(zhǎng)3一、填空。4.正方形的周長(zhǎng)是（）條邊的和。5.四邊形的周長(zhǎng)是（）條邊的和。6.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）條邊的和。444

鞏固訓(xùn)練封閉周長(zhǎng)3一、填空。4.正方形的周長(zhǎng)是（）條邊11二、選擇正確的答案。圖形A的周長(zhǎng)（）圖形B的周長(zhǎng)①＞②=③＜圖形A的周長(zhǎng)圖形B的周長(zhǎng)②

鞏固訓(xùn)練二、選擇正確的答案。圖形A的周長(zhǎng)（）圖形B的周長(zhǎng)①12三、算出下面各圖形的周長(zhǎng)。12+12+10+10=44（厘米）25+20+18=63（分米）

鞏固訓(xùn)練三、算出下面各圖形的周長(zhǎng)。12+12+10+10=44（厘米13四、比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。..這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等。這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)也相等。

鞏固訓(xùn)練四、比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。..這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等。這兩個(gè)圖形14五、用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面的圖形，哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最短？ABCA圖形的周長(zhǎng)是10cm。B圖形的周長(zhǎng)是10cm。C圖形的周長(zhǎng)是8cm。C圖形的周長(zhǎng)最短。

鞏固訓(xùn)練五、用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面的圖形，哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最15謝謝聆聽謝謝聆聽16第2課時(shí)周長(zhǎng)

長(zhǎng)方形和正方形7第2課時(shí)周長(zhǎng)長(zhǎng)方形和正方形717問(wèn)題：1.你認(rèn)識(shí)這些物品或圖形嗎？2.你了解周長(zhǎng)是什么意思嗎？

新課引入問(wèn)題：1.你認(rèn)識(shí)這些物品或圖形嗎？2.你了解周長(zhǎng)是什么意18（）一周的長(zhǎng)度就是（）的（）。（）一周的長(zhǎng)度，就是（）的（）。數(shù)學(xué)書封面數(shù)學(xué)書封面周長(zhǎng)桌面桌面周長(zhǎng)（）一周的長(zhǎng)度就是（）的（）。鐘面鐘面周長(zhǎng)

新知探究（）一周的長(zhǎng)度就是（）的（19圈出下面圖形的周長(zhǎng)，不能圈出周長(zhǎng)的打上“×”?！痢?/p>

新知探究圈出下面圖形的周長(zhǎng)，不能圈出周長(zhǎng)的打上“×”?！痢?0用筆描出下面圖形的周長(zhǎng)。封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的的周長(zhǎng)。

新知探究用筆描出下面圖形的周長(zhǎng)。封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的的周長(zhǎng)。21封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。首尾連接起來(lái)，沒(méi)有缺口。從起點(diǎn)出發(fā)，圍繞圖形的邊線繞一圈，最后回到起點(diǎn)。

知識(shí)歸納封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。首尾連接起來(lái)，沒(méi)有缺口。從22下面哪些是封閉圖形？哪些不是？把是的打“√”，并描出它的周長(zhǎng)；不是的打“×”。（）（）（）（）（）（）（）×√×√√×√

新知探究下面哪些是封閉圖形？哪些不是？把是的打“√”，并描出它的周長(zhǎng)23問(wèn)題：在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到周長(zhǎng)？軟尺繩子直尺、三角尺如果邊是直的，可以用直尺量出每條邊的長(zhǎng)度，再把所有的邊的長(zhǎng)度加起來(lái)。不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)可以用線繩沿著周長(zhǎng)圍一圈，再量出線繩的長(zhǎng)度。

新知探究問(wèn)題：在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到周長(zhǎng)？軟尺繩子直尺、24先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少。4cm4cm1cm1cm4+4+1+1=10（cm）3cm3cm1cm3+3+1=7（cm）3cm3cm2cm2cm3+3+2+2=10（cm）

新知探究先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少。4cm4cm1cm125認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。

課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。課堂小結(jié)26

1.（）圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。2.用一根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，所用鐵絲的長(zhǎng)度就是這個(gè)長(zhǎng)方形的（

）。3.三角形的周長(zhǎng)是（

）條邊的和。封閉周長(zhǎng)3一、填空。4.正方形的周長(zhǎng)是（）條邊的和。5.四邊形的周長(zhǎng)是（）條邊的和。6.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）條邊的和。444

鞏固訓(xùn)練封閉周長(zhǎng)3一、填空。4.正方形的周長(zhǎng)是（）條邊27二、選擇正確的答案。圖形A的周長(zhǎng)（）圖形B的周長(zhǎng)①＞②=③＜圖形A的周長(zhǎng)圖形B的周長(zhǎng)②

鞏固訓(xùn)練二、選擇正確的答案。圖形A的周長(zhǎng)（）圖形B的周長(zhǎng)①28三、算出下面各圖形的周長(zhǎng)。12+12+10+10=44（厘米）25+20+18=63（分米）

鞏固訓(xùn)練三、算出下面各圖形的周長(zhǎng)。12+12+10+10=44（厘米29四、比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。..這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等。這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)也相等。

鞏固訓(xùn)練四、比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。..這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等。這兩個(gè)圖形30