帶上她的眼睛公開課優(yōu)秀課件1帶上她的眼睛公開課優(yōu)秀課件2帶上她的眼睛公開課優(yōu)秀課件3帶上她的眼睛公開課優(yōu)秀課件4帶上她的眼睛劉慈欣帶上她的眼睛劉慈欣5作者簡介

劉慈欣，1963年出生，山西陽泉人，高級工程師，科幻作家。曾于1999年至2003年連續(xù)五年獲得中國科幻小說最高獎(jiǎng)項(xiàng)——銀河獎(jiǎng)，他創(chuàng)作的作品主要有《地球往事三部曲》，《球狀閃電》還有《超新星紀(jì)元》。2015年8月23日，憑借《三體》獲得73屆世界科幻大會頒發(fā)的雨果獎(jiǎng)最佳長篇小說獎(jiǎng)——這是亞洲人首次獲得有，科幻屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之稱的雨果獎(jiǎng)，含金量非常高。復(fù)旦大學(xué)中文系教授嚴(yán)峰評論稱：劉慈欣，僅憑一人之力將中國科幻文學(xué)提高到世界級水平。作者簡介劉慈欣，1963年出生，山西陽泉人，6“你好，美國總統(tǒng)奧巴馬讀了您的《三體》很喜歡，請把后續(xù)故事發(fā)給我看一下，很著急”“你好，美國總統(tǒng)奧巴馬讀了您的《三體》很喜歡，請把后續(xù)故事發(fā)7給下面的字注音：

點(diǎn)綴（zhuì)漫步（màn）遲鈍（dùn）蒙眬（lóng）閑暇（xiá）凸現(xiàn)（tū）拍攝（shè）蔚藍(lán)（wèi）合攏（l?ng）

吟唱（yín）心有靈犀（xī）鎳（niè）給下面的字注音：點(diǎn)綴（zhuì)8詞語解釋點(diǎn)綴：加以襯托或者裝飾，使原有事物更加美好。漫步：沒有目的的閑走。遲鈍：（感官、思想、行動等）反應(yīng)慢，不靈敏。蒙眬：快要睡著或者剛醒時(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。閑暇:

空閑，沒有事的時(shí)候。凸現(xiàn)：清楚的顯現(xiàn)。蔚藍(lán)：類似晴朗天空的顏色的一種藍(lán)色。合攏：合并，合聚到一塊兒。詞語解釋點(diǎn)綴：加以襯托或者裝飾，使原有事物更加美好。9詞語解釋吟唱：吟詠歌唱。心有靈犀：比喻雙方對彼此的思想都能心領(lǐng)神會。天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方，或者相隔極遠(yuǎn)。涯、邊際。詞語解釋吟唱：吟詠歌唱。10

就這個(gè)課題，你能提出什么問題？1、她是誰？她是潛入地球深處的地航飛船“落日六號”的領(lǐng)航員。2、眼睛還能帶著去？（眼睛指的是什么？）眼睛是一副傳感眼鏡。（當(dāng)你帶上它時(shí)，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)帶同樣傳感眼鏡的人接收到，于是，她就能看到你所看到的一切，就像你帶著她的眼睛一樣。它能通過采集帶著它的人的腦電波，把觸覺和味覺一同發(fā)射出去。）3、為什么要帶她的眼睛？飛船在航行中出了事故，她被困在地心中，最后想看看這美好的世界。主任安排我?guī)纤难劬θザ燃佟＞瓦@個(gè)課題，你能提出什么問題？1、她是誰？11

本文主要講述了一件什么事？因?yàn)椤奥淙樟枴钡睾斤w船誤入地核，小姑娘被困地心。為了讓小姑娘最后看看這美麗的世界，主任安排我?guī)纤难劬θザ燃?。本文主要講述了一件什么事？因?yàn)椤奥淙樟枴钡睾斤w船誤入地核12課文解析：“我要去度假，主任讓我?guī)б浑p眼睛去”開使就設(shè)下懸念，直到“落日六號”失事的倒敘，才明白“她”的身份，豁然開朗。我是一步一步發(fā)現(xiàn)小女孩的處境的，并且從我的角度揭示出了最終的秘密，因而文中埋下很多伏筆。課文解析：“我要去度假，主任讓我?guī)б浑p眼睛去”開13伏筆：就是上文用看似無關(guān)緊要的事、物，對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先做的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索（小說文體中的懸念）伏筆的作用:交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讓讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀疑惑之感。

伏筆：就是上文用看似無關(guān)緊要的事、物，對下文將要出現(xiàn)的人物或14照應(yīng)

是一種前有所呼，后有所應(yīng)的結(jié)構(gòu)手段，，不但能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且能強(qiáng)化某些關(guān)鍵的內(nèi)容，給讀者留下深刻的印象或某種啟示?！胺P”是“照應(yīng)”的暗示，”伏筆”與”照應(yīng)”在文中的位置經(jīng)常相隔較遠(yuǎn)，”伏筆”往往一筆帶過，在沒看到”照應(yīng)”之前，貌似閑筆。照應(yīng)是一種前有所呼，后有所應(yīng)的結(jié)構(gòu)手段，，不15“旁批法”自讀課文：

旁批時(shí)把自己的感悟、理解、評價(jià)或疑問用簡練的語言，注在文章空白處?！芭耘ā弊宰x課文：旁批時(shí)把自16請找出文中的伏筆和照應(yīng)？伏筆照應(yīng)“一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”“飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50年至80年，她將在這不到10立方米的地方度過自己的余生”“熱，熱得像——地獄”“飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中”“周圍都是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳”“呀，真美，能為聞聞它嗎?不，別拔下它”“生命算什么，僅僅用脆弱來描述它嗎”請找出文中的伏筆和照應(yīng)？伏筆照應(yīng)“一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”“17這些照應(yīng)都是寫她的處境？那么，她的心情是什么樣的？“......今后，我會按照研究計(jì)劃努力工作的。將來，也許會有地心飛船找到‘落日六號’并同它對接，但愿那時(shí)我留下的資料會有用。請你們放心，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)這里，不再覺得狹窄和封閉了，整個(gè)世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚看見那里的每一朵小花了......”這些照應(yīng)都是寫她的處境？那么，她的心情是什么樣的？“....18

小姑娘怎樣的性格特點(diǎn)和怎樣的精神品質(zhì)？一、強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)精神二、無私奉獻(xiàn)為科學(xué)獻(xiàn)身的精神三、熱愛生活、熱愛地球四、樂觀、頑強(qiáng)的性格小姑娘怎樣的性格特點(diǎn)和怎樣的精神品質(zhì)？一、強(qiáng)烈的愛崗敬19這本是一個(gè)悲劇色彩濃厚的角色，卻在與地球表面的同類聯(lián)系消失時(shí)，唯一所求就是在看一次外面的風(fēng)景，讓我們一起跟著她走進(jìn)這美麗的世界......這本是一個(gè)悲劇色彩濃厚的角色，卻在與地球表面的同類聯(lián)系消失時(shí)20“這里真好”“呀，花，有花??！上次我來時(shí)是沒有的！”“呀，真美！能聞聞它嗎？不，別拔下它！”“啊，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲呢......”“呀，天啊，這是什么，草原的風(fēng)？！”“請你帶我出去好嗎？我們?nèi)タ丛铝?，月亮該升起來了！”“看不到日出了，好想看草原的日?.....聽，這是今天的地一聲鳥叫，雨中也有鳥呢！”“這里真好”“呀，花，有花啊！上次我來時(shí)是沒有的！”21小姑娘對我的影響？以前現(xiàn)在“孤獨(dú)寂寞的精神沙漠”“灰色的生活”“感覺到晚風(fēng)吹到臉上時(shí)那淡淡的詩意”“注意到鳥兒的鳴叫”“黃昏時(shí)站在天橋上，看著夜幕降臨的城市出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)嫩綠”小姑娘對我的影響？以前現(xiàn)在“孤獨(dú)寂寞的精神沙漠”“感覺到晚風(fēng)22“不管走到天涯海角，我離她都不會再遠(yuǎn)了”

的含義的是什么？1.從物理角度來理解，地球是圓的，因?yàn)樗诘匦?，所以不管我走到哪里，距離都一樣遠(yuǎn)。2.指的是心與心得距離，她在我的心里，她對我生活的影響會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......“不管走到天涯海角，我離她都不會再遠(yuǎn)了”

的含義的是什么？123科幻小說：

科學(xué)幻想小說，簡稱科幻小說，是西方近代文學(xué)的一種新載體。它用幻想的形式表現(xiàn)人類在未來物質(zhì)世界的物質(zhì)、精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景。其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象，人們通常把科學(xué)、幻想、小說作為它的三要素?？苹眯≌f：科學(xué)幻想小說，簡稱科幻小說，24布置作業(yè)：

請你續(xù)寫科學(xué)發(fā)展之后，小姑娘的未來......布置作業(yè)：請你續(xù)寫科學(xué)發(fā)展之后，小姑娘的未來.25帶上她的眼睛公開課優(yōu)秀課件26帶上她的眼睛公開課優(yōu)秀課件27帶上她的眼睛公開課優(yōu)秀課件28帶上她的眼睛公開課優(yōu)秀課件29帶上她的眼睛劉慈欣帶上她的眼睛劉慈欣30作者簡介

劉慈欣，1963年出生，山西陽泉人，高級工程師，科幻作家。曾于1999年至2003年連續(xù)五年獲得中國科幻小說最高獎(jiǎng)項(xiàng)——銀河獎(jiǎng)，他創(chuàng)作的作品主要有《地球往事三部曲》，《球狀閃電》還有《超新星紀(jì)元》。2015年8月23日，憑借《三體》獲得73屆世界科幻大會頒發(fā)的雨果獎(jiǎng)最佳長篇小說獎(jiǎng)——這是亞洲人首次獲得有，科幻屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之稱的雨果獎(jiǎng)，含金量非常高。復(fù)旦大學(xué)中文系教授嚴(yán)峰評論稱：劉慈欣，僅憑一人之力將中國科幻文學(xué)提高到世界級水平。作者簡介劉慈欣，1963年出生，山西陽泉人，31“你好，美國總統(tǒng)奧巴馬讀了您的《三體》很喜歡，請把后續(xù)故事發(fā)給我看一下，很著急”“你好，美國總統(tǒng)奧巴馬讀了您的《三體》很喜歡，請把后續(xù)故事發(fā)32給下面的字注音：

點(diǎn)綴（zhuì)漫步（màn）遲鈍（dùn）蒙眬（lóng）閑暇（xiá）凸現(xiàn)（tū）拍攝（shè）蔚藍(lán)（wèi）合攏（l?ng）

吟唱（yín）心有靈犀（xī）鎳（niè）給下面的字注音：點(diǎn)綴（zhuì)33詞語解釋點(diǎn)綴：加以襯托或者裝飾，使原有事物更加美好。漫步：沒有目的的閑走。遲鈍：（感官、思想、行動等）反應(yīng)慢，不靈敏。蒙眬：快要睡著或者剛醒時(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。閑暇:

空閑，沒有事的時(shí)候。凸現(xiàn)：清楚的顯現(xiàn)。蔚藍(lán)：類似晴朗天空的顏色的一種藍(lán)色。合攏：合并，合聚到一塊兒。詞語解釋點(diǎn)綴：加以襯托或者裝飾，使原有事物更加美好。34詞語解釋吟唱：吟詠歌唱。心有靈犀：比喻雙方對彼此的思想都能心領(lǐng)神會。天涯海角：形容極遠(yuǎn)的地方，或者相隔極遠(yuǎn)。涯、邊際。詞語解釋吟唱：吟詠歌唱。35

就這個(gè)課題，你能提出什么問題？1、她是誰？她是潛入地球深處的地航飛船“落日六號”的領(lǐng)航員。2、眼睛還能帶著去？（眼睛指的是什么？）眼睛是一副傳感眼鏡。（當(dāng)你帶上它時(shí)，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠(yuǎn)方的另一個(gè)帶同樣傳感眼鏡的人接收到，于是，她就能看到你所看到的一切，就像你帶著她的眼睛一樣。它能通過采集帶著它的人的腦電波，把觸覺和味覺一同發(fā)射出去。）3、為什么要帶她的眼睛？飛船在航行中出了事故，她被困在地心中，最后想看看這美好的世界。主任安排我?guī)纤难劬θザ燃?。就這個(gè)課題，你能提出什么問題？1、她是誰？36

本文主要講述了一件什么事？因?yàn)椤奥淙樟枴钡睾斤w船誤入地核，小姑娘被困地心。為了讓小姑娘最后看看這美麗的世界，主任安排我?guī)纤难劬θザ燃?。本文主要講述了一件什么事？因?yàn)椤奥淙樟枴钡睾斤w船誤入地核37課文解析：“我要去度假，主任讓我?guī)б浑p眼睛去”開使就設(shè)下懸念，直到“落日六號”失事的倒敘，才明白“她”的身份，豁然開朗。我是一步一步發(fā)現(xiàn)小女孩的處境的，并且從我的角度揭示出了最終的秘密，因而文中埋下很多伏筆。課文解析：“我要去度假，主任讓我?guī)б浑p眼睛去”開38伏筆：就是上文用看似無關(guān)緊要的事、物，對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先做的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索（小說文體中的懸念）伏筆的作用:交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讓讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀疑惑之感。

伏筆：就是上文用看似無關(guān)緊要的事、物，對下文將要出現(xiàn)的人物或39照應(yīng)

是一種前有所呼，后有所應(yīng)的結(jié)構(gòu)手段，，不但能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且能強(qiáng)化某些關(guān)鍵的內(nèi)容，給讀者留下深刻的印象或某種啟示?！胺P”是“照應(yīng)”的暗示，”伏筆”與”照應(yīng)”在文中的位置經(jīng)常相隔較遠(yuǎn)，”伏筆”往往一筆帶過，在沒看到”照應(yīng)”之前，貌似閑筆。照應(yīng)是一種前有所呼，后有所應(yīng)的結(jié)構(gòu)手段，，不40“旁批法”自讀課文：

旁批時(shí)把自己的感悟、理解、評價(jià)或疑問用簡練的語言，注在文章空白處?！芭耘ā弊宰x課文：旁批時(shí)把自41請找出文中的伏筆和照應(yīng)？伏筆照應(yīng)“一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”“飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50年至80年，她將在這不到10立方米的地方度過自己的余生”“熱，熱得像——地獄”“飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中”“周圍都是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳”“呀，真美，能為聞聞它嗎?不，別拔下它”“生命算什么，僅僅用脆弱來描述它嗎”請找出文中的伏筆和照應(yīng)？伏筆照應(yīng)“一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”“42這些照應(yīng)都是寫她的處境？那么，她的心情是什么樣的？“......今后，我會按照研究計(jì)劃努力工作的。將來，也許會有地心飛船找到‘落日六號’并同它對接，但愿那時(shí)我留下的資料會有用。請你們放心，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)這里，不再覺得狹窄和封閉了，整個(gè)世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚看見那里的每一朵小花了......”這些照應(yīng)都是寫她的處境？那么，她的心情是什么樣的？“....43

小姑娘怎樣的性格特點(diǎn)和怎樣的精神品質(zhì)？一、強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)精神二、無私奉獻(xiàn)為科學(xué)獻(xiàn)身的精神三、熱愛生活、熱愛地球四、樂觀、頑強(qiáng)的性格小姑娘怎樣的性格特點(diǎn)和怎樣的精神品質(zhì)？一、強(qiáng)烈的愛崗敬44這本是一個(gè)悲劇色彩濃厚的角色，卻在與地球表面的同類聯(lián)系消失時(shí)，唯一所求就是在看一次外面的風(fēng)景，讓我們一起跟著她走進(jìn)這美麗的世界......這本是一個(gè)悲劇色彩濃厚的角色，卻在與地球表面的同類聯(lián)系消失時(shí)45“這里真好”“呀，花，有花??！上次我來時(shí)是沒有的！”“呀，真美！