五年級下冊解決問題的策略轉(zhuǎn)化策略市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

處理問題策略

比一比,誰面積大?

比較下面兩個圖形面積大小觀察與思索:

比較下面兩個圖形面積大小觀察與思索:

比較下面兩個圖形面積大小觀察與思索:

比較下面兩個圖形面積大小觀察與思索:

比較下面兩個圖形面積大小觀察與思索:

比較下面兩個圖形面積大小觀察與思索:

比較下面兩個圖形面積大小觀察與思索:

比較下面兩個圖形面積大小觀察與思索:

比較下面兩個圖形面積大小觀察與思索:

比較下面兩個圖形面積大小轉(zhuǎn)化憶一憶在以前學(xué)習(xí)中,我們使用過很多用轉(zhuǎn)化策略處理問題。開動腦子回想一下有哪些?把你想到在小組里交流,記下來。比一比,那個小組回想整理出最多。

返回用兩個完全相同三角形拼成一個平行四邊形。推導(dǎo)平行四邊形面積公式時,把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。推導(dǎo)平行四邊形面積公式時,把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。返回

計算異分母分?jǐn)?shù)加減法時,把異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)。涂色理一理:1、平行四邊形→長方形;三角形、梯形→平行四形;

2、異分母分?jǐn)?shù)加減法→同分母分?jǐn)?shù)加減法;小數(shù)乘除法→整數(shù)乘除法;

經(jīng)過轉(zhuǎn)化把新知識轉(zhuǎn)化成我們已經(jīng)學(xué)過舊知識。

“形轉(zhuǎn)化”計算中“數(shù)”轉(zhuǎn)化試一試:能夠把原式轉(zhuǎn)化成怎樣算式計算?

=1-=假如給這道題目再添上一個加數(shù)1/32,和是多少?加1/64呢?

觀察下面兩個圖形,想一想,要求右邊圖形周長,怎樣計算比較簡便?

每個小方格邊長是1cm,右邊圖形周長是多少cm?異分母3、有16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍?(1)什么是單場淘汰賽制?(2)數(shù)一數(shù),到產(chǎn)生冠軍時一共賽了多少場?(3)假如不畫圖,不數(shù),有沒有更簡便算法?(4)假如有64支球隊參加比賽,產(chǎn)生冠軍要比賽多少場?

(5)假如有200支球隊呢?有16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰1支球隊)進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍?84218+4+2+1=15(場)有16支足球隊參加比賽,比賽以單場淘汰制進(jìn)行。一共要進(jìn)行多少場比賽后才能產(chǎn)生冠軍?

返回

16-1=15(場)

假如有64支球隊,產(chǎn)生冠軍一共要比賽多少場?

64-1=65(場)用轉(zhuǎn)化策略處理問題???

用轉(zhuǎn)化策略處理問題

從前,有位老太太有兩個女兒,大女兒嫁給傘店老板,二女兒嫁給洗衣作坊老板。于是,老太太整天憂心忡忡,每逢下雨天,她擔(dān)心洗衣坊衣服涼不干;天晴時,又擔(dān)心雨傘賣不出去。日子過得非常憂郁.后來,一位聰明人告訴她:“老太太,你真是好福氣!下雨天,你大女兒家生意興隆,天晴時,你小女兒家用戶盈門,哪一天都有好消息呀!”這位老太太一想,立刻笑

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