大班音樂(lè)活動(dòng):能干的小腳活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉自己的小腳，喜愛(ài)小腳的嬉戲。

2、知道小腳會(huì)隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。

3、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小腳。

活動(dòng)預(yù)備：節(jié)奏歡快的音樂(lè)磁帶；一份新生寶寶腳?。坏貕|若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分：

1、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)師提問(wèn)：剛才是身體的哪個(gè)部位和我們一起跳舞？（小腳）小腳在哪兒？快把它請(qǐng)出來(lái)吧！聽(tīng)：（脫鞋）脫下這個(gè)鞋寶寶，脫下那個(gè)鞋寶寶，小腦袋靠一起，放在邊上多整齊。

（脫襪子）縮起小脖子（將襪子口退出腳跟）拉長(zhǎng)小鼻子（拉襪子尖將襪子脫出）卷起小身子（將襪子卷起）住進(jìn)小鞋子（放進(jìn)鞋子里）排排做好。

（二）基本部分：

1、熟悉小腳師：小腳小腳伸出來(lái)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搖一搖，點(diǎn)點(diǎn)頭，一起和我來(lái)跳舞（帶領(lǐng)幼兒雙手撐地，兩腿放輕松）小腳真可愛(ài)，給小腳找照個(gè)相（出示圖片）提問(wèn)：小腳有幾只？（兩只）一只叫左腳，一只叫右腳，左腳向客人問(wèn)問(wèn)好，右腳搖搖頭。兩只小腳碰一碰做對(duì)好伴侶。

2、師提問(wèn)：小腳上有什么？（腳趾頭）快數(shù)一數(shù)一只腳上有幾個(gè)腳趾頭？一樣大嗎？

小結(jié)：小腳真可愛(ài)，12345五個(gè)腳趾頭。

提問(wèn)：腳上除了腳趾頭還有什么？（腳跟腳尖腳背腳底腳趾甲）腳跟：圓圓的，點(diǎn)點(diǎn)地，踮一踮，畫(huà)個(gè)圈。

腳尖：可以跳舞。

腳背：弓一弓，像小橋。

腳底：撓一撓腳底心有什么感覺(jué)？（癢癢的）上面叫腳背下面叫腳底。

小結(jié)：兩只小腳丫，十個(gè)腳趾頭，一二三四五，六七八九十，往上擺，往下擺，往左擺，往右擺，勾起腳趾點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，豎起腳跟踮踮地，問(wèn)個(gè)好！

3、比較腳的大小師：寶寶，和老師同伴比一比誰(shuí)的腳大？為什么老師的腳比小伴侶的腳大呢？

小結(jié)：（出示小腳印圖）老師的腳誕生時(shí)就這么小，后來(lái)人長(zhǎng)大了腳也長(zhǎng)大了，等小伴侶長(zhǎng)大了小腳也會(huì)長(zhǎng)大。

4、小腳的作用師：小腳真好玩，你喜愛(ài)用小腳做什么？（幼兒自由說(shuō)并嘗試）你能用腳做哪些走路的樣子？（用腳尖走用腳后跟走）（出示課件）

5、小腳會(huì)跳舞。聽(tīng)音樂(lè)，要求小腳按節(jié)拍跳舞。

6、愛(ài)護(hù)小腳。師：小腳會(huì)做這么多事情，我們聞一聞小腳有什么味道？（臭臭的）為什么臭臭的？（出汗了）用什么方法可以讓我們的小腳干潔凈凈，舒舒適服的？（幼兒自由說(shuō)）小結(jié)：我們要每天洗腳，每天換洗襪子，還要勤換鞋子，勤晾曬鞋子，腳趾甲長(zhǎng)長(zhǎng)了會(huì)生細(xì)菌我們要勤剪指甲，穿大小合適的鞋子，這樣我們的小腳就不會(huì)有難聞的味道了。

（三）、結(jié)束部分：

老師組織幼兒學(xué)習(xí)穿鞋子和襪子，跟隨