臨床女生安全教育6、法律的基礎(chǔ)有兩個(gè)，而且只有兩個(gè)……公平和實(shí)用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開(kāi)。——查·科爾頓10、一切法律都是無(wú)用的，因?yàn)楹萌擞貌恢鼈儯鴫娜擞植粫?huì)因?yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來(lái)?！轮円怂古R床女生安全教育臨床女生安全教育6、法律的基礎(chǔ)有兩個(gè)，而且只有兩個(gè)……公平和實(shí)用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開(kāi)?！椤た茽栴D10、一切法律都是無(wú)用的，因?yàn)楹萌擞貌恢鼈?，而壞人又不?huì)因?yàn)樗鼈兌兊靡?guī)矩起來(lái)?！轮円怂古R床醫(yī)學(xué)院2017級(jí)女生安全教育2017年10月13日近幾年國(guó)內(nèi)外發(fā)生多起女性搭車失蹤、后被發(fā)現(xiàn)遭遇黑車司機(jī)綁架、毆打、恐嚇、強(qiáng)奸、性虐、甚至被殺。黑車、搭車、女性如何保護(hù)自己成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。

從事語(yǔ)文教學(xué)，我深感初中作文教學(xué)存在諸多弊病，諸如：①隨意性大，沒(méi)有系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)要求，檢驗(yàn)手段等，整體目標(biāo)大都清楚，但各階段應(yīng)該達(dá)到什么樣的訓(xùn)練目的，并不十分明了。②效率低下。學(xué)生積極性差，常是完成任務(wù)了事；目的不明確，就文寫(xiě)文，就文改文。③效果不佳。由于訓(xùn)練程序僵化呆板，訓(xùn)練手段陳舊單調(diào)，訓(xùn)練周期長(zhǎng)，且沒(méi)有檢驗(yàn)效果的階段性標(biāo)志，無(wú)法激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，這又反過(guò)來(lái)加重了前兩個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。造成以上弊病的原因應(yīng)該是比較復(fù)雜的，但以下兩點(diǎn)不容忽視：1.作文教學(xué)不受重視，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)作文教學(xué)常用數(shù)理化作業(yè)的要求來(lái)要求作文，只看是否“精批細(xì)改”滿紙紅，課程設(shè)置從沒(méi)有排過(guò)專門的作文課。在應(yīng)試教育的沖擊下，一些與提高作文能力有關(guān)的課外活動(dòng)如文學(xué)社團(tuán)等，也常無(wú)法開(kāi)展。教師也往往滿足于寫(xiě)一寫(xiě)、改一改而視課文教學(xué)為當(dāng)然重心所在，甚而占用作文時(shí)間以彌補(bǔ)課文講讀課時(shí)的不足。2.作文教學(xué)缺乏完善的科學(xué)的訓(xùn)練體系，目前統(tǒng)編教材一直沒(méi)有專門的作文教材，大綱對(duì)作文教學(xué)有總的目標(biāo)要求，但訓(xùn)練的具體內(nèi)容，每項(xiàng)具體內(nèi)容所應(yīng)達(dá)到的具體標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練的先后步驟等，在教學(xué)實(shí)踐中常常是并沒(méi)有得到認(rèn)真的思考與研究。筆者一直在教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地摸索改進(jìn)以上通病的有效途徑。從去年下半年即開(kāi)始在我校語(yǔ)文科組進(jìn)行了作文教學(xué)專項(xiàng)化訓(xùn)練的有益探索，從而選擇了作文教改的課題，提出了“構(gòu)筑完整的作文教學(xué)體系，開(kāi)辟語(yǔ)文課外‘小天地’”這一專題教改實(shí)驗(yàn)。自覺(jué)作文專題訓(xùn)練計(jì)劃性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)，訓(xùn)練扎實(shí)，能較大發(fā)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作積極性。但是，由于種種原因，沒(méi)有全面展開(kāi)，只在一1班、二1班、三8班三個(gè)快班進(jìn)行了作文教學(xué)專項(xiàng)化訓(xùn)練的有益探索，這種訓(xùn)練的基本構(gòu)想與基本的訓(xùn)練過(guò)程如下：一、制訂整體訓(xùn)練目標(biāo)計(jì)劃依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，按照文體制訂各年級(jí)作文訓(xùn)練的目標(biāo)計(jì)劃。初一階段以進(jìn)行記敘、描寫(xiě)表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練和分解訓(xùn)練相結(jié)合，初二階段以抒情、說(shuō)明表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練和分解訓(xùn)練相結(jié)合，初三階段以議論表達(dá)專項(xiàng)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練為主。二、進(jìn)行專題集中式訓(xùn)練。1.劃分專題。在以上計(jì)劃的指導(dǎo)下，有針對(duì)性的劃出詳細(xì)的訓(xùn)練點(diǎn)，如記敘文就可以劃分構(gòu)思、選材、描寫(xiě)、線索、場(chǎng)面、結(jié)構(gòu)等等。這些訓(xùn)練點(diǎn)也就是專題化訓(xùn)練中的專題內(nèi)容。2.訓(xùn)練步驟。訓(xùn)練點(diǎn)亦即專題確定之后，具體訓(xùn)練分五步完成：（1）知識(shí)示范：教師按訓(xùn)練點(diǎn)即專題精心備課，用至少一節(jié)課給學(xué)生講清該專題的知識(shí)要點(diǎn)，基本要求，基本技巧。并通過(guò)一定數(shù)量的范文分析，或者教師當(dāng)場(chǎng)作文圍繞該專題作比較具體的示范。講清系統(tǒng)知識(shí)，學(xué)生作文有章可循，教師做好示范，學(xué)生訓(xùn)練有“法”可依，避免了寫(xiě)作的盲目性。學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)際上就是仿寫(xiě)，因此知識(shí)示范就顯得尤為重要。（2）分層訓(xùn)練：與一般的訓(xùn)練不同的是，分層訓(xùn)練是教師擬出從一般性的基礎(chǔ)題到有一定深度的提高題，使能力強(qiáng)的學(xué)生與能力弱的學(xué)生量力而行，分別選擇不同的題作文，充分考慮了學(xué)生的個(gè)別差異，避免全班“齊步走”以達(dá)到因材施教逐步提高的目的。（3）自評(píng)互評(píng)：傳統(tǒng)的作文“精批細(xì)改”的弊端已是有目共睹，教師深陷其中不能自拔且效率低下，學(xué)生并不領(lǐng)情常是一塞了之，正所謂“作文一筆糊涂帳，改與不改一個(gè)樣”。而把批改權(quán)交給學(xué)生，既能激發(fā)學(xué)生的積極性，又能使學(xué)生互相借鑒間接增強(qiáng)學(xué)生作文能力。2.課程設(shè)置。與訓(xùn)練步驟相應(yīng)，設(shè)置四種課型：示范課（即進(jìn)行第一步――知識(shí)示范），訓(xùn)練課（即第二步――分層訓(xùn)練），講評(píng)課（即進(jìn)行自評(píng)互評(píng)及教師重點(diǎn)講評(píng)），反芻課（即再寫(xiě)再練）。三、開(kāi)展相應(yīng)的課外活動(dòng)1.按專題要求寫(xiě)周記，一周一篇，可以成文，也可以只寫(xiě)片段，以使專題訓(xùn)練的訓(xùn)練量有足夠的保障。2.利用教室后的黑板辦黑板報(bào)，要求學(xué)生在報(bào)刊雜志上尋找摘錄與正在訓(xùn)練的專題有關(guān)的知識(shí)予以刊載，注重趣味性、實(shí)用性，以使學(xué)生專題知識(shí)的掌握得到強(qiáng)化。3.開(kāi)展每日一寫(xiě)（每日至少寫(xiě)300字的日記）、每旬一抄（每半月抄1000字的精彩文段，即把自己課外所讀到的最精彩的文字抄錄下來(lái)）的課外活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的專題實(shí)驗(yàn)，大部分同學(xué)在寫(xiě)作上有了較大的提高，更重要的是，這種訓(xùn)練程序改變了學(xué)生見(jiàn)作文即頭疼，視作文為畏途的現(xiàn)狀，使他們練得明白，練得高興，練得有收獲。計(jì)劃下學(xué)期將擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)班級(jí)，爭(zhēng)取此項(xiàng)專題明年能夠在全校得到推廣，以期望全面提高我校的學(xué)生寫(xiě)作能力。（貴州省湄潭縣湄潭中學(xué)）電子線路課程作為電子、光信、電信、計(jì)算機(jī)、通信等專業(yè)的基礎(chǔ)課程，在整個(gè)課程體系中起到承上啟下的作用，具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性。由于該課程的電路、概念和方法都很多，教師在授課時(shí)主要講解教材里的內(nèi)容，讓學(xué)生感覺(jué)內(nèi)容繁瑣枯燥，加上教學(xué)方法比較單一，使得學(xué)生理解起來(lái)有一定的困難，進(jìn)而可能失去興趣，或者沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力等，影響了教學(xué)效果。但通過(guò)采用多媒體技術(shù)，對(duì)于一些比較枯燥的、純理論的知識(shí)，可以將其以生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)直接表達(dá)出來(lái)，通俗易懂，便于學(xué)生理解和掌握，有效提高教學(xué)效果。一、利用多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有效的學(xué)習(xí)是建立在一定的學(xué)習(xí)興趣之上的，興趣是最好的老師。而適宜的教學(xué)環(huán)境能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們充滿學(xué)習(xí)的熱情，形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。多媒體技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中所起的作用不可估量，它作為教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)輔助工具，能夠幫助學(xué)生對(duì)各項(xiàng)知識(shí)進(jìn)行有效感知和認(rèn)知。對(duì)于學(xué)生而言，豐富的教學(xué)環(huán)境對(duì)能夠喚起他們的學(xué)習(xí)興趣。電子線路課程作為一門電子類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科，有很多概念性的知識(shí)，具有一定的抽象性，邏輯性也很強(qiáng)，如果純粹依靠教師按照書(shū)本內(nèi)容進(jìn)行講解，想要讓學(xué)生對(duì)這些知識(shí)理解并掌握還是有一定難度的。比如在進(jìn)行電路知識(shí)方面教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生將模擬電路稱作魔鬼電路，從中可以看出其中有多大的難度。而現(xiàn)代多媒體技術(shù)可以將原本抽象的事物進(jìn)行具體化和形象化，把一些理論、概念的知識(shí)用動(dòng)畫(huà)等形式直觀地表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生的感官?gòu)亩嘟嵌热ンw驗(yàn)，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)、形象。學(xué)生的思維能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力及分析解決問(wèn)題能力在電子線路課堂教學(xué)過(guò)程中可以得到很大的提高。因?yàn)樵谡n堂教學(xué)環(huán)境中，經(jīng)常要引入一些概念，并且還要判斷、推理一些客觀的現(xiàn)象，必要時(shí)進(jìn)行計(jì)算，這些過(guò)程都需要一系列的邏輯思維，但這些知識(shí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)講是枯燥乏味的。如果按照傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，教師一味灌輸，學(xué)生一味接受，即“灌輸――接受”模式，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)顯得比較被動(dòng)，其智力和思維不僅受到了限制，而且其學(xué)習(xí)的熱情和興趣也大大降低了。然而在教學(xué)的過(guò)程中利用多媒體加以輔助，對(duì)學(xué)生的一些問(wèn)題可以通過(guò)不同的方式更好地解決。比如，在給學(xué)生講關(guān)于“晶體二極管”方面的知識(shí)時(shí)，教師運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示一些不同類型的二極管圖片，如家用電器電視、電冰箱等指示燈的發(fā)光二極管，還有充電器中的穩(wěn)壓二極管、普通二極管等。這樣可以讓學(xué)生對(duì)這些知識(shí)有一個(gè)更為直接的認(rèn)識(shí)，并且讓其感受到該課程的實(shí)用性強(qiáng)這一特點(diǎn)，激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)探究的欲望。二、利用多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)，可以突破教學(xué)中的重難點(diǎn)在電子線路這門課的學(xué)習(xí)中，每一章節(jié)中都有很多知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)生掌握。在這些知識(shí)點(diǎn)中，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的、易懂的，學(xué)生還可以理解掌握，但對(duì)一些難度比較大的，也就是一些重難點(diǎn)，學(xué)生理解起來(lái)比較困難，很難有效掌握。比如，在剛開(kāi)始給學(xué)生講解電子線路課程的時(shí)候，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)關(guān)于“PN結(jié)的形成”，在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該算是一個(gè)難點(diǎn)。很多教師反映，單純通過(guò)在黑板上講解，即使講得很仔細(xì)，重復(fù)講多遍，學(xué)生對(duì)載流子的運(yùn)動(dòng)過(guò)程也很難理解。因?yàn)檫@一現(xiàn)象是無(wú)法通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示出來(lái)的，學(xué)生只有依靠自己的思維去想象，但這對(duì)一個(gè)初學(xué)者來(lái)講，依靠自己的想象去理解是很不容易的。但是在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多媒體技術(shù)，利用Authware軟件，可以把PN結(jié)的形成過(guò)程和載流子的運(yùn)動(dòng)過(guò)程直接演示出來(lái)，可以有效地把書(shū)本中靜止的圖片轉(zhuǎn)化為動(dòng)畫(huà)的形式，讓載流子運(yùn)動(dòng)起來(lái)。這種方式遵循了學(xué)生的思維方式和特點(diǎn)，即由表及里、由淺人深，從現(xiàn)象到本質(zhì)，通過(guò)一種循序漸進(jìn)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，可以很有效地突破學(xué)習(xí)中的一些重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。三、利用多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)，可以推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)電子線路這門學(xué)科實(shí)踐性比較強(qiáng)，還是一門是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)在電子線路課程學(xué)習(xí)中具有重要的作用，它能讓學(xué)生的求知欲得到強(qiáng)烈的激發(fā)，并且還可以從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，建立概念知識(shí)體系，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。但在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，有些現(xiàn)象是無(wú)法觀察到的，只能靠自己的思維去理解，有時(shí)候會(huì)有一定的困難。但若輔助多媒體，將實(shí)驗(yàn)中的一些具體過(guò)程用動(dòng)畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)，可以促進(jìn)學(xué)生的理解和掌握，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的學(xué)習(xí)效率。比如在講解關(guān)于“晶體二極管半波整流電路”方面的知識(shí)時(shí)，教師可以把半波整流的過(guò)程通過(guò)多媒體模擬出來(lái)，對(duì)其中正半周和負(fù)半周是否存在電流，若有其電流流向是什么樣的加以分析，同時(shí)進(jìn)行標(biāo)注。此外，對(duì)于輸入和輸出的波形可以用示波器進(jìn)行觀察比較，這樣，就可以加深學(xué)生對(duì)整流電路知識(shí)的理解，進(jìn)而提高了教學(xué)效率和教學(xué)效果。四、結(jié)語(yǔ)總之，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式必將改變，一些新型的科學(xué)技術(shù)如多媒體技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的作用顯得越來(lái)越重要。在電子線路教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，在教學(xué)工作中，只有充分發(fā)揮信息技術(shù)的魅力，才能提高教學(xué)效果，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的有效進(jìn)行。臨床女生安全教育6、法律的基礎(chǔ)有兩個(gè)，而且只有兩個(gè)……公平和臨床醫(yī)學(xué)院2017級(jí)女生安全教育

2017年10月13日臨床醫(yī)學(xué)院2017級(jí)

近幾年國(guó)內(nèi)外發(fā)生多起女性搭車失蹤、后被發(fā)現(xiàn)遭遇黑車司機(jī)綁架、毆打、恐嚇、強(qiáng)奸、性虐、甚至被殺。黑車、搭車、女性如何保護(hù)自己成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。

近幾年國(guó)內(nèi)外發(fā)生多起女性搭車失蹤、后被發(fā)訪美學(xué)者章瑩穎失蹤案

中國(guó)留德女生李洋潔遇害案2014年國(guó)內(nèi)案件訪美學(xué)者章瑩穎失蹤案2014年國(guó)內(nèi)案件女生教育的主要內(nèi)容一、女生的人身安全二、女生的性安全三、女生的心理健康女生教育的主要內(nèi)容一、女生的人身安全一、女生的人身安全(一)單獨(dú)在外打車安全。1到主路上打行駛中的空車打車的時(shí)候，不要貪近怕遠(yuǎn)，如果出發(fā)的地方不臨街，最好走到主路上來(lái)打車，有作祟心理的人一般不敢在如此“光天化日”之下行動(dòng)；此外，盡量打行駛中的空車，不要打停在路邊的空車，避免遇到借出租車蹲點(diǎn)的犯罪分子。2觀察司機(jī)的相貌特征、性情特點(diǎn)打車時(shí)，不能見(jiàn)空車就上，還是得觀察一下車和司機(jī)，選擇面善和藹的司機(jī)，證件齊全的出租車。女生晚間打車時(shí)，可以盡量選擇女司機(jī)。一、女生的人身安全(一)單獨(dú)在外打車安全。13上車記下車牌號(hào)自己獨(dú)自打車特別是在晚上打車時(shí)，要注意記下車牌號(hào)，不必遮遮掩掩，大大方方地在上車后給家人或同學(xué)朋友打個(gè)電話，告訴他們車牌號(hào)，方便的話出來(lái)接一下。這樣，司機(jī)即使有些想法，聽(tīng)到你這么說(shuō)，就不敢鋌而走險(xiǎn)了。4上車后坐在后排左邊位置

首先，萬(wàn)一發(fā)生交通事故，后排左邊位置(司機(jī)后面的位置)相比副駕駛和后排右邊，要安全許多；其次，在這個(gè)位置，司機(jī)如果產(chǎn)生歹念，發(fā)動(dòng)襲擊最不方便。3上車記下車牌號(hào)5夜晚打車記得打開(kāi)車窗據(jù)媒體報(bào)道，2012年，廣州的一對(duì)夫婦從KTV出來(lái)后乘坐路邊的一輛藍(lán)色出租車回家，不料上車后司機(jī)就把車窗關(guān)上了，一會(huì)兒兩人就出現(xiàn)頭暈胸悶的情況，他們急忙報(bào)警。司機(jī)只好停下了車讓他們離開(kāi)。所以，在夜間坐車時(shí)，最好開(kāi)車窗透氣，以防迷藥事件的發(fā)生。6不露財(cái)不高調(diào)相比而言，針對(duì)女性的犯罪中偶發(fā)性犯罪的比例較高，很多對(duì)方一開(kāi)始都是沒(méi)有預(yù)謀的，但由于你的某個(gè)特點(diǎn)激起對(duì)方的犯罪欲望從而實(shí)施犯罪行為，比如說(shuō)衣著過(guò)于暴露、露出大量錢財(cái)?shù)取?夜晚打車記得打開(kāi)車窗7隨時(shí)注意行車路線很多人上車后就自顧自地玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)，甚至閉著眼睛睡覺(jué)，這樣的習(xí)慣風(fēng)險(xiǎn)很大。如果司機(jī)有歹意，把你拉到偏僻地方你還一無(wú)所知。上車要打起精神，注意觀察司機(jī)走的路線，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)提出來(lái)。

8少坐“黑車”、不與陌生人拼車許多“黑車”為報(bào)廢、改裝、拼裝的殘破車輛，加上司機(jī)未經(jīng)上崗培訓(xùn)，安全系數(shù)較低。一旦發(fā)生交通事故等糾紛，有的車主為了逃避賠償責(zé)任，棄車藏匿，傷者無(wú)法獲得賠償金。此外，“黑車”敲詐勒索時(shí)有發(fā)生，乘客人身權(quán)益無(wú)法保障。與陌生人拼車，你對(duì)他的信息也不是很了解，很有可能是壞人7隨時(shí)注意行車路線（二）遇到其他危機(jī)時(shí)的應(yīng)對(duì)之策（二）遇到其他危機(jī)時(shí)的應(yīng)對(duì)之策臨床女生安全教育共59張課件臨床女生安全教育共59張課件臨床女生安全教育共59張課件二、女生的性安全（一）防被騙被害被拐賣（二）防未婚先孕（三）防性病二、女生的性安全（一）防被騙被害被拐賣（一）防被騙被害被拐賣（一）防被騙被害被拐賣（二）防未婚先孕1、什么是未婚先孕？2、大學(xué)生未婚先孕的原因3、未婚先孕的危害4、學(xué)會(huì)保護(hù)自己5、未婚先孕了，怎么辦？（二）防未婚先孕1、什么是未婚先孕？2、大學(xué)生未婚先孕的原因定義：

未婚先孕是指未履行結(jié)婚登記手續(xù)的男女發(fā)生性行為而導(dǎo)致女方懷孕的現(xiàn)象。這是非婚性行為的直接后果之一；這里所說(shuō)的“男女”通常是指雙雙均無(wú)合法配偶的人，尤其是指準(zhǔn)備結(jié)婚的年輕人；不過(guò)也可以是一方有合法配偶的男女。也包括雙方有合法配偶的。1、什么是未婚先孕？定義：1、什么是未婚先孕？

B大學(xué)生婚前性行為的特征：突發(fā)性自愿性而又非理智性反復(fù)性女生身心壓力的強(qiáng)大性（1）錯(cuò)誤的婚前性心理

屈從心理，好奇心理，逆反心理，其他心理2、女生未婚先孕的原因A婚前性行為的心理：熱戀心理，迎合心理，占有心理，掩飾心理B大學(xué)生婚前性行為的特征：（1）錯(cuò)誤的婚前性心理C發(fā)生婚前性行為的原因1）在流行觀念下形成的錯(cuò)覺(jué)2）身心發(fā)育失衡3）對(duì)兩性間感情關(guān)系的誤解4）生米熟飯的策略5）失身（受騙，暴力）2、女生未婚先孕的原因C發(fā)生婚前性行為的原因3）對(duì)兩性間感情關(guān)系的誤解2、女生未（4）性認(rèn)識(shí)的誤區(qū)A性是我的權(quán)利，他人無(wú)權(quán)干涉幸福=性福

權(quán)利(愿意)

與義務(wù)（責(zé)任）是一對(duì)孿生姐妹（4）性認(rèn)識(shí)的誤區(qū)男生：確定了戀愛(ài)關(guān)系還沒(méi)有“搞定”，很無(wú)能女生：我很愛(ài)他，拒絕他的性要求，怕失去他

1/4的男生愿意娶與自己發(fā)生婚前性行為的女友

2/3的女生愿意嫁給自己發(fā)生婚前性行為的男友

——《四川青年報(bào)》B婚前性行為=性魅力+愛(ài)的保證（4）性認(rèn)識(shí)的誤區(qū)男生：確定了戀愛(ài)關(guān)系還沒(méi)有“搞定”，很無(wú)能1/4的男C安全的“性”與“情”=避孕+人流（4）性認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

D、21世紀(jì)的人無(wú)所謂婚前的性純潔，找處男處女得去幼兒園。

男生：八成以上希望自己的妻子結(jié)婚時(shí)是處女女生：誰(shuí)也不愿意成為“性落伍者”

西方國(guó)家的倡導(dǎo)的“性純潔”正在回歸

C安全的“性”與“情”=避孕+人流（4）性認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

忠貞是愛(ài)情與婚姻長(zhǎng)存的粘合劑：忠誠(chéng)：在于唯一的愛(ài)情，兩顆心的互相忠實(shí)。貞潔：包括婚前的性純潔和婚后對(duì)愛(ài)情的專一不二。忠貞：無(wú)論男女——生理性貞潔可以修復(fù)心理性貞潔只有一次（4）性認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

D、遇到古板的男人，去醫(yī)院做個(gè)處女膜修補(bǔ)手術(shù)得了。

忠貞是愛(ài)情與婚姻長(zhǎng)存的粘合劑：忠貞：無(wú)論男女——生理性貞潔西方國(guó)家的倡導(dǎo)的“性純潔”正在回歸西方國(guó)家的倡導(dǎo)的“性純潔”正在回歸（5）正確對(duì)待婚前性行為：1）冷靜，認(rèn)真思考，2）尊重自己的隱私權(quán)，3）求助—尋求心理咨詢和幫助處理的人員4）處理—正規(guī)的醫(yī)院5）身心修護(hù)—營(yíng)養(yǎng)，休息6）振作精神，不自暴自棄7）堅(jiān)決杜絕再次發(fā)生婚前性行為（5）正確對(duì)待婚前性行為：3、未婚先孕的危害

（1）妊娠與人工流產(chǎn)并發(fā)癥的危害

青少年妊娠的并發(fā)癥及對(duì)健康的危害包括妊娠高血壓、貧血、尿道感染、毒血癥、營(yíng)養(yǎng)不良、胎位不正、滯產(chǎn)、孕產(chǎn)婦死亡等。許多研究都表明，青少年孕婦的妊娠并發(fā)癥發(fā)生率比成年婦女高。人工流產(chǎn)的嚴(yán)重并發(fā)癥包括感染、宮頸損傷、子宮破裂、大出血死亡及人工流產(chǎn)后精神障礙等。青少年孕婦的人工流產(chǎn)后第2胎前置胎盤(pán)、宮外孕、產(chǎn)時(shí)臂先露的發(fā)生率均比成年人高。此外，還有些研究表明，有早期性行為、妊娠、人工流產(chǎn)的婦女，宮頸癌發(fā)生率高。3、未婚先孕的危害（1）妊娠與人工流產(chǎn)并發(fā)癥的危害專家提醒：

人流的不良后果有三：一是不能正常地恢復(fù)身體的健康狀況。有的女性為了不讓別人知道，做完手術(shù)后不休息，立刻去上班、學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響了健康狀況的恢復(fù)，甚至導(dǎo)致大出血；二是容易損傷生殖器官，出現(xiàn)意外事故。有的女性不敢去醫(yī)院人流，找那些江湖醫(yī)生，在極不科學(xué)的條件下施術(shù)，使生殖器受到很大損傷，有的甚至送了命，也有的遭到品質(zhì)惡劣的江湖醫(yī)生的凌辱，身心均受摧殘；三是引起許多并發(fā)癥：月經(jīng)量少、閉經(jīng)、性冷淡、不孕，再次妊娠易導(dǎo)致流產(chǎn)、子宮內(nèi)膜異位癥、生殖器官炎癥、前置胎盤(pán)，胎盤(pán)粘連植入、子宮穿孔、產(chǎn)后大出血、甚至引起宮頸癌等。專家提醒：（2）危害現(xiàn)有家庭和未來(lái)家庭由于家庭名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題，未婚少女妊娠、生育常導(dǎo)致家庭成員嚴(yán)重矛盾，甚至家庭破裂。青少年因婚前妊娠結(jié)婚者，婚姻穩(wěn)定性差，以后分居離婚、獨(dú)身的比例比一般婦女高。其家庭成員間不和睦，精神狀態(tài)受影響，從而影響家庭健康。3、未婚先孕的危害（2）危害現(xiàn)有家庭和未來(lái)家庭3、未婚先孕的危害臨床女生安全教育共59張課件千萬(wàn)不要相信騙你婚前上床的男友！老婆如果不是處女，男人心上總插著一根刺！婚姻中也埋著一顆炸彈！——這是離異女人的經(jīng)驗(yàn)之談。男人靠得住，母豬能上樹(shù)！——這句話里的男人就是指戀愛(ài)中騙女友上床的男人。以下的幾句話也許有失偏頗，但絕對(duì)是無(wú)數(shù)婚前失身女人的血淚的總結(jié)：千萬(wàn)不要相信騙你婚前上床的男友！老婆如果不是處女，男人心上4、學(xué)會(huì)保護(hù)自己女孩怎樣在戀愛(ài)中保護(hù)自己不要和他親密的太快不要自欺欺人，現(xiàn)在不代表以后。不要投入的太快不要太想取悅他不要太關(guān)注他的錢不要過(guò)早允許他去你家不要非他不可當(dāng)然如果你覺(jué)得他已經(jīng)非你不可，也不要急著把自己交給他，還有一點(diǎn)——時(shí)間可以證明一切！多愛(ài)自己一些！4、學(xué)會(huì)保護(hù)自己女孩怎樣在戀愛(ài)中保護(hù)自己學(xué)會(huì)拒絕不合時(shí)宜的性，給人的不是愉悅，而是傷害。那么如何將“不要”兩字說(shuō)出口，則是一門藝術(shù)。1、我很愛(ài)你，如果你也真的愛(ài)我的話，請(qǐng)尊重我，尊重我的選擇，也尊重你自己，讓我們一起在自我約束中走向成熟，好嗎？2、若真有緣分，我們總會(huì)屬于彼此，既然你說(shuō)你真的愛(ài)我，那為什么不把這最美的一刻留到新婚之夜呢？3、對(duì)不起，我不能這樣做。我要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任，不能這樣隨便，那樣對(duì)彼此都是一種傷害。4、我想我們都不是小孩了，這種要求是很自然的，可是正因?yàn)槲覀儾皇切『⒘?，?duì)待這種事更需要理智一點(diǎn)，不是嗎？5、我現(xiàn)在只想和你做朋友。我希望我們能從朋友順其自然地走到一起，你能等待嗎？并不是所有的女孩都能如上述般堅(jiān)決，很多人在這種情況下會(huì)不知所措，在內(nèi)心極矛盾的情況下糊里糊涂把自己交出去。這樣的女孩太在乎對(duì)方的感受，不忍心說(shuō)出拒絕的話。如果你是這類女孩，那當(dāng)他牽你手的那一刻，你最好與他來(lái)個(gè)君子協(xié)定或約法三章，日后如果他有控制不住的時(shí)候，你就把以前的約定搬出來(lái)，于情于理你都占了優(yōu)勢(shì)。學(xué)會(huì)拒絕保護(hù)措施采取適當(dāng)避孕措施是保護(hù)自己的最重要的步驟。避孕方法有很多，每一種避孕措施都不能保證百分之百的避孕成功，所以女生們，為了我們自己，請(qǐng)做出最慎重最慎重的決定——是否發(fā)生關(guān)系。4、學(xué)會(huì)保護(hù)自己保護(hù)措施4、學(xué)會(huì)保護(hù)自己5、未婚先孕了，怎么辦？

當(dāng)一切已經(jīng)發(fā)生，并且無(wú)法挽回的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？5、未婚先孕了，怎么辦？當(dāng)一切已經(jīng)發(fā)生，并且先來(lái)了解一下懷孕初期的癥狀先來(lái)了解一下懷孕初期的癥狀先來(lái)了解一下懷孕初期的癥狀先來(lái)了解一下懷孕初期的癥狀先來(lái)了解一下懷孕初期的癥狀先來(lái)了解一下懷孕初期的癥狀五、未婚先孕了，怎么辦？如果你在有了性行為之后出現(xiàn)了前面漫畫(huà)中提示的幾種癥狀。接下來(lái)要做的是：怎樣確診是否真的懷孕？去藥店買早早孕試紙，通過(guò)尿液檢測(cè)自己是否懷孕。去醫(yī)院做個(gè)B超，B超能確診并能檢測(cè)出是宮內(nèi)還是宮外受孕。五、未婚先孕了，怎么辦？如果你在有了性行為之后出現(xiàn)了前面漫畫(huà)首先，請(qǐng)一定要告訴你的家長(zhǎng)！然后告訴他如果你們倆已經(jīng)到了法定結(jié)婚年齡，請(qǐng)一定要和自己的父母還有男方商量好，是否要這個(gè)孩子。如果決定要，那么就領(lǐng)結(jié)婚證，辦準(zhǔn)生證。同時(shí)告知班導(dǎo)，班導(dǎo)會(huì)告訴你接下來(lái)怎么做。如果決定不要，請(qǐng)一定要在家長(zhǎng)陪同下到正規(guī)醫(yī)院做人流手術(shù)。如果你們還未到法定結(jié)婚年齡，那么就要為自己的所作所為承擔(dān)后果。也許會(huì)被學(xué)校勸退！所以，女孩們，請(qǐng)一定要好好愛(ài)惜自己。

五、未婚先孕了，怎么辦？確診已經(jīng)懷孕了，怎么辦？首先，請(qǐng)一定要告訴你的家長(zhǎng)！五、未婚先孕了，怎么辦？確什么是性病？性病的種類性病的危害及其預(yù)防艾滋病對(duì)人類的警示性病與艾滋病的關(guān)系選擇安全性行為什么是性??？（三）防性病性病往往是不潔的性行為的伴生物。什么是性??？性病的種類性病的危害及其預(yù)防艾滋病對(duì)人類的警示性什么是性??？性病是性傳播疾病(sexuallytransmitteddisease,STDs)的簡(jiǎn)稱，現(xiàn)代概念是指可通過(guò)性行為或類似性行為傳染的的一組全身性傳染性疾病。從70年代開(kāi)始，性病包括的疾病逐漸增多，1975年世界衛(wèi)生組織（WHO）正式?jīng)Q定使用性傳播疾?。⊿TDs）的名稱取代性病的概念，其包括20余種疾病。什么是性??？常見(jiàn)性病的種類

疾病病原體主要臨床表現(xiàn)艾滋病人類免疫缺陷病毒（HIV）免疫缺陷、條件致病菌感染、惡性腫瘤淋病淋病雙球菌尿道（宮頸）炎梅毒蒼白（梅毒）螺旋體一期梅毒、硬下疳、二、三期梅毒、全身表現(xiàn)軟下疳杜克雷嗜血桿菌外生殖器痛性潰瘍性病性淋巴肉芽腫沙眼衣原體陰部初瘡、淋巴結(jié)炎、生殖器橡皮腫、直腸狹窄非淋菌性尿道炎衣原體、支原體尿道（宮頸）炎尖銳濕疣人類乳頭瘤病毒外陰部乳頭狀菜花狀贅生物生殖器皰疹單純皰疹病毒（HSV-Ⅱ）外陰部多發(fā)性小水皰或潰瘍，反復(fù)發(fā)作常見(jiàn)性病的種類疾病病原體主要臨床表現(xiàn)艾滋病人類免疫

艾滋病是感染人類免疫缺陷病毒（HIV）使機(jī)體細(xì)胞免疫功能部分以至完全喪失，繼而發(fā)生條件致病性感染、惡性腫瘤等。艾滋病病毒進(jìn)入人體后要經(jīng)過(guò)數(shù)年，甚至10年或更長(zhǎng)的潛伏期后才發(fā)病。艾滋病是感染人類免疫缺陷病毒（HIV）使機(jī)體細(xì)胞免疫艾滋病病毒嚴(yán)重破壞人體免疫功能，病人因抵抗疾病的能力極度下降而發(fā)生多種感染，如口腔霉菌感染、帶狀皰疹、肺結(jié)核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎及其他感染，后期常常發(fā)生惡性腫瘤如卡波氏肉瘤。最終因長(zhǎng)期消耗，全身衰竭而死亡。艾滋病病毒嚴(yán)重破壞人體免疫功能，病人因抵抗疾病的能力極度下降

淋病是由淋病雙球菌感染引起的泌尿生殖器官的一種急性或慢性炎癥。男女有不同的表現(xiàn)：男性表現(xiàn)為尿道口紅腫、發(fā)癢、疼痛，有粘液或膿液流出，可引起排尿困難。淋病是由淋病雙球菌感染引起的泌尿生殖器官的一種急性或慢

病情重者，可侵犯多個(gè)器官，甚至導(dǎo)致終身不育。孕婦感染，可引起宮外孕、早產(chǎn)。分娩時(shí)胎兒通過(guò)產(chǎn)道可引起新生兒淋菌性結(jié)膜炎。

女性患淋病可表現(xiàn)為尿道炎，尿道口紅腫、有漿液性或膿性分泌物，尿道有灼熱感或尿痛、排尿困難等，或表現(xiàn)為子宮頸炎。病情重者，可侵犯多個(gè)器官，甚至導(dǎo)致終身不育。孕婦感染

梅毒是由梅毒螺旋體（蒼白螺旋體）引起，病程漫長(zhǎng)，開(kāi)始生殖器出現(xiàn)硬疙瘩，隨后破潰形成潰瘍，潰瘍的邊緣發(fā)硬并隆起，稱為“硬下疳”。梅毒可以侵犯身體的各種臟器和組織，晚期除粘膜與皮膚外，特別容易侵犯心臟與中樞神經(jīng)系統(tǒng)。梅毒是由梅毒螺旋體（蒼白螺旋體）引起，病程漫長(zhǎng)，開(kāi)始生

軟下疳是杜克雷嗜血桿菌引起的一種急性有選擇地限局性疾病，能自身接種。侵入機(jī)體后，引起生殖器官的接觸部位發(fā)生單個(gè)或多個(gè)疼痛的壞死性潰瘍，常合并腹股溝淋巴結(jié)化膿性病變。軟下疳是杜克雷嗜血桿菌引起的一種急性有選擇地

性病性淋巴肉芽腫又稱腹股溝淋巴肉芽腫，是由沙眼衣原體引起的一種慢性性傳播疾病。主要臨床表現(xiàn)為外生殖器部位出現(xiàn)一過(guò)性皰疹損害，局部淋巴結(jié)腫大，晚期發(fā)生橡皮腫和直腸狹窄。

非淋菌性尿道炎指的是淋病雙球菌以外的其它微生物所致的尿道炎，病原體多為衣原體，支原體等。性病性淋巴肉芽腫又稱腹股溝淋巴肉芽腫，是由沙眼衣原體女性非淋菌性尿道炎表現(xiàn)為宮頸的炎癥和糜爛、分泌物增多，外陰瘙癢，下腹不適感，容易發(fā)生嚴(yán)重并發(fā)癥，如子宮內(nèi)膜炎、輸卵管炎和盆腔炎，而導(dǎo)致不育、宮外孕和流產(chǎn)等。

男性表現(xiàn)為尿道不適、發(fā)癢、燒灼感或刺疼，尿道紅腫，尿道分泌物多為漿液狀、稀薄、晨起有“糊口”現(xiàn)象。女性非淋菌性尿道炎表現(xiàn)為宮頸的炎癥和糜爛、分泌物增多，外陰