第第頁大班美術(shù)游戲活動美麗的盤子教案反思

大班美術(shù)游戲活動漂亮的盤子教案反思

游戲背景

幼兒在區(qū)域活動學(xué)習(xí)中，往往會比集體教學(xué)中更輕松更主動。而今，區(qū)域活動的多樣性、趣味性為幼兒提供了更多的自主活動和表現(xiàn)技能的機(jī)會和條件。美工區(qū)一貫是幼兒特別喜歡的區(qū)，在日常中我發(fā)覺孩子們總是會再蛋糕盤上制作畫各式各樣自己喜愛畫。因此我就萌發(fā)了讓幼兒裝飾《漂亮的盤子》這個(gè)活動，培育幼兒的動手技能和對美術(shù)的愛好，并有效引導(dǎo)幼兒初步用自己喜愛的方式，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒富有性格的進(jìn)展。

游戲目標(biāo)

1、能用畫、捏、色調(diào)等方式裝飾漂亮的花盤。

2、培育幼兒想象力，并能運(yùn)用自己的閱歷進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。

3、能合理運(yùn)用材料，保持作品的干凈潔凈。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

游戲預(yù)備

圓紙盤假設(shè)干、彩筆、油畫棒、鉛筆、白乳膠、橡皮、泥各式各樣的豆子等。

游戲玩法

1、在紙盤上畫上自己喜愛的樣式和顏色，或者捏成喜愛的樣子。

2、提示幼兒合作能量大。

游戲推動一：

觀測：游戲的活動開始了，孩子們依據(jù)自己的喜好自由的選擇了區(qū)域中寧靜的游戲，我發(fā)覺今日的美工區(qū)一個(gè)人也沒有。于是，我以情景"小熊過生日要做禮物送給小熊'，這時(shí)康新月就舉手說："我去吧。'后來有幾個(gè)幼兒也間續(xù)的響應(yīng)了，要求去美工區(qū)去玩?？敌略聞傞_始不知道要在盤子里制作什么畫，于是我就跟她提示了下，最末她捏出了一棵好看的樹并且色調(diào)也很好看。

分析：在本次活動中，孩子的想象力和色調(diào)技能進(jìn)展很多并樂在其中，紛紛跟我說下次要繼續(xù)玩，也能相互援助。

推動：第一次游戲后我和孩子們進(jìn)行一次交談，依據(jù)孩子們的操作愛好，對活動的材料進(jìn)行了進(jìn)一步的提升，讓幼兒在盤子上作畫并把各式各樣的豆子用白乳膠粘在所作的畫上，并且培育幼兒合作的意識。

推動二：

觀測：本次區(qū)域活動我添加了各種顏色的橡皮泥和豆子，孩子的愛好度大大地提高了很多。有幾個(gè)小伙伴紛紛舉手要去玩。在游戲的開始，趙志遠(yuǎn)一貫在為自己的畫粘豆子，但是粘了好久還是那幾顆，因此我就介入其中，讓幼兒可以找伙伴一起合作，這樣效率會更快。于是趙志遠(yuǎn)就找來了白一航一起幫忙，沒過一會一副好看的豆子粘貼畫就完成了。

分析：通過本次的活動，幼兒們懂得了合作與相互援助的重要性。但是有個(gè)別孩子還是不夠耐煩，也不夠細(xì)心。

調(diào)整推動：第二次投入的豆子孩子特別感愛好，但是我覺得材料還是有點(diǎn)單一。因此，在下次的活動中，我增加投入了橡皮泥讓幼兒在紙盤上設(shè)計(jì)自己喜愛的樣式。

推動三：

觀測：經(jīng)過前幾次的活動鋪墊，孩子們對《漂亮的盤子》這個(gè)活動越來越感愛好了。本次我增加投入了孩子最喜愛的橡皮泥，立刻有好幾個(gè)小伙伴想去玩。在活動中梁藝浠和梁藝涵捏出了讓我特別滿足的作品，樊子墨小伙伴的餃子色調(diào)搭配讓我眼前一亮。觀測了這幾次的活動，孩子的想象力得到了飛躍性的提升，各自都很有想法。

分析：當(dāng)幼兒對某樣事物有著深厚的愛好時(shí)，便能在活動中保持開心的心情，處于積極主動的探求狀態(tài)，愛好是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，而幼兒的技能與水平又是制約其進(jìn)展的影響因素。當(dāng)幼兒覺得游戲也就如此時(shí)，她們就會失去活動的愛好，也就不情愿再玩了。

調(diào)整推動：下次活動將繼續(xù)引導(dǎo)幼兒裝飾《漂亮的盤子》，培育幼兒團(tuán)隊(duì)合作的精神，并啟發(fā)幼兒更廣的想象力。

游戲反思：

《綱要》中指出：5至6歲的幼兒知識閱歷相對豐富。他們獵取知識、動手的欲望比較劇烈。因此，在幼兒美術(shù)教學(xué)中，老師應(yīng)支持、鼓舞幼兒用自己喜愛的各種美術(shù)方