“深化師德師風(fēng)建設(shè)-造就新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍”專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體會(huì)姚安縣光祿中學(xué)汪正云2019年9月16日至9月24日，我參加了王題為“化師德師風(fēng)建設(shè)培養(yǎng)造就新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍”深的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，感謝中國(guó)教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院為我們一線(xiàn)教師提供了這么優(yōu)秀的平臺(tái)，通過(guò)專(zhuān)家講座、研討交流和專(zhuān)題考試使我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性緊迫性，時(shí)刻牢記作為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的一線(xiàn)教師身上的責(zé)任和義務(wù)，繼承和發(fā)展優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，嚴(yán)管厚愛(ài)，做好學(xué)生的表率在實(shí)際教學(xué)和管理工作中，端正態(tài)度，自律、自信，自強(qiáng):改掉不良個(gè)人習(xí)慣，以一切為了學(xué)生的身心健康和培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化接班人為目標(biāo)，在學(xué)生心中樹(shù)立良好的師德師風(fēng)形象。一、 更新教育觀念當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)發(fā)展高度分化又高度綜合，人類(lèi)社會(huì)越來(lái)越清晰地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的發(fā)展趙勢(shì)，要求教育全方位地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進(jìn)人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進(jìn)行看要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)生的發(fā)展為主、培養(yǎng)的新型的學(xué)生、學(xué)生對(duì)生活有用的知識(shí)、轉(zhuǎn)變師生關(guān)系等等，這些都是新課程下的數(shù)育觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。改變以往的應(yīng)試數(shù)育，實(shí)施素質(zhì)教言，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思雑能力。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)音。二、 愛(ài)崗敬業(yè)有人說(shuō)：“教師的職止是神圣的，它把野蠻成文明，把無(wú)知變成謝丐。”當(dāng)今社會(huì)，有些把名譽(yù)、金錢(qián)、權(quán)利看成是衡里個(gè)人價(jià)值高低的法碼，這些入朝思蓉想，藝寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只不過(guò)是身外之物過(guò)眼煙云為黨的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，才是我人生最有價(jià)值的，最司寶貴的。要熱愛(ài)教百事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)數(shù)學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超嵁自己。三、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華入們共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》等提高執(zhí)師政治素質(zhì)的文件和書(shū)語(yǔ)。持別是聽(tīng)了視頻里的講話(huà)我受到震，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)拿著紙巾擦著眼淚聽(tīng)完了一個(gè)又一個(gè)感入的故事，廣大人民教師舍己教人，學(xué)生的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡，犧牲家人，更不顧自己。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)學(xué)高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。發(fā)是的式用心蕓愛(ài)母位子右數(shù)發(fā)敬業(yè)的傷秀教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)忽無(wú)悔的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，對(duì)所有孩子的真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)，讓我感動(dòng):無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特國(guó)生，更是要特別的愛(ài)給持別的你。切忌易忽易暴，言行過(guò)數(shù)，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，主重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興。四、孜孜不倦、積極進(jìn)取學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、家庭背景各有不同，學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，要充分的尊重字生“從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，研究教育對(duì)象，把榮給每一個(gè)孩于這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)?不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生。這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)不的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辭新教法并且要做到西謹(jǐn)治學(xué)，語(yǔ)人不、益教情，積發(fā)，時(shí)時(shí)刻到著用一眼泉的水來(lái)代給學(xué)生“一碗水”。五、以身作則、率先垂范學(xué)高為師，身正是范學(xué)識(shí)與品德永無(wú)止境?致真、致善是教師一生的追求?古住今來(lái)，從數(shù)人員無(wú)論社會(huì)上稱(chēng)之為先生還是呼之為教師無(wú)論眾入評(píng)定他們社會(huì)地位是高，還是低』無(wú)論領(lǐng)到的家水是多還是少在入們的眼里，數(shù)幣的職業(yè)是崇的信世重的始一行對(duì)的積、行為和品具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，木能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮于與一切困難慟斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦