—數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)5篇作為數(shù)學(xué)老師，你怎么寫(xiě)一份數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)呢？教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研討成果，致力于轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動(dòng)素養(yǎng)教育，力求表達(dá)三個(gè)面對(duì)的指導(dǎo)思想。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#589116數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)1一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作連續(xù)堅(jiān)持。主動(dòng)推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革的試驗(yàn)工作，強(qiáng)化老師校本培訓(xùn)，全面提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。以課改為核心，注意課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、以課改為核心，強(qiáng)化校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，老師是關(guān)鍵。老師是新課程的執(zhí)行者，來(lái)實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開(kāi)發(fā)者和研討者、制造者。因此，要強(qiáng)化老師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師角色、課程意識(shí)、力量結(jié)構(gòu)的更高的提升。1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革試驗(yàn)工作順當(dāng)開(kāi)展的前提，為全面推動(dòng)素養(yǎng)教育注入了新的活力，而老師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織老師開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。有專(zhuān)人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為老師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變老師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高認(rèn)識(shí)，深化和進(jìn)展，主動(dòng)投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，表達(dá)課改的新理念；同時(shí)，每位老師都認(rèn)真做好記錄，按時(shí)反應(yīng)小結(jié)，溝通心得感受，從而不斷促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研討教法。課程改革，提倡同學(xué)主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、合作溝通的力量，更加突出教學(xué)觀(guān)念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實(shí)抓好教材研討分析工作。尤其對(duì)試驗(yàn)班級(jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、溝通。大家暢所欲言，主動(dòng)探討學(xué)習(xí)，對(duì)教材要有選擇、加工的力量。這樣，促進(jìn)了老師間相互切磋、學(xué)習(xí)、共同進(jìn)展提高教學(xué)力量，從而團(tuán)結(jié)全都，同心協(xié)力，形成教育的合力。二、主動(dòng)推動(dòng)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正表達(dá)“三維目標(biāo)”。因此，我們非常重視課堂教學(xué)的研討，不斷實(shí)施新課程改革。1、組織老師進(jìn)行了對(duì)前期新課程試驗(yàn)階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)題，出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析，認(rèn)真分析，找原因，找差距，定措施，并和老師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活，真心溝通、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn)。同時(shí)，創(chuàng)立了老老師和年青老師搭對(duì)互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)。開(kāi)展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng)。要求老師教學(xué)中必需表達(dá)課改的新理念，創(chuàng)立自己的教學(xué)模式。首先，老師人人登臺(tái)，人人參與，每位老師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評(píng)價(jià)組聽(tīng)課評(píng)議，從中評(píng)比出優(yōu)質(zhì)課。其次，對(duì)評(píng)比出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開(kāi)示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)立新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽(tīng)了羅老師和明校長(zhǎng)的公開(kāi)課，這兩節(jié)課都表達(dá)了課改的新理念，以人為本，重視同學(xué)自主探究，合作溝通的力量培育。同時(shí)注意評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，注意訓(xùn)練形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計(jì)。最終，再次對(duì)年青老師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，使其不斷提高教學(xué)水平。三、認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文的評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)一份優(yōu)秀教案，寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開(kāi)展了信息技術(shù)教育，充足利用學(xué)校現(xiàn)有的裝備進(jìn)行肯定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然條件拘限但老師的主動(dòng)性很高，有肯定的收獲。增加老師信息素養(yǎng)力量是非常必要的，也是必定的趨勢(shì)。今后，我們更要強(qiáng)化信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師更好地占有資料，共享學(xué)科資源，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評(píng)價(jià)，按時(shí)小結(jié)反應(yīng)。這樣可以強(qiáng)化老師之間學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)、溝通、學(xué)習(xí)，不斷提高老師業(yè)務(wù)文化素養(yǎng)。3、組織進(jìn)行了一至六班級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。重視同學(xué)獨(dú)特的進(jìn)展。在競(jìng)賽的內(nèi)容上我們首先由各位老師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補(bǔ)充，最終集中測(cè)試評(píng)卷。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作，對(duì)期中，期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷，溝通。并幫助學(xué)校對(duì)考試中班級(jí)前十名同學(xué)和進(jìn)步突出的同學(xué)都進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)。這樣更好地調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，主動(dòng)實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著缺乏。面對(duì)新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)；面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對(duì)新機(jī)遇，我們要全面更新自身的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)，用進(jìn)展的目光端詳將來(lái)，在進(jìn)展中不斷地進(jìn)展自我。只有這樣，才能順應(yīng)改革，順應(yīng)社會(huì)，才能在新課程實(shí)施中有所作為。#12623數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)2一學(xué)期來(lái)，我們五班級(jí)數(shù)學(xué)教研組的全體老師遵照學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研方案，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)研討，切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)研討，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下，我們強(qiáng)化教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)同學(xué)活潑活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順當(dāng)完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的老師隊(duì)伍1、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)20XX版》以及自我學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)書(shū)籍刊物，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，努力促使老師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念、教學(xué)行為。每月按時(shí)完成了摘抄，在學(xué)期期中期末分別上傳了1篇教育教學(xué)心得。2、強(qiáng)化教學(xué)反思。重視教學(xué)“反思重建”是促進(jìn)教學(xué)良性循環(huán)、完成老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的重要途徑。平常做一個(gè)有心人，按時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，結(jié)合理論寫(xiě)出自己的教學(xué)反思、案例、教育啟示、人生感悟等，主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)論文競(jìng)賽與投稿。二、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)1、本學(xué)期，堅(jiān)定貫徹“五嚴(yán)”要求，連續(xù)一貫地自覺(jué)的強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)管理，并協(xié)作教導(dǎo)處連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。2、在電子備課系統(tǒng)下，發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)的力量，在個(gè)人主備、團(tuán)隊(duì)備課的前提下形成獨(dú)特化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。把備課作為老師教學(xué)行為、同學(xué)學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。3、文化學(xué)問(wèn)考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各班級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。4、依據(jù)班級(jí)的詳細(xì)情況，每位老師都努力抓好例題、訓(xùn)練題、作業(yè)題的研討，保證“三題”在教學(xué)與訓(xùn)練中的針對(duì)性和有效性，作業(yè)和檢測(cè)追求實(shí)效，到達(dá)“即練即批、有錯(cuò)必糾、有糾必改、按時(shí)反應(yīng)”的要求。5、認(rèn)真落實(shí)輔差，鼓勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。從上學(xué)期的測(cè)試和工作反思中，我們認(rèn)識(shí)到本班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)參差不齊，每個(gè)班級(jí)都存在后進(jìn)生。因此本學(xué)期我們非常留意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏。三、大力推動(dòng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，連續(xù)深化課堂教學(xué)改革1、以“常態(tài)課”為契機(jī)，認(rèn)真鉆研每課教材，深化分析教法學(xué)法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、以“組內(nèi)研討課”為重點(diǎn)做好研討課的研討與準(zhǔn)備，提高理論與教學(xué)水平。#12624數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)3工作即將結(jié)束，想就這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。一、班主任工作在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，研討教育同學(xué)的有效方法。按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研討教材，通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法。主動(dòng)參與市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充足調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和獨(dú)特得以自由健康的進(jìn)展。三、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校布置的工作?？傊谶@一學(xué)年的工作中，我通過(guò)努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的力量。#12625數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)4一本勵(lì)志書(shū)上從前這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、閱歷和心智.回憶我的20X，假如真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話(huà)，自己真的是感同身受.總覺(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的好處，感到了生命的完善，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著，回報(bào)著。轉(zhuǎn)瞬間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有勝利與失利、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有缺乏，但肯定是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：一、師德方面：強(qiáng)化修養(yǎng)，塑造師德我一直認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)辰嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我一直堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，強(qiáng)化修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了超多的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強(qiáng)化師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱難的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。伴著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的潛力大大增加。最終我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，同學(xué)也是老師的“老師”。由于同學(xué)理解新學(xué)問(wèn)快，理解信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問(wèn)。#12626數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)5不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，經(jīng)驗(yàn)尚淺，開(kāi)頭，對(duì)于重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)及中考方向可以說(shuō)毫無(wú)頭緒。為不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，努力順應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有效率地開(kāi)展。一學(xué)期下來(lái)的確取得了肯定的成果。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服缺乏，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，選擇教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，課后按時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線(xiàn)索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，強(qiáng)化師生溝通，充足表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充足考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。如今許多同學(xué)反映喜愛(ài)上數(shù)學(xué)課了。三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，克服自己的缺乏，征求他們的看法，改進(jìn)工作。四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次訓(xùn)練都得肯定的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改按時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程顯現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況按時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課