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八年級下英語期中考試質量分析八年級下英語期中考試質量分析八年級下英語期中考試質量分析V:1.0精細整理，僅供參考八年級下英語期中考試質量分析日期：20xx年X月八年級下學期英語期中考試質量分析這次試題難度不算太大，我對這次考試分析如下：本次考試試題所考察的內容全面，覆蓋了八年級下冊1-5單元的所有語言知識及交際項目，命題依據(jù)一目了然，教者和學者都有據(jù)可查，對教師和學生來說都有一個好的導向：既不能死教教材，但也不可忽視教材。我認為這份試題有以下幾個特點：1、立足基礎知識，緊扣教材，深入挖掘教材的內在價值；2、考察知識靈活，能考出學生的能力；3、有一定的生活性，情景化；一、試題結構：本套試卷分為聽力和筆試兩部分，聽力部分由五大題組成，筆試部分由六大題組成，全卷共十一個大題，滿分100分。二、質量狀況本次考試八年級英語成績還算令人滿意，全年級139人參考，優(yōu)分率為20%，及格率51%，平均分63。試題得分情況如下：題型聽力單項選擇完形填空閱讀理解書面表達A篇B篇得分率68%66%44%52%38%40%四、教學過程及考試中存在的問題分析此次考試成績，我認為不足之處在于完形和閱讀，主要有以下幾點原因：1、課堂上教師在講解知識點和學習方法時，由于對學生的基礎了解不夠，經(jīng)驗不足，沒有找到適當?shù)姆椒ㄗ尦跻荒昙墝W生很好的理解和運用知識；教師帶學生復習的方法和時間都有所欠缺；課后對學生的關注不夠；

2、學生在課堂上的聽課效率不高，學習習慣極差，課后沒有認真復習及背單詞；大部分學生的學習積極性不高，依賴性較強；對所學知識點不懂的基本不發(fā)問，學習比較被動；認真背單詞的學生又對知識的運用能力較差，不會舉一反三；學生在考試時審題不認真，在答題時不講究技巧；試卷難度部分超出教學大綱要求

。五、今后的教學建議和教學對策

1、從試卷分析中我們可以看出，今后應注重把詞匯教學融入特定的語言環(huán)境中，強調對基礎知識的理解和運用。2、要重視詞匯教學。單詞是初一年級教學的重點，只有打好了詞匯的基礎，才有可能在閱讀、寫作等方面駕馭自如。3、加強基礎語法知識的教學。例如：一般現(xiàn)在時、人稱代詞、介詞、頻度副詞、名次復數(shù)詞尾變化和冠詞等。4、加強學生閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀能力的考查是英

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