課題八、過年---總復(fù)習課型復(fù)習教學(xué)內(nèi)容我都學(xué)會了嗎備課教師教學(xué)時間共5課時第5課時單位教學(xué)目標1.通過出示情境圖，使學(xué)生觀察圖畫提出不同的問題，并說出解問題的辦法，檢查自己的學(xué)習情況。2.通過豐收園使學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會在生活中學(xué)習數(shù)學(xué)。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫提出不同的問題，并說出解決問題的辦法，檢查自己的學(xué)習情況。教學(xué)難點把所學(xué)知識運用到到生活中，并利用所學(xué)知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)準備課件教學(xué)過程復(fù)備一、談話導(dǎo)入新課。同學(xué)們，本學(xué)期要學(xué)的知識我們都已經(jīng)學(xué)完了，你們學(xué)的怎樣呢？這節(jié)課，我們來檢查一下，相信同學(xué)們會做的更好?！疽龑?dǎo)學(xué)生整體評價一下自己所學(xué)的知識，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性?！慷⒊鍪菊n件，引導(dǎo)學(xué)生觀察，提出問題。1.學(xué)生認真觀察圖畫，看看圖中有什么？（引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序進行觀察）2.你能提出什么數(shù)學(xué)問題。（鼓勵學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題）3.梳理學(xué)生提出的問題并進行解答。4認真觀察圖，數(shù)一數(shù)圖中有幾個銳角，幾個直角，幾個鈍角？（鼓勵學(xué)生說說是按照怎樣的順序數(shù)的，進行交流。）5.如果在圖中加一條直線，使圖中增加兩個直角，這條線該怎樣畫呢？6.如果在圖中加一條直線，使圖中增加4個直角，這條線該怎樣畫呢？教學(xué)過程復(fù)備同學(xué)們仔細看圖，小組同學(xué)進行討論請一組同學(xué)上臺說說。三、豐收園。1．同學(xué)們，全冊知識我們都學(xué)完，你都學(xué)會了什么？有什么收獲？同位互相說說。2.以小組為單位同學(xué)互相說說自己的收獲。3.交流結(jié)果（我會用乘法口訣計算表內(nèi)乘、除法；我能區(qū)分直角、銳角和鈍角；我會辨東西南北了；我有學(xué)會了一些觀察物體的知識；我愿意和同學(xué)交流了；我喜歡思考數(shù)學(xué)了。）4.我們還要作生活的有心人，處處觀察周圍的事物，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊?！局饕龑?dǎo)學(xué)生暢談收獲、鼓勵加油、增強自信，除了讓學(xué)生總結(jié)知識、交流方法、激勵情感外，還引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成評價與反思的習慣。】四、小結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的練習，老師看得出大部分同學(xué)對所學(xué)的知識掌握的很好，繼續(xù)努力，對所學(xué)知識掌握不夠扎實的要虛心向別人請教，爭取牢固掌握所學(xué)知識，把所學(xué)到的知識運用到我們的生活中。板書設(shè)計總復(fù)習我會用乘法口訣計算表內(nèi)乘、除法；我能區(qū)分直角、銳角和鈍角；我會辨東西南北了；我有學(xué)會了一些觀察物體的知識；我愿意和同學(xué)交流了；我喜歡思考數(shù)學(xué)了。教學(xué)反思一、裝橘子。媽媽買來一些橘子，如果每籃裝6個，可以裝6籃。1.媽媽一共買來多少個橘子？2.如果每籃裝9個，需要幾個籃子？二、逛超市。10元5元9元3元2本8元1.20元錢能買幾個玩具熊？2.小紅有15元錢，買2把玩具槍，夠嗎？3.買一