最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大【思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)】網(wǎng)絡(luò)核心課終結(jié)性考試試卷3試題及答案

終結(jié)性試卷三一、如何理解社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的根本要求？〔80分〕參考答案一答:職業(yè)道德因?yàn)樽约罕旧硎墙處?所以我就先談?wù)劷處煹穆殬I(yè)道德。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是"言傳身教〞,也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育的,無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的典范。韓愈在【師說(shuō)】中曾給教師下過(guò)這樣的定義:"師者,所以傳道授業(yè)解惑也。〞是說(shuō)教師應(yīng)具有淵博的知識(shí),而同時(shí)教師不但要"通其業(yè)〞,還要"成就其道德〞,也就是說(shuō),教師還要具有高尚的道德。春秋戰(zhàn)國(guó)之際著名的思想家和教育家墨翟也說(shuō)過(guò)這樣的兩句話(huà):"士雖有學(xué),而行為本焉。〞他認(rèn)為教師要有學(xué)識(shí),但更要有德行,品德行為是根本。當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、教育家徐特立說(shuō):"教師要有兩種人格,一種是經(jīng)師,是教學(xué)問(wèn)的;一種是人師,是教行為的。〞這些都說(shuō)明了教師不但要有學(xué)問(wèn),更要有高尚的職業(yè)道德,因?yàn)槲覀兊慕逃ぷ鞯闹饕康木褪桥囵B(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,而要到達(dá)這個(gè)目的,教師的師德起著十分重要的作用。教師的面貌如何,在很大程度上決定著學(xué)生具有怎樣的道德品質(zhì),教師的一舉一動(dòng),都會(huì)在學(xué)生的心靈上產(chǎn)生積極的或消極的影響,有時(shí)甚至?xí)绊懰麄円簧?有個(gè)別教師看到那淘氣頑皮的學(xué)生總是會(huì)用教鞭來(lái)教訓(xùn)他們,,而我因?yàn)?作為一名真正的好教師是不應(yīng)該打?qū)W生的,我們應(yīng)該用心來(lái)教誨我們的學(xué)生,跟他們講道理,談心,讓他們慢慢憧得我們的用心和苦心。我們要關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生,尊重其人格;耐心教誨,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)那么,是全部教師職業(yè)道德的精華。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中持續(xù)裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇觀(guān)。也有些人認(rèn)為教師并是一個(gè)好的工作,剛畢業(yè)時(shí)我也不想當(dāng)教師,那個(gè)時(shí)候我爸爸是一名中學(xué)校長(zhǎng),我爸爸堅(jiān)持讓我考教師,我聽(tīng)從了我爸爸的意見(jiàn)考取了教師,既然我選擇了這份職業(yè),就要愛(ài)這份職業(yè),對(duì)此我要擺正我的思想態(tài)度,做教師并是為了求得自己的富裕,而是為了能夠培養(yǎng)出祖國(guó)的下一代,把白己所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的教授給自己的學(xué)生,我們應(yīng)該在頭腦中牢牢的樹(shù)立一種信念:我所做的一切工作,目的只有一個(gè),那就是:讓孩子開(kāi)心,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、放心。如果違背了這一原那么,無(wú)論我做了什么都是毫無(wú)意義、徒勞的。當(dāng)遇到不順心的事或者有煩躁心情時(shí),不把自己的心情帶到課堂上,每當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,我就要調(diào)理好白己的心情,不讓課堂受到自己心情的影響。2、 社會(huì)公德社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵照的行為準(zhǔn)那么,涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì),公共生活領(lǐng)域持續(xù)擴(kuò)大,人們相互交往日益頻繁,社會(huì)公德在維護(hù)公眾利益、公共秩序,保持社會(huì)穩(wěn)定方面的作用更加突出,成為公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的重要表現(xiàn)。要大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)惜公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德,教育學(xué)生將來(lái)在社會(huì)上做一個(gè)好公民。3、 家庭美德家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵照的行為準(zhǔn)那么,涵蓋了夫妻、長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系。家庭生活與社會(huì)生活有著密切的聯(lián)系,正確對(duì)待和處理家庭問(wèn)題,共同培養(yǎng)和開(kāi)展夫妻愛(ài)情、長(zhǎng)幼親情、鄰里友情,不只關(guān)系到每個(gè)家庭的美滿(mǎn)幸福,也有利于社會(huì)的安定和諧。要大力倡導(dǎo)以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德,鼓勵(lì)人們?cè)诩彝ダ镒鲆粋€(gè)好成員。4、 個(gè)人品德我的理解,每個(gè)人先有良好的個(gè)人品德,才能有和諧的家庭美德,有了無(wú)數(shù)個(gè)美好和諧的家庭,才能為社會(huì)修煉更加美好的社會(huì)公德,才能建和諧社會(huì),才能使我們社會(huì)大家庭安寧團(tuán)結(jié),有了安定的社會(huì)環(huán)境,我們才能從事白己向往的職業(yè),在各白的崗位上去準(zhǔn)守職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。反過(guò)來(lái),只有在遵照職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)中去努力工作才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,個(gè)人價(jià)值提高了,家庭成員的職業(yè)修養(yǎng)、文化素養(yǎng)也會(huì)隨之上升,有了一個(gè)個(gè)和諧美好的家庭,每個(gè)家庭的美德修養(yǎng)提高了,我們的社會(huì)公德品嘗自然上檔次了。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,他是由無(wú)數(shù)個(gè)家庭組成,一個(gè)家庭是由N個(gè)人組成的機(jī)構(gòu),正是這些根本機(jī)構(gòu)的道德意識(shí)上升了,他才推動(dòng)著我們社會(huì)文明的進(jìn)程,推動(dòng)著我們民族的道德意識(shí)持續(xù)前行,推動(dòng)著一個(gè)國(guó)家的整體素養(yǎng)向更高境界修煉,才能向世界展示我們中華民族之魂。因而,我認(rèn)為這"四德〞應(yīng)該是相互補(bǔ)充、承接的關(guān)系。個(gè)人品德是家庭美德的基礎(chǔ),家庭美德又是社會(huì)美德的基礎(chǔ),而職業(yè)道德和個(gè)人美德類(lèi)似,個(gè)人美德與家庭美德中間便存在承接關(guān)系。所以,個(gè)人道德修養(yǎng)影響著家庭美德,家庭美德與社會(huì)公德有著直接、嚴(yán)密、不可分割的關(guān)系。由此,我聯(lián)想到我們身邊的點(diǎn)滴小事,個(gè)人品德高尚了,可以隨處給我們周?chē)娜藥剀?送去溫暖與關(guān)愛(ài),公交車(chē)上,我們?？吹酱蟾贡惚愕脑袐D、老態(tài)盛大的老人等需要幫助的人受到別人的幫助和照顧,村里鄰里之間的謙讓與文明,禮貌的交流與提示……都是那么溫馨,這些難道不是個(gè)人品德的高尚給我們的社會(huì)帶來(lái)的和諧嗎？個(gè)人品德高尚了,我們不只展現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng),更代表你自己所在單位的形象,只需一個(gè)作為人的個(gè)體存在,他的言行舉止絕不只僅代表個(gè)人,我們每個(gè)人都是社會(huì)的人,因而,我們時(shí)辰銘記,中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德的傳承靠我們每個(gè)公民。參考答案二答:第一、社會(huì)公德。社會(huì)公德主要包括文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)惜公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等。公德是指與國(guó)家、民族、社會(huì)、組織、集體等有關(guān)的道德。社會(huì)公德是社會(huì)道德體系的社會(huì)層面,是維護(hù)社會(huì)公共生活正常進(jìn)展的最基木的道德要求。恪守社會(huì)公德是對(duì)社會(huì)生活中每個(gè)人的最根本的道德要求。第二、職業(yè)道德。職業(yè)道德主要包括老實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè),辦事公正、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。職業(yè)道德是指人們?cè)诼殬I(yè)生活中應(yīng)遵照的基木道德,是職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、專(zhuān)業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任等的總稱(chēng),通過(guò)公約、守那么等對(duì)職業(yè)生活中的某些方而加以標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)道德既是本行業(yè)人員在職亞活動(dòng)中的行為標(biāo)準(zhǔn)、也是行業(yè)對(duì)社會(huì)所擔(dān)負(fù)的道德責(zé)任和義務(wù)。第三、家庭美德。家庭美德主要包括尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。家庭美德屬于家庭道德范疇,是指每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵照的基木行為準(zhǔn)那么。家庭美德的標(biāo)準(zhǔn)既是調(diào)理家庭成員之間,鄰里之間,家庭與國(guó)家、社會(huì)、集體之間的行為準(zhǔn)那么,也是評(píng)價(jià)人們?cè)趹賽?ài)、婚姻、家庭、鄰里之間交往中的行為是非、善惡的標(biāo)準(zhǔn)。第四、個(gè)人品德。個(gè)人品德是一定社會(huì)的道德原那么和標(biāo)準(zhǔn)在個(gè)人思想和行為中的表達(dá)是一個(gè)人在其道德行為整體中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的、一貫的道德特點(diǎn)和傾向。個(gè)人品德中道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為等因素構(gòu)成,主要包括友善互助,正直寬容明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等。二、憲法是公民根本權(quán)利的保障書(shū)。請(qǐng)問(wèn)我國(guó)憲法規(guī)定的公民根本權(quán)利主要包括哪些種類(lèi)？〔20分〕主要包括以下幾個(gè)方面:參考答案一答:1、 法律面前一律平等;2、 政治權(quán)利和自由,包括選舉權(quán)和被選舉權(quán),言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由;3、 宗教信仰自由;4、 人身與人格權(quán),包括人身自由不受侵犯,人格尊嚴(yán)不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保護(hù);5、 監(jiān)視權(quán),包括對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員有批評(píng)、建議、申述、控告、檢舉并依法取得賠償?shù)臋?quán)利;6、 社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利,包括勞動(dòng)權(quán)利,勞動(dòng)者休息權(quán)利,退休人員生活保障權(quán)利,因年老、疾病、殘疾或喪失勞動(dòng)能力時(shí)從國(guó)家和社會(huì)獲得社會(huì)保障與物質(zhì)幫助的權(quán)利;7、 社會(huì)文化權(quán)利和自由,包括受教育權(quán)利,進(jìn)展科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由;8、 婦女保護(hù)權(quán),包括婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和家庭生活等方面享有同男子同等的權(quán)利;9、 婚姻、家庭、母親和兒童受?chē)?guó)家保護(hù);10、 華僑、歸僑和僑眷的正當(dāng)權(quán)利和利益受?chē)?guó)家保護(hù)。參考答案二答:公民的根本權(quán)利是公民依照憲法規(guī)定在政治、人身、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方而享有的主要權(quán)利,也叫憲法權(quán)利。它是公民最主要的、也是必不可少的權(quán)利。根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定,我國(guó)公民享有的根本權(quán)利大致可以分為以下幾類(lèi):公民的平等權(quán)。所有的公民都平等地享有權(quán)利和承當(dāng)義務(wù);所有公民的合法權(quán)益都平等地受到法律的保護(hù);任何公民都不享有法律以外的特權(quán);任何公民都不得強(qiáng)迫其他公民承當(dāng)法律以外的義務(wù)。簡(jiǎn)言之,就是法律面前人人平等。這是我國(guó)公民的一項(xiàng)基木權(quán)利,也是社會(huì)主義法制的一個(gè)根本原那么。這一憲法原那么包括了司法平等,即公民在適用法律上一律平等,也包括了公民在守法上一律平等。公民的政治權(quán)利和白由。即憲法和法律規(guī)定公民有權(quán)參加國(guó)家政治生活的民主權(quán)利,及政治上表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解和意見(jiàn)的自由。包括選舉權(quán)和被選舉權(quán),言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。公民的宗教信仰自由。我國(guó)憲法規(guī)定,公民有宗教信仰自由。任何國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人不得強(qiáng)制公民信仰宗教或者不信仰宗教,不得歧視信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。正常的宗教活動(dòng)受?chē)?guó)家保護(hù)。但任何人不得利用宗教進(jìn)展破壞社會(huì)秩序、損害公民身體安康、阻礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。公民的人身自由。公民的人身自由是公民正常地生活、學(xué)習(xí)和工作的保障,是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)、參加國(guó)家政治生活、享受其他權(quán)利和自由的前提條件,也是公民最根本的人身權(quán)利。我國(guó)公民的人身自由包括任何公民的人身不受非法侵犯,人格尊嚴(yán)不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保護(hù)等。公民的批評(píng)、建議、申述、控告、檢舉權(quán)和取得賠償權(quán)。我國(guó)憲法規(guī)定,公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,有提出批評(píng)和建議的權(quán)利;對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為,有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申述、控告、或者檢舉的權(quán)利;然而不得捏造或歪曲現(xiàn)實(shí)進(jìn)展誣告陷害。為了保障公民的批評(píng)、建議和申述、控告或者檢舉權(quán)利的行使,憲法還規(guī)定,對(duì)于公民的申述、控告或者檢舉,有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須查清現(xiàn)實(shí),負(fù)責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報(bào)復(fù)。依據(jù)憲法,刑法對(duì)國(guó)家工作人員侵害公民行使上述權(quán)利的行為也作了懲罰性規(guī)定。憲法和國(guó)家賠償法同時(shí)規(guī)定,由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員違法行使職權(quán)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益形成損害的,受害人有依法取得賠償?shù)臋?quán)利。公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利,是公民參與國(guó)家政治生活的物質(zhì)保障,憲法對(duì)公民享有的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利作了具體的規(guī)定。在我國(guó),公民享有廣泛的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利,這些權(quán)利包括公民的勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán),以及退休人員生活保障權(quán)和物質(zhì)幫助權(quán)。憲法規(guī)定公民享有勞動(dòng)就業(yè)和獲得相應(yīng)勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利,以及為保護(hù)身體安康和提高勞動(dòng)效率而休息和休養(yǎng)的權(quán)利。值得一提的是,勞動(dòng)也是公民的一項(xiàng)榮耀義務(wù),有勞動(dòng)能力的公民,必須通過(guò)積極參加勞動(dòng),為社會(huì)奉獻(xiàn)白己的力量。憲法還規(guī)定了公民在退休后,有獲得生活保障的權(quán)利;公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力后,有權(quán)從國(guó)家和社會(huì)獲得幫助。公民的教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由。憲法規(guī)定了公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民領(lǐng)受教育,既是權(quán)利,又是義務(wù)。作為權(quán)利,公民只需到達(dá)一定的年齡,就有權(quán)進(jìn)人各類(lèi)學(xué)?；蛲ㄟ^(guò)其他教育設(shè)施和途徑學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí);任何人包括其監(jiān)護(hù)人在內(nèi)都無(wú)權(quán)剝奪公民的受教育權(quán);國(guó)家要重視開(kāi)展教育事