交流平臺·初試身手·習(xí)作例文交流平臺·初試身手·習(xí)作例文交流平臺交流指導(dǎo)本次交流平臺是交流寫游記的順序以及描寫的重點(diǎn)。本單元的兩篇課文描寫景物時都非常有條理，《海上日出》是按照早晨太陽變化的順序來寫的，《記金華的雙龍洞》交流平臺交流指導(dǎo)本次交流平臺是交流寫游記的順序以及描是按照游雙龍洞的順序來寫的。我們自己寫作的時候，首先要想一想按照怎樣的順序來描寫景物。其次，我們還要突出重點(diǎn)，把最吸引人的景物作為重點(diǎn)來寫，不能記流水賬。是按照游雙龍洞的順序來寫的。我們自己寫作的時候，首先要想一想初試身手星期天，你要帶一位同學(xué)參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖，畫出參觀路線，再按順序說一說。初試身手星期天，你要帶一位同學(xué)參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖，部編版四年級語文下冊交流平臺·初試身手·習(xí)作例文課件參考答案：從北門進(jìn)入植物園，迎面就是天鵝湖。沿著湖邊的小路向東走，就來到了紀(jì)念館。再往前走到道路分岔的地方，東面地勢高的地方有一個望湖亭。站在望湖亭向西望去，可以看到天鵝湖的全景。從山坡上下來，繼續(xù)往南走，就來到了漂亮的郁金參考答案：從北門進(jìn)入植物園，迎面就是天鵝湖。沿著湖邊香園。繞過郁金香園，沿著天鵝湖邊的小路，過了小橋繼續(xù)往西走，就來到了芍藥園。芍藥園的東邊是一大片松林，穿過松林，就返回到植物園的北門了。香園。繞過郁金香園，沿著天鵝湖邊的小路，過了小橋繼續(xù)往西走，觀察附近的一處景物，和同學(xué)交流看到了什么。再試著按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>

老師指導(dǎo)：介紹范圍較大的景物時，可以按照游覽的順序，用移步換景的方法來介紹；介紹范圍較小的景物，則可以按照由整體到局部，由外到內(nèi)，由主要到次觀察附近的一處景物，和同學(xué)交流看到了什么。再試著按一定的順序要等順序來進(jìn)行介紹；如果是介紹一個建筑物，可以按照從上到下，從室外到室內(nèi)的順序來進(jìn)行介紹。根據(jù)景物的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)捻樞騺斫榻B，做到條理清楚，別人才能聽得明白。要等順序來進(jìn)行介紹；如果是介紹一個建筑物，可以按照從上到下，參考答案：在校園東北角的花壇里，有兩株紫薇。每到五月份，紫薇那長長的枝條上就開出一串串的花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同一片紅云籠罩在枝頭。那顏色，就像天邊的彩霞一樣艷麗。走近了，你會發(fā)現(xiàn)那枝條上不是一朵花，而是許多朵花，它們挨挨擠擠的，參考答案：在校園東北角的花壇里，有兩株紫薇。每到五月你靠著我，我靠著你，中間不留一點(diǎn)兒縫隙，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一朵花呢！再靠近些，你會發(fā)現(xiàn)那紫薇花有五片花瓣，每一片都像少女的大裙擺。在五片花瓣中間，有幾根細(xì)絲伸出來，有的筆直，有的彎曲，細(xì)絲頂端有黃色的花粉，那就是它的花蕊?？粗@一樹燦爛的紅花，誰能不駐足觀賞呢？你靠著我，我靠著你，中間不留一點(diǎn)兒縫隙，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一頤和園(原文略,見教材第70～71頁)習(xí)作例文頤和園習(xí)作例文主題概括本文采用移步換景的方法，按照游覽的順序描寫了頤和園的長廊、萬壽山、昆明湖的景色，表達(dá)了作者對頤和園的喜愛和贊美之情。主題概括本文采用移步換景的方法，按照游覽的順序描寫了結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖美景宜人美不勝收總體印象美麗的大公園具體描寫長廊綠柱子紅欄桿五彩畫萬壽山山上仰望：屋頂宮墻游船畫舫城樓白塔山下仰望：佛香閣、排云殿昆明湖堤岸、石橋、楊柳、湖心島、十七孔橋、石柱贊美美景說不盡頤和園結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖美景宜人美不勝收總體印象美麗的大公園具體描寫長廊綠柱默讀課文，畫出起過渡作用的句子，體會作者是怎樣把游覽的順序?qū)懬宄?，再把下面的路線圖補(bǔ)充完整。習(xí)題解答

老師指導(dǎo)：作者采用移步換景的方法，按照“長廊——萬壽山——昆明湖”的順序來描寫。文中起過渡作用的句子有：默讀課文，畫出起過渡作用的句子，體會作者是怎樣把游覽的順序?qū)憽斑M(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊?！薄白咄觊L廊，就來到了萬壽山腳下?！薄暗巧先f壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。”“從萬壽山下來，就是昆明湖?！薄斑M(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊?！薄白咄觊L廊參考答案：長廊→()→()→()萬壽山腳下萬壽山山上昆明湖參考答案：萬壽山腳下萬壽山山上昆明湖七月的天山(原文略,見教材第72～73頁)七月的天山主題概括本文描繪了天山七月的美麗風(fēng)光，字里行間洋溢著作者對大自然的贊美和熱愛之情。主題概括本文描繪了天山七月的美麗風(fēng)光，字里行間洋溢著結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖風(fēng)光奇異生機(jī)無限總起七月騎馬上天山最理想分述進(jìn)入天山：（水）無限生機(jī)再往里走：（樹）相映成趣天山深處：（花）耀眼絢爛贊美勝過春天的花園七月的天山結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖風(fēng)光奇異生機(jī)無限總起七月騎馬上天山最理想分述進(jìn)入天山默讀課文。說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?，你是從哪些語句看出來的。習(xí)題解答老師指導(dǎo)：作者先是寫“進(jìn)入天山”，從高到低，由遠(yuǎn)及近，依次描繪了天山的雪峰、融化的雪水匯合而成的默讀課文。說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?，你是從哪些語句看出溪流；而后是“再往里走”，重點(diǎn)寫樹，描繪出天山密林的幽靜美麗；最后是“走進(jìn)天山深處”，重點(diǎn)寫花，使人猶如進(jìn)入了春天的花園。人走景移，作者采用移步換景的方法展示了天山景物三個不同的方面。溪流；而后是“再往里走”，重點(diǎn)寫樹，描繪出天山密林的幽靜美麗參考答案：作者是按照游覽的順序?qū)懱焐降?。相關(guān)語句是“進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”。參考答案：作者是按照游覽的順序?qū)懱焐降摹Ｏ嚓P(guān)語句是“古詩詞課外拓展：詩中春1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)2．誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)3．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?(王維《相思》)4．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)5．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)6．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》)7．國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)8．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)9．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)10．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)古詩詞課外拓展：詩中春1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《古詩詞課外拓展：詩中夏1.力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》)2.深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)3.首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆?！?4.仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)5．農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復(fù)古《大熱》)6．人皆苦炎熱，我愛夏日長。(李昂《夏日聯(lián)句》)7．殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。(岑參《休亭送華瞬王少府還縣》)8．連雨不知春去，一晴方覺夏深。(范成大《喜晴》)9．清江一曲抱村流，長夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)10．芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》)古詩詞課外拓展：詩中夏1.力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易《古詩詞課外拓展：詩中秋1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操(觀滄?！?2．解落三秋葉，能開二月花。(李嶠《風(fēng)》)3．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》)4．常恐秋節(jié)至，煜黃華葉衰。(《漢樂府·長歌行》)5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫(絕句》)6．湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。(劉禹鍋《望洞庭》7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)8.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)9．春花秋月何時了，往事知多少。(李煜《虞美人》)10．欲說還休，卻道天涼好個秋。(辛棄疾《丑奴兒·書博山遭中》古詩詞課外拓展：詩中秋1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操(觀滄海古詩詞課外拓展：詩中冬1．且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫《兵車行》)2．秋月?lián)P明暉，冬嶺秀寒松。（陶淵明《四時》)3．南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游《十月二十八日風(fēng)雨大作》)4．冬盡今宵促，年開明日長。(董思恭《守歲》)5．鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩》6．隆冬到來時，百花亦已絕?(陳毅《梅》)7．不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。(張謂《早梅》)8．兒童冬學(xué)鬧比鄰，據(jù)岸愚懦卻子珍。(陸游《秋日郊居》)9．邯鄲驛里逢冬至，，抱膝燈前影伴身。(自居易《冬至夜思塞》)10．天時人事日相催，冬至陽生春又來。(杜甫《小至》)古詩詞課外拓展：詩中冬1．且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫《兵古詩詞課外拓展：詩中山1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)2.白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》)3.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》4.國破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》)5．空山不見人，但聞人語響。(王維《鹿柴》)6．明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關(guān)山月》)7．相看兩不厭，只有敬亭山。（李白《獨(dú)坐敬亭山》)8．種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明《田園田居》)9．青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》)10．不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》)古詩詞課外拓展：詩中山1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元《古詩詞課外拓展：詩中水1．所謂伊人，在水一方。(《詩經(jīng)·蒹葭》)2．水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄?！?3．白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王《詠鵝》)4．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白《望天門山》)5．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)6．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈汪倫》)7．楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹锝《竹枝詞》)8．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》)9．泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔，(楊萬里《小池》)10．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)古詩詞課外拓展：詩中水1．所謂伊人，在水一方。(《詩經(jīng)·蒹葭交流平臺·初試身手·習(xí)作例文交流平臺·初試身手·習(xí)作例文交流平臺交流指導(dǎo)本次交流平臺是交流寫游記的順序以及描寫的重點(diǎn)。本單元的兩篇課文描寫景物時都非常有條理，《海上日出》是按照早晨太陽變化的順序來寫的，《記金華的雙龍洞》交流平臺交流指導(dǎo)本次交流平臺是交流寫游記的順序以及描是按照游雙龍洞的順序來寫的。我們自己寫作的時候，首先要想一想按照怎樣的順序來描寫景物。其次，我們還要突出重點(diǎn)，把最吸引人的景物作為重點(diǎn)來寫，不能記流水賬。是按照游雙龍洞的順序來寫的。我們自己寫作的時候，首先要想一想初試身手星期天，你要帶一位同學(xué)參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖，畫出參觀路線，再按順序說一說。初試身手星期天，你要帶一位同學(xué)參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖，部編版四年級語文下冊交流平臺·初試身手·習(xí)作例文課件參考答案：從北門進(jìn)入植物園，迎面就是天鵝湖。沿著湖邊的小路向東走，就來到了紀(jì)念館。再往前走到道路分岔的地方，東面地勢高的地方有一個望湖亭。站在望湖亭向西望去，可以看到天鵝湖的全景。從山坡上下來，繼續(xù)往南走，就來到了漂亮的郁金參考答案：從北門進(jìn)入植物園，迎面就是天鵝湖。沿著湖邊香園。繞過郁金香園，沿著天鵝湖邊的小路，過了小橋繼續(xù)往西走，就來到了芍藥園。芍藥園的東邊是一大片松林，穿過松林，就返回到植物園的北門了。香園。繞過郁金香園，沿著天鵝湖邊的小路，過了小橋繼續(xù)往西走，觀察附近的一處景物，和同學(xué)交流看到了什么。再試著按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>

老師指導(dǎo)：介紹范圍較大的景物時，可以按照游覽的順序，用移步換景的方法來介紹；介紹范圍較小的景物，則可以按照由整體到局部，由外到內(nèi)，由主要到次觀察附近的一處景物，和同學(xué)交流看到了什么。再試著按一定的順序要等順序來進(jìn)行介紹；如果是介紹一個建筑物，可以按照從上到下，從室外到室內(nèi)的順序來進(jìn)行介紹。根據(jù)景物的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)捻樞騺斫榻B，做到條理清楚，別人才能聽得明白。要等順序來進(jìn)行介紹；如果是介紹一個建筑物，可以按照從上到下，參考答案：在校園東北角的花壇里，有兩株紫薇。每到五月份，紫薇那長長的枝條上就開出一串串的花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同一片紅云籠罩在枝頭。那顏色，就像天邊的彩霞一樣艷麗。走近了，你會發(fā)現(xiàn)那枝條上不是一朵花，而是許多朵花，它們挨挨擠擠的，參考答案：在校園東北角的花壇里，有兩株紫薇。每到五月你靠著我，我靠著你，中間不留一點(diǎn)兒縫隙，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一朵花呢！再靠近些，你會發(fā)現(xiàn)那紫薇花有五片花瓣，每一片都像少女的大裙擺。在五片花瓣中間，有幾根細(xì)絲伸出來，有的筆直，有的彎曲，細(xì)絲頂端有黃色的花粉，那就是它的花蕊?？粗@一樹燦爛的紅花，誰能不駐足觀賞呢？你靠著我，我靠著你，中間不留一點(diǎn)兒縫隙，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一頤和園(原文略,見教材第70～71頁)習(xí)作例文頤和園習(xí)作例文主題概括本文采用移步換景的方法，按照游覽的順序描寫了頤和園的長廊、萬壽山、昆明湖的景色，表達(dá)了作者對頤和園的喜愛和贊美之情。主題概括本文采用移步換景的方法，按照游覽的順序描寫了結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖美景宜人美不勝收總體印象美麗的大公園具體描寫長廊綠柱子紅欄桿五彩畫萬壽山山上仰望：屋頂宮墻游船畫舫城樓白塔山下仰望：佛香閣、排云殿昆明湖堤岸、石橋、楊柳、湖心島、十七孔橋、石柱贊美美景說不盡頤和園結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖美景宜人美不勝收總體印象美麗的大公園具體描寫長廊綠柱默讀課文，畫出起過渡作用的句子，體會作者是怎樣把游覽的順序?qū)懬宄?，再把下面的路線圖補(bǔ)充完整。習(xí)題解答

老師指導(dǎo)：作者采用移步換景的方法，按照“長廊——萬壽山——昆明湖”的順序來描寫。文中起過渡作用的句子有：默讀課文，畫出起過渡作用的句子，體會作者是怎樣把游覽的順序?qū)憽斑M(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊?！薄白咄觊L廊，就來到了萬壽山腳下?！薄暗巧先f壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底?！薄皬娜f壽山下來，就是昆明湖?！薄斑M(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊?！薄白咄觊L廊參考答案：長廊→()→()→()萬壽山腳下萬壽山山上昆明湖參考答案：萬壽山腳下萬壽山山上昆明湖七月的天山(原文略,見教材第72～73頁)七月的天山主題概括本文描繪了天山七月的美麗風(fēng)光，字里行間洋溢著作者對大自然的贊美和熱愛之情。主題概括本文描繪了天山七月的美麗風(fēng)光，字里行間洋溢著結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖風(fēng)光奇異生機(jī)無限總起七月騎馬上天山最理想分述進(jìn)入天山：（水）無限生機(jī)再往里走：（樹）相映成趣天山深處：（花）耀眼絢爛贊美勝過春天的花園七月的天山結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖風(fēng)光奇異生機(jī)無限總起七月騎馬上天山最理想分述進(jìn)入天山默讀課文。說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?，你是從哪些語句看出來的。習(xí)題解答老師指導(dǎo)：作者先是寫“進(jìn)入天山”，從高到低，由遠(yuǎn)及近，依次描繪了天山的雪峰、融化的雪水匯合而成的默讀課文。說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?，你是從哪些語句看出溪流；而后是“再往里走”，重點(diǎn)寫樹，描繪出天山密林的幽靜美麗；最后是“走進(jìn)天山深處”，重點(diǎn)寫花，使人猶如進(jìn)入了春天的花園。人走景移，作者采用移步換景的方法展示了天山景物三個不同的方面。溪流；而后是“再往里走”，重點(diǎn)寫樹，描繪出天山密林的幽靜美麗參考答案：作者是按照游覽的順序?qū)懱焐降?。相關(guān)語句是“進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”。參考答案：作者是按照游覽的順序?qū)懱焐降?。相關(guān)語句是“古詩詞課外拓展：詩中春1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)2．誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《游子吟》)3．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?(王維《相思》)4．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)5．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)6．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》)7．國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)8．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)9．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)10．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)古詩詞課外拓展：詩中春1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《古詩詞課外拓展：詩中夏1.力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易《觀刈麥》)2.深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)3.首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆?！?4.仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)5．農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復(fù)古《大熱》)6．人皆苦炎熱，我愛夏日長。(李昂《夏日聯(lián)句》)7．殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。(岑參《休亭送華瞬王少府還縣》)8．連雨不知春去，一晴方覺夏深。(范成大《喜晴》)9．清江一曲抱村流，長夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)10．芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》)古詩詞課外拓展：詩中夏1.力盡不知熱，但惜夏日長。(白居易《古詩詞課外拓展：詩中秋1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操(觀滄?！?2．解落三秋葉，能開二月花。(李嶠《風(fēng)》)3．春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農(nóng)》)4．?？智锕?jié)至，煜黃華葉衰。(《漢樂府·長歌行》)5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫(絕句》)6．湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。(劉禹鍋《望洞庭》7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)8.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)9．春花秋月何時了，往事知多少。(李煜《虞美人》)10．欲說還休，卻道天涼好個秋。(辛棄疾《丑奴兒·書博山遭中》古詩詞課外拓展：詩中秋1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操(觀滄海古詩詞課外拓展：詩中冬1．且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫《兵車行》)2．秋月?lián)P明暉，冬嶺秀寒松。（陶淵明《四時》)3．南鄰更可念，布破冬